六年級寫人作文500字範文10篇
在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的六年級寫人作文500字範文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級寫人作文500字範文10篇1
“完了，完了，這下完了……”一看到六年級分班表，我就直叫苦。本來就沒有自制力的我，怎麼偏偏又遇上個女班主任？我絕望了。
正式上課，您來了，四十來歲，一頭長髮，臉雖然有點胖，但還算順眼，而且身材很好，穿得很一般。說起話來，細聲細氣的，像怕得罪我們似的，一臉的笑。我一看你那相，就知道您是個“軟蛋”。
麗老師，很長一段時間裏，我對所做的一些事始終不理解。上學期天氣開始涼了，你生怕我們凍壞了，起早摸黑的給我們燒開水，讓我們洗臉洗腳。你想啊，用得着嗎？學生嘛，就應當是吃苦在先，這是在培養我們吃苦耐勞的精神嗎？還有，你給班上成績最差的張明織毛衣，給孤兒李清三買書包。你想想啊，有這必要嗎？這些人又懶又窮的，你這樣援助他們，不是更讓他們養成“衣來伸手，飯來張口”的壞習慣嗎？還給有點“小病小痛”，甚至是裝病的同學買藥，好像病是你自己的，這是溺愛！你知道嗎？特別是在學習上，你對我們所謂的“優生”根本不關心，你的眼裏好像只有那些差生？我們有什麼問題問你，你總是說：“自己解決去！”而那些差生問你，你總是不厭其煩的爲他們講來講去，生怕他們不懂。說真的，我真有點恨你！
時間過得真快，一學期就這樣在你的“軟”、我的氣中完了，我們班居然還被評爲了“優秀班集體”！我想了很久很久終於明白。麗老師，也許是我錯怪了你，或者是我以前習慣了在老師的“打罵”中成長，更或者是受了爸爸那“棍棒底下出好人”思想的影響，使我對你產生了這許多誤會，你能原諒無知的我嗎？我多麼希望我所有的老師能像你一樣“軟”啊！
六年級寫人作文500字範文10篇2
這是一個真實的故事。故事中沒有驚心動魄的一幕，也沒有感動人心的過程。然而，你卻能從故事中明白做人的一個重要道理：誠實。
這個老人大約50多歲，頭上滿是白髮，但他的臉上總掛滿了笑容……總之他身上沒有一個引人注目的地方，甚至沒有一點變成文字的地方。因爲他總在那賣包子，所以我們都親切地稱他爲“賣包老漢”。
那天，寒風呼嘯，天氣很冷。但不知道爲什麼，去買包子的人很多，老漢更是忙得不可開交。我焦急地等待着。終於到我了。“老爺爺我要買肉包。”“要幾個？”“2元錢”我答非所問。一個……老漢數了五個給我。我本來想說：“老爺爺，您多給了我一個。”但我的話剛想說出來，又咽了下去。然後，我匆匆忙忙地走了。然後因爲天氣太冷了，我把手伸進了口袋裏。我的心裏猛得一跳。不好！我的錢包不見了，我心急如焚。這時老漢來了。我想：他來幹什麼，難道……我不敢想了。唉，真是禍不單行。我在想要怎樣應對下面的尷尬場面。“小弟弟，你掉了什麼嗎？”老漢氣喘吁吁地說。“錢包。”“是這個嗎？”我說：“沒錯。”“以後要小心了！”老漢笑着說，將錢包放到我手上。又走了回去。望着老漢遠去的身影。我愧疚地哭了。老漢，我此時才明白您是真正讓人尊敬的！我真不該騙您。
我哭過後便向老漢那走去……
六年級寫人作文500字範文10篇3
記得在三年級的時候，我們班來了一位新老師，她就是我們班的班主任張老師。她中等身材，一雙迷人有神的眼睛總是笑眯眯的。最讓我們眼前一亮的是她那長長的披肩發，顯得精神十足。她總是那麼和藹可親。可是一旦我們犯錯了，她便會十分嚴厲的教導我們。
記得剛開學的時候，我們剛剛開始使用鋼筆書寫，難免寫得一塌糊塗。張老師很有耐心地鼓勵我們：不要灰心，規範書寫格式，力爭將自己的作業本做到美觀整潔。
我帶着老師的鼓勵及要求認真做着第三課《爬天都峯》的作業。費了好大的功夫，好容易寫完了，我長長地吁了一口氣。正當我準備收拾作業時，竟然發現一向粗心的我沒有標註日期和課題。可老師千叮嚀萬囑咐一定要寫。唉！不管了，就這樣吧！說不定能矇混過關。
可沒有想到的事。在我眼裏這小得勝過芝麻的一點點失誤，一眼就被張老師的火眼金睛發現了。那一刻，我羞愧極了，心裏像揣着一隻兔子，砰砰直跳，我爲自己的懶惰而感到深深的自責，我不敢正視老師的眼睛。
意外的是，張老師並沒有批評我，而是語重心長地對我說：你的字非常漂亮，如果能規範書寫格式，你會做得更好。這一次老師原諒你，希望你今後嚴格要求自己。天哪！老師竟然沒有批評我。反而還這麼有耐心地給我講道理，鼓勵我，我再一次臉紅地低下了頭。
在課堂上，當我們遇到困難時，張老師會親切地教導我們。幫我們排除功課上的疑難雜症。當我們爲一點小事愁眉苦臉時，張老師會用陽光般的笑臉，驅散我們心頭的陰雲。她那雙充滿智慧的眼睛總是閃爍着親切的光芒。
這就是我們的新班主任張老師，我非常喜愛她！
六年級寫人作文500字範文10篇4
她是我的鄰家大姐姐，學習很好。她扎着一把長長的馬尾辮，很俏皮。高高的個子給人一種莫名的安全感。淡淡的眉毛下面有一雙水靈靈，好似珍珠的大眼睛，翹翹的，可愛極了！她高高的鼻樑下有一張櫻桃小嘴，雪白的皮膚，很是好看。
有一次，我在寫作業，碰到了難題，爸爸教我就是對牛彈琴，我急得焦頭爛額。這時，我看見鄰家大姐姐正在晾衣服。她好像察覺到有一雙眼睛正在看着她，她轉過頭來，看見我那副模樣，便離開了她家的陽臺，我也繼續我的思路。過了一會兒，我隱約聽見了敲門聲。“誰啊！”我探出頭，大聲問道。“小妹妹，是我呀！”大姐姐溫柔的說道。我眼睛一亮，立刻說道：“好，好，馬上來，馬上來！”我不顧前面有什麼東西，反正直直向前衝。“咔嚓”（開門的聲音）真是大姐姐耶！我馬上把她拉到客廳坐了下來。
“小妹妹，你是不是不會做題啊？”大姐姐問道。“恩恩！”我終於“有救”了！我不盡偷笑起來。“快拿過來給我看看！也許我還會哦！”大姐姐面帶微笑地對我說。“好的！等等奧！我馬上來，馬上來！”說着，我以飛快的速度跑了來回，差一點點就摔跤了。“小心點兒啊！別受傷了，我會等你的！別急，別急。”大姐姐非常關心我。不一會兒，試卷拿來了。
“來，給我看看。”大姐姐接過試卷，溫柔的說道，“這題我會，拿筆來。我教你！”我不敢怠慢，立刻按她說的做。“這應該用方程式，還有這個，這是幾何題，是要你畫圖的哦！……”大姐姐一邊看一邊爲我解答。聯繫生活實際，我會了。我對大姐姐說：“謝謝你！你真好！”大姐姐笑眯眯地說：“不客氣，會了就好！以後要是再有不會的儘管找我！我隨時歡迎！”我心想：這個大姐姐真好！
大姐姐的微笑總是那麼的甜。她對我比親人還要親！真是勝似親人啊！
六年級寫人作文500字範文10篇5
我的奶奶今年五十八歲了，她中等個子，總喜歡穿一件棕色的外套，腰上常繫着一條綠色的圍裙。那佈滿皺紋的眼睛。她只要一笑就合不攏嘴，這時候你可以看見她嘴裏只剩下幾個“衛兵”——門牙。我的奶奶可愛嘮叨了，一嘮叨起來就沒完沒了，奶奶嘮叨伴成長，不過我很喜歡奶奶的嘮叨。奶奶愛嘮叨，但我從來就不討厭她。有一次，奶奶出去買東西，稍稍回來晚了一點，回到家後，爺爺說了奶奶幾句，奶奶又不厭其煩地開始“唸經”了，“去買東西，那可叫個累呀!路上又塞車，好不容易纔買到那麼多東西，你也不去幫忙，專叫我老太婆去拿那麼多東西，可把我累壞了。
現在人老了，動作不利索了，事都幹不好了，回來晚了，本來想回來吃個熱乎飯，可你也不幹，我還得做，全家事都讓我幹，不知哪一天也會累個毛病來就好嘍! 這時，妹妹揹着書包，一蹦一跳地放學回來了。寫了一會兒作業便嚷着要看電視，爺爺不允許，奶奶便幫腔：“小孩子，要以學習爲重!”你才上三年級，以後要上初中，要上高中，還要上大學，路還長着呢!不好好學習，知識，長大了考不上大學怎麼辦。現在考大學的人從來不看電視，怪人家學習那麼好。寫完作業看書，複習複習功課，做做練習題，把學習搞好，再去電視，聽見。妹妹早把耳朵堵的緊緊的，見奶奶了，才把塞進去的棉花拿，說：“真嘮叨!”這句話被奶奶聽見了，又開始嘮叨了，你不聽奶奶的話，就好孩子，大人的話有的道理，你應該聽大人的'話，妹妹聽了，只好不情願地又把頭埋進書堆裏，接着學習。自古，忠言逆耳。奶奶有點愛嘮叨，但那嘮叨傾注着她對的感情。我希望奶奶的“嘮叨”，永遠陪伴我度過一生一世!
六年級寫人作文500字範文10篇6
一張滿臉皺紋的臉，一頭烏黑髮亮的頭髮中夾雜着幾根銀絲，一雙如松樹皮一樣粗糙的手有骨質增生的毛病，還有那對高高腫起的膝蓋也不斷的疼痛。可是就算這樣，姥姥也改不了潔癖，這個毛病。 每次我住在姥姥家，一起牀總能聽見做飯的聲音，接着就是推門聲：“醒了，趕緊穿衣服，把被子疊好啊。”又跑回去做飯了。而我卻把睡衣往沙發上一扔，被子也不管了，直接去廁所刷牙了。剛做好飯的姥姥從廚房走出來動作麻利的把被疊好，三兩下鋪上牀單，而此時的我一邊刷牙一邊走，把沫子掉一地，姥姥就拿着拖布在後面跟着拖。 吃過飯，姥姥又開始收拾，先把廚房的碗、筷、盤子洗好，再擦油煙機，把牆面都擦得煥然一新，之後，就一個屋挨着一個屋地掃地，連一個死角多不留，想那些頭髮呀，掃不起來的東西，姥姥就直接用手去撿，並習慣性的把牀單鋪展。
這時姥姥卻蹲下來，一下一下地錘着自己的膝蓋。 過了一會兒，姥姥又開始拖地了，因爲沒有專門的桶所以姥姥就用手擰拖布，一下挨一下的拖，把家打掃的一塵不染。而這時，姥姥皺起了眉頭，用手揉着另一隻手的大拇指。可是我卻習慣性的在這屋躺着看會兒書；在那兒屋牀上坐一會兒；又在沙發上吃個蘋果，隨手把蘋果核一扔；在茶几上倒杯水，一不小心把水撒一桌子也不知道擦；去屋裏寫會兒作業，把筆呀、書呀攤下一桌子，也不收拾……姥姥剛打掃過的家就被我幾下子糟蹋亂了。
“唉！”姥姥嘆了一聲氣，又開始大掃除。 天黑了，姥姥依然手拿抹布擦着桌子……
六年級寫人作文500字範文10篇7
我有許多老師，他們教了我兩年或者三年，也有一個學期、一學年的。但那位只教了我一個星期的老師，我卻猶爲敬佩。
我四年級時，因爲成績下降，所以找了一位家教。她姓劉，我叫她小劉老師。她面目慈善，眼睛是透明純潔的棕色，正如她本人一般。梳着一個小短髮，顯得格外有親切感，好似媽媽一樣。她猶其喜歡孩子，就像對待自己孩子一般對待她教授的學生。
有一天，她正在與我上課，幫我輔導課內作業。突然有一道難題擋在了我面前。雖說數學題正是我的長處，但這道題有些不一般，題目密密麻麻，繞了很多的彎，不好從題幹提取已知條件，這令我緩緩放下了筆，皺起眉頭，陷入沉思。
小劉老師善解人意，似乎早已察覺到我的困境，將椅子拉開了些許，湊近了題目，問我是否懂得，我無奈地搖了搖頭，她就抓起一支筆，在草稿紙上演算了起來。只見她一邊舞動着筆，一邊耐心地與我講解，還用手勢帶入的形式，更清楚地說明了題目的意思：“你看，這邊這條條件，實際上並沒有與題型公式相關，所以可以轉化爲必需條件，來彌補公式的各部分。”說着，她畫出了線段圖，標出了題目所表達的意思，“化解完後，你再瞧瞧線段圖，更是簡明易懂！”不久，這道題便在一條一條的線條下慢慢地現出原形，輕易被我攻克了。講罷，她又列舉了其它方法相同而形式不同的“變化形態”，使我徹底懂得了該類題型。或許在以後的奧數賽，也可以助我奪得一兩分呢！
小劉老師總結後，自己喘了口氣，不免有些口乾舌燥，卻還是再看了看我的其它題目，確定沒有什麼不妥後，這才走開喝了杯水去。
只是很可惜，剛請她來不久，她便因爲有事回了家，不再來授課，可我卻對她印象深刻，即使她只教了我一週，但卻是我認爲最可敬的老師。
六年級寫人作文500字範文10篇8
我的媽媽是個三十來歲的漂亮媽媽，她十分和藹，對人從不打罵，我特別愛她。
記得有一次，媽媽上街去了，我突然就肚子疼得受不了，於是就給媽媽打電話。過了一會兒，媽媽風風火火地趕來了，二話不說把我背在背上，朝醫院跑去，那時正下着雨，媽媽把衣服披在我身上，自己都溼透了，但她沒有一句怨言。此時的馬路十分冷清，銀色的柏油馬路延伸到遠方，我在心裏不止一次地祈禱，快點到吧！醫院到了，媽媽帶我去掛號，媽媽此時十分憔悴，還時不時地發抖！我嚇壞了，可媽媽衝我擺擺手。這時，醫生叫了我的名字，檢查出來才知道，原來是吃壞了肚子。媽媽謝過醫生，帶我匆匆忙忙地走了。第二天，媽媽卻生病了。
還有一次，舞蹈班舉行春遊，可媽媽剛好感冒了，我失望極了，要知道，這次可是要去水上樂園呀，水上樂園一直是我夢寐以求的，可現在，媽媽病了，你說這不掃我的興嗎！沒想到，媽媽硬撐着虛弱的身體帶我去了那兒。在那兒，媽媽一直很開心。不想，回來時媽媽是上吐下瀉！我嚇哭了，媽媽又向我擺擺手。去醫院才知道是沖水受了涼，我猛得一驚，在水上樂園玩時，媽媽把唯一的毛巾給了我……我哭了，是感謝的哭！
在我的生命中，媽媽一直是我的左右手，陪伴我左右。媽媽，我愛你！
六年級寫人作文500字範文10篇9
我的爺爺身材偏瘦，總是喜歡穿着一件黑色的馬甲，看起來瘦弱得很。頭髮摸得油油的，在燈光下還會發亮呢！一張長長不臉，眼睛總是暗淡無光，嘴巴看起來小小的，但吃起飯來總是全家飯量最多，速度最快的一個人，所以總在吃飯的時候嘮叨我，除了這還不止呢快點！快點！要遲到了——你聽，爺爺又開始嘮叨了。
我輕輕地把手搭在爺爺的肩膀上說：不會遲到的，才七點鐘呢！雖然我很平靜，但是我的心裏確是無比的害怕，因爲確實快遲到了！
在我的家裏爺爺的嘮叨是蓋世無雙的，要是他嘮叨起來，你閃都閃不過。
我正在寫着作業，爺爺突然走過來指着我說：你怎麼能把頭低這麼下呢！還有幾項作業沒寫？是語文還是數學？你怎麼寫的這麼慢——只見爺爺的眉毛像一把打不開的鎖，眼裏充滿了無限的疑問，鼻子都和眼睛擠在一起了，嘴巴還在不停的嘟嚕。
今天，奶奶特意給我做了一道我最愛吃的魚香肉絲，我正吃得津津有味呢！這時爺爺手裏拿了一雙筷子，怒氣衝衝地走了過來，夾起滿滿一筷子的青菜就往我碗裏放，說光吃魚香肉絲怎麼行呢？你看這青菜含有豐富的維生素，這條魚含有豐富的蛋白質，要營養搭配——他的眉毛是一個倒着的八，眼裏充滿了無限的憤怒，嘴裏的口水都快嚼幹了。我被攻擊得體無完膚，雖然難受，但有時靜下心來想想，也是也有太關心我的緣故！
我的爺爺很愛嘮叨我，但我知道他這樣做，其實是關心我，愛護我的一種表現。我也很愛我的爺爺！
六年級寫人作文500字範文10篇10
桂花開了，又落了，秋風起了，雪下了。一個學期轉眼過去了，寒假來了，我要暫時離開我的語文老師了，可是我會想念她。
我的語文老師，她有着圓圓的臉蛋，非常的可愛；她的鼻樑上總是架着一副厚厚的眼鏡，那一定是看了太多的書造成的；大大的眼睛總是炯炯有神地掃視着我們，好像在跟我們說：“孩子們，你們一定都要學好知識，快快長大哦”；她也總是笑着，從她的笑裏，我彷彿能看到她的學生們多麼的聰明和聽話。她的家人一定都很愛她。
我的語文老師，總是把我們當做她知識海洋中的一朵朵嬌嫩的花兒，呵護我們，用她幽默的語言感染着我們，讓我們快樂地成長。記得上《珍珠鳥》那一課時，她輕輕地拍拍我，用和藹而又有點溺愛的語氣說：“我的小珍珠鳥，你對老師信任嗎？”“信任”我毫不猶豫地回答，“爲什麼呢？”老師笑眯眯地看着我，“因爲老師總是很關心我。”我歪了歪腦袋，想了想回答道。老師會心地笑了，我也笑了。
記得我剛剛來到這個學校的時候，學習沒能跟上節奏，她就把我喊到辦公室跟我長談，嚴肅的眼神中又充滿了關切。從那次交談中，我知道我的學習上竟然有這麼多的問題。在她的指導和鼓勵下，我的學習有了進步。聽我媽媽說，她還每天都發短信給我媽媽，她總是把我們放在第一位，感謝我的語文老師，我愛我的語文老師。
魚兒離不開水，花兒離不開太陽。我的語文老師，您就是我們的太陽，在您的照耀下，我們才能永遠陽光健康地成長。
