有關六年級考試作文300字集錦6篇

在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家收集的六年級考試作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。

六年級考試作文300字 篇1

昨天，我們進行了一次數學測試。考試前，老師對大家說：“能考100分的同學，絕不要考99.”

接着，我們就開始進行測試了。拿到卷子，我先看了一遍題，覺得問題十分簡單，都使課堂上老師講過的題型，自信地說：“我一定會考100分。”老師說：“會做，不一定能考好。”我不以爲然，開始做題。可是，真正認真思考的時候，並不像想象的那麼簡單。突然，我碰到一隻“攔路虎”。左思右想不得其解。怎麼辦？如果求助同學，成績將不真實，但是，如果不做，就得不了100分。正在猶豫不決的時候，老師的話開始在我耳邊迴響：人品比學識更重要。對，自己做。我開始絞盡腦汁回憶老師在課堂上講這道題時的方法，經過一番苦思冥想，這隻攔路虎終於被我打敗了。

六年級考試作文300字 篇2

時光飛逝，又是一輪考試過，在這期間有了不少收穫。在不堪上次220名的重壓下，終於有所突破，前進了116名成爲了年級104名。但是，雖然進步了，在考試中暴露出來的問題依舊有很多，不足的地方仍然要改進。

數學：主要問題暴露在基礎知識不牢固，不能熟練應用上，選擇題和填空題失分過多，失誤也很多。所以以後要認真聽講，抓牢基礎，不該丟的分一定不能丟。

語文：同樣的原因，基礎知識丟了10分，對閱讀的答題技巧和理解不到位，對題目的分析不夠準確。以後要多注意字音，字形的積累，加強對句子和閱讀的聯繫。

英語：只有多聽、多看、多記、多練，英語是一個積少成多的學科，不能急於求成，只有日常多積累、多練習。

物理、化學：發揮正常，以後在上課中多注意聽課的效率，多做題。

歷史、政治：就是背誦的科目，要牢記知識點，並注意靈活應用，注意題目中的隱含條件，充分分析題意後再答題。

地理：這是我本次考試中發揮最不佳的科目，嚴重影響了總成績，總結來說就是基礎不牢，沒有認真看書，知識點模糊不清，所以以後更要多背多記，以爭取更好的成績。

六年級考試作文300字 篇3

下節課就要考試了。有一個同學下座位問別人複習好了沒。“我也就隨隨便便地翻了一下書。”他回答。

上課鈴聲響了，老師拿着一沓厚厚的考試卷，昂首挺胸地走上講臺說：“現在開始考試，注意不要交頭接耳、不要作弊。”教室裏頓時鴉雀無聲，連根針掉地上的聲音都聽得見。

試卷發下來了，我大致看了一下題目，心裏忍不住一陣欣喜：因爲我上課之前臨時報了佛腳，這些題目基本上都見過。一開始我做得很順利，突然，我被一道題難住了，就把它放在這兒，準備寫完了再來想。沒想到後面有幾道相似的`題，我同樣避開了。寫完了，我又來冥思苦想。一分一秒過去了，眼看只有十分鐘了，我腦袋裏還是一片空白，急得像熱鍋上的螞蟻！我想：加起來整整要丟12分哪！

下課鈴聲響了，老師催我們趕快交卷，我戀戀不捨地交了。有的同學還在爭分奪秒呢。老師走了以後，同學們三五成羣地拿着書對答案，有人喊：“完了，我老媽的一頓竹筍炒肉看來是躲不過了。”

聽着大家的議論，我想我考得也不怎麼樣，心裏難受極了。看來要想考出好成績，還是應該通過平常踏踏實實的複習呀！

六年級考試作文300字 篇4

一學期過得真快，今天，期末考試終於來臨了。

我懷着輕鬆的心情來到學校，第一場考數學，它可是我的弱項。我打開試卷夾和數學書，把重點內容看了一遍，信心十足地準備好鋼筆、尺、修正貼。等待監考老師發試卷。發下試卷，我一題一題地解答，不慌不忙地認真做。做完按李老師的方法檢查了一遍，任何錯誤都沒有找出，我估計考得不好。

第二場考英語，我先把聽力、基礎題做完了，到了看圖補充單詞的時候，那個圖不清楚，我一頭霧水，這啥意思?結果就空在那兒了。

下午考語文。這張卷子特別難，有一個題目說，把對聯打亂，讓你寫出正確對聯。我實在想不起來，蒙了一個。

考完語文開始報分數。李老師開始報數學：······謝靈，99.5那一刻，我感覺都要從椅子上蹦起來了，我考了99.5?不可能吧!我問李老師我那0.5分扣哪兒了?原來，是因爲統計圖的日期忘寫了。好悲哀啊，只要不粗心，100分就到手了!後來媽媽又告訴我英語考了96分。我一點也不遺憾，因爲英語考95分已經很好了!

六年級考試作文300字 篇5

期中考試考完了，星期五，趙老師報了每一位同學的分數。報到我時，我的心立馬碎了。

老師從九十幾的開始報，我聽着老師報時，心“撲通、撲通”的跳着。當老師報到張崇彬98分時，班上立刻響起了掌聲。而我呢？

“許諾78。5分！”老師報了我的分數。頓時，我感覺自己飄在空中失重的感覺，心跳跳的很快。因爲這是我從一年級到現在語文考得最差最差的一回，差到讓我無法想象的地步！班上的同學在底下嘀嘀咕咕，像是在說我。我自己也特別傷心，平時我語文都還好，這次怎麼會這樣。考個80幾已經對我來是夠差的了，這次盡然考了七十幾！“你看你看，許諾啊，你怎麼退步這麼大，選擇題扣了八分啊，哎！”聽了老師的嚴厲批評我的眼淚在眼眶裏打轉，我想我哭了也考不到滿分，有什麼用呢？

回家時，媽媽知道了我的分數也很生氣。經過媽媽對我的批評我的眼淚落了下來，我後悔我考了這麼點分，我辜負爸爸、媽媽、老師以及我家人對我的期望，我對不起他們。

這次考試讓我有了新的想法，我想我以後不能老想着玩了，要認認真真踏踏實實的學習，因爲我是一名學生！

六年級考試作文300字 篇6

俗話說：“樹欲靜而風不，止子欲養而親不殆。”所謂孝，是人人都該有的，而今天的一場考試，讓我覺得對媽媽的虧欠太多了。

今天，聶老師對我們說：“你覺得你平常對父母孝敬嗎？”有的同學說：“應該孝敬吧。”有的同學說：“不孝敬。”還有的同學說：“孝敬。”聶老師打斷我們的話，說：“不管你們覺得孝還是不孝，我們今天就來一場孝道考試。”

試卷一發下來，我一看，頓時蒙了，“怎麼都不會啊？”我硬着頭皮，開始答卷。卷子上的題目搞得我頭昏眼花，但是都是考我平常對媽媽的關心夠不夠，我一邊答題，腦子裏一邊浮現出媽媽生活中對我的處處關心：我生病時，媽媽爲我跑前跑後；我腳受傷時，媽媽每天揹我上下樓；我遇到難題時，媽媽爲我耐心講解……而我呢，平常不但沒有去關心媽媽，還處處對他發脾氣。想到這裏，一股自責便涌上心頭。

答完卷，我心裏百感交集，像打了五味瓶一樣，酸、甜、苦、辣、鹹樣樣都有。這一場孝道考試，讓我看到了自己對媽媽的虧欠，讓我看到了自己孝心的不足。

通過這次孝道考試，我明白了，時時都要孝敬父母，不要等他們老了再去孝敬，到時候什麼都晚了。