精選六年級成長作文300字錦集五篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的六年級成長作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級成長作文300字 篇1

我從小就有一個夥伴，他一直陪我到了現在，他就是書。

小時，我每晚都要媽媽講睡前故事，別人聽幾個小故事就睡覺了，可我每次都越聽越精神，每回我都要媽媽多講幾個故事，我才肯乖乖睡覺。就這樣書伴我走過一個又一個夜晚，陪我度過一年又一年。

到了上小學的年齡媽媽送給我了一本書，我很興奮，可媽媽忘了我還認字不多，沒拼音壓根讀不懂，沒辦法又買了一本帶拼音，雖然帶拼音，但讀起還是很吃力，可我依然讀得津津有味。就這樣書又伴我度過了一年又一年。

現在我馬上就要上初中了，老媽也就不讓我讀課外書我只好把幾本主課書讀了一遍又一遍了，讀的我頭暈眼花，每次讀書時總心裏癢癢的，最後實在忍不住了，我想了個辦法“竊讀”。

到了中午我早早的吃完飯，躺在牀睡午覺。過了一會兒老媽也去睡覺了，我躡手躡腳的跑到書櫃旁

抽下一本書，趴在被窩裏，打開手電，看了起來，不時探出腦袋看看老媽來了沒，那感覺就像老鼠偷東西怕被貓發現一樣。時間過得真快，轉眼間過了半個小時，我心滿意足的放回了書，睡了起來。

書謝謝你伴我走過了一年一年。

六年級成長作文300字 篇2

今天陽光明媚，我們班的大隊委推薦我們六個人去參觀學校的德育展覽室。

我們自覺得整理好隊伍，整裝待發，等待周老師的到來。但是我們等了好久周老師還是沒來到。這時我們在期待中看見一個熟悉的身影，是周老師來了。我們歡呼雀躍。

我們興高采烈地走向展覽室，周老師一再提示大家一定要遵守紀律，我們的目的不是來玩的，是來參觀學習的。

首先，映入眼簾的是我們校領導的`組合照片，看到他們一個個嚴肅的神情，我不禁肅然起敬。然後我來到德育室的北邊，這裏陳放着我們學校歷年得來的獎盃，你可不要小瞧這一排排的獎盃，這都是用辛勤的勞動和汗水換來的。我們又來到了德育教室的南邊，那裏整整齊齊的擺放着我們學校的建築模型，它惟妙惟肖、宏偉壯麗，非常壯觀。我感覺到此時正像在空中觀賞着校園。正在大家聚精會神地參觀的那一刻，周老師突然說：“我們的參觀到此結束了。”

大家意猶未盡地回到了教室，雖然這次參觀時間非常的短暫，但這次經歷卻深深地印在了我的心上！

六年級成長作文300字 篇3

夜深人靜，萬籟俱寂。只有我在精疲力竭的寫着一份接着又一份堆積如山的作業，我到底該向誰傾訴我的煩惱呢？我親愛的玩偶們，你們願意嗎？

玩偶們，我是知道父母一定是很愛我的，可是他們“望女成鳳”也太心切了吧！整天給我佈置數不勝數的作業，讓我永遠也寫不完，這讓我萬分苦惱，唉。

特別是我的英語月考成績，從原來的九十多分落到了現在的七十多分，簡直一落千丈，就像我從懸崖上不小心一腳踩空了，掉進了伸手不見五指的無底深淵。就打那次以後，媽媽又嘮叨起來了，“快讀英語單詞，‘一天之計在於晨’你可別浪費了黃金時間！”哎喲，就連我的休息時間也要霸佔，讓我記這記那的。 爲什麼父母就不能考慮考慮我的感受呢？總是將我的想法拒之門外，而且爲什麼我心平氣和的和他們提起時，他們總會有說不完的理由，迴避我的問題。唉。

成長的過程中總會有一些“絆腳石”而這些“絆腳石”便是我們口中的煩惱，從哪跌倒就從哪爬起來，相信自己就一定會成功！

六年級成長作文300字 篇4

六天——令人難忘的訓練營，時間雖然很短，但老師的傾情講授、教誨使我感悟到的這樣的訓練是我的心靈爲之投入、感動、震撼……不同的人在訓練中獲得是感悟是不一樣的，對於我來說，“生命之旅”這個遊戲給了我太多的感動、太多的意外、太多的開心以及太多的淚水。

“生命之旅”太考驗人的意志力了，說句真心話，如果沒有同伴盡心盡力的幫助，我將會遇到什麼情況？眼睛又看不見，不用說走回去，就是讓我連滾帶爬都回不去，因爲我沒有方向啊！

對我而言，在將雙眼蒙上之後的黑暗世界裏真的好無助，但是扶着同伴的雙手，就好像一個不迴游泳的人在水裏抓到了救命稻草一樣。在這裏，我要對我的同伴衷心地說一聲“謝謝你”，沒有你的陪伴與幫助，我都沒有機會體驗這段奇妙的“生命之旅”。

在輕柔舒緩的音樂聲中，教練對我們講了每個人生命中最重要的幾個人，父親、母親、老師……我想到了很多很多，人在一生中不可缺少父母的養育之恩，老師的教育之恩，朋友的協助之恩等等。而我們是否心存感激，是否對他們說過一聲謝謝呢？

讓我們常懷一顆寬容、快樂、感恩的心去面對每一天吧，它將給我們預想不到的美好結局！請用心去體會吧，朋友！

六年級成長作文300字 篇5

“煩惱”是我們成長中的必經之路，煩惱牽動這我們所有同學的心，煩惱如同長長的絲線，牽動這我們每個人的心。

而我的煩惱就是來自父母的嘮叨和學習的壓力，父母們每天都在無時不刻的告誡這我們如果：“你在六年級考不上理想的中學，那你乾脆別讀讀了，免得浪費錢”聽到這句話讓我無可奈何、不知所措，不知道如何是好。如果真的考不上父母指望的學校，父母是不是真不要我讀書了呢？大家也知道，我們六年級同學們的任務就是考上一個好的中學爲父母爭光，爲老師爭光，可我們六年級的生活也是天天做練習，抓好學校，爭取在考試中考出優異的成績來。

我每天不僅揹着書包，而且還揹着父母們給的壓力和重任，我每天都在想如果我考不上二中怎麼辦，會不會讓父母們在親戚的面前丟臉，我會不會成爲親人眼裏的沒用學生呢？親人們都對我抱着很大的期望，我會不會讓他們失望呢？如果我考不上好的中學呢？

啊！我該怎麼辦，我不想在壓力和煩惱中度過，我短暫的小學階段即將結束。