實用的六年級第三單元作文彙總六篇

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家收集的六年級第三單元作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級第三單元作文 篇1

人生中的謊言有善也有惡，惡意的謊言是惹人厭惡的，而善意的謊言卻是讓人感動的。

“啊，終於到了。”我滿懷期待地說着，因爲今天是外婆的生日，所以呢，我可以吃到又甜又香又大的蛋糕了，雖然不像是別人家那樣舉辦什麼隆重的生日，但是沒有比這個更溫馨的了。到了吃飯的時候，飯菜擺了滿滿一桌，所有的親戚都來了，他們說說笑笑，可我呢，從不管在人的事，突然一陣刺鼻的香味兒一下子“飛”到了我的鼻子裏，不好，我以蜂鳥般的速度衝進了廚房，看着桌子上的美味佳餚，我就直流口水，巴不得快點兒吃飯。沒過多久，終於可以吃飯了，我狼吞虎嚥得吃完了，因爲那時我就可以吃到我的美味蛋糕了。

沒過多久，飯吃完了，肚子也飽了，我就纏着外婆、要吃蛋糕，外婆看着我可憐巴巴的樣子，不得不答應。蠟燭點燃了，唱着歌，屋裏充滿了歌聲，緊接着，準備切蛋糕，看着香甜的蛋糕被一下一下弄出了“笑臉”搞得我直流口水，最後開始分蛋糕了，當分外婆的時候，外婆卻不吃，我們很疑惑，外婆說：“我的牙齒痛，不能吃”。可是大家偏要她吃，她就是不吃，說完就去廚房忙她的了，我聽了這句話也很疑惑，外婆的牙齒一向很健康呀，於是我悄悄的進了廚房，外婆把事情告訴了我，其實外婆是讓我們多吃點。 在那一刻，我終於明白了人生中的善惡謊言。

六年級第三單元作文 篇2

每個人都有自己的理想，當然我也不例外。小時候，在我那小小的百寶箱中，也裝着五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把裏面的寶貝一一拿給你看。

很小的時候，我就有了我的第一個理想。當一名女警察。小時候的理想現在想起來既可笑又幼稚。當時的我其實是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時的颯爽英姿。可是不久，我的理想就發生了改變，因爲我逐漸瞭解了當一名女警察的辛苦與困難。

於是，當一名畫家成爲了我的第二個理想。從小我就對繪畫很敏感，很喜歡畫畫，經常自己畫出一些“大作”，然後拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫畫，馬上就給我報了美術班。可能是因爲小孩子貪玩兒的天性。上了美術班後的我變得不怎麼喜歡畫畫了。甚至上美術課時逃跑去和同學玩兒。就這樣，我的第二個理想便又化爲泡影。

直到我有了第三個理想時，我已經上了小學4年級。那時的理想是當一名老師。從小到大我接觸過好多好多老師，有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經驗少的。但不管他們是

什麼樣的老師，教哪一門學科，我都非常喜歡他們。將來也想像他們一樣站在高高的講臺上給我的學生們授課。

如今我已經是一個六年級的學生了。快要步入中學的殿堂。如今的我，已不是一個什麼都不懂的小孩子;如今的我，對一些事已有了自己獨到的見解和想法。現在我的理想是做一個對社會有貢獻的人。或許你會說，這並不算是什麼理想。但是在這漫長的學習生涯中，我不敢肯定我的理想會不會再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。

現在有不少學生經常高談闊論自己的遠大理想和抱負。但往往沒有做好身邊一些應該做好的小事。甚至對一些基本的社會公德都沒有做到。我們要實現自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有着“不以善小而不爲，不以惡小而爲之。”的想法。要腳踏實地地爲自己的理想奠定基礎。最終才能實現它!可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長大要做什麼職業，做什麼工作，對自己的要求唯有一條永遠不會改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個對社會和全人類有貢獻的人!

六年級第三單元作文 篇3

我來到人間已經11個春秋，我的出生給家裏增添了許多歡樂。在老師和家長的精心呵護下，我從一個不懂事的幼兒慢慢地成長爲一個有禮貌守紀律的少年。我是一個即將升入的初中的“青春美少年”：個子高高的，一對靈敏的耳朵，一雙小而機靈的眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子和一張能說會道的嘴巴。

聽媽媽說過，嬰兒時的我胖乎乎的，好聰明，剛到了九個月就會說話了，把媽媽叫得很開心；10個月就會走路了，搖搖晃晃，東倒西歪但不讓扶，有一次從牀上掉下來至今臉上還留有傷疤；奶奶說我四歲開始就很有禮貌，路上遇見熟人都會叫人。到了上一年級的時候，我有比較強的上進心。記得剛上一年級的時候，老師說只有一小部分同學才能加入少先隊，我想：繫上紅領巾是多麼光榮的事啊！之後，我加倍努力，各方面都做的很好，每次考試都是級段第一名，於是第一批加入了少先隊。我在宣誓的時候感到無比光榮，心想：我的努力沒有白費啊！三年級時每次考試我都在柳泉鎮前三名。爲了讓我知道“天外有天”，媽媽把我轉入現在的學校。在學習上我能多看課外書，因此，四五年級時我寫的作文，經常被老師表揚，去年我的聯詞作文《我盼望着》在《現代家長》第2期發表，還收到20元稿費；數學成績一直在班內前幾名，但我有一個毛病就是粗心大意，這次月考我的數學題全會，卻得了八十多分，發下卷子一看都是粗心惹的禍；但是英語一直是我的弱項，總要靠媽媽的輔導才能考好。

我有時也上網衝浪，網上是一個五彩繽紛的世界，看看那動人的詩句，聽聽旋律優美的音樂，與同齡人在博客上分享寫作的快感，一些煩惱頓時就會煙消雲散。

現在進入六年級了，我漸漸懂事起來，也不再貪玩了，我的學習有了比較大的變化，我再也不會抱怨作業的多少了，學會了化壓力爲動力，學會擠時間了，許多困難都能迎刃而解了。

比起小時的我確實是進步了，可是人生的道路是曲折而漫長的，學海無涯，我還有許多東西不懂。我想：只要有遠大理想，帶着頑強拼搏的意志和勇氣走下去，就一定能夠邁進成功的`殿堂，人生的畫卷一定絢麗多姿！

朋友，瞭解我了吧，伸出手讓我們在人生路上攜手奮進吧！

六年級第三單元作文 篇4

謊言是不好的，可今天，我們又在前面加上了一個定詞——善良的。那麼，他的本質也就發生了根本的改變。”不是有這樣一句話：善意的謊言是美麗的。當我們爲了他人的幸福和希望適度地撒一些小謊的時候，謊言即變爲理解、尊重和寬容，具有神奇的力量。

比如說當一位身患絕症的病人，被醫生判了死刑時，他的父母、愛人、子女以及所有的親人，都不會直接地告訴他：“你的生命已無法挽救”，你活不了多久了”之類的話。雖然這些都是實話，但是誰會那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經在病痛中的親人以實情相告呢。這時，大家就會形成一個統一的戰線，閉口不談實情，而以善意的謊言來使病人對治療充滿希望，讓病人在一個平和的心態中度過那殘年餘日。難道這樣不對嗎？假如你是病人的家屬，你會告訴他真相嗎？

善意的謊言具有神奇的力量，鼓舞你一次再一次地做着進步的努力，爲了心中的夢想絕不輕言放棄。因爲未來的道路完全被歡樂的心情照亮，生活因此變得更加美好。

我們學過的《別餓壞了那匹馬》。《唯一的聽衆》和《用心靈去傾聽》這幾篇文章，不都用了善意的謊言嗎。青年人用善意的謊言打動了作者；老婦人用善意的謊言提高了作者的水平；蘇珊用善意的謊言鼓勵了作者。如果世上沒有善意的謊言，我們生在地球還有什麼意義了？

六年級第三單元作文 篇5

在我的小學生涯中，許許多多的事都已經在我的腦海裏印象模糊了，但是唯獨有件事，卻讓我銘記在心，終生難忘。

記得，那是在小學五年級的時候，我的學習成績一直在下降，也許是淘氣所致吧。上課時，總是喜歡與同學說一些與上課無關的話，老師看見了，也就是那麼唬人的一句話：×××，你在幹什麼，要是不想學了可以回家去。”而我也只是一句求饒話：“老師，我錯了，下次不敢了!”

日子過的可真快，很快就到了第一學期期中考試。試後，我的成績之差是可以想見的，我有些後怕，更讓我惶惶終日的是學校還要開家長會。在無奈中，我只好把成績不好的事告訴了爸爸。爸爸聽了後，並沒有說什麼，便去開家長會了。

看着爸爸離去的背影，我的心裏涌起一陣陣的恐懼。整整一個下午，我都在忐忑不安的心情中度過，我知道，爸爸回來後，肯定會對我發動暴風雨般地“襲擊”。窗處，是一片可怕的寂靜。

“砰砰……”一陣敲門聲驚醒了我雜亂的思緒。肯定是爸爸來了，這下我死定了!此時，屋子裏已經暗了下來，我懷着緊張的心情用顫抖的手開了門，卻看見爸爸滿臉堆笑。頓時，我有些如墜五里霧中。爸爸一踏進門檻就興奮地對我說：“×××呀，今天下午開家長會時，老師一直在表揚你，說你活潑開朗，樂於助人……。”

“真的嗎?”我驚訝地問。

“真的，”爸爸和藹地說，“老師還希望你能再接再勵，不要驕傲，更上一層樓呢!”

我聽了後，信以爲真，同時也感覺到屋子也一下子亮了許多。第二天早晨，我高興地揹着書包去上學，上課時也認真聽講，積極發言，瞬間裏覺得學習並不是那麼令人痛苦的差使，而是樂趣多多。

日月如梭，歲月似箭。轉眼間，我就一個學期過去，又到了期末了，半年前爸爸的話讓我對考試有了信心，就在前幾天老師還批評了我。

考試成績公佈時我考的很不錯，語文98，數學96，英語98。可當我向爸爸訴說我考試時的信心時，爸爸去說那個家長會老師一直批評我。我一下子懵了，心裏有一種說不出的感覺。

直到今天，我才更深刻的明白爸爸的良苦用心——那是爸爸賜予我的一個美麗的謊言。

六年級第三單元作文 篇6

今天我們要辯論的是關於善意的謊言是好的還是壞的。

在這裏，我要先舉個例子：

有一位老人經常感覺很不舒服，去到醫院檢查。經檢查後，發現他得了白血病，需要移植骨髓。經檢測，他的兒子正好有適合的骨髓，於是，他就給老人說明了情況，可老人不讓他移植。於是，他兒子就編了一個謊言，騙他說已經給他找到其他擁有適合骨髓的人從他身上移植了。到了做手術的那一天，他的兒子正在抽骨髓然後移植到老人身上。這樣的謊言你能說是不好的嗎？

我認爲，善意的謊言還是可以有的。只要出發點是好的，爲何不可以呢？中國有句古話說得好，用之正則正，用之邪則邪，不也是說什麼東西使用都是要看人如何使用它的用法嗎？像古代有一些人雖然殺了人，但殺的都是作惡多端之人，平民有反對他們殺這種惡人嗎？善意的謊言雖然也是謊言，但它不同於其它的謊言，因爲在它前面有一個修飾詞：“善意的”。所以，善意的謊言是好的，並不是不好的語言。