六年級下冊第三單元的作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的六年級下冊第三單元的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級下冊第三單元的作文1

我的理想，並不像其他人那麼偉大，那麼令人驕傲。甚至有一點兒可笑，我的理想就是——當一位出色的小演員。 每當看到電視機裏的明星、童星演戲，我就十分羨慕，如果自己能上電視那是多麼光榮的事情。我知道做一名小演員要有外貌、耐力、經驗……我知道我自己有很多都不足，沒有上過什麼閃亮的舞臺。我沒有膽量，心裏十分害怕，害怕自己表演的不好，會出醜。在很多人面前，我不敢說話，不敢面對大家。有很多明星，以前都是平凡的人，沒有人認識他。劉德華在成爲大明星之前只是一個理髮師……他們背後肯定有自己追求夢想的故事。我也想嘗試一下“飛”是什麼感覺。

一次舉行童真秀舞臺的時候，我和親愛的夥伴上去表演小品《招聘》。對大家來說，這有什麼驕傲的，得意的呢?學校舉行過那麼多次童真秀舞臺，我因沒有膽量，都不敢上臺展現自己、表演。這次，可以說是我第一次上臺表演。“現在有請趙嘉樂、葉怡……來表演小品《招聘》”這一刻，主持報道了我的名字，我心裏美滋滋的，但是還是有幾分緊張。“上臺了，上臺了!”活潑的嘉樂提醒大家。一開始就是我的臺詞，我鼓起信心大聲地說：“老闆不好了，不好了，我們盜版公司……”話音剛落，臺下掌聲響起來了。我立刻把緊張丟到九霄雲外了。精彩的表演結束了，臺下的觀衆連連叫好，“啪啪”。下臺後，很多同學都跑過來問我們：“這個小品是你們自己想出來的嗎?”……一句句，讓我心裏十分開心。我認爲這次表演讓我有了信心。其實我在這裏，我也要感謝我的同學趙嘉樂，她是個有表演經驗的女孩。在表演之前，她鼓勵我，教我。謝謝你，嘉樂!

這，就是我的理想，我的夢想，我會堅持不懈的去實現我的夢想，我會永不懈怠的實現我的夢想。

六年級下冊第三單元的作文2

理想是每一個人一輩子追求的目標。有了理想，生活纔有方向，學習纔有動力，人生纔有價值。

我從小就愛音樂，每次那些明星在舞臺上唱着婉轉動聽的歌，我就不禁浮想聯翩……於是，我就立志成爲一個萬衆眼目的歌手。

音樂是我的`理想，是我人生奮鬥的目標。當我疲倦了，一聽到天籟之音——我喜歡的音樂，我就會恢復精神抖擻的樣子，朝我的理想一步步逼近。

爲了我的理想，睡覺唱，吃飯唱，玩耍唱……總之，越唱越想唱。漸漸地我有了心中的偶像，她就是鄧紫棋。她的專輯，我都有一大疊了，都是自己攢零花錢買的，一有空我就會放出來聽聽。至今她已出了600多首歌了，其中500多首都是自己創作的，她的才華，她的歌喉都讓我仰慕不已。

我時常幻想着，我站在屬於自己的舞臺上盡情地唱，不害羞，不懼怕，不擔心，隨心所欲地唱。想像着觀衆的歡呼聲和掌聲一浪蓋過一浪，經久不息。每當想到這些，有種自豪感從我心中升起，想唱歌的願望也越來越強烈了。人生百年，立志少年！現在只有發歷圖強，努力上進，好好讀書，打好紮實的基礎，爭取考進音樂學院，離成功就會更近一步。爲了我的理想，我把“不能氣餒，驕兵必敗”作爲我的座右銘。

也許在實現理想的途中會碰到一隻只“攔路虎”，會碰到許多道坎，但是爲了實現我的理想，我會爲之付出一切。我深信“有志者，事競成”。

六年級下冊第三單元的作文3

列夫·托爾斯泰曾說過理想是指路的明燈，沒有了理想就沒有了堅定的方向，沒有了方向也就沒有了生活。

我的理想一半是我的媽媽，一半是我因起的。

在我一二歲的時候就隔三差五的往醫院跑，所以也被其他醫生稱爲“老顧客”的稱號。這是其一。其二是我的媽媽，我的媽媽從小就得了“小兒麻痹症”，每次去開家長會時，同學們都用那種話藐視的眼神望着我，用那種鄙視的語言在說我媽媽，那是一種極其鋒利的刀插入我的心上，從此我有了開家長會的陰影，也讓我踏上了學醫的這條遙遠而有辛苦的這條路。每次晚上睡覺時我每次看到母親腿上那數不清的刀疤時，心不禁揪在了一起酸酸的。

從此我每天下課都去學校裏的圖書室裏，沉浸在那裏看着那些醫術，將來當一名優秀的醫生來治好我媽媽得疾病。雖然我小時候經常到醫院去打針，煩透了醫院，更別說看什麼醫術了，但是爲了我的媽媽也是爲了更多的病人去讀它。因爲這是一個光榮而又艱鉅的工作。它被人們叫做：安琪兒、白衣天使，爲人們救死扶傷，哪要他他就在哪兒。我經常在電腦上查，當我知道母親的疾病是治不好了的時候，想當醫生的想法立刻消失在腦海裏。

“這樣做是不是太自私了？”我總是盤問着自己。

“不！我不能這麼做，即使媽媽沒有生病，我也會當醫生的，我會挽回多少人的生命。”我努力的想着，也要爲着我現在的理想去好好學習，去奮鬥，去努力。

通向理想的路途是很遙遠的，是很艱辛的。一個人沒有遠大的理想是不可以的，但是，如果你不付出行動，那麼理想就是一堆空話，一文不值。

六年級下冊第三單元的作文4

母親的關愛關愛是一片天空，給人無限的希望；關愛是一片森林；關愛是一盞明亮的燈，照亮人們美好的未來。在我成長的歲月中，有很多別人關心我的事情，現拾起記憶中的一朵浪花，與你分享。在春風的培育下，小草長出了嫩芽兒，用自己的綠色新衣來裝扮大地，這是爲了感謝大自然；在母親的關懷下，她的兒女一天比一天強壯，一天比一天懂事。他們用優良的學習成績來報答自己的母親。那是一個星期二的中午，我正在學習地學習。誰知，在臨近放學時，原先那晴朗的天空，轉眼間，狂風呼嘯，烏雲密佈，只聽“轟隆”一聲，天上下起了傾盆大雨。“叮玲玲”下課了，這麼大的雨，怎麼辦呢？再這時我在濛濛的雨中看到一個熟悉的身影。當她走到我面前的時候，我看到了她那滿臉雨水的臉，噢，那是我親愛的媽媽！路上，狂風呼呼地吹着，暴雨嘩嘩地下着。有時，狂風還把我們母子倆刮退了半步，暴雨無情地打溼了我們的衣服。可是媽媽用她那小小的雨傘和她那柔弱的身軀把我緊緊地摟在懷裏，拼命的“保護”着我。媽媽用微弱的聲音對我說：“別怕！有媽媽在！”一番話使我發雞篡課詁酒磋旬單莫鼓足了勇氣，繼續向前走又走過一段路，風雨似乎更猛了。

這時，媽媽脫下她的大衣，披在我的身上，並問我：“這樣不冷了吧？”我搖着頭，鼻子酸酸的，眼淚差點掉了下來。媽媽接着說：“再堅持一會，馬上就到家了！”總算到家了，可是媽媽還顧不得自己，就拿了毛巾給我擦，還衝了杯“板藍根沖劑”讓我喝下去。

這時，我終於忍不住了，一下子撲到媽媽的懷裏，哭着說：“媽媽！您對我真好！”媽媽並沒有說什麼，只是撫摸着我的頭，微笑着看着我。事後，媽媽因而得了重感冒，可我卻一點事情都沒有，這都是有了媽媽的“拯救”。

六年級下冊第三單元的作文5

每個人都有自己理想，有的想當記者，有的想當翻譯官，有的想當軍人，有的想當設計師，有的想當……而我想當發明家。

我想當發明家，是因爲發明家可以發明很多的東西來幫助人們，還可以發明機器人來保衛我們的祖國，所以我想當發明家。

假如我是一名發明家，我要發明許多機器人，爲人們服務，看機器人大軍向我們走過來了，我給大家介紹這幾種機器人吧。

第一位是，在春天，它用播種器播下種子，秋收時，它能用刀將穀子、高粱等農作物收割回來，放進倉庫。有蟲子和田鼠的農田裏，它就會把蟲子一隻只吃掉，如果，一些農作物枯萎了，它就會把枯萎的農作物剪下了，放進嘴裏然後變成它的能量。

第二位是，邊防戰警，它是一個高智能機器人，它用世界上嘴硬的鋼做成的，擁有極強的防禦力子彈、炮彈打在它身上一碰就成了廢鐵，它還有個種先進的武器，當它發現的敵人時候，它會毫不留情的向敵人攻擊，直到敵人投降或被消滅了纔會停下攻擊。

第三爲是，礦工，它的左眼能探到幾千米或幾萬米的地下有沒有礦物，如果，礦物在水中，它就會跳入水中，在礦區裏用手挖，再用手把探到的礦裝進肚子裏，幾乎每次都能撈上幾十斤。

我爲了實現我的理想，我要好好學習、天天向上，因爲只有這樣，我才能實現我的理想。

這就是我的理想。

六年級下冊第三單元的作文6

理想，會使絕望的人重新啓程；理想，會使向成功邁出第一步的人勇往直前；理想，會使無助的人重燃希望之火。理想對一個來說何其重要。我也有理想，我的理想是當一名圖書管理員。

我的這個理想是這樣開始的。我上小學時，媽媽把姐姐上小學讀過的課外書搬出來讓我讀。於是，我有空的時候，就慢慢地啃這些書，啃着啃着就啃出了書的美妙滋味。我喜歡上了書，成了一條不折不扣的“小書蟲”。爲此，媽媽爲我買了更多的書，也爲我添了一個書櫃。“從今天起，這些書的來來去去都記下來，借給同學的也要記下來，向學校、同學借的也記下來。”媽媽鄭重地囑咐我。媽媽把管理圖書的大權交給了我，我絲毫不敢怠慢。每天放學除了看書，就是打理這些書。每當看到哪本書弄髒了，就特別心疼。就會想盡辦法清理掉才肯罷休。看到書櫃裏這些乾乾淨淨、整整齊齊的書時，心裏特別舒服。從此，我便有了當圖書管理員的念頭。

如果我當上圖書管理員，首先要做到愛護書，把書打理得乾淨整齊。我知道要想實現理想並有是一件容易的事，現在就需要積累經驗。所以我就從家裏管書開始做，替班級管理圖書開始做。學習怎麼給書分類，不但要把書排得整齊，還要排得美觀。每當我把班級的書櫃打理好後，不但感到自豪，也爲自己高興，我又積累了一點管理圖書的經驗。

現在，我是一個學生，我知道要實現明天的理想，今天就必須付出努力！理想的光環時刻照耀着我，它是我學習的動力，引導我一路前行，直至實現我的理想。