【實用】六年級考試作文集合七篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家收集的六年級考試作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級考試作文 篇1

在暑假的一天，那個烈日炎炎的中午，我和媽媽頂着驕陽，氣喘吁吁地來到了車站——準備去青少年宮考級。

終於，在我和媽媽汗流浹背時，一輛出租車躍入我們的眼際，我們猶豫了一會兒覺定選擇了出租車。一路上，媽媽不停地對司機叔叔說：“快點，快點！”於是我們就這樣一路狂奔到了青少年宮。

在漫長的待場過程中，我的心中像有一塊巨大的石頭，壓得我喘不過氣來。我不停地溫習那幾首爛熟於心的曲子，生怕出錯。我還在不停地給自己打氣，讓自己放鬆下來。

“請7級的考生們進入考場！”一位老師說道。

我是排在第三個，當那熟悉的聲音響起時，我也不由自主地在心裏默彈起來，不一會兒，就到我上場了！

噢！原來先試奏呀！我定眼一看，哈哈！這首曲子我早就準備過了！我不禁沾沾自喜。於是，我調好音色和節奏，在鍵盤上輕輕地“彈”了起來。“哆！”哎呀，我一不小心，右手太用力了竟然按響了一個音！我連忙收回右手，擡頭一看，正撞見了監考老師那一張皺着眉頭的臉，和那嚴厲的目光，我連忙做賊心虛地低下頭，不敢目視老師。

終於，在我忐忑不安地等待中，開始了考級。我聲情並茂地彈着，沉浸在了我小小的音樂世界裏……曲終，我走上前，取過了我的考證。

這次考級讓我明白了遇事不要緊張，發揮出你最好的水平，就算你失敗了也沒關係，因爲你已經努力過了！

六年級考試作文 篇2

我是大自然中的一棵樟樹。

很久以前，我還是一顆小小的樟樹種子，剛剛在土裏發芽。有一天我看到一條蚯蚓，便驚奇地問道：“蚯蚓，你見過上面的世界嗎？那裏是什麼樣子的？上面有我的同胞嗎？”蚯蚓說：“在上次下雨時，我到過上面的世界，那裏有很多你的同胞。不過，上面的世界需要你自己去看，我一個人是說不清楚的。”告別了蚯蚓之後，我便努力的生長，希望能早日看到外面的世界，雖然中間遇到過瓦礫和岩石，我依然努力的生長，終於在一個下雨天，我看到了外面的世界。

外面的世界空氣好清新，比土裏好多了。我也看到了我的同伴們，一個一個綠色的小芽從土裏冒出頭，飛快的生長着，雨水打在它們身上，發出沙沙的聲音。這時候我注意到了一棵比較大的樟樹，我對他說：“叔叔，我怎麼能長到和你一樣高一樣大呢？”樟樹叔叔回答說：“只有經歷風吹雨打，才能長大。”我記住了叔叔的話，在以後的日子裏，無論遇到怎樣的痛苦，我都默默的忍受下來。

經過幾年的成長，我終於長大了。我驚訝的發現自己已經和樟樹叔叔一樣高大了。不少大人和孩子都在我和同伴那綠色海洋一般的樹蔭下乘涼，很多孩子喜歡在我們的樹蔭下玩耍、做遊戲，有的還撿起我們偶爾落下的幾片葉子，小心翼翼的拿回去做標本，還有的孩子喜歡在我們的陰涼下做作業，據他們說在這裏做作業空氣清新，比家裏舒服多了。

又過了好多年，我發現自己開始衰老了。我的同伴們一個一個相繼離去，我開始恐懼，畏懼將要到來的死亡。直到有一天，我看到人們把死去的樟樹做成各式各樣的漂亮傢俱，想到死了還能爲人們做貢獻，我的心逐漸平靜下來，不再那麼害怕了。臨終前，我把我的樹種灑下四方，希望我的後代能健康快樂的生長。

這就是我——一棵樟樹的一生，平凡但奉獻的一生。

六年級考試作文 篇3

本人昨天參加了六中的分班考試，考完後，感慨良多。特寫一篇《分班考試記》，和大家分享一下。

No.1 趙奢和他的兒子

第一場考的`是語文。開始時，我做的都很順利。可做到“課外知識”，這一塊時，我就有些力不從心了。第一道題是寫出一些成語的主人公。有一題是“紙上談兵的主人公是（ ）”。我猶豫了半天，寫上了“趙奢”。可寫了後越想越不對勁：不對呀，趙奢應該是一代名將啊，他打過很多勝仗的，可是“紙上談兵”，是一個貶義詞啊，不應該是說他的。我絞盡腦汁，冥思苦想了半天，突然想起來，對呀，趙奢是一代名將，可是他的兒子卻很不爭氣。那紙上談兵，不就應該是說他兒子呢嘛。可是趙奢的兒子是誰呢？我冥思苦想，可這回是真的想不起來了。突然，我靈光一閃：乾脆我就寫上“趙奢的兒子”算了。可看見嚴厲的監考老師，我嚥了口唾沫，搖了搖頭。沒辦法，我只好把這道題“放棄”了。

回到家，我告訴了媽媽這道題。媽媽一聽，說：趙括呀。惋惜了一會兒又說：“既然想不起來，乾脆你就寫上“趙奢的兒子”算了嘛，沒準還能得點分那。”說完，她很得意地望着我，好像在說：這個主意好吧。可我卻愣了：什麼叫母子連心啊。

No.2 趙國的名將就那麼幾個嘛

我接着做題。可下面的一道題又讓我犯難了。“圍魏救趙的主人公是（ ）”我一邊在心裏嘀咕着這道大題怎麼都是難題，一邊又開始使勁想（：（我可憐的腦細胞啊。）可我想了三分鐘，愣是沒想起來。我的腦海裏隱隱約約福浮現出了一個名字，可我卻是再也想不起來了。於是我想：圍魏救趙，那應該是趙國人乾的事情吧。可我知道的趙國名將只有李牧、趙奢、廉頗。別的再也想不起來了。可我看看後面的題，已經有答案是廉頗和趙奢了。我一咬牙，心想：就把李牧填上去算了。我毅然決然地把李牧寫了上去。

回到家媽媽一聽，也不會。於是就問爸爸。爸爸不假思索地說：是謀略家孫臏！可我愣了半天，說道：“孫臏好像不是趙國人啊。”

可憐媽媽給我買的《三十六計》呀，偶咋就沒看呢！。 。

No.3憂國憂民的名人太多了啊

我接着往下做。做到下一題，又一個“攔路虎”攔在了我身前：“‘四面湖山歸眼底，萬家憂樂上心頭’詠的是（ ）”。我汗了，這史上憂國憂民的名人太多了啊。像什麼八大家之一的歐陽修啊、著名詩人王安石啊，甚至最偉大的改革家張居正、愛國文人于謙我都想到了。可沒一個對的上號啊！我乾着急，可是就是想不起來。沒辦法，又一道題被我無情的“拋棄”了。

回到家，我同樣告訴了媽媽。媽媽一拍大腿說道：“《岳陽樓記》你沒背過？裏面的名句‘先天下之憂而憂，後天下之樂而樂’你不知道？當然詠的是它的作者范仲淹了。”我喃喃的說：可這歷史上憂國憂民的名人太多了，語文老師每講一篇古詩就要說“這首詩表達了詩人熱愛祖國，憂國憂民的思想感情。

媽媽笑崩了，我也崩了：崩潰了。

這什麼題啊！

六年級考試作文 篇4

不知不覺中，時間飛逝，初秋時略泛淺黃的青葉，已經轉變爲可愛的深紅或橘黃，隨着秋風漫天舞起。新學年的第一次大型考試——期中考試也悄然而至。

這幾天，許多學校陸陸續續進行了期中考試，我們學校也不例外。昨天剛剛從考場上下來的我，就給那些還沒考試的同學們傳授一些心得吧。

☆期中考試的作用☆

期中考試的作用嘛，大家都知道。作爲一次大型的考試，它是檢驗我們兩個多月來學習成果的一關。從其中我們可以找出自己的缺點，查漏補缺。考得好的呢，不要太過於高興，因爲這只是一次稍大的階段性考試，而更大的難關——期末考試還在最後等着我們呢；考試失利的同學們，也不要壓力太大，而要充分發揮它的作用，尋找自己的缺點，不然期中考試時不會的題，到期末考試還不會，豈不是笑話？

☆正確看待期中考試☆

前面說到，不能因爲考試的成功而得意忘形，也不能因爲考試的實力而一蹶不振。無論考試結果是好是壞，都不能讓其對自己的生活和學習產生壞的影響。因爲期中考試的失利而導致學習情緒低落，學習效率的降低，將會造成更大的損失。

所以，在期中考試成績下來之後，考試失利的同學們首先糾正所有的錯誤，確保前面的知識已經毫無遺漏之處，然後“擡起頭，揚起胸，嘴角朝上，呼吸幾口新鮮口氣，最好再哼點小曲”……這樣，煩惱想找你都不可能。

☆大綱背誦好訣竅☆

對於升入初中的同學們來說，需要學習和記憶的東西太多了。而期中考試的複習時間僅有短短的那麼兩星期左右，更何況有的學校根本不停課複習，所以背誦複習基本上全靠自己。

在這麼短的時間內，怎麼記住那麼多的東西呢？這裏我有一個小訣竅，那就是大綱背誦法。

就拿語文來說，語文是一門需要大量記憶的科目，除開課文外，各種賞析、主題可謂五花八門。爲了騰出時間來複習其他的科目，大家可以只記大綱，提煉主要內容，考試時再添加一些適當的修飾詞就可以了。比如“反應——人民願望，表達——人生追求，體現——”……等等。這樣的話可以高效地複習了。

這裏需要提醒的是，這裏的大綱複習只是針對部分內容而言，對於必備的文言文、課文段落、古詩等等，一定要精準背誦，否則會吃大虧的哦。

☆平時積累很重要☆

看到這個題目，你一定以爲我又在說文科。其實不然，所有的科目，基本都適用於這一句話。就拿數學來說，題目是千變萬化的，但換湯不換藥，只要掌握了基本題型、基礎知識，無論再怎麼變化，我們也都能應付得了。這就需要平時多看點書，積累許多基本題型，考場上一看到熟悉的題目，你會欣喜若狂，因爲你認識它唄。

☆複習以課本爲主☆

許多同學一到複習時間，就捧起課外輔導書看個沒完。現在的輔導資料很多，有的和繁瑣，但真正適合我們、簡單凝練的卻沒有多少。而這樣的資料哪裏有呢？就是我們的課本唄。

我們的學習以課本爲主，我們所學的知識、所掌握的題型都從課本上而來，考試也要從課本中抽取一定量的題目，或原班不動，或改變一下，就成爲我們的考試題了。所以我們一定要重視課本複習，因爲課本是我們學習的根，而其他輔助資料只是虛浮的葉。只有往根處多澆水，我們才能結出豐碩的果實。

好了，就說這麼多了。在此鄭重聲明：以上全是我個人的看法，大家要是覺得有什麼不合理的地方可以提出來，我會努力改進的。另外祝大家期中考試取得好成績！

六年級考試作文 篇5

星期四下午，老師皮笑肉不笑地告訴我們，明天中午進行數學考試。這個消息對於我來說簡直是晴天霹靂。本以爲這周老師會放過我們，不再考試，沒想到老師心裏早就算計好了，我在一片哀怨聲中搖了搖頭。

我的記性不太好，睡了一覺後就把這件事拋到了九霄雲外。於是，我在愉快中度過了早上美好的時光。就餐時間到了，我哼着小曲走進教室，看見老師正坐在桌前低頭研究着眼前的那份試卷。我頓時傻了眼，趕緊跑回位置上，拿出數學書扒拉起來。

該來的終歸要來。“給你。”同桌傳了一張試卷給我。我接過輕飄飄的試卷，牙齒咬着下脣，埋頭開始寫試卷。“這份試卷我看過了，很簡單，考100分是理所當然的。”老師的聲音傳到我耳朵裏，我不禁抖了抖，要是我考不到100分，那豈不是要挨批評了。100分的試卷該是多麼完美的啊，錯一點點都不行。

時間很快就過去了，我的試卷也完工了。老師低頭看了看錶，說：“組長下位置收試卷。”一聲令下，四位組長立即從椅子上跳了起來，以迅雷不及掩耳之勢收全試卷，交給“上級”。此時，我覺得自己的臉滾燙滾燙的，我不敢和同學對答案，生怕對出自己有錯誤。“王婧涵，那題是公平還是不公平？”“公，公平。”我小聲地、結結巴巴地說道。“對了。”那位同學鬆了口氣，我也鬆了口氣。考試，實在太可怕了。

走出教室，外面的天霧濛濛的。我來到洗手間，鏡子裏的我臉紅得像個熟透了的蘋果，而手腳卻是冰涼冰涼的。

考試，能檢查鞏固我們學過的知識，可也讓我的心情隨之跌宕起伏。考試——真是讓我喜歡讓我憂呀！

六年級考試作文 篇6

哎！每次考試的時候，在老師說要考試，相信每個都很害怕，都在想“要是考好就好了，可以有獎勵，要是考不好，可能會被打的！”

現在讀六年級的人很慌張了，還有 多天就考試了，要是考不上理想的學校怎麼辦呢？

我都是，我天天在不斷的想，考不上怎麼辦，考不上怎麼辦，考不上怎麼辦啊！天天想，夜夜想，吃飯時都在想。

每次考試我都相信自己，能考好，每次學校測驗我的成績都非常的理想，但是我很懼怕小升初考試。我相信自己能考好。只要我努力學習，不會考不好的！

我只有加油，加油，加油，再加油！！

六年級考試作文 篇7

今天，老師說要在語文課上對我們進行第四單元的測試。下課的時候，我趕緊從書包裏抽出語文書，這裏讀讀，這兒背背，可是到了上課，我還是沒有把握。

老師開始發試卷了，可我心裏像十五個吊桶打水？七上八下的，同學們都在做題目了，我也只好拿起筆寫了起來。做着做着，總有幾個“攔路虎”擋住我的去路。沒辦法，只好先把它們擱在一邊，繼續往下做。可題目越做越難，遇到了閱讀題，我只讀了一兩遍，便往下做了，“分段”，啊，我最怕分段了，但不做不行呀，我只好做了起來。“沙沙沙”，教室裏只有寫字的聲音。

“叮鈴鈴”，下課鈴響了，老師命令同學們將試卷收起，我交了卷子，鬆了口氣，但我很擔心會多少。我忐忑不安地回到座位上，我又拿出語文書，這回我發現自己錯了好幾題，聽老師分析好像分段也錯了。

下午，老師公佈成績，當報到我的名字時我心裏猛地一驚，果然不出我所料，老師的評價是：本來應該得優秀的，但是太粗心了，只得了良好。我傻眼了，呆若木雞地坐在這兒。試卷發下來，我一看，試卷上白紙紅字清清楚楚，閱讀分段錯了，段落大意錯了，寫詞義也錯了，連查字典也錯了，這時，我真是悔恨交加，悔自己沒有認真複習，恨自己太粗心，但不幸還在後頭呢。

佈置家庭作業時，老師要求家長在試卷上簽名，這真是越怕見到越來得早。我不禁驚惶失措：這樣差的成績會不會捱罵呢？

放學了，我拖着沉重的步子回到了家，我拿出試卷請媽媽簽名，我緊張極了，生怕捱罵，果然，媽媽放下卷子，生氣地直瞪着我，這樣子，好像恨不得把我給吃了。

唉，考試！