【推薦】六年級第一單元作文集錦7篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的六年級第一單元作文7篇，希望對大家有所幫助。
六年級第一單元作文 篇1
在我的學校生涯中，有許多很有趣的故事，其中在我的英語興趣班裏所發生的事令我至今難忘，
我的英語興趣班的英語老師是一位十分年輕漂亮、和藹可親的Q老師。她長着一頭烏黑的捲髮，彎彎的眉毛，大大的眼睛，不大不小的嘴巴，戴着一付眼鏡，高高的個子，身材苗條。Q老師上課很風趣，經常在上課的時候說一些十分幽默的語言，並通過一些笑話來讓我們努力記住英語單詞和語法。
有一次，老師教我們讀“newfriend”這個單詞，我們每個同學都要起來把單詞讀了一遍。一位男同學站起來了，他很害羞，低着頭，手指緊緊地拽着自己的衣角，兩腿微微地抖着，嘴巴一直髮不出聲音。老師走到他旁邊，微笑着對他說：“大膽一點！不要怕，怕是學不好英語的！”
男同學吃力地讀了，可瞬間教室裏響起了笑聲。“他把newfriend讀成了牛糞了！”一位女同學大聲地說道。
男同學更加難受了。他滿臉通紅，鼻子輕輕地抽動着，一副要哭的樣子
“同學們！請安靜！”Q老師放下手上的課本，“學英語不但需要多記、而且需要多讀，要大膽地讀，要大聲地讀。X同學，不要怕，誰都有錯，不要緊的。”
X同學坐下，也不好意思地跟着笑了。
“老師，如果讀得不好，讀得不準怎麼辦？”一位同學認真地問。
“如果讀得不好，別人笑話我們怎麼辦？”
“如果讀出來別的同學聽不懂怎麼辦？”
“千萬別讓外國人聽到就行了。我們自己聽不就行了嗎？”
“老師說話了，安靜！”課堂上七嘴八舌，十分熱鬧。
“同學們！英語要多讀，要大膽讀才能學好英語，不能害羞，膽小是學不好英語的。不要怕出錯，錯誤每個人都會有，重要的是讀錯了要改。我小時候讀英語也經常錯，可我不怕，別人笑話了，我也跟着笑，過後我照樣讀。”
於是，我們終於大聲地讀起了課文。回答問題時，有的同學讀錯了，大家笑了起來，老師也笑了，過後立即糾正起來，終於，我們在一片歡聲笑語中學到了英語。
在這個英語興趣班裏，通過這次英語課，讓我懂得了要多讀，大膽地讀才能學好英語，
六年級第一單元作文 篇2
“嗡嗡嗡——嗡嗡嗡——我是快樂的小蒼蠅”怎麼樣朋友，歌兒不錯吧？嘿，我們蒼蠅家族，可都是這樣過日子，天天唱着過。咋？我們爲什麼這麼快活？告訴你吧！
這第一呢，我們衣食無憂。您看，我們有舒服的外衣，有能飛翔的翅膀，簡直是隨心所欲。我們生活的世界食物豐富，什麼糞便啦、什麼垃圾啦、什麼殘羹剩汁啦，都是我們的最愛。“呸呸呸——”哎喲，咋了？臭！哈哈——您嫌臭，我們可不嫌臭喲！好好，罷了罷了，不噁心您了。
這麼說吧，你們人類能吃到的，我們蒼蠅家族都吃得到。你們做好了美味佳餚，還沒吃，我們先飛上去嚐嚐；你們製作精美的水果沙拉，剛端上餐桌，我們飛過去，也先吃爲快。雞魚肉蛋，山珍海味，哪一樣不是我們蒼蠅吃了您再吃啊？
這第二呢，我們人口衆多，是個消滅不了的家族。您看，大熊貓瀕臨滅絕，東北虎幾乎銷聲匿跡，揚子鱷也快完蛋，而我們蒼蠅，源遠流長，綿綿不斷，子子孫孫，越來越多。我們是個龐大的家族，是個無人能比的家族。什麼？螞蟻？它太渺小了。它會飛嗎？能像我們自由嗎？什麼？蜜蜂？嗨，它食物單調，斤斤計較，抱殘守缺，只能吃糖，哪有我們食物豐富，飽嘗人間百味。
這第三呢，我們的生命力極強。你們人類整天有病，什麼非典，什麼禽流感，什麼癌症、艾滋，你們怕，我們可不怕。在我們眼裏，那算個屁！我們什麼都不怕！我們滿身攜帶病毒、病菌，可怎麼地了？誰也奈何不了我們。我們從不生病，我們只會把病傳染給人家。別罵，別罵！有本事別生病。
這第四呢，第五呢……就不說了。總之，我們是快活的。
聽說，你們人類要搞什麼愛國衛生運動，要把垃圾都處理乾淨，我說這叫什麼事？這不是叫我們斷子絕孫嗎？萬萬使不得呀！
六年級第一單元作文 篇3
我學會了騎自行車了，都是因爲爸爸今天，我已經的教誨後，又經過我幾次的努力學騎，才學會了騎自行車的。
記得我第一次騎自行車的時候，是爸爸說：“你騎自行車，一定要耐心，小心。不要緊張，身體保持平衡，然後用腳一劃地，慢慢地坐上車座，慢慢地踩車，認真去學，不久就應該會的。”
第一次是爸爸扶着我騎，慢慢地我自己一步步地用腳踮着騎。第二天，我漸漸可以自己可以騎幾步了，心裏真高興。我剛想大膽地騎一下，結果翻了一個大跟頭，重重地摔了一跤，真痛啊!我打折，學自行車也不能性急的，得一步步來，於是，我又爬起來，騎啊騎。到了第三天，我放學回家後，做完作業，又去學騎自行車時，沒想到竟然能騎好長一段路了，我高興得一蹦三尺高。
現在，我天天騎着自行車，生活覺得方便多了。到門口幫爸爸買麪包，幫媽媽買東西，我都會騎着自行車去。等我再長大一點，我也可以自行車去上學了。
學騎自行車，讓我明白了一個道理：在做任何事的過程中一定要投入，認真，努力，不要放棄，勇往直前，事情就一定會成功的!
六年級第一單元作文 篇4
在一個風雨交加的夜晚，我講畫好的白紙放在了抽屜中，便躺在牀上進入了夢鄉。然而現在，當我從睡夢中醒來時，我發現自己居然變成了一張白紙！
我睜開雙眼時，周圍一片漆黑，身下柔軟的牀變成了一張結實的木板，只有一條小縫投進了幾絲昏暗的燈光。我的內心開始被恐懼吞沒，心中充溢着絕望與無助。
但在時光的消磨下，我內心的不安感逐漸消失了，還結交了幾個白紙朋友。枯燥的生活不再乏味，有了陪伴的點綴。紙的生活好像也沒有那麼糟糕。但我還是十分渴望外面的世界。
終於，在我的盼望中抽屜被打開了。刺眼的燈光明晃晃的，照得我睜不開眼。我好奇地瞪大了眼睛，望着抽屜外的風光。白花花的牆壁上掛着一幅幅精美絕倫的圖畫，那些畫栩栩如生，彷彿下一秒就會活過來似的。
那個人從抽屜裏拿出了一張紙，在它的臉上塗塗抹抹，慘不忍睹。但不過一會兒，它就換了一個新面孔，和牆上的`畫一摸一樣，惟妙惟肖，神氣了不少。看着它完全變了一個樣，我心裏好生羨慕。天天想着自己以後的模樣，有着新的面孔，過着和它們不同的日子。
可現實和夢想是不一樣的。
當我逃出那個牢籠後，我的內心是欣喜的，但換來的卻是幾條隨意的線，筆在我的臉上打着圈，在我的臉上畫着線。我的心瞬間涼透了，平日裏的期望灰飛煙滅。我想跑，奈何自己是一張紙。我悲觀，我憤怒，我嫉妒，但又有什麼用呢……
我被揉成了一團，被丟出了窗外，那豆大的雨點狠狠地砸在我身上，不留一點情面，似乎在嘲笑我的軟弱與無能。路上的行人似乎都沒注意到我的存在，那一雙雙溼淋淋的鞋子踏在我的臉上，留下了一個個印章。雨，下的更大了……筆墨在雨水的沖刷下漸漸淡去。積水成了一條小河，緩緩地流淌着，沖刷着我的身體，帶着我那微不足道的期望流向遠方……
六年級第一單元作文 篇5
大自然是神奇的，是奇幻的。若是問我爲什麼會喜歡大自然？我會說：“大自然是聆聽生命的生生不息，是發現自然奧祕的神奇課堂！”
在這個擁有着豐富資源的藍色星球，有着數億萬種生命在這裏生存繁衍後代。大自然的動植物們相互依賴，相互生存着，只要你用心傾聽，一片樹林裏你也可以聽到許多微小而有音韻的聲音。你聽，小溪唱着歌呢，“叮咚咚咚”就是它們演奏的歌曲；你聽，樹林和雨水正在歌詠一首首“沙沙”作響的美妙吟聲。雨水在小屋的窗戶焦急地沙沙作響，似乎期待這加入這場奇幻的音樂盛典！
星光閃閃，黑暗的夜晚已經來到，放心，音樂盛典纔剛剛開始！
你聽！蟋蟀先生正在練習他那如鐘聲般的歌聲。你看！蝴蝶姑娘正在優雅，輕輕地拍閃着她那鑽石般的美麗翅膀，那輕輕拍打的聲音那麼清脆！紡織娘今夜換上了漂亮的裙子，準備她的第一場演出！閃蝶姑娘纔是演出的大明星，擁有令所有人羨慕的光翅膀，那對翅膀令一些配舞的蝴蝶羨慕地忍不住嫉妒了！
蟋蟀先生的獨唱令人驚歎，紡織娘的嗓音令人流連忘返，閃蝶姑娘紅了，整個昆蟲世界沒有一個不認識她的！大自然真神奇！我真想化作它們其中的一員，一起參與這場美妙的音樂會！
六年級第一單元作文 篇6
第一次做飯，讓我明白了，媽媽平時是多麼的辛苦。
那一天我媽媽正在打盹，我在外面玩，媽媽忽然說你就自己去做飯吧，她還要打盹呢！
於是我到了廚房，過濾米，並且放水，放到兩升，然後開始燒飯，接下來是炒年糕，我先切年糕，再切青菜，然後朝沒水的鍋裏放油，並且把切好的青菜放進去炒到了一定程度時我又放水，到了這時我以滿頭大汗了，雖然這是冬天噢。
現在我要放配料了，什麼醬油。鹽。味精……。過後我又把電飯煲裏的飯盛了出來吃。
第一次做飯，感覺很累，也體會到了媽媽每天給我們做飯是多麼的不容易。
六年級第一單元作文 篇7
親愛的同學們，你已經知道了習作的題目，下一步要了解的就是本次習作有什麼要求，這一點可是很重要呢，不然有可能會出現跑題的事情，後果很嚴重哦。那麼，本次習作有什麼要求呢？
本次習作有四點要求：
1．通過口語交際，增強生表達、傾聽和樂於與他人交往溝通的能力。
2．學會展開聯想和想象，表達自己的獨特感受。
3．根據交流的情況，選擇一項進行習作。
4．通過交流與討論，發現作文的不足之處並認真修改自己的作文。
本次習作，安排了三個方面的內容，要求我們從中選擇其中一個內容進行習作。
你把自己想象成大自然中的一員，你可以把自己當成一種植物或一種動物，也可以當成一種自然現象；想想它們在大自然中是怎樣生活或變化的，想想它們眼中的世界是什麼樣子的，並融入自己的感受寫下來。
音響世界真實太豐富、太迷人了。雷聲、風聲、動物的叫聲、人的說話聲、笑聲、腳步聲，物體的撞擊聲、摩擦聲……選擇生活中幾種音響，或仔細聽一段音響的錄音，展開想象，把想到的、感受到的將給同學們聽，然後寫下來。
