有關小學六年級仿寫作文300字三篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學六年級仿寫作文300字3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學六年級仿寫作文300字 篇1

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，你告訴我，我們的日子爲什麼一去不復返嗎？—對了，是有人抓走他們了吧！那是誰？爲什麼抓走他們呢？是他們在和我玩捉迷藏吧！那他們又藏在哪裏呢？

誰都不知道他們給了我多少日子；但我經過的日子確乎是越來越多了，我珍惜過多少日子呢？在默默裏算着，四千多日子已從我身邊溜去；像針尖上的一滴水滴進大海裏，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

去的儘管去了，來的儘管來着。去來的中間，又如何的匆匆呢？我看電視的時候，日子從屏幕上過去；玩耍的時候，日子隨着笑聲漂流；跑步的時候，日子在腳步聲中逝去；說話的時候，日子從我嘴邊飛去。我覺察他去的匆匆了，我仰望天空，但日子又從我眼前跳過。我掩着面嘆息。但新來的日子的影又開始在嘆息裏閃過了。

逃去如飛的日子裏，我還能做些什麼呢？

我們的'日子爲什麼一去不復返呢？

小學六年級仿寫作文300字 篇2

小河凍了，有再化的時候；太陽落了，有東昇的時候；小草枯了，有再綠的時候。可是，聰明的你告訴我，我們的日子爲什麼來而不返呢？是有人搶了它們吧？是誰？又藏在何處？

不知道他給我了多少時間，默默地算着，四千五百個日子，從我的手邊逃去，好像在我手裏捧着的水，滴在了小溪裏。沒有聲音，也沒有影子。

去的儘管去着，來的儘管來吧，去來的中間又是怎樣匆匆呢？上學的時候，日子從腳步下飛過；玩遊戲時，日子從笑聲中穿過；放學時，日子從歡呼中飛過。他來也匆匆，去也匆匆，而在我用手去遮掩時，時間從手中穿過，當我送走月亮，迎來太陽時，這一天便悄悄地溜去，我後悔時，它又從我眼前逃去。我要好好學習，不要讓這時光浪費了！

聰明的，告訴我，我們的日子爲什麼來而不返呢？

小學六年級仿寫作文300字 篇3

春天走了，有再來的時候；小草枯了，還有在綠的時候；太陽落山了，還會有再升起的時候，但是，聰明的，你能告訴我，我們的日子爲什麼一去不復返呢？是他們藏起來了罷：那他們爲什麼藏起來呢？是他們着急地趕路罷：那他們要去哪呢？

我不知道上蒼給了我多少日子，但是我感覺到我的時間確乎是在一分一秒的減少，再默默裏算着，四千多日子已經從我的手中溜去，就像一顆流星消失在黑色的天空裏，我的時間不知不覺的溜走了，我不禁悄然淚下。

仔細地回想着，在我寫字的時候，時間從滑動着的筆尖流過；在我上學的時候，時間從我邁着的腳步旁過去，上課的時候，時間從同學們的朗朗的讀書聲中溜走，很快一天的時間又溜走了。

在歲月如梭的世界裏的我能做些什麼呢？只有匆匆嗎？只有徘徊嗎？在四千多日的時間裏，除匆匆度過以外，沒有其他的嗎？過去的日子如一陣風，追不回來了；過去的日子如棉花糖，含在嘴裏不知不覺融化了。我沒有留下一絲一毫的痕跡，爲什麼要白白走這一遭呢？

你聰明的，告訴我，我們的時間爲什麼一去不復返呢？