畢業小學生六年級作文9篇

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的畢業小學生六年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

畢業小學生六年級作文1

六年前，跨上小學的校門，心中是對新集體的陌生。當我發現小學生的作業比較多的時候，我一直想畢業。因此得到一種心理上的解脫，感到快樂。可在畢業當天我的感受有一些不同……

那是一個晴朗的日子，陽光普照着大地，小鳥在枝頭快樂地唱歌。我的心情也非常愉悅，因爲今天大家畢業。大家來到南航科技館表演，這次節目大家已經練到熟的不能再熟的程度了。我只有兩個節目，所以我只好不屑地觀看着節目。應該是表演投入情緒的緣故，還有ppt的放映的六年來一張張難忘的照片，是我不禁想起全班同學曾給過我多少歡笑，一個人的夕陽是不美的，是你們讓我知道了童年的歡樂和幸福，再想想明天將要告別你們，我心頭就涌起深深的眷戀之情，又有一絲酸意在心裏迴盪。我心裏十分傷感，但由於有機器在拍攝我只好用有點不自然的笑對着鏡頭。回家之後，我疲倦地趴在桌上，想笑，來僞裝自己的眼淚。可是就是笑不了，反而讓那不爭氣的眼淚逮到了機會，死命往外鑽。我再也控制不住它了，爸爸看到我的樣子，嘆了口氣，失望地說：“江順啊，你是男孩呀，女孩哭哭也就算了，你一個男子漢哭哭啼啼的，像什麼樣子，再說這只是小學畢業，到初中，高中，大學分離時，你就不只是哭了。”我覺得爸爸說的話有道理，可是，六年的感情就這樣被殘忍的命運給切斷了，大家可能沒這個緣分了，最多就是我和你們都在茫茫人海中，這就算是一種緣分了。

同學們啊，謝謝你們六年來給我的歡笑，那笑聲將永遠在我的耳邊迴盪。你們還要記得我，儘管可能不再相見，但你們要記得我啊！！！有緣再見吧！

畢業小學生六年級作文2

7月1日這一天，民主小學六年級學生歡聚在學校食堂，舉行了隆重的畢業典禮，在這最後的時刻，留下難以泯滅的回憶。

這次的畢業典禮，學校可算是費盡思量，爲同學們準備了豐盛的美食，桌上擠滿了大大小小的零食。乍一看，讓人垂涎三尺。這些零食中有可樂、棒棒糖、果凍、香蕉，還有同學們愛吃的薯片。

在同學們熱烈的掌聲中，畢業典禮正式拉開帷幕。林校長激情洋溢的話語一下子讓現場的氣氛進入到了高潮。校長幽默的話語，爲同學心中的民主小學又添上了一筆濃墨的色彩。當校長舉着可樂與大家乾杯時，同學臉上擠滿了激動與喜悅。

民主小學畢業典禮的第二環節“展示才藝”也正式拉開了帷幕。六年級的每一個班級都有自己的特色。什麼薩克斯，拉丁舞，古箏，小提琴全部閃亮登場，同學們在舞臺上大展風姿，盡顯才藝，博來陣陣掌聲和嘖嘖讚歎。

最最激動人心的時刻到來了“全體切蛋糕”！同學們點燃蠟燭，許下對母校，對老師，對同學的願望。溫馨悅耳的音樂下，全體同學坐在餐桌上，品嚐着零食，分享着蛋糕，甭提有多愜意了。

爲了感謝老師對學生的教育之恩，六年級每個班級派出兩名代表，寄託着同學對老師的感恩，爲老師獻上了美麗的花朵，歌唱“每當我走過老師窗前”。動聽的歌聲迴盪在學校餐廳，充滿了溫馨與感動。好多同學忍不住留下了淚珠，那淚水中含着即將離開母校的不捨，一份份的感動……

相信以後的同學們對此刻的一切，還將是歷歷在目。讓我們銘記——這難忘的小學畢業典禮！

畢業小學生六年級作文3

時光荏苒、日月如梭，轉眼間，六年過去了。

回憶起六年前，不懂世事的我們依偎着爸爸媽媽走進了學校，充滿着對學校的憧憬，來到了教室，陌生的教室、陌生的同學、陌生的老師，使我們充滿着好奇與疑問。

六年級，我們即將畢業，往事不堪回首。

那天，語文老師走進教室，給我們上最後一課————24課《明天，我們畢業》。當老師說給我們上這課的時候，我們的眼睛“流汗”了，都不想上這傷心的一課，可。。。不上不行啊，畢竟這是課文。全班無一不流淚的，那是對老師的不捨，也是對朋友、同學的不捨。讀這篇課文的時候，我們淚流滿面，想個淚人。下課時，我經過辦公室，發現老師進了辦公室，竟然默默地、悄悄地哭了起來，原來老師也是捨不得我們的啊，老師不在課堂上哭是怕我們更加傷心。這篇課文上了兩節課，同學們也哭了兩節課，大家都會好好珍惜着兩個月的時間。兩個月，一眨眼就過去了，上初中的時候，我們班的同學不會還坐在一個教室，聽一個老師講課。還有兩個月，我們再也回不到那個我們在裏面喜歡哭、喜歡笑、喜歡上課悄悄地講話、喜歡上課發短信的教室。一想到我的那些閨蜜、姐妹、哥們、兄弟，我就情不自禁地留下了眼淚，眼淚是回憶唯一的言語。

還有兩個月了，大家要好好珍惜，不要發生什麼不必要的矛盾！

六年級:喬飛羽

畢業小學生六年級作文4

以前，一直沒仔細想，現在想來離畢業只有1個月了，我能把六年的記憶存封在腦海裏，在離別時忍住將要奪眶而出的眼淚麼。

六年。你說長麼，記得以前一年級坐在藤林下玩鬧，無憂無慮。二年級放學在校園中游逛。三年級在寫作業時希望早日畢業。四年級開始玩大型網遊，話題改變。五年級當着值日生，卻又沒以身作則。六年級，就是現在，大考將近，同學們個個多愁傷感。所有人都希望時光再次倒流，回到一年級。六年，說長也長，說短也短。在這六年中我收穫最大的並不是知識，而是與同學間的友誼。現在大家都裝作不在意，事實上有誰能把六年朝夕相處的同伴盡數遺忘。誰都可以看到每人開心歡樂的眼瞳後藏着一絲不易察覺的憂傷。6月15大考。當老師在老師家宣佈這消息的時候，大家靜寂，6月15大考就意味着我們在一起的時間又減少了一星期。好吧，我承認這篇文章不符合我的寫作風格。可是現在又有誰的感受不是這樣的呢。到藤林去坐坐走走。望着校園的一草一木都充滿着強烈的不捨。望着以前玩耍的地方，臉上露出微笑，是在笑當時的我們幼稚還是在笑大家以後不能在一起而回憶當時的快樂時光的笑。我不知道，或許兩種都有吧。或許還是另外的含義。笑完了，看着天空，只覺得有淚水在眼眶裏打轉。仰望天空只是不想流淚。在坐在樹藤上，看着玩鬧的同學出醜。或許他們是爲了打破這沉寂的氣氛。還是真情流露。六年，我們從無知孩童成爲少年，期間我們經歷什麼，一切早已烙印在了我們心中……

我不想說什麼了，六年，六年，六年的情誼早已不是用文字可以說得清的了。數年後，能記得只有那在藤林下無憂無慮玩耍的孩童……

畢業小學生六年級作文5

小學六年的時光，有讓我快樂，也有讓我痛苦。我把它珍藏在我的回憶錄裏最美好的一頁，但是回憶再美也沒有用，久了就會遺忘。所以我現在努力回憶…

這天，語、數老師拿着畢業證和畢業照走進了教室，眼睛都是紅紅的。數學老師放下手上的東西，站在講臺上語重心長說;“隨着時間沙漏的變化，你們要告別小學的社會，翻過人生的這一頁，迎來的是充滿青春本色的初中生活，人生嶄新的一頁。數學老師說完眼淚終於忍不住涌了出來，語文老師接了話茬，帶着稍微的哭腔道;"上了初中，要把以前的壞毛病該掉;上了初中，要學會長大，不能什麼事還要勞煩大人;上了初中，學習任務更重了，要有學習計劃…好了說了，不然你們該嫌我嘮叨了。”“不，老師我們怎麼會嫌你嘮叨呢!以後我們想聽也聽不到了!”一個同學突然站起來說。“對，沒錯我們不會嫌你嘮叨的，您的話我們一生都銘記在心。”全班都站了起來。數學老師收拾好了情緒，走了過來說;“我叫到的名字，過來拿畢業照和畢業證，陳雅雅、鄭煒、溫世才、林彬旭、林潮熙、林宇晶……”所有同學都拿好自己的東西。“全體起立”。班長一聲令下，“唰，唰，唰…”“兩位恩師，您們對我們的恩情我們一輩子都銘記在心，不會忘了您們對我們的教誨，不會忘了您們對我們說的話…”。兩位恩師聽了笑了，我想是：我們的付出是有回報的，這些孩子不會讓我們失望的。大家向老師鞠了個躬，便依依不捨的離開與我們一起學習的教室;離開了看着我們成長的母校。

時光帶走了我們的童年，我們的快樂，我們的天真，我們的幼稚，我們的傻氣。迎來的是嶄新的充滿青春的初中生活!

畢業小學生六年級作文6

俯仰之間，急景流年。曾經的日子似浮現在昨天。

激情澎湃的運動場上，是誰忘我地征服着賽道？游泳館裏，是誰拼命地划着水花，只爲了班級能得到榮譽？又是誰在班主任脫門而出後，遞上一份寫滿道歉語的卡片？

不知是從何時開始的，體育課跑步時，我常會環視這個熟得不能再熟的地方；也不知從何時開始，發現原來飯堂的飯菜也並不是那麼的難吃；更不知從何時開始，發現原來校園裏的兩棵大榕樹竟那樣的翠綠。

還記得，教師節那天，全班同學對老師的祝福和那盛開地百般燦爛的鮮花，那燦爛的鮮花，宛如我們全體學生的一顆顆熾熱的心。

還記得，那位同學身體不好，得了白血病。當我們班知道這個不幸消息時，頓時教師裏沉浸着異樣的氣氛。想起那位同學昔日的笑臉，我們相互窺視，心裏交雜着百味。

還記得，軍訓那天的晚會，我們班上同學的一個小品，()把全體師生逗地哈哈大笑，並鼓起了手掌。那一刻，我爲我是6年3班的一份子感到光榮。

人長大了就總愛回想以前，不管是傷心的，愧疚的，後悔的……回想起來都是快樂的。

六年的歡笑淚水、六年的春秋故事，捨不得同班的同學，捨不得誨人不倦的老師，捨不得這個有着我們太多回憶的校園。六年，不算太長的日子，但他記錄了多少回憶……

昔日那教室中明亮的燈火，照亮着我們未來的大道，讓我們以後不必跌跌撞撞；昔日同學們的一陣陣笑聲，洗淨着我們的心靈，讓世間的一切塵埃都無法侵入我們心中。

天下沒有不散的筵席，花開花落總無情。離別是一種痛苦，是一種勇氣，但同樣也是一個考驗，是一個新的開端。讓我們始終踏着堅實的步伐，從零開始，不斷向前邁進，這樣才能在一望無際的學海中乘着帆船向理想邁進。

畢業小學生六年級作文7

時光，在我們默默時，悄然而過，轉眼間，我們要畢業了。原來小學六年的時光過的是那麼快，當即將畢業的我再次回頭看看這個校園，才發現:校園的每一個角落都有我美好的回憶!

校園的一切都值得我珍藏，留戀：我捨不得曾經幫助我的同學，關心我的朋友，但最令我不捨的是教育我的周老師。

記得一年級的時候，班裏同學的字普遍寫得不好，周老師爲了讓我們從小打好寫字的基礎，堅持爲我們寫字頭。當時周老師一天除了備課之外還要批作業，一課十幾個生字，全班五十幾個同學，周老師一天得寫多少個字啊!可週老師從來沒有亂過一筆，出現在我們眼前的總是工工整整的字體，誰知道呢?在這工工整整的字體的背後有過多少汗水啊!有一次，周老師教我們寫紫字，班裏同學都寫得亂七八糟，可能是因爲這個字筆畫太多了吧。周老師爲了讓我們寫好這個字就在黑板上一筆一畫教大家寫，見有些同學還不會，就親自握筆教他寫，直到寫好。就這樣，我們的寫字水平漸漸有了提高，這一切都是周老師的.功勞啊!儘管周老師手上貼了膏藥，但依然堅持着。多麼好的老師啊!

還有一次，學校要求大掃除。因爲我們個子不高，無法擦到窗戶，周老師就親自動手幫我們。當時天很冷，周老師的雙手在冰水裏浸着。可沒說過一句疼。還是默默幫助着我們!多麼好的老師啊!

要和這位好老師說再見了，心裏多捨不得啊!要畢業了，步入初中的生活。周老師爲我們付出的我們都感受的到。周老師就如濛濛細雨滋潤着我這棵小草漸漸發芽，長大!

花兒以它馥郁的芳香回報給養育它的大自然，我將用我優異的成績回報給周老師!

畢業小學生六年級作文8

還差一個月大家就得畢業了，畢業後，大家將各奔東西，也要試着去熟悉一個新的環境，新的校園，新的同學，新的老師，一切都是新的，陌生的。

老師們：

馬上就要畢業了哦，大家也將離開你們，離開這個校園，我承認我是頑皮了點，但我不奢求你們一定要記得我，記得我的名字，因爲我知道，你們帶過的學生數不勝數，如果每一位同學都要記住名字的話，那麼對你們來說，肯定是一個很大的負擔。謝謝你們在我小學生涯中的教育，大家將謹尊你們的教導，把你們說的話深深刻在心底。或許，在某一年的某一天，大家會在大街或者某一個路口碰到，那時候的我會跑上前去，帶着笑容，甜甜的喊一聲：“老師好!”儘管那個時候你們或許已經不認得我了，可在我的心中，卻深深記着你們，你們那忙碌的背影將在我的腦海迴盪，你們那雙寫過無數粉筆字的手將被大家銘記，在這裏，我真誠地道聲謝：“老師們，你們辛苦了，謝謝你們的教育之恩!”

同學們：

或許有些同學大家相處並不多，說過的話及肢體語言也不多，即使不常一起說話，但大家還是同學不是嗎？甚至還有一些曾經和我鬧過彆扭的同學，能答應我一個條件嘛？在剩下的僅存的這一個月的時間裏，大家好好相處好嘛？不再針鋒相對、脣槍舌劍，而是友好團結、和平相處可以嗎？

那些我的死黨們：

即將畢業，大家面臨的是無邊的陌生及冷漠，也許大家以後會見到，但大家還能夠像現在這樣肆無忌憚地笑嗎？我渴望有長久的友誼，就像我姐的同學和她一樣，即使她們現在初三了。也不在同一個學校，但是她們的感情依然很美，美得讓我羨慕，讓我嫉妒，答應我，大家也像他們一樣好嗎？

畢業小學生六年級作文9

同窗這麼多年的同學，此時此刻，就要分開。心中的不捨，又怎能用言語來形容?

馬上就是六月份了，過了那場小學畢業考試以後，我就不再是這個學校的小學生了，而是屬於另一箇中學的學生了!而我們這些同學，也可能再也不能見面了!

想起我和同學們在一起快樂的時光，情不自禁的就想笑出來!我們曾經是那麼天真無邪的孩子，轉眼間，我們已經懂得了什麼叫做不捨。是的，我們捨不得老師，捨不得同學，捨不得我們那些美好的日子!

這六年，我們一直在成長。儘管我們有過許多的不開心，有過很多的爭執，可是最後，我們依然像一家人一樣團結在一起!

在這個成長的過程中，有酸甜苦辣，可是，再大的困難，我們也一樣走過來了，因爲我們始終相信，我們這個六(3)班是一個不一樣的班級。

我清清楚楚的記得，那一次語文考試，我們全班都沒有考好，語文老師說以後不管我們了，讓我們自己玩去，她再也不管我們了!我們並沒有責怪哪一個同學，而是聽班長的調動，第二天早上，我們利用早讀的時間來練習怎麼給老師道歉。當時那個場面是我這一生也忘不了的。因爲那個場面不僅體現出了我們對老師的愛，對學習的渴望，還體現出了我們這個班級的團結和友愛呀!別的班的同學也許很難下課都在一起玩，可是我們班沒有界限，下課一塊玩，一塊瘋。我們這麼好，這麼快樂的一個班級，難道就要這樣分開了嗎?不，我不要!

畢業是一件多麼美好而又多麼可怕的事情呀!六(3)班的同學們，再見了。我相信，就算我們不在一起，可是我們的心也是永遠在一起的!因爲我們是六(3)班的一員!