【實用】六年級遊記作文集錦五篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的六年級遊記作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級遊記作文 篇1

大家好，我是徐導遊，很高興，成爲你們的導遊，我們今天介紹的地方有兩處，一片是怪石，另一處是雲海。

我們先去怪石。怪石有妙筆生花。妙筆生花是因爲有一塊石頭非常的像一支毛筆，而且毛筆的頂端有着一棵樹，所以叫做妙筆生花。有仙人指路，仙人指路就是有一塊石頭像仙人，毛在指着一個地方，這就叫做仙人指路，也有猴子觀海，就是有一塊石頭非常像一隻猴子觀海，就是有一塊石頭非常像一隻猴子，臉往海的那邊看，從遠處往那看，就是一隻猴子在觀海一樣，還有飛來石，飛來石就是從遠處看像石頭飛來一樣。怪石我們看完了。

我們又去了另一個地方，雲海。雲海的去很多，一層層、一團團、一片片。雲海的去顏色是白色的，像白雪。雲海的去形狀很多，有的像老虎，有的像小兔子，有的像狼。雲海的去真是千姿百態呀。有的去是一片一片的，過了一會，天空中的去凝結在一起雲海的去真是變化多端，雲一會變成小白兔，一會變大灰狼，一會變成了兇猛的獅子。一會又變成了長長細細的小蛇。

最後我們來介紹奇鬆，奇鬆的生命力頑強，只要有一點點土和陽光就能生長。奇鬆有兩種，一種是迎客鬆，第二種是送客鬆。迎客鬆好像是在歡迎到而來的客人。送客鬆好像是送來黃山旅遊的客人。

好了，此次介紹至此結束，希望大家可以多來黃山玩。

六年級遊記作文 篇2

泰山，五嶽之首，今天，我終於爬上了泰山。

午夜零點，我們便坐車到了虹門。

這還是我第一次在夜裏爬山，我周圍有許多爬泰山的人，大家都興致勃勃拿着手電邊走邊聊天，在潺潺流水中，隱約能聽到人們的交談聲。不知不覺我們走過了鬥母宮，人羣漸漸散開了。周圍只有我跟我媽媽一起向山上走。我盡情的呼吸山上清新的空氣。聽着水聲蟲鳴，不緊不慢的往山上走。

就這樣我們來到了中山門，這是，一羣年輕人議論說，晚了，要快點走否則就看不見了，隨後，就向山上奔去，我也要向着人羣向上，但媽媽拉住了我，說：“登山重要的是堅持，不是誰一時領先就是最快的，重要的是能堅持到最後。”

過了中天門，就是泰山最陡峭的一段了——十八盤了。四周黑洞洞的，看不見路兩旁的景物。我用手電照着前方一小段路，機械地一臺介一臺階的向上爬。我體力快透支了。腳又酸又痛，兩腿像灌了鉛一樣，但我絕不會放棄的。而有的人已經放棄了，媽媽對我說：“要不這次算了，不爬了。”但我說：“不行，我一定要爬。”終於爬上了泰山之巔——日觀峯。

我終於看到了日出，站在南天門向下看。陡峭的山坡曲曲折折，十八盤和中天門一覽無餘，想到我走了這麼長的路才爬上了山頂，心中倍感自豪！不是誰一時領先，重要的是堅持到最後，這是登山的祕訣，也是人生的真諦。

六年級遊記作文 篇3

4月9日，是個特殊的日子，這一天我們都滿心歡喜。我們期待着，期待着今天的春遊會發生有多少美妙的時刻。這一天，是我們小學的最後一次春遊，也可能是上學生涯的最後一次春遊了，說起來，還有點不捨呢……

我們將作業交到老師的辦公室，像往常一樣。結束了大家互相分享自己帶了些什麼東西的時間後，我們開始了愉快的旅程。

教官貼心地爲我們放了歌曲，讓我們旅途前進的時刻不那麼寂寥。我們下了車，走到門口的一個滿是風車轉動的'入口門，不得不說，那些風車排列整齊地被風吹轉起是真美呢。

當我們看到花神和神農的雕像後，同學們議論紛呈，我們注意到他們倆的故事是“蝶戀花”，於是我們前幾天剛學的《蝶戀花 答李淑一》就從同學們的口中脫口而出，這時候語文張老師您可以欣慰了。我們去到一大片空地上，和二班玩一個“集中精神”的遊戲，不得不說，我們精神幾乎都是散漫的，不過二班那個“1+1=3”真的是驚到我了，我覺得我們該慶幸教官沒有讓我們班回答，否則我們班“1+1=4”。製作標本讓我們結束了一上午的遊玩時間。吃了午飯，我們去了蝴蝶漫天飛的棚中，蝴蝶類種確是千千萬的，顏色五彩斑斕的……

結束了充實、充滿陽光氣息的一天，好的，離我們小學畢業又少了一日……回家做好自己的事情，明日還有更多等着我們！

六年級遊記作文 篇4

上個週日，媽媽帶我去了夾河生態園。裏面真是景色怡人。

在門邊走20米處有一個臺階。往下走，入眼簾的是一個湖，湖裏頭有着30幾隻鵝在游泳，白白的鵝毛，綠綠的水，真是應了唐朝詩人駱賓王《詠鵝》，“白毛浮綠水，紅掌撥青波”。當鵝看到陌生人時，便左顧右盼，驚慌失措的往東往西。亂七八糟的腳步，濺起水花。使水面變成了一幅幅美麗的抽象畫。

走到了樹林，密密麻麻的槐樹矗立在你面前。樹上有幾隻鳥窩。鳥兒時不時發出幾聲鳴叫，聲音婉轉而動聽。這種聲音好像是喜鵲，也好像是麻雀，實在不好分辨。

水裏槐樹的影子映在上面。呈墨綠色。岸邊的石頭，和河水裏的石頭和在一起，形態各異。有的是幾何圖案，有的則是無名圖案但它們都很美，很耐人尋味。小路是有方形磚鋪成的，蜿蜒曲折。小路邊上還種着紅色的玫瑰，它的花瓣嬌若雲霞，散發陣陣花香，令人陶醉其中。

秋天是豐收的季節，也是草木枯落的季節。在湖邊，有着很多蘆葦。到了秋天，它也乾枯了。陽光照在蘆葦上，金燦燦的。也別有一番金色的風味。

這次夾河生態園之遊讓我知道，只要仔細觀察，任何事物都是美的。

六年級遊記作文 篇5

小精靈說：“希望你在這兒過得開心！你可以在參觀任何地方。”我高興地向小精靈說了一聲“謝謝”，便開始參觀魔法國。

我來到了一棵音樂樹下。這棵音樂樹可真奇妙呀，樹頂上有許多樂器果，只要你碰一碰樹下的一個像鋼琴一樣的樂器果，音樂樹就會演奏出美妙的音樂。我聽得着迷，一時興起也跟着唱了起來。這時，一個漂亮的小姑娘走了過來，對我說：“你的歌真好聽，我叫鳳軒軒，我和你交個朋友吧。”我說：“我叫琦琦，真高興和你做朋友！”鳳軒軒對我說：“我帶你去上魔法課吧！”

魔法課是在離音樂樹不遠的地方上的，那兒有許多同學。聽鳳軒軒說，魔法課每個星期只有一節，所以同學們都非常愛上。剛上課，老師就給每個人發了一瓶水，並說：“這是生命水，同學們可以把自己編好的東西滴上一滴生命水，你編的那樣東西就會有生命了，但是大家要記住有效時間是十五分鐘。”我用草編了一個小狗，滴上一滴生命水後居然真的活了，但十五分鐘後又回覆了原樣。這裏的課可真有趣！

放學後，我和鳳軒軒在月亮湖邊玩耍。這時，一顆發光的珠子飛了過來，鳳軒軒說：“那是我媽媽的光珠，是來看看我有沒有在闖禍的。”我問：“什麼光珠呀？”鳳軒軒又接着說：“我們魔法國每人都有一個光珠，我也有一顆光珠，因爲我年齡小，所以比較小。”

這時，我突然有些想家了。鳳軒軒很捨不得讓我走，說：“琦琦，那我們什麼時候纔會再見面呢？”我說：“明天我還要上學呢！有機會我帶你到我們人類的地球上去玩！”鳳軒軒很高興，說：“那我明天晚上就去，好嗎？”我答應了。鳳軒軒拿出一把槍，說：“琦琦，這是咕咕魔法槍，只要你按一下這個紅色的按鈕，向着東邊發射就能回家了。”我閉上眼睛，按了一下魔法槍的按鈕，再睜開眼一看，果然回到了家。