有關六年級我的老師作文集錦九篇

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家收集的六年級我的老師作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級我的老師作文 篇1

在我們的學路生涯中，要接受無數老師的教誨，正是有了這些老師，我們纔不一個懵懂，無知的孩童轉變成一個如飢似渴的汲取書本知識的學生。

老師爲學生的付出很多心血，都是爲了有一天我們能夠成爲對社會有用的人。當老師從一年級教我們“1，2，3……"，回憶起來，老師是多麼的有耐心。但我們聆聽老師講課時，那抑揚頓挫、繪聲繪色的講課聲，你可否想過老師爲給我們我們講課，常常備課要到深夜啊！

我現在正在讀六年級，認識了趙老師和李老師這兩位老師，雖然他們教了我一年，但是，師恩難忘！

語文老師市中等身材，爲了紿同學們大聲講課，嗓子已經沙啞。但是在講課時，講的還是那麼繪聲繪色，這是把課文內容表現得淋漓盡致。有時，她像一位嚴父，教育我們把功課認真完成;有時，她也像一位慈母，當同學中有人生病時，就噓寒問暖，然後叫生病的同學去辦公室喝點熱水，緩一緩，他真是一位好老師！

數學老師是一位對待工作一絲不苟，對同學們非常嚴厲的老師。她對數學教育的要求很高，她認爲數學不能有一點兒馬虎，充滿嚴謹。在她的課堂上，我們非常配合，因爲她常說，跟着思路走，數學就非常簡單，我從她身上學到了很多，最重要的就是學會了:嚴謹，認真！

無論是在兩位老師，還是其他老師，都爲學生付出了汗水和心血，爲祖國培養了人才。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死幹"，在這小學快要畢業之際，我想對老師們說:“啊!我的好老師，您爲了我們付出了多少心血。老師你嚴厲，是爲了我們將來發展，爲我們好，。我的好老師，您辛苦了！

六年級我的老師作文 篇2

自從升上六年級，所有的老師都換了，而我最喜歡的是我們班的語文老師。

語文老師姓柯，我們都會叫她柯老師。老師有一頭烏黑亮麗的捲髮，中等身材，笑起來時很溫馨。老師非常關心我們，有誰發燒感冒了就帶我們到校醫室給我們量體溫，把我們照顧得無微不至，生怕我們感到難受。

老師對待工作非常認真。批改作業時，就連我那不起眼的小錯題也被老師揪了出來。

每次我經過辦公室，都會情不自禁地伸出頭來看一看這位正在批改作業明明感到疲倦卻依然堅持的好老師；每次上語文課，老師都會用她那標準的普通話放到最高聲音來爲我們講解課文，生怕後面的同學聽不見；每次地上有紙屑老師都會輕輕彎下她的腰把垃圾撿起來扔進垃圾桶裏。

老師是指路明燈，也是知識寶庫，不管老師是什麼，她都會把最好的知識教給我們。

老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是夜晚的明燈，照亮我們前進的方向。老師，您就是我心目中的英雄！

六年級我的老師作文 篇3

多味飲料？難道是介紹各種各樣好喝的飲料？飲料我並不懂太多，但我這裏就有一個人可以讓你知道各種口味的智能飲料，他是誰？You are right!這個人就是我的語文老師-----何老師。

何老師長得胖胖的還帶着一副眼睛，看起來即帥氣有文雅。可嚴厲起來又該怎麼說呢？就給你三個字----“苦咖啡”。“苦”在哪裏？除了語文課本的內容還時常在課內拓展很多同類文章的精品內容與我們分享，而且要求我們寫讀後感。這樣的時刻常常感覺被閱讀“轟炸”了。課外，他又分享很多名人名篇讓我們閱讀，若未如期閱讀他也會說你幾句“懶人，人不會不如禽也”。時至今日，點滴積累造就了我們閱讀的習慣，也成就了我們能與書相伴一生的快樂。

何老師又是一瓶“冰糖雪梨”甜在我們心中，這甜可是“苦咖啡”的後遺症呢！正因爲苦學知識，慢慢積累才讓我們不管考試還是活動中取得較好的成績。榮譽讓我們跟吃了蜜一樣甜啊。何老師還喜歡和我們一起互動，一起分享有愛有意義的故事，他幽默的語言表達方式總逗得我們哈哈大笑。

“酸梅汁”這酸味也是何老師獨有的，每當我做事或是考試不如意時，何老師總會對我說：“失敗是成功之母”，而每當我做的好時，他還會跟我說：“虛心使人進步”。這些時刻總能讓我心裏爲之一酸，有種莫名的感動，我從心底裏告訴自己，要成爲老師的驕傲。

就這樣我們走過五年難忘的師生歲月，我深深的記得每次“飲料”給予我不同的味道和經歷，而這些不知不覺在我心裏播下了感恩的種子。“十年樹木，百年樹人”，他的教誨銘記在心中並將對他的感恩之心化成學習的動力，立志成才成人報效國家人民。

六年級我的老師作文 篇4

我的語文老師姓李叫李老師，李老師個子高高的，長得瘦瘦的，戴着一副眼鏡。

老師對我們的學習很嚴格。有一次一個同學沒有完成作業，老師對他進行批評教育，而且叫他認真地把作業做完。

老師對我們很負責的，記得剛開學不久老師選我當組長，我不想當，是因爲爸爸把我以前的名字給改了，我的心情不好，所以沒信心做，我就拒絕了，老師親切地問我：“爲什麼不當？”我沒說出理由。就是這件事，老師到我的家來家訪，就把這件事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽知道了，就鼓勵我說：“爭取當上班幹部，爭取做好老師的.小幫手！”

在老師和爸爸媽媽的鼓勵下，我終於有了信心，當上了英語課代表。

我要感謝我的老師，因爲是您給了我信心！

六年級我的老師作文 篇5

我的老師的名字叫做劉敏。她是我們的數學老師和科學老師，也是我們的班主任，平時她對我們非常可藹可親。

她嬌小玲瓏的身材。圓圓的臉，兩道彎彎的眉毛下一雙烏黑的眼睛，眼睛雖然不大，但很有神，每次有同學看小差都逃不過她的法眼。她堅挺的鼻子，下面一雙小巧的嘴。

別小瞧這張平常的嘴巴，它可是知識的發射器，我很愛聽她講課，因爲她的課十分引人入勝。時不時還會開個玩笑，活躍活躍氣氛；在我們十分疲憊的時候會很貼心地讓我們深呼吸會讓我們趴在桌子上休息。

最厲害的是劉老師有讀心術，她彷彿住在我們心中一般，又彷彿她心中有根電話線這根線時時刻刻保持着與全班60位同學的通訊聯繫。

有一次就要上午們期盼已久的科學課了，課間教室好像炸開了鍋似的：說話的說話，打鬧的打鬧，做作業的做作業，背書的背書，玩遊戲的玩遊戲。但她一走進教室全班又好似，深夜的森林，鴉雀無聲，彷彿連一根頭髮絲兒掉地上都會發出巨大的響聲。所有人都端端正正的坐着，同學們默默的拿出書來，仔細一瞧，大家拿出的千篇一律的全是數學書和數學課堂作業本。

劉老師見此狀況，開口就說：“這節科學課改上數學，請同學們開開心心學數學吧！”對於六年級的我們，老師出於教好我們搞好數學成績的心願而佔個課，已經見怪不怪，相反都能理解了。大家都安安靜靜地上數學課了。

上完課後，劉老師竟然說：“下節數學課，我們上科學課吧！”“什麼？”我們彷彿不相信似的，然而，片刻之後，我們又開心的叫了起來：“耶！”“但是如果你們飄飄浮浮的，下節還是照常數學。”劉老師嚴肅的說。呀，老師，你真的有讀心術？你總是可以料到我們心中在想什麼，下一句想要說什麼，畢竟是你一手把我們從一年級帶到六年級的，對於我們心中的所想和喜好，你都瞭如指掌。

劉老師也能讀懂我的心。有一天，改作業。因爲，我這個“頑童”老毛病又犯了，把題目的答案寫成了“簡答”。劉老師是笑非笑地對我說：“小頑童，你又忘了？我上課時還講了答完整，你這樣快就拋到九霄雲外去了？”

我不說話，呆呆地望着她，恨不得挖個地洞把自己埋進去，劉老師又說：“看我幹什麼？我看你心虛。”我想我只是想偷個懶，矇混過關，但還是被她發現了。通過她的指正，我以後再也不敢在學習上偷工減料了。

這就是我們的班主任劉老師，一個擁有“讀心術”的老師。她時而寬容時而嚴厲，但是我們都愛她。

六年級我的老師作文 篇6

一頭烏黑的整齊的短髮，一對時常閃爍着智慧光芒的眼睛，高挺的鼻子下面一張能說會道的嘴巴，這就是我們的既風趣又博學語文老師——肖老師。

肖老師的課堂紀律很好。因爲每當有學生不遵守課堂紀律的時候肖老師就會使出他的絕招——“按摩術”。看，老師又在幫同學“按摩”了呢。只見老師面帶“惡魔的微笑”走向我們班的調皮大王，手慢慢地伸到了調皮大王的脖子後面開始進行“按摩”。快捂耳朵！這是全班同學的心聲。因爲：“啊~~~~~~~~~~”魔音環繞在我們的耳邊。是啊，有“按摩”技巧這麼好的肖老師紀律能不好嗎？

肖老師很博學。肖老師曾獲過許多文學方面的大獎；也曾好多次在各大文學刊物上發表過文章；不管同學們提出多刁鑽的問題他總能答上幾句；上課時總能把整篇課文講得我們沒有任何疑問……

肖老師很風趣。我們很喜歡在不開心的時候找老師聊天，因爲老師總有聽不完的故事，說不完的鼓勵的話。總能使我們跟他聊過後心情豁然開朗起來。

這就是我的語文老師，一個風趣，博學，優秀……的好老師。

六年級我的老師作文 篇7

我的小學老師是一個慈祥的人，但以前我一直認爲她很嚴厲，她總是教導我們要好好學習，遵守紀律。

我的老師長的有點胖，圓圓的臉，眼睛很小，但這雙小眼睛顯得非常精神。夏天時常穿着個短裙，銀灰色的高跟鞋，走起路來清脆的腳步聲就會提醒在走廊打鬧的我們，老師來了趕緊躲起來。

和老師相處的時間長了，我覺得老師不像同學們說的那麼兇狠，在我們犯錯誤的時候，她罰我們寫小楷從五遍到十遍，爲的是在懲罰之餘能夠多多熟悉生字。有一次，我看到老師做課件，一個字一個字的打到電腦上，這可以頂替我們寫小楷的多少篇呀！最多的是習題及答案，還要帶有分解，她要打到什麼時候呀？

我們的老師從來不發脾氣，但我知道在我們犯錯誤時老師也很生氣而且非常嚴厲。有一次上課，我班有個同學不認真聽講，在底下與別的同學竊竊私語，被老師發現了，老師大聲的訓斥他，把他叫到前面站着，我看得出來，那個同學面紅耳赤很不好意思，老師問他“你知道你犯什麼錯誤了嗎？”同學低下頭小聲的說“我不該在課堂上講話。”老師很嚴厲的教導說：“你知道嗎？你講話的同時也在影響周圍的同學聽課，同時老師講的內容你全沒有聽見，這樣一來你的學習成績會提升嗎？” 那個同學羞愧極了，老師的嚴厲讓我們知道她是對我們的好。

現在我已經步入中學了，但我還時常回想起小學老師的她，忘不了老師對我們的愛護，更忘不了那位我最喜愛的老師。

六年級我的老師作文 篇8

我有一位漂亮、和藹可親的老師，她就是我以前的班主任—盧老師，她身高一米六左右，身材苗條，每天扎着小辮子，留着斜劉海，有一雙大眼睛，櫻桃小嘴，臉上常常掛着笑容，顯得格外親切。

這三年來盧老師和我們朝夕相處，給我留下許多美好的回憶，特別有兩件事讓我記憶深刻。

記得有一次，我生病了，盧老師很着急。那是一次語文早自習，同學們都在高聲朗讀課文，我卻用手捂住嘴巴，盧老師走過來，輕聲問我：“褚子萱，你哪裏不舒服？”我搖搖頭，盧老師回到講臺上，當她看見我還是用手捂着嘴巴，一副難受的樣子，她急忙走過來，急切的問到：“褚子萱，你到底怎麼了？哪裏不舒服？你不說，老師更着急！”我好不容易說出來：“我想吐。”“那快去啊！”盧老師邊說邊扶着我進廁所。“叮鈴鈴。。。。。。”上課鈴響了，盧老師要去上課，她見我沒精打采的樣子，“要不你到我辦公室休息去，我手機在抽屜裏，給你爸爸打個電話吧！”爸爸急匆匆的趕到學校接我去醫院，下課後，盧老師還是不放心，給爸爸打了好幾次電話來關心、問候我，我聽了特別感動！

上三年級時，我們要開始正式寫作文，當時覺得好難好難，比登天還難，盧老師就讓我們多閱讀，多積累好詞佳句，可我們還是覺得難，盧老師爲了讓我們對寫作感興趣，經常拿一本書選擇好的範文來講解，就這樣，經過我的不斷努力，作文有了很大的提高，還常被盧老師拿去當範文念給大家聽，我變得更加有信心了，也不再害怕寫作文。這樣的事還有很多很多。。。。。。

現在，盧老師雖然不在我們學校教師了，但我會一直記住她，我心裏默默地對她說：“盧老師，謝謝您！十年數木，百年樹人。插柳之恩，我終身難忘！”

六年級我的老師作文 篇9

我的老師姓葉，有的老師很嚴厲，她卻愛笑；有的老師會拘謹，她卻灑脫；有的老師是淑女，她卻很酷。

葉老師中等個，長長的頭髮，柳葉似的眉毛，會說話的眼睛，高挺的鼻子，不薄不厚的脣。葉老師雖說不上傾國傾城，卻有一種獨特的魅力。

葉老師能說會道，據她說，她有“三寸不爛之舌”，她的口才“說遍天下無敵嘴”，從來沒遇到過對手。我們本來都不以爲然，可等我們熟悉了她，才明白什麼叫“說遍天下無敵嘴”！

我們女生愛幻想，愛說悄悄話，男生們嘲笑我們幼稚，葉老師和男生們辨論：“愛幻想怎麼了？幻想就是走向夢想的第一步！”男生們被葉老師堵得啞口無言，哈哈，葉老師的“三寸不爛之舌”派上用場了呢！我們班男女生不團結，愛吵架，很多老師都說過我們，但葉老師不同，她說：“女生男生還能吵架，說明他們還願意說話，要是男女生之間連吵架都懶得吵，那纔是最糟的結果。”或許是葉老師說到了我們的心坎裏，那幾天，我們班竟破天荒地沒吵架！

葉老師講課的方法也很獨特。她講課從不循規蹈矩，她說：“強者之所以孤獨，是因爲他們從不走別人走過的路。”葉老師講課的時候喜歡先講一個關於學習內容的故事，故事常常短而精闢，她說這樣可以讓我們先熟悉學習的內容，可以激發我們的學習興趣。

葉老師，您像是傾落在人間的天使，與衆不同。我由衷地感謝您，願意做我們的良師益友。