【精華】六年級想象作文300字集合10篇

在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的六年級想象作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級想象作文300字 篇1

現在的鋼筆除了寫字，沒有其他功能，滿足不了我們學生的要求。那未來的鋼筆會是什麼樣的呢?還是讓我來告訴你吧!

未來的鋼筆樣子上和現在的鋼筆沒有什麼兩樣，但功能可齊全啦!

未來的鋼筆不再喝墨水，只喝自來水。當自來水進入鋼筆特製的筆管裏，你可以通過筆端的功能鍵隨心所欲地選擇自己需要的顏色：當你想要畫小草時，按一下功能鍵筆水就自動變成綠色;當你想要批改作業時，按一下功能鍵筆水就自動變成紅色……真可謂“呼之則來揮之則去”!

未來的鋼筆還是多功能字典呢!碰到不理解的詞語，你只要一寫下來，按一下功能鍵，筆帽上的手寫屏幕就會瞬間變大，上面顯示出這個詞的所有信息。

未來的鋼筆還有錯誤識別裝置。當你寫錯字或出現病句時，它就會發出警告，提醒你改正。只要你按一下刪除鍵，錯誤的地方就會在你面前自動消失。

怎麼樣，未來的鋼筆夠神奇吧!

六年級想象作文300字 篇2

嗨，同學們好。我是你們的朋友——快樂的小水滴。想知道我總是在哪裏嗎？那就跟我來吧！

我的家鄉在大海和河流，在那裏，我是波濤和巨浪。當太陽升起來的時候，我感到自己變得越來越輕了，最後我們騰空飛了起來，變成了天空上的一朵朵雪白的雲。在天上，我們快活的奔跑，飛近高山，飛近森林，飛近另一塊雲團。突然，一陣寒風吹來，凍得我們直打哆嗦。我們全身感到硬邦邦的，身體變得沉重起來，變成了一個個小冰塊。這時，我們感覺自己正在向地面飛速的摔了下去，我們只好閉着眼睛等待命運的判決。

咦，怎麼身體不再僵硬了？好象摔下來也沒覺得那麼疼。哦，原來在降落的過程中，我又變成了一顆顆小水滴，並且落到了一朵鮮花的軟綿綿的花瓣上。能夠滋潤美麗花兒也是我們很希望做的事情。我們變成了花朵中的水份，花兒有了水份更加顯得生氣勃勃的。第二天早上，太陽出來了，我們又告別了花兒，飛向藍天，又變成了朵朵白雲。

這就是我——小水滴的一次旅行。

六年級想象作文300字 篇3

假如我是孫悟空的妹妹，那麼我就會有比他更高超的法力。哈哈我孫天空法力無邊。就連我哥哥也拿我沒辦法。不過我還是挺崇拜哥哥的，他打了這麼多妖怪，不行，不能讓他瞧不起啊！我也要幹一番大事業，讓他的火眼睛金好好瞧瞧。好吧！先讓我的放遠睛看看凡間有什麼情況，哎呀！竟然亂扔垃圾，簡直不把我孫天空放在眼裏嘛。我要好好的懲罰他。

厄有了，我要施展法力讓他把這個地區的垃圾都撿起來，不幹都不行哦！讓他好好體會環衛工人的辛苦。好了先不監督他了諒他也不敢休息。讓我在看看有什麼新情況吧！天啊！！那個人在幹什麼啊，他既然在偷農民大姐的錢。哼！看我怎麼收拾他，我呢，要讓他在酷熱的天氣下體驗農民生活，讓他知道錢可是來之不易的。不好，有情況了。這個人好囂張，他採摘了花妹妹。呵呵！你可真夠倒黴的了，我可是花妹妹的好姐妹啊！你慘了！我要讓他也當一天的花，讓他好好的感覺一下被採的滋味。

恩，時間差不多了，該去王母娘娘那裏請安了，她可是最疼我了！呵呵，羨慕吧！哦，對了，我是不是應該給市長打個電話讓他好好管管這些惡習。對！就這麼辦了。唉呀！凡間的人好不衛生啊！還是讓我慢慢整頓吧！明天在幹。天啊！遲到了！王母娘娘該找我了！

六年級想象作文300字 篇4

從前有一個村子，那裏有一座百花園，在花園裏有一位美若天仙的牡丹仙子。

她常常幫助人們，因此，人們十分喜愛她。

直到有一天，充滿快樂的村子裏來了一個無惡不作的妖魔，這個妖魔叫“銀靈魔”。他妖術高強，沒有人能打過他。他要人們每星期爲他貢獻一個小孩子。並把星期日訂爲“祭日”，心地善良的牡丹仙子決心爲人類除掉這個妖怪。可是，以自己的法術根本消滅不了“銀靈魔”。牡丹仙子就決定去找無所不能的“離洛法師”。

她攀山越水，終於，來到南山“離洛法師”的家。

她乞求“離洛法師”救救她的村民，但是離洛不是無能的，他也沒辦法。不過，‘天無絕人之路’，有一個辦法可以救村民。但是這個辦法要牡丹仙子付出沉重的代價。牡丹仙子爲了救自己的'村民，就毫不猶豫的同意了。

這個辦法是：“把牡丹仙子心臟上的血滴在‘銀靈魔’身上。”第二天，牡丹仙子沒來得及與人們告別，就拿了一把刀去找“銀靈魔”。她見到“銀靈魔”後，用刀插在自己的心臟上。然後，把血滴在“銀靈魔”的身上。“銀靈魔”變化爲一縷青煙死了。

但牡丹仙子也因心臟出血太多而死。

六年級想象作文300字 篇5

光陰似箭，日月如梭。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。一轉眼的時間我已經二十歲。回到學校就像投入大地母親的懷抱。回到母親的懷抱中，母校在這些年的變化可真大啊！

走過那長長的通道，通道兩旁的樹木就像同學們在向我們打招呼。來到母校的大廣場中央，連當年我的教學樓在哪裏都快要找不到了。記得以前兩邊都是奼紫嫣紅的鮮花，現在都變成像迷宮一樣的小道。校長的這些想法肯定是想讓學生和母校增加更多的情趣。走進大廳，我發現這裏多了電梯，更加方便了。我走進以前讀書的教室，不禁讓我想起了朗朗的讀書聲，真讓人懷念不已。那時的我們一個個都是讀書郎。裏面的座椅依舊擺放得整整齊齊，現在上課的都是人們發明的機器人，人們在他們的大腦中輸入了豐富多彩的知識，就像現在的老師一樣。黑板都變自動的了，只要我們說一聲，它們就會自動寫出那個字。來到操場，操場也變成了自動模式，按一下就會有你想要的東西出現。

母校的變化可真大啊！我都快要認不得它了，人們都說：“它認識我們，我們不認得它。”

六年級想象作文300字 篇6

我是一朵雲，原先是朵白雲，可後來的我又變成了別的雲。

有一次，連日的太陽暴曬着一個地方，可天上卻萬里無雲。過了幾天一陣風把我和幾個同伴吹到那個地方。太陽把地面上的水分都蒸發到天上，鑽進了我們的身體裏，我變成了烏雲。那些水分和我們身體裏的冰粒結合變成了水滴落了下去，我也跟着落了下去，我的許多部分都落在一大片草坪上。可雨下完了又是連日的晴天，我被蒸發了，變成氣態重新回到天上，又變回了一片白雲。

我又飄呀飄，飄到了另外一個地方。這個地方經常有風暴，風暴把我攪呀攪，攪得我身體裏的正電子和負電子開始打架。它們兩個打起來可不得了，一陣陣雷聲伴隨着一道道閃電從我身體裏竄出來。它們兩個“動亂分子”還攪動我身體裏的水分，又開始下雨，由於我自身的水分不是很多，所以雨時下時停，一邊打雷一邊下雨，我又變成了一朵雷陣雨雲。

我真是一朵變化莫測的雲，真不知道我還會變成什麼雲？

六年級想象作文300字 篇7

生活中有許多各種各樣的橋。有迴旋別緻的九曲橋、巍峨雄偉的立交橋、雄偉壯觀的金水橋、引人注目的十七孔橋、遠近馳名的玉帶橋……它們千姿百態，瑰麗多彩。但是我最喜歡的是想象中的橋。

我想象中的橋不是五彩繽紛的，它是一個彩虹橋，它不像雨過天晴的彩虹那樣，而是以關注、信任、諒解、誠實、尊重、等構築起來的，它存在於人與人之間，國家與國家之間，民族與民族之間。

我想象的彩虹橋是和諧可愛的，它並不漂亮，但是它能帶來和平，它有七種顏色，有赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，它們分別代表祥和、尊重、諒解、信任、和諧、關注、誠實，因爲有了它們，我們的社會才美好。當我和同學之間有了矛盾，我就用黃色來解決我們之間的矛盾。我和老師之間要用橙色來互相尊重，當我和父母之間要用藍色來互相關注。

這樣的橋存在於人於人心靈之間，這樣的橋越多，我這個彩虹橋就越完美越漂亮。

六年級想象作文300字 篇8

世界上的橋有各種各樣，有木橋。石拱橋、鐵橋、水泥橋……可是在我的腦海裏幻想了一座又美麗又好玩的橋，今天就帶着大家走進我神奇的夢幻王國，看看我那座神奇的橋，你一定會情不自禁地愛上它。

那天，大雨過後，天空碧藍碧藍的，好像水洗過的鏡子一樣，這時，我突然看見遠處的天邊出現了一道彩虹，就像美麗的仙子在天空上畫下了七種色彩。這時，想象中的橋出現了……

我想象中的橋是這樣的：它有一雙粉色的翅膀，七種美麗的顏色，可以隨時飛到有人需要它的地方，如果大家想去橋上玩耍，白雲可以迎接我們送到橋上，橋上有一間木房子，不要看它外表只是一間普通的老木屋，其實裏面別有洞天，裏面是一個非常豪華的溫泉屋，裏面還可以游泳呢！

站在彩虹橋上也可以看到其它國家的風景，非常的美，如果你玩累了想回家的話，白雲飄過來，組成一個大滑梯，我們就可以沿着滑梯快樂得一路滑回家。

這就是我夢幻中的彩虹橋，我希望有一天可以把它變成現實，讓所有的人都可以乘上白雲的翅膀飛上藍天，擁抱快樂！

六年級想象作文300字 篇9

晚上，夜深人靜的時候，教室裏突然傳出了嘰裏呱啦的爭吵聲，原來是學習用具在開“爭論會”————誇耀自己的本領。

黑板首先發話了，咳嗽了幾聲：“我的本領最大。老師每次寫字都在我臉上，而且同學們都能看見。”“切！假設大家都站着寫字，不光字寫不好，腿也會酸的啦！”椅子不服氣地說；桌子一聽憤怒的說道：“哼！同學們寫字或讀書不都是趴在我身上。”“如果沒有我，你們就都被小偷給偷走啦！”門大叫道；窗子也跟着說了起來：“說得對，如果沒有我們，你們就都被小偷給偷走了。”就這樣，你一句我一句 他一句的吵了起來，聲音越來越的大，爭吵越來越激烈，個個面紅耳赤，最後還是教室說話，才停止了這場“大戰”，不僅停止了爭吵，大家還都紅着臉，慚愧的低下了頭。教室說的是什麼話呢？讓我們來欣賞欣賞吧！

“物，各有各的長處，也各有各的短處，都不是十全十美的，只有互相學習，才能取長補短！”

六年級想象作文300字 篇10

我從小就有一個夢想就是當一名——畫家。我想做一名畫家的原因就是:我想將人生的坎坎坷坷，點點滴滴，用不同顏色的筆蜿蜒曲折的勾勒成一副優美的花捲來記錄我一生中的言行舉止，讓它成爲我最美好的回憶。

我最喜歡一名畫家就是——郭子昂，郭子昂老師把虎畫的栩栩如生，主動傳神這意於虎的擬人化，神性化的描寫，我非常敬佩他。繪畫的在紛繁瑣碎的生活中，能擠出那麼一點點的時間去思去想，有時候也不容易。但是，想要做爲一名畫家就必須去尋找時間，創造時間，如果，不是這樣我就不會想做一名畫家。

我想成爲畫家並不是因爲想要謀求物質上的利益，也不是因爲想要別人對我誇耀，我只是想體驗畫家能夠戰勝時間的境界。體驗是怎樣把一個“靜”字畫成一個“動”字，把“動”字畫成“靜”字。最主要的是把人生畫下來；把生活畫下來。如果有人問我:“你不是想做一名畫家嗎”？

那你會如何去理解“生活”二字。“我只好這樣回答”，“膚淺的，愚昧的，高深的，神聖的，無論是誰都會按照自己的意願和所追求去讀的去探險，甚至去冒險”。

我多想成爲一名畫家，去用不同的色彩與墨線去勾勒人生繪畫人生。