實用的六年級友誼的作文集合六篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的六年級友誼的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級友誼的作文 篇1

這一學期馬上又要過去了，我們和朋友又相處了一個學期了，在這個豐富的大集體裏，總有自己最熟悉的一個人，我最熟悉的，莫過於那個戴着眼鏡的小女生了。

她戴着眼鏡，看似文靜的表面卻有着“不爲人知”的一面。和她在一起，最會讓我開心得不得了，我們中間好像還沒有什麼矛盾之類的不和諧的事情。我們可以說是天天“黏”在一塊，某位同學（不點名了啊，以後要注意！）說我們是泡泡糖。不過還真的有點像誒，形影不離的，一看就知道關係不錯。

她很瘦，我一直很羨慕她的身材，她的手指頭因爲瘦也顯得非常的修長，不愧是練古箏的料子啊！她也比較高，目前爲止還是比我高一點點，我一直在努力，爭取快點趕上她。

她有一個小小的癖好，總是喜歡帶着髮卡。每次見到她都能看到一個髮卡在她頭頂上驕傲的擡着頭，並且幾天就換一個。她曾驕傲的對我說：“我有好多髮卡，需要的時候向我借啊！”

她的視力不算很好，戴着眼鏡，這小小的眼鏡可爲她惹來了不少的麻煩。有一天我們倆走在回家的小路上，有一位穿着西裝的阿姨走到我們的面前，問我們一些關於視力的話題。這位犀利的眼神一下子就注意到了她的眼鏡，然後問東問西的，還問一些她的名字和家長的電話號碼，她非常機靈，說出了錯誤信息，唉，要是換了我，我肯定早就供出來了，從這一點來看，她還是挺機靈的嘛。

說來慚愧，這幾個星期我才發現她的另一個特長，畫畫畫得也很好。這一次美術課，她畫得漫畫很多同學都以爲是她在作弊，把紙蒙在上面描的。我也差點冤枉了她，看她滿面春風的'樣子，心裏肯定在得意地笑。

說了這麼多，大家也該猜到她是誰了吧。她就是——王美懿。

五年的小學生活讓我們的友情非常堅固，我相信，初中的時光不會切斷我們的友情。最後說一句，祝友誼，地久天長。

六年級友誼的作文 篇2

我和羽明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，羽明一不小心把我的摔壞了。爭執中，羽明又把它踩壞了。我實在氣不過，一把奪過他的小木船，也往地下摔，只見他的木船被摔成了幾塊，他還哭了起來，我很生氣，又很煩躁，說：“不就是個小木船嗎，至於啊？還哭什麼。”說完還輕蔑地笑了笑他。他吞吞吐吐的說：“嗚嗚，這木船是、是給……”我不想再理他，就走進了教室。終於捱到了放學，我眼角的餘光掃了一眼羽明的座位，心想：哼，你不想見我就跑這麼快，我還不想見你呢！你我大不了一刀兩斷！這時我拿起書包就往回家的路走去。到了晚上，我腦海裏總是浮現羽明的笑容，睡也睡不着。咚咚咚，咚咚咚。有人敲門，爸媽也醒了，他們打開門，原來是羽明的父母。我覺得羽明未免也太膽小了吧，不就是一刀兩短的時，用得着叫父母嗎？正想着，爸爸媽媽走近我房間，說：“羽明不見了，走，一起去找找。”我大吃一驚，難道因爲我們今天……心裏便多了幾分不但，和大人們一起去找他。我拿着手電筒，繞過一條又一條街。大叫着：“羽明，我錯了，我不應該因爲這點小事就和你絕交，我真的錯了，你出來吧！”我哭了，心想他會不會餓，會不會被壞人……突然我在一家木工店發現了他，我揉了揉眼睛，一把抱住他，他吃着泡麪，問：“怎麼啦？”我說：“你怎麼在這兒，大家都在找你，我錯了！”旁邊一個大叔手裏拿的正是今天被我摔壞的小木船，大叔一直在敲敲修修……

第二天便是星期六，也是我生日。羽明拿着小木船，告訴了我事情的經過，其實他想把小木船送給我，但被摔壞了，便去了木工點，誰知道修了好久。我很內疚，如果不是我，他就不會讓大家擔心，木船也就不會壞，唉。我在生日當天許了個甜蜜的願望——讓我和羽明永遠做最好的朋友！

有朋友就像有幸福，朋友是在寂寞時讓你歡笑的人，在難過時安慰你的人，在受挫時鼓勵你的人，有朋友真好！

六年級友誼的作文 篇3

如果生活是一片黑暗的天地，那友情則是那盞明亮的燈；如果生活是陰沉的夜空，那友情則是閃閃發光的繁星；如果生活是一座花園，那友情則是花園裏最燦爛的那朵牡丹花。友誼就是一堵堅硬的牆，任風吹不倒，任雷擊不碎。

小時候的我們是無知的，永遠也不知道這個世界有多大，天有多高，地有多厚。只要得到別人的誇獎，就會驕傲地飛上天。那時的我們，感情非常深厚，整天勾肩搭背地走在一起，總有聊不完的話題。突然有一天，你認真、嚴肅地與我做了許多約定，你說長大後我們還要在一起玩；長大後我們要把學校買下來，把討厭的老師開除；你還說長大後我們要環遊世界。對，我們還要一起做許多事。不久後，我們分離了。那天，我淚汪汪地目送你遠去，我好想好想跟你一起走。我還有千言萬語要向你訴說，但，淚流滿面的我開不了口。

現在回想起來，依然會很傷感。轉眼間，6年過去了，在這6年的成長裏，我懂得了許多，也成熟了許多。我時不時會想起以前我們在一起的一點一滴，想起我們的約定，想起你離別的那一天。每次想起你，我的心都會很酸。我覺得好可笑，我們都已經相隔千里，我甚至連你在哪裏都不知道，那我們之間的約定，如何完成？這些年裏，我交了不少好朋友，她們都取代了你在我心中的位置，你已經被我埋藏到了心靈深處，我還依稀記得曾經有過你這個好朋友。或許我在你心中已無一席之地，又或許我在你記憶的腦海裏出現過，也可能你已經把我遺忘。

時間一天天地流逝，我們的友誼也漸漸消逝。歷經狂風暴雨後，那堵友誼之牆已不再那麼堅硬。

六年級友誼的作文 篇4

友誼是一面鏡子，照亮彼此的不足，用真誠去修補點滴，閃亮着美好人生之路一起前行；友誼是緣份的碰撞，產生出的火花純潔而閃耀；友誼是人生路上的景色，是優美的心絃，是彼此用心靈的筆墨點綴人生路上最美麗的風景線。

認識陳明是在小學三年級下學期，她是從外地轉入湖城學校。我們坐在同桌，彼此還不習慣。慢慢地，我和陳明有一種學習上的默契，我們一起討論題目，分析要點。就這樣，我對這位活潑可愛的女同學產生了良好的印象。很快，我們成了形影不離的好朋友。

有人說，友誼是一種相互吸引的感情，可遇而不可求。我和陳明的友誼就是一種緣份的產物，兩個陌生的面孔在三年級偶然相識，是巧合？還是緣份？這是一種友情的吸引，點亮我友愛的明燈，在友情之路上佊此照應。

六年級上學期的一次手工課上，陳明心不在焉地製作小木船。快下課時，我把自己精心製作的小木船放在陳明面前炫耀。那知，陳明一把將我的小木船扔到地下，我驚呆了。我腦袋一熱，氣急敗壞地將陳明的小木船使勁往地上摔，還不解恨，又將小木船踢向角落。同學們都將目光投向了我們，老師也驚奇地詢問：“怎麼回事？”

陳明眼裏含着淚光，傷心地說："我的小木船？”

“誰讓你先弄壞我的小木船？”我說完坐在座位上。瞬間，淚水奪眶而出，心中不是好滋味。看着陳明把摔壞的小木船碎片小心翼翼地撿起，我心想：難道我和陳明的友誼就如同小木船一樣，從此破碎？

自這件事過後，學校裏，再也看不到我們形影不離的背影；回家的路上，再也聽不到我們歡歌笑語的聲音；討論課上，再也看不到我們彼此向對方解釋自己想法時的認真。我的心裏很傷心，卻無法鼓起勇氣去與陳明握手。

突然，一天中午放學，陳明塞給我一封信就匆匆走了。我迫不及待地打開信，淚水瞬間迷失了我的雙眼。陳明說，因爲手工課那天，正好是七月七日，是她爺爺被日本鬼子在宛平城殺害的日子，所以她心情不好。她說她錯了，她不想失去我們的友誼。她告訴我，如果還認她這個朋友，就去我們曾經的“友誼樹"下找她。

“陳明啊，陳明，我又何嘗願意失去你這位朋友呢？"看完信後，我衝出校門，揹着書包飛奔而去。

曾經的"友誼樹"依然翠綠挺拔，這是第一次與陳明見證友誼的象徵。陳明見我來了，從書包裏拿出一個袋子，又從袋子裏拿出兩個精美的小木船。陳朋說：“一個給你，一個給我”。陳明還想說，被我擋住了。我們什麼也沒說，緊緊地的擁抱在一起。

此時，我的心情十分沉重，瞬間千言萬語。我拉着陳明的手說：“對不起，我也錯了，我真的需要我們的友誼。我不知道你爺爺還有那麼光輝的歷史，值得我們尊敬。”陳明笑笑："就讓那件事過去吧！”從此，我和陳明又成了形影不離的朋友。

我終於明白：失去純潔的友誼，猶如生活中移走了陽光；失去真誠的友誼，猶如人生路上送走了快樂；失去交心的友誼，猶如畫卷中溜走了光彩。

六年級友誼的作文 篇5

親親一月的晚風，吹拂過我的臉龐，一絲絲寒意向我襲來，但我更多的是溫暖；親親一月的晚霞，掛在天的盡頭，呼喚起我心底的萌動；親親一月的太陽，照過我冰涼的臉龐，心裏頓時劃過一陣喜悅。然而使我溫暖的正是那純潔的友誼，使我喚起心靈萌動的正是那朋友之間無憂的歡笑，使我喜悅的正是那手牽手的餘溫。寒冷的冬季，朋友的愛使所有的冰都化了，使所有的心都暖了，使所有孤獨的靈魂都重新漾起了一抹淺淺的微笑······

在我身邊就有一個讓我在寒冷的冬季也能感到溫暖的朋友。從她身上我學到了很多很多：不屈不撓、用微笑面對······六年級了，六年級的氣氛中總有些悲傷，有些不捨。隨着天氣的溫度上升，我們的心也越發沉澱，因爲今年最熱的時候就是我們分開的時候，但是六（6）班的幾個女生卻沒有感到離別的氣氛，因爲她，她讓我們知道了，分別總會到來，所以更要快樂度過分別前的時光，使自己留下更多美好的記憶。一天下午放學，我們又是最後，但我卻很高興，因爲我們又多了許多在一起的時光。剛打掃完教室，洗黑板的雙手凍得通紅，她說：“一會就會很暖和的。”

此時我又從她身上學到了：只有經歷過苦難之後的日子纔會更美好。我點了點頭。隨之背起書包回家，在校門口的時候，她說：“我的手變得好暖和。”說着牽起同行夥伴的手。就這樣，我們手牽手走出了校園，我說：“不知道明年還能不能再牽着手一起走出校園呢？”她說：“會呀，我們可以在一個學校上學。”隨之便是一陣爽朗的笑聲。這時我又從她身上學到：凡是要往好處想，這樣才能更加兼具信念。我們牽着手一起漫步在回家的路上······

蓮子——苦中一點甜，她——苦也比蜜甜。

六年級友誼的作文 篇6

友誼的鑰匙打開我記憶的大門，那舌尖不禁盪漾起的陣陣甜味，讓我想起那帶給我永久記憶的貓耳朵（一種食品），成爲我記憶寶庫中一顆流光溢彩的珍珠。“叮叮叮”，下課鈴聲打斷了老師的教學聲。我和小安收拾好書包就踏着步伐邊說邊笑的走出了教室，不知不覺中就來到了小賣部前，我和她都買了一包貓耳朵，放進了小安的書包裏等出學校後再吃（我們的小賣部在學校）。走在路上我們無拘無束的暢談着今天學校的趣事和學習上的問題，就將吃東西的事拋之腦後。在分手之際也未能想起此事，只是回家時摸摸口袋，1元錢也不見了，猛地一回頭纔想起這件事，但是想想覺得沒什麼大不了，就沒管了。第二天中午，我正在做着作業，小安把1元錢遞給我，我大吃一驚，這時，她才提起昨天那包貓耳朵的事，我才頓時恍然大悟。放學後，我用那1元錢又買了一包貓耳朵，同路時我們倆共吃着一包貓耳朵，心裏泛起一輪輪甜美的波紋，看着小安花般的笑容，我不僅爲自己今天的所作所爲而感到驕傲，而感到發自內心的一種愉悅。朋友之間在一起度過了無數個色彩斑斕的季節，有誰能忘記這些時光呢？她的音容笑貌一直印在我的腦海中，而那包貓耳朵讓我嚐到了友誼真實的味道，成爲我畢業後最美好的回憶…