【實用】六年級的愛作文合集五篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的六年級的愛作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的愛作文 篇1
“誰言寸草心，報得三春暉，無私的母愛作文600字。”讀着《三聲電話鈴》這篇文章，我的心中再次涌起一陣感激之情……
《三聲電話鈴》講了一個小夥子由於工作的關係，每天都顧不上吃早飯，他的母親爲此很擔心他的身體，於是想出了一個好辦法：每天早上六點給兒子打電話，兒子不要接，電話鈴響三遍就是母親招呼兒子吃早飯了。從此以後，每天早上六點，電話鈴聲都會清脆地響三遍，傳遞着母親的叮嚀與牽掛。
讀着讀着，感動一次又一次在我心中涌起，淚水一次又一次模糊了我的視線。多麼偉大的母愛！僅僅是爲了兒子的一頓早餐嗎？這“三聲電話鈴”是一位母親對孩子無微不至的關心啊！
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這首歌唱得一點兒也沒錯，母愛作文600字《無私的母愛作文600字》。媽媽能爲了自己的孩子而忍受艱辛，媽媽能爲了自己的孩子而付出一切！我的媽媽也這樣。
清晨，總能聽到媽媽叫着自己的小名，催我起牀上學；傍晚，也總是媽媽坐在自己的身邊，爲我檢查功課；當我餓了，是媽媽給我做可口的飯菜；當我困了，是媽媽唱着搖籃曲讓我進入夢鄉；衣服破了，還是媽媽一針一線的爲我縫補。
然而，生活在幸福中的我們，都認爲母親對我們好是理所應當的。不僅不感謝母親爲我們所做的一切，有時候還因爲母親的教導太??攏??械椒場８?幸恍┤耍?鉤靶δ蓋妝浚??簧鮮貝?慕挪健?/p>
今天，當我有一次看到《三聲電話鈴》這篇文章時，我的心中不由泛起了一些悔恨之意。後悔自己以前經常跟媽媽頂嘴，後悔自己從來沒有關心過媽媽的身體，後悔自己經常讓媽媽生氣、擔心……現在，我最想對媽媽說的是?“媽媽，我愛你！我永遠是你最愛的兒子！你也永遠是我最愛的媽媽！”
六年級的愛作文 篇2
從我懂事起，媽媽一點一滴的愛我都看在眼裏記在心裏。愛在媽媽身上表現得那麼真切，那麼溫馨。難怪人們常說：“母愛是最偉大的！”
媽媽的愛像春雨一樣滋潤着我,讓我長得健康，心靈純潔、善良。媽媽是一位非常有愛心的人，碰到單位有捐款、捐物的活動，她從不落後，還主動與貧困家庭結對幫扶，做貧困孩子的“愛心媽媽”。星期天我陪媽媽上街，看到街上有老人、小孩討乞，我拉着媽媽就要走，媽媽說：“給他們一點錢吧。”我說：“媽媽，他們是騙子，專門行騙的，報紙上、電視上這種事情不是很多嗎？”媽媽就意味深長地對我說：“泡泡啊，（泡泡是我的小名）即使我們真的受騙，騙掉的是一點點錢財，但是假如人家真的有困難，那麼我們不是拉他一把嗎？你要相信世上還是好人多。”在媽媽的影響下，我學會幫助同學，與同學和睦相處。我嚐到了“授人玫瑰、手留餘香”的感覺。
媽媽的愛有時又像夏天裏的冰激凌，讓我勝不能驕傲，敗不會氣餒。每當我考試得第一名一路小跑回家將這一喜訊告訴媽媽時，媽媽就會微笑着點點頭，緊跟着加上一句“不要得意，要繼續努力，山外有山，人外有人。”唉，媽媽就是這樣。當我考試考得不好垂頭喪氣回到家時，媽媽就能從我的臉上看出我的分數，拍拍我的肩膀，親切地說：“沒關係，找出錯誤的原因，好好總結一下記在積累本上，咱們加把勁，陽光總在風雨後。在媽媽的`眼裏，你一直是最棒的！”聽了媽媽的話，我覺得渾身有使不完的勁。媽媽就這樣鼓勵着我一步一個腳印地向前走着。
“誰言寸草心，報得三春暉”，兒女像小草，媽媽的愛如春光，小草的一點點綠意，如何能回報陽光的哺育之情呢？媽媽，您的愛，我永遠記着，並將這種愛化作動力，努力學習。
六年級的愛作文 篇3
四年級時，我們班上來了一位新班主任，他姓汪，帥氣的髮型，和一雙炯炯有神的眼睛，中等個子，走起來很有精神。
汪老師對我們要求很嚴格，許多同學都有點怕他，我也不例外。連最調皮的小殷看到他都有點害怕，上課時也乖乖地坐在那兒聽課，說起汪老師的嚴格，那可是出了名的，要是誰沒有完成作業，或者訂正不認真，他一定會看着你做完不可;要是誰欺負同學，就毫不客氣地展開批評;要是誰說謊話，騙老師，騙同學，那可是自討苦吃，因爲那是怎麼也逃脫不了汪老師那福爾摩斯般的頭腦。
汪老師雖然很嚴厲，但是在生活中特別關心我們。有一天上午上完體育課後，有一個同學臉紅紅的，看起來很難受的樣子，正在這時，汪老師走到這個同學的身邊，好像看出了她的難受，老師用手摸了摸她的額頭，親切地對她說：“功課先不要做了嘛 !趴在桌子上休息一會，我去給你倒杯水，一會通知你外公來接你。”不一會兒，汪老師端來了一杯熱開水，她一口一口地抿着，雖然生着病，但看得出她心裏是甜滋滋的。我發現老師工作這麼忙，還停下手頭的工作來關心、照顧同學，真好呀!
汪老師不僅很好，對別的同學也很關愛，瞧小紅腿上擦破了皮，是汪老師幫她塗的紫藥水;潤潤忘了買鉛筆，老師送了他一支……
自從汪老師來到我們這個班級，我們班越來越奮發向上了。學期結束時，我們班還被評爲文明班級。
這就是愛我們的汪老師!
六年級的愛作文 篇4
母愛是《遊子吟》中母親手中的那一根根絲線，母愛是蘇武牧羊中的“三更同如夢，兩地誰夢誰”……而我認爲母愛不止有這樣的表達。
今天上課時，老師給我們看了一篇老鷹訓練自己子女的文章，“當老鷹將雛鷹趕出巢去……”我第一感覺是這隻母鷹是多麼的狠心啊！當母親的怎麼會把自己的兒女趕出“家”去呢？什麼“最毒婦人心”，我看是“最毒母鷹心”！可是，我又轉念一想，母鷹究竟爲何會這樣做呢？經過一番糾結，終於明白了一個道理：如果沒有母鷹的狠心，怎麼會有在那藍天自由飛翔的雄鷹？如果沒有母鷹的狠心，雛鷹以後能獨立生存嗎？如果沒有母鷹那“恐怖的”訓練，小雛鷹長成以後是否也會成爲一隻“寄生蟲”？想到這些時，我不禁點頭，開始佩服母鷹的這種訓練方法。
不僅僅是動物會這種“訓鷹方法”，人也會用這種方法。
記得那是我讀二年級的事了。我每天到樓下玩耍，看着比我大、比我小的朋友，都威風凜凜的騎着自己漂亮的自行車“嗖”的一下在我身邊疾馳而過，別提我有多羨慕了。於是硬拉着媽媽去給我買自行車，媽媽同意了，並告訴我，讓我一定要學會騎自行車。我爽快地答應了。
當拿到自行車時，我興奮地拉着媽媽讓她陪我一起練習騎自行車。媽媽將我扶上自行車，把騎車的要領告訴我，叫我一定要把車龍頭扶正，身體坐端正，兩眼平視前方，腳要不停地踩腳踏板……
剛開始媽媽把我和自行車牢牢扶住，我蹬着自行車跑了一圈，覺得騎自行車很簡單，驕傲地說：“我會騎自行車了！”媽媽嚴肅地說：“會騎就騎給我看。”當我自己雙手緊緊握着車龍頭的一剎那，車東倒西歪，腳還沒蹬着腳踏板，就摔了個“狗啃泥”。我咬了咬牙，又將自行車扶了起來接着騎……經過這樣反覆的失敗，我徹底對這件事失去了耐心，我一下子坐在地上，生氣地說：“我學不會，不學了，全身摔得好痛喲！”媽媽起初還安慰我，給我講道理。越是這樣，我硬是不想學。媽媽見我還是這樣的態度，十分生氣的給我一巴掌，說道：“你不學就不要學了，沒有人強求你學。”說完，她生氣地走了。
我流着淚，看着媽媽遠去的背影，加上那一巴掌的疼，讓我醒悟了。於是我不停地練，就如雛鷹不停地拍打着翅膀。不知過了多久，功夫不負有心人，我終於學會了。
母愛不一定在那溫柔的對視中，不一定在那親切的叮囑中，不一定在那輕柔的撫摸中，也許就是在那一句句責罵中，這非凡的母愛，鼓勵你成長，教會你成長。
六年級的愛作文 篇5
媽媽的眼睛大大的，濃濃的柳葉眉下面，眼睛閃着炯炯的光芒。她有高挺的鼻子，再加上一張能言善辯的嘴，往那兒一站，嗨！還真有點威嚴。
有人說：母愛，是一片汪洋大海，孩子，就是那海里的魚，怎麼遊，也遊不出大海的懷抱。
記得我還有點小的時候，特別怕打雷。一打雷，我總覺得雷是一隻兇猛的野獸，迫不及待地要把我吃掉。一想到這，我就非常害怕，不停地抽泣。這時，媽媽總會過來抱住我，一邊輕輕拍打我的背一邊安慰我：“寶貝乖……寶貝不怕……打雷只是一種自然現象，不會把你吃了的……”有了媽媽的保護，不管雷打得多麼多麼響，多麼多麼可怕，我都不再有一絲絲的害怕。
有人說：母愛，是一串紅紅的辣椒，孩子，就是那品嚐辣椒的食客，剛開始辣得你上竄下跳，而下一秒，卻又讓你回味無窮。
那年，剛學會洗碗的我將洗好的碗放在凳子上，將髒水倒掉，再把鍋擦乾。剛準備將碗放回消毒櫃，一隻碗“啪”的一聲就掉到地上碎掉了，碎片濺得到處都是。媽媽聞聲趕來，拉着我不停地看，確定我身上沒有傷後，訓斥起我來：“你個小搗蛋，成天淨給我惹禍！幸好你沒有受傷，不然，可就有你好受的了！”當時我聽了這些話，心裏很是委屈，嘟囔道：“不就是一隻碗嘛，至於發那麼大火嘛……媽媽真小氣！小氣鬼……喝涼水……”現在，我才知道媽媽擔心的根本不是碗，而是我有沒有受傷。我對當時的想法感到很內疚，想道歉，可“對不起”這三個字卻始終沒有說出口。
有多少次，媽媽教育我的時候，我總是憋了一肚子氣，但每次生氣過後，心裏都會萌生出一個念頭：媽媽生我、養我，付出了多少心血。教育我，也是爲我好，我又有什麼資格去生她的氣？一旦腦海中閃過這種想法，即使眼淚已經落下，怨氣什麼的，都無影無蹤了。
鮮花感恩露水的滋養，羣山感謝飛鷹的盤旋，而我，要感謝我的媽媽。每一個孩子的背後，都少不了一位母親辛勤的付出。是的，母愛真的很偉大，像大海，像辣椒。
