【必備】六年級小學生作文300字9篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的六年級小學生作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級小學生作文300字 篇1
童年的記憶悠長，如昨夜的月光，穿透薄霧，躡手躡腳走進我淡綠色的窗帷，向夢中的我投以恬靜而意味深長的微笑。
依舊記得故鄉那眼極深的枯井，記得井臺上鋪滿了那個季節全部的落葉。我倚在老榆樹的樹幹上，哼着歌，微閉雙眼，感受斜陽怎樣如一雙溫柔的手輕撫我的額頭，在我髮辮裏留下些許落日餘暉和暖香。
黃葉，從我手中音樂般滑落，貼着井壁緩緩飄墜，像一雙雙在暮色中尋找歸巢的飛鳥，快樂地抖動着翅膀。
一首淡淡的，沒有主旋律的歌，融合着一個轉瞬即逝的夢境從遙遠的宇宙深處飄來，我心中蕩起層層柔美的漣漪，倒映着被樹葉分割破碎的天空、遙遠的地平線、合歡樹、遠方古塔上的小風鈴、悠遠的鐘聲、鳥兒的啁啾、花兒的美麗、小草的嫩綠、大雁整齊的隊伍……
那個秋天，那個枯井與落葉的淺唱低吟，那個難忘的童年，霧一般迷失了。
如今，只剩下童年的月色，依舊如水。
六年級小學生作文300字 篇2
今天，我忽然發現家裏陽臺上的花盆裏種了許多不同顏色的玫瑰花，平時，這些花都是爺爺在打理。我好奇地問爺爺：“爺爺，你花盆裏怎麼有那麼多顏色的玫瑰花？”爺爺聽了哈哈一笑，顯得非常神祕，叫我去採幾朵玫瑰花回家。我三步並做二步走下樓梯，去花園裏採了三朵玫瑰花，迫不及待地跑回家。爺爺接過玫瑰花，隨手擰開一瓶藍墨水瓶，把玫瑰花插進瓶裏，接着讓我等在一旁仔細觀察。
時間在一分一秒的過去，我目不轉睛地注視着它，10分鐘過去了，玫瑰花瓣由紅顏色逐漸變成淺藍顏色，最後變成了深藍顏色。
我奇怪極了，趕忙去網上查詢資料，一查才知道，植物是會吸收水份的，它在吸水的同時，還吸收了顏色。此時，我才恍然大悟，原來花盆裏的顏色就是這麼變來的。
生活中真是處處有科學，只有認真觀察，纔會有所收穫！
六年級小學生作文300字 篇3
一個傍晚，我坐在陽臺上，等待着夕陽西下的到來。慢慢的，那一輪紅日掛在了半空。夕陽周圍的雲，在一瞬間，就已被染成了紅色，像一束火焰將雲燃燒了起來。夕陽的光芒籠罩着天，籠罩着大地，十分美麗！
漸漸地，夕陽的周圍出現了許多彩霞，它們不停地在變化着。開始，晚霞像一隻兇惡的野獸，正撲向一隻羚羊。一陣風吹來，晚霞一下又變成了一幅龜兔賽跑的`圖畫。當我再次擡起頭時，晚霞已成了千萬匹駿馬，那些分散的雲彩，此時彷彿成了飛揚的黃沙。
晚霞的顏色變化得也極多。一會兒是百合色的，一會兒又是金色的。最有趣的是那兩朵雲：一朵像一盒半灰半紅的胭脂，一朵像紫檀色的雞冠花，讓我百看不厭。變化無窮的雲霞，給天空塗上了五彩繽紛的顏料。
過了幾分鐘，夕陽變得更紅了，我知道，通紅通紅的夕陽要下山了。我目不轉睛地望着快要下山的太陽，它失去了光輝，變成了深紅色，像一朵焉了的花兒，貼着山峯，緩緩下沉。大地暗了下來，這讓我不禁想起李商隱的千古絕句：“夕陽無限好，只是近黃昏。”
夕陽終於消失了，那壯觀、神奇的景象卻仍在我心中盪漾……
六年級小學生作文300字 篇4
母愛是世界上最偉大的愛。
那時在我很小的時候，在幼兒園不慎跌傷了，流了好多血，看到媽媽，大哭起來。原以爲媽媽會安慰我，給我擦藥，可是，沒想到媽媽卻說：“這又怎麼啦，一點小傷，怕什麼，擦點藥就好了。”我聽了心裏很難過，心裏想，媽媽肯定不喜歡我了。
晚上睡覺的時候，我一個人偷偷哭泣，只聽見爸爸對媽媽說：“孩子受傷了，你也不安慰一下。”我心想，爸爸說得對，又聽到媽媽：“說你知道什麼，孩子需要靠自己，長大了，不能依賴我們。現在對她溺愛是害了她啊。”我聽了，突然明白了，媽媽是愛我的。媽媽這樣做，是爲了我好。我又再一次哭泣，不過這次哭不是委屈的，而是感謝的。
從這件事情裏我體會到了一個道理：媽媽是爲了我好才這樣做，以後，我碰到困難，都會努力去克服它，因爲我有一個好媽媽支持我，關心我，鼓勵我。
我愛我偉大的媽媽。
六年級小學生作文300字 篇5
我的小學生活就要結束了。回想起來，這才發現我六年的小學生活是多麼美好啊！
記得四年級的時候我剛轉來這裏，一切對我來說都是那麼陌生，但是，一見到親切的同學、和藹的老師，我就一點兒也不緊張了。之前，我的成績一直很差。但是，在同學們的關心和幫助下，在老師的教育和鼓勵下，我畢業考試取得了前十名的好成績。如果沒有同學和老師的關心、鼓勵，我是不能取得這麼好的成績的。
除了我的學習之外，最令我高興的是我的朋友。記得我剛進人這個學校就交到了一個朋友，我跟他一起玩耍、學習，開心極了。由於我的性格很好，脾氣也不大，也愛幫助別人，所以到現在我的知心朋友不下20人，普通朋友有30多個。
啊！我小學生活的一點一滴都是多麼美好啊！我要把它們珍藏在記憶的寶庫裏並一生享用。
六年級小學生作文300字 篇6
２０年後我是一名爲人民做貢獻的科學家。
我吃完了早飯就開着我自己做的ＤＦ超音速快車，是陸、海、空三形車去看我小學時的老師，開着開着我的眼前就浮現出小學老師的身影：老師常常揮動着他那有勁的手臂來教我們一些題，他還帶着一副黑色的眼鏡，他給我們批作業時候更是全神貫注，我更不能忘記他的音容笑貌，講課時的抑揚頓挫一直吸引着我們每名同學，我有今天這個偉大的成就都是我的小學老師培養的。
突然，有一個閃電人在我的面前閃過把我從回憶中驚醒，我跟隨着閃電的的尾跡看過去，一看是閃電快車這也是陸、海、空三形車，這輛車只有我的小學同學徐嘵吉才能做出來，那輛車停了，下來的是我小學的老師和我的同學徐曉吉，我一看老師還是小學教我時的那樣，一頭黑髮，老師說：“我在報紙上看見了你們的成就，最近有人告訴我，有人到訪，我一猜是你倆，就來迎接你們了。這不徐曉吉先來了，他告訴我你在後面，我倆就來接你了，”聽了老師的話我好感動。
我們三個人一起上了６０層樓的老師家，老師爲我們準備了豐盛的晚餐，在晚餐中我們暢所欲言，玩得是那樣開心，不知不覺中一天已過去，我們戀戀不捨的與老師告別了，期代着下次的再相會。
六年級小學生作文300字 篇7
我家有隻小蝸牛，背上揹着一個大“獎盃”，走起路來慢慢地，真可愛。
今天我沒事幹，拿起一本書就看，當看到一個名叫“高傲的蝸牛”的時候，我便想起了我的小可愛——蝸牛，同時一個大大的問號也從大腦裏閃了過去——蝸牛是害蟲，還是益蟲？好奇心讓我去做個試驗。
我向鄰居家愛抓蟲子的小男孩那裏買了條毛毛蟲，放在盒子中，旁邊還有一些牛肉和一片青菜葉。我拿起我的小可愛——蝸牛，放在桌子上，爲不驚動它，我躲在牆後看，一開始沒什麼反應。可過了一分鐘後，它選擇了那片青菜葉，我又回到了桌子邊，聽到了一點小小的聲音。不一會兒我注意到了蝸牛，它身後的葉子已經開了，才一會兒葉子就成了兩半；我又把它和毛毛蟲放到一起，誰知道它看也不看，想出去，可又出不去，它想去找它的寶貝——菜葉；我又把它放在牛肉上，可它還是不看，又去找菜葉去了。蝸牛是一個十足的大壞蛋，真是個破壞高手。
做了這個試驗，我發現蝸牛是害蟲。
六年級小學生作文300字 篇8
週末的一個下午，東東與明明在小區的草地上踢球。他們正興高采烈地踢着，你踢過來，我踢過去，一邊踢一邊笑，踢的非常起勁。
這個時候東東使勁一來一腳，足球像頑皮的孩子一樣飛了起來，砸到旁邊陽臺上的花盆，花盆掉了下來砸碎了，老奶奶聽到聲音連忙走出來，一看花盆碎了，批評他們怎麼能在小區玩球，砸到人就麻煩了。東東愁眉苦臉地摸着腦袋，看着地上摔碎的花盆，自言自語地說：“怎麼辦呢？”爸爸常說：損壞別人的東西要賠償，我要賠一個花盆給老奶奶。
後來，東東想到自己家也種了花，於是與明明一起回家把自家的花搬到老奶奶家，對老奶奶說：“奶奶，對不起，我們不小心把你的花盆打碎了，這是我們賠給您的。”老奶奶接過花盆說：“沒關係，注意以後要安全，不要在小區玩了。”他們點點頭答應以後不在小區踢球了。
六年級小學生作文300字 篇9
“鄉村四月閒人少，才了蠶桑又插田… …”
鋼筆快速地在課堂作業上移動着，同學 們氣喘吁吁地做着作業，那情形不亞於剛剛跑 完八百米。我一手握筆，一手拿改正帶，胳膊 肘壓着作業本，嘴裏大聲嚷嚷着李老師交代的 通知：“中午將語文《課堂作業》的古詩和語 文樂園做完！”
這話立刻引起極大的影響，周圍一片抱 怨聲，因爲這次是“雙重夾擊”，語文、數學 各有許多許多的作業。“真是男女混合雙打呀 ！”有的同學一邊沒趣的說道，一邊思考着下 一題怎麼做。
“哎！我終於體會到畢業班的辛苦了！ 這麼多的‘課堂作業’，一中午能做完嗎？” “是呀，難道這就是傳說中的備戰時期之魔鬼 訓練嗎？”
聽着同學們的叫苦連天，我也只能麻木 地答題。寫完最後一個數字，我快速地放下改 正帶，將藍皮的數學課堂作業向組長方向一扔 ，再連說數聲“sorry”。與此同時，用另一 隻手將早已備好的語文課堂作業一扯，不浪費 一點時間地翻開，一邊用手壓住課本邊緣，一 邊審視這些惱人的題目。
“畢業班裏閒人少，才了語文又數學… …”
