【精華】六年級考試作文彙編9篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的六年級考試作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級考試作文 篇1

寒假來了，終於可以好好睡一覺了。不過，還要等成績。

那正是一個冬日，正好考完試，我滿臉喜悅，心裏更是興奮。“這天終於來了！”我不停地感嘆道。

可是，如果考砸了怎麼辦？這是我所擔心的。我可不想捱罵捱打。再說有誰想捱打？不只是捱打，這個寒假也休想出去遊玩，怎能不無聊呢？我祈禱着能考出個好成績，這樣，這個寒假就吃穿不愁，無憂無慮了。

還是去朋友家對對答案吧。我與他對了英語的答案，對了語文選擇題的答案，還對了數學、科學的一些答案，四門都問個大概。結果，兩人的答案有些不同，如：閱讀題的第一小題：這篇課文中某某爲什麼要躲進樹叢，她選了c，我卻選了A。這令我有些惴惴不安了，心想着平時她比我語文好，不會是我錯了吧﹗心裏有些不自信。

太陽漸漸落下西山﹗一天，就這麼過去。我一直帶着惴惴不安的心情，跑回了家中。我拿起手機，點了屏幕三下，打開了QQ，打算與更多的同學聊聊答案。這時，我發現有很多同學在羣裏發成績：97、96、108等，這些炫人的分數，看得我心驚肉跳。看來，已經有許許多多的同學都知道了自己的分數。我有點心虛了。我一條一條地查看着同學發送的信息，希望能找到考砸同學的一些“蛛絲馬跡”。可是，同學們都講得很順口，個個有精神，都像是考得很好的樣子。我有些害怕，坐在椅子裏發呆。

爸爸回來了，他神情嚴肅地把手機遞給我手。我馬上明白了，接過手機，發現手在不停地顫抖。我看到自己難堪的分數了。真是怕什麼就來什麼，我又怕又急又慚愧，走上樓躲進被窩裏。爸爸看我這樣，也不說話，自顧自走開了。

突然聽到鄰居家傳來了“咚咚”的響聲，不會是他們家小孩也考砸了，在打小孩吧，我好奇地爬起來，往窗口看了看，看到他們家的小女孩正在客廳裏埋頭看書。我更加慚愧了，嘆了口氣，早知在考試之前好好複習了。

六年級考試作文 篇2

在以後的學習裏我們要好好學習、天天向上。不要辜負了父母對我們的希望。只要複習一下差的方面就可以了。

我的期末複習計劃是，一、每天認真上課，回家後細心寫作業。二是複習一下生字，讓考試中不寫錯別字。三，多看一點作文書，提高寫作水平。

友情提示，要做到胸離桌子一拳，頭離本子一尺，手離筆尖一寸。

六年級考試作文 篇3

在記憶裏挖掘、尋覓，找到的有刻骨銘心的批評，也有美好幸福的誇獎。批評讓我更改自新，向完美一路跑去，而誇獎，卻更讓我有信心的向前一直衝。

很小的時候，在我心裏就出現了一個“謝謝”。無論對家人還是對朋友，總是有人誇我有禮貌。那時，我覺得誇獎如一朵花，在心底種下。那朵花的根和種子，叫禮貌。

長大一點，我學會了欣賞。看見姥爺的畫，就總忍不住說一句“哇！太好看了！”姥爺聽了，笑得合不攏嘴，還連連誇我真是會說話。那時，我覺得心裏那朵花旁，多了幾株草，草上的露水，叫讚揚。

上了一年級，我愛上了樂於助人。別人需要的，如果我有，一定會不假思索的給別人。後來不知爲什麼，我身邊多了一羣朋友。當我看見老師寫上“樂於助人的你”的評語時，我覺得，心裏的那幾株草旁，多了一條小溪，小溪裏的魚，叫幫助他人。

這幾年，我的書寫漸漸認真了，正確率也越來越高了。看見卷子上的好分數，心裏的花兒彷彿突然間綻放了。聽見朋友說我厲害時，我覺得，心裏又多了一片樹林，樹上的鳥兒，叫認真。

讚揚討人喜愛，但讚揚是用努力拼搏換來的。那讓我加加油，把心靈花園修築的更加美麗吧！

六年級考試作文 篇4

今天，“天神”真是給我下了個“五雷轟頂”。“不是早說模擬考卷做完了嗎？怎麼還有？還要寫作文？怎麼可能啊？”如炮似箭地向我飛來。

我心中交雜着百般思緒，有一種苦惱，苦了學生，惱火了自己。誰說學生不辛苦？一張張白卷迎面而來，不知爲何，這使我想起了改編之後的千古名句——“日照學生頭冒煙，要看考卷掛前川。飛流直下三千尺，頭昏腦脹天地暗。”真是由此般感受。

一餐不吃餓得前胸貼後背；一卷不做心裏堵得難受。雖這樣說，想考出一個令人滿意的成績。但是，真正做起來，“哼哼”，也有“三分惱，三分恨”啊！眼看時間一分分過去，心窩中多麼着急啊！

見一字字寫去，可迎面而來的又是“鋪天蓋地”的考卷。已經到了交卷的時間。“救命啊！真是的，我怎麼可能會寫完？”頭痛得腦子就像是快爆了開來。

其他班都已經整理書包了，紛紛趕着回家。我可還是在緊張地做着考卷，不是吧？通通上交？……“沒寫完耶……”“是不是？哦！快！”發神經似地寫。手滑了一下，筆沒拿住，又掉在了地上。這使本來就緊張的我滿頭大汗。古人云：“行者不懼事，懼者何事念。”

到關攸性命之刻，“懼者懼，不懼者也懼”嘍，生怕搞出點什麼幌子來，耽誤了大局。

“《想不到今天要考試》”這也是情急之下的“下下策”。實在是想不出啥東西了，不管寫什麼，在於一個“妙”字吧。“急！急！急！”心中默許下三字真經。在這一線間，也只有如這“如來真經”能阻妖擋怪，方能化難爲喜。

世事如此，總有令人意想不到的事。唐僧都要經歷九九八十一難，何況是我們這一代小學生呢？

六年級:605班李茂

六年級考試作文 篇5

有一天，風和日麗，晴空萬里。小鴨子高高興興地去小河裏游泳，剛來到河邊的草地上卻一不小心掉進了土坑裏。

小鴨子着急地大聲喊：“救命啊！救命啊！”小鳥聽見了，趕忙飛過來問：“小鴨子，你怎麼了？”小鴨子哭着說：“我上不來了。”小鳥飛快地去找別的小動物來幫忙。

小猴來了，小象來了，小熊也來了，他們紛紛想辦法救小鴨子。

小猴拿來一根竹竿，把它伸進土坑裏，對小鴨子說：“你快抓住竹竿，我拉你上來。”可是竹竿太滑了，小鴨子根本抓不住。

小象說：“讓我來試試看。”說完小象把鼻子伸進土坑，想把小鴨子輕輕地捲上來，可是土坑太深了，小象的鼻子夠不着小鴨子。

小熊看見小猴和小象的辦法都不行，正在撓頭思考該怎麼辦。突然，小熊看看旁邊的小河，眼珠一轉，想出了救小鴨子的好辦法。

小熊飛快地從河裏提來一桶水倒進土坑。小猴和小象覺得這是個好辦法，臉上露出了微笑，也趕快來幫忙。小猴用水桶提水，小象用鼻子吸水。不一會兒，土坑裏的水滿了，小鴨子浮上來了。

小鴨子高興地對小猴、小象、小熊說：“謝謝你們救了我！”

朋友們說：“不用謝，我們是好朋友。”

小猴、小象、小熊開心地送小鴨子回家。

六年級考試作文 篇6

考試什麼的都不理會，我要回家，做我的夢想，雖然風會很大，浪會很大，但我有力量。”誰說小孩子沒有煩惱了？我第一個反對。如：我的煩惱就不計其數，準確點兒，比天上的星星還多。俗話說的好“讀書破萬卷”。可我從骨子裏就不愛讀書，更別說“破萬卷”了。

考試前幾天時，老師，家長便開始以語重心長的語氣教導我了。當我在看電視時，媽媽一邊說：“都快考試了，還看電視啊，還是複習吧！”一邊就把電視關了。當我在打電腦遊戲時，老爸便按下了關機鍵。當我厥起嘴時，老爸總會說“考試重要還是打遊戲重要？考完試再打！”

考試前幾十分鐘，我們班裏如同炸開了鍋。大家迫不及待，有的摩拳擦掌，有的胸有成竹。可我卻在臨陣磨刀，哎~沒辦法……

考試了，緊張氣氛在教室裏飄蕩，我才做了幾道題，便丈二和尚——摸不着頭腦，我沉思到了收卷，仍沒想出來。結果可想而知，因爲我沒檢查，而且是校裏知名的“馬虎王”。試卷回來後，家裏、學校充滿了批評聲。

如果沒有考試，我就不會挨批評，就不會不能看電視，打遊戲，只有考試消失，我才能解放！

六年級考試作文 篇7

期中考試結束了，當試卷發下來的時候，讓我大吃一驚，在這次期中考試裏，我犯了很多不該犯的錯誤。

首先說說我最喜歡的語文課吧，我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有着很大的關係。在我做錯的閱讀題中，其實只要仔細的讀讀那篇文章，我就可以做對了，可是我太不認真了，使那兩道題殘忍的減掉了4分，我連組詞的一道題都做錯了，實在是太不應該了。因爲我的不認真，致使我的語文成績只得了92分，不應該啊!

再說說數學，看圖列式我因爲沒有寫“解：設······”扣掉了4分，最後也是隻得了93分的成績!

至於英語呢，就更不理想了，尤其是閱讀題，對詞語不理解，又扣掉了2分，聽力部分也是，最後我只得了90.5分。

雖然這次考試我都上了90，但是這不是我的水平，我本來可以考的很好的。通過考試，我終於明白山外有山，人外有人。考試技巧貴在練習。我還要多多加強自己的練習和複習，平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，

數學也要多積累難的.題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。

這次不是期中考試，如果我再好好學習，還是有時間，有機會的，下次考試。我一定認真複習，不再讓老師、家長失望!

六年級考試作文 篇8

考試成績像一頭十郝的大惡魔，是它讓我去接受那父母無情責備，考試成績像一瓶催淚劑，是它讓我每次都在它出現後掉悔恨的眼淚，考試成績像一頭兇猛無比的猛獸，是它狠狠地撞擊我那幼小而脆弱的心靈，讓我的心隱隱作痛。我恨它，可我又對它百依百順。

今天，豔陽高照，萬里無去，本來是個可喜可賀的日子，可“天有不測風去，人有旦夕禍福”，老師說一會兒要考試，這對我來說，猶如晴天霹靂，我頓時被嚇得面如土色，可師命難違，還是硬着頭皮上了“戰場”。我盼星星，盼月亮，終於盼到了這激動人心的時候。“人算不如天算”，成績卻大大出乎我的意料，我的如意算盤打錯了，可想而知，我的成績……唉！

我想想自己平時的表現，這個分數可能就是上天對我的懲罰吧。這個分數就是我從迷茫中找回自己，看清我自己。這時，我多麼希望有一臺時光機器把時光倒轉回來，再重新回到從前，我一定會加倍地珍惜這來之不易的分分秒秒，時時刻刻。也許就不會是這個以失敗告終的結局。我也明白，也清楚地知道：這一切不可能再重來，這一切來的太遲了，太晚了。我要把以前的自我拋棄掉，迎接一個新的自我。讓我不再是無所事事的我，我要改面革新。我可不是就這麼輕易被別人打敗的，被人當球踢的。一次的失敗我並不悲傷，反而讓我對未來更加充滿信心。我要奮鬥，要在學習的道路上奔騰不息；我要開拓，爲我開闢一片新的天地；我要開拓，爲我開闢一片新的天地；我要進取，不斷吸取知識的瓊漿；我要探索，探索學習的奧祕，讓我架起天橋，攀登知識的高峯。

我的打算很簡單：要做第一，時時刻刻，分分秒秒，各方面都要做第一。做學習的主宰，讓別人和知識都做我的奴隸。

考試成績，你變化多端，無論你變化成什麼模樣，我都會用我的勤奮、努力、認真來征服。

對手，我可要放馬過來了，你可要當心了！

六年級考試作文 篇9

在人的一生中，不可能凡事一帆風順，總要或多或少地經歷一些波折。自然，我也不例外。

記得五年級中段考的前一天晚上，複習在緊張進行中，我一直複習到晚上10點鐘纔去睡覺。第二天早晨起牀，我睜開惺忪的眼睛一看錶，哎呀，快到上學時間啦！我急急忙忙吃了幾口飯就往學校跑去，到了學校已經開始考試了，我連忙找到自己的座位開始了考試。

才過了20分鐘，一陣清脆的鈴聲傳入我耳中，我因爲遲到還有半篇作文沒寫完呢，我心頭一震，耳邊“嗡”的一聲響，我整個人都呆了，握筆的手在發抖，也不知寫什麼了。這時，組長已經把我的試卷收走了！我坐在座位上愣了許久，才邁着沉重如鉛的腳步走向廁所，腦子裏亂糟糟的。我回到教室裏，看到7、8個同學圍在一起討論試卷內容，我湊前去聽了聽，發現我又錯了幾題，我鼻子一酸，心如刀絞針扎。

第二天，試卷發了下來我第一眼就看到了用鮮紅墨水畫的幾個叉（×），我急忙看我的分數，啊，71分！我的同桌叫了起來，我也不敢相信這是我的分數，我淚落如珠，呆呆望着我的分數。

回家後，我向媽媽傾訴我一肚子的難受和悲傷，媽媽安慰我，說：“沒事，下次努力就可以了。”我得到媽媽安慰，信心大增，更認真地對待學習，終於取得了好成績！

沒想到這一次波折還給我帶來了學習的動力，還真要感謝它呢！只要我們勇敢地面對挫折，從中吸取經驗教訓，就能成爲生活中的強者。