有關六年級動物的作文300字四篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的六年級動物的作文300字4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級動物的作文300字 篇1

我喜歡的小動物有許多許多，數不勝數，有小狗，小貓，小白兔等等，可是我喜歡的小動物還是非小狗莫屬。 我家以前養了一隻小狗，全身黑乎乎，黑毛裏還夾着一點白毛，遠看像一個黑煤球，近看像一隻小黑猩猩。所以我叫它小黑，小黑的眼睛像大葡萄一樣鑲嵌黑乎乎的臉上。小黑的耳朵可機靈了！只要在10米內的腳步聲它都聽得一清二楚，可謂是耳聽八方啊！

而小黑的警戒心也很強哦！記得有一次，只有我和小黑在家，媽媽不知道什麼時候到家，所以我先睡覺了，不知道什麼時候，小黑“汪汪”地大叫到，我也被小黑的叫聲吵醒了，我這才發現是媽媽在門口，所以小黑纔沒有叫了，於是我和媽媽就睡覺了。大約3至4時的時候，小黑有瘋狂地叫了起來，我只好不情願的揉了揉眼看了門口。“啊！是小偷！”我大叫起來。媽媽也被我叫醒了，而那個小偷也被我的叫聲嚇跑了。第天我和媽媽都誇小黑厲害，小黑聽了我和媽媽的誇獎，小頭昂着，小尾巴搖來搖去，都快要慠到天上取了！

六年級動物的作文300字 篇2

今天，我們秋遊，去杭州動物園，一進門，給人清新而又幽香的感覺。

我們首先去了猴山，猴山的猴子真是調皮搗蛋，它們有的頑皮有爬到猴媽媽的背上，像個高傲的小皇帝，有的在假山上跳來跳去，悠閒自在，有的懶洋洋的趴在石頭上，得意的曬着暖和的小太陽，還不時的朝我們做鬼臉，很是可愛，有的好奇地撥弄着自己尋來的寶貝塑料袋，還有的捧起小朋友扔下去的食物，津津有味的吃着哩……

接着我們去了大象館，它們一個個長着一對大撲扇一樣的耳朵，一雙圓溜溜的、亮晶晶的大眼睛，兩根潔白、粗壯象鐮刀一樣的大牙，瞧！它正在用又粗又長的鼻子跟我們問好哩！

後來我們還看到了一羣憨態可掬的大熊貓和它們可愛的小寶寶，威武的老虎，姿態優雅的丹頂鶴，身手敏捷的黑豹，鴨中的“美男子”——鴛鴦，惹人喜愛的海獅，美麗的蓑雨鶴，滿身金黃的金錢豹，身穿“黑色羽絨衣”卻十分笨重的黑熊，高貴大方而又文靜的白孔雀，中國二級保護動物——揚子鱷，還有兇猛致極的大鱷龜等許多動物。

這是我們第三次去動物園，它現在改變了很多，環境好了，動物也更活潑可愛了，這正體現了人與動物的.和諧相處吧，我希望，動物夥伴能像我們人類一樣生活得更加開心和快樂！

六年級動物的作文300字 篇3

我特別喜歡動物，喜歡的動物可多了，有小白兔，有小狗，還有小羊……其中我最喜歡我家裏的小花貓——“哈哈咪咪”。你聽了這名字，一定會覺得很好玩吧，的確很多人都說這小貓特別可愛，我聽了，總是那麼自豪，要知道這名字是我費了兩天的時間才取上的。

哈哈咪咪不僅可愛，還聽話。有一次，我在書房裏做了半天作業，它也跟着我在書房裏睡了半天的覺，直到我作業完成了，叫醒它，它纔跟我出去玩。爸爸看了開懷大笑，說：“嘿，你什麼時候長了一條尾巴呀？”“對呀！”我笑嘻嘻地說。還有一次，是暑假裏的一天，我完成了任務，打開錄音機輕鬆一下，也跟着音樂節拍跳了起來。哈哈咪咪聞聲跑來，看見我跳，也跳起來，我看了大笑不止。

有一天，我放學回家發現小貓不見了，就急忙到街上去找，找不到，又到家裏找，還是找不到，便急得哭了。最後，我又到離家不遠的王大媽家找，找到啦！原來，哈哈咪咪在她家和三個剛滿月的小貓一起曬太陽呢。我跑過去摟住它說：“你呀你嚇死我了！”它“喵－喵－”叫了幾聲，好像在說：“沒事，小主人，你快回去寫作業吧。我在這再在玩一會兒就回去。”唉，真是一隻貪玩的小貓！

聰明又可愛的“哈哈咪咪”是我最喜歡的動物。

六年級動物的作文300字 篇4

昨天看了場動物表演。那精彩的畫面至今令人回味。

看，那隻小猴子推着獨輪車，硬是不上斜坡。雖然捱了打，卻毫不理睬，仍舊我行我素。沒辦法，只好放過了它。第二次，那隻小猴子仍上臺演出，這次表演騎自行車，可它卻怎麼也不騎，還向觀衆扮鬼臉，然後推着車一跑，從馴獸員胯下鑽了過去。觀衆鬨堂大笑，馴獸員卻氣的觀衆臉色鐵青，跺着腳嚇唬猴子。可猴子卻給臉不要臉，屢屢不改，還鬧得更兇了。馴獸員氣紅了臉，輕輕的打着猴子，猴子卻靈巧的躲開了。這隻敬酒不吃吃罰酒的小猴子可真惹惱了馴獸員，只見馴獸員一邊罵還一邊踢猴子。猴子被打怕了，這才騎上車，慢吞吞的跑起來。但一不小心，撞到了大鐵球上，“啪”的摔了個狗啃泥，屁股更紅了，觀衆卻笑得更歡了。馴獸員再次恐下猴子，猴子瞪着大眼，好像沒聽明白似的，忽然扶起自行車亂跑亂竄起來，把場內弄了個塵土飛揚，還調皮的把別的猴子也一一撞倒，馴獸員怒火中燒，卻又無計可施，只好打開大門讓這隻調皮的猴子下了場……

接着我又看了“哈巴狗學算術”“人和棕熊摔跤”“獅虎過天橋踏美女”等一些精彩的動物表演。

直到今天，我還能清楚地回憶出那栩栩如生的生動的畫面！