寫給……的信小學六年級作文

在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的寫給……的信小學六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫給……的信小學六年級作文1

親愛的同學們：

時間就像白駒過隙，一眨眼，我們在一起已經相處了整整三年了。在這三年的時間裏，我們每天都忙忙碌碌，有時候甚至覺得很勞累，但卻很快樂，因爲我們共同的在爲未來奮鬥，看到我們一天天長大的樣子，實在很欣慰！

時間的流失並沒有使我們忘記，學習的點點滴滴已累計成爲我們永恆的記憶。每每想起我們在校同窗學習的情景，那場景是那樣的地清晰、那樣地溫馨，心裏總是感到熱乎乎地。和同學們在一起，很踏實，很快樂，更多的是溫暖！

和同學們相處了這麼長的時間，我深知同學們的習慣秉性，咱們班的最大優點就是集體主義意識強烈，同學們之間的那種團結互助是很令人讚揚的，我們的掌聲爲任何一個努力過的人響起，如果你第一次來到三年一班，第一次在門後聽到同學們的掌聲，請不要好奇，那是又有學習成績差的同學答對了問題，大家在以掌聲鼓舞他呢！當然我們也有很多缺點，例如在課間紀律方面我們應該加倍努力，爲了你我他，營造一個安靜的環境，爲自己好，也爲大家好！另外在網絡流行的時代裏，班級裏的好多學生漸漸習慣於那種虛幻的世界裏，網絡裏的那些誘惑，望着qq有人手癢的聲音，網絡遊戲裏又出了讓人興奮無比的廝殺聲；但是爲了我們的學習我們的將來，我們要拒絕這種不現實的美好！儘管在別人眼裏像苦行僧一樣地在學校穿行。也許有人會問：爲什麼別人可以瀟灑地生活，而我卻要痛苦的拼搏。因爲我們有一個響亮的名字，叫學生！我們現在要塑造自我，而不是要享受生活！我們每一個人都想過上高質量的生活，都想讓自己的至親過上無憂的生活，都想在世上留下自己價值的痕跡，但這些不是在享受中就可以實現的。上天給了我們每個人一雙手和一個大腦，就是要讓我們去創造與思考。初中這段時間是我們最佳的學習時間，所以請同學們放棄享受，努力地重塑自我，爲以後的騰飛積聚力量。

親愛的同學們，生活是多麼美妙啊，我們的淘氣、我們的天真，我們的哭泣和笑容，我們的失敗與成功盡是美。

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寫給……的信小學六年級作文2

親愛的媽媽：

您好，你摯愛的女兒在給你寫信。您知道嗎？

從您的手中，我看出了您的勤勞，你沒事幹的時候也不會歇着，總要找點什麼家務活兒來幹，家務活兒全扛在了母您的身上，可您從來沒有半句怨言，任勞任怨，即使生病了的時候，我們在家便不讓她你下牀，但是我們一走，你馬上下牀，開始打掃。等我放學回家，又看見一個乾淨的家，一切變得那麼的整齊，有條序，使我又不得不佩服我的母親。記得有次我們家裝修，裝修工人弄得全屋子是灰後走人，而您看了看已有一層灰的地板，二話不說，拿起打掃工具開始打掃，直到洗得一點灰也沒有的時候，我們勸你去休息，你一坐下，不過一會兒就睡着了，我和父親望着沉睡的您，心中很不是滋味。

每當我哭時，您就安慰我；每當我感到像一隻孤弱無助的小鳥時，您就張開她那寬廣的臂膀，給我溫暖和愛的氣息。有一次我們學校裏打針，結果我暈血。那時正值中午，您聽說後，二話沒說，連中午飯都沒吃就匆匆趕到學校，揹我去找醫生，後來您還請假在醫院我。當時我看見您很傷心，不知爲什麼，我也感到一絲心酸。還有一次，我和爸爸還有您買了一個大西瓜。回到家，還沒吃，我的口水都流出來了。你切好瓜後，先給了我一塊瓜籽少，瓜肉甜的一塊。你卻吃瓜籽多，瓜肉不是很甜的一塊。

我最喜歡的一首詩是冰心奶奶的《紙船》其中有一句是：“母親，倘若你夢中夢見一隻很小的白船兒，不要驚慌，那你摯愛的女兒含着淚疊的希望它載着自己的愛和悲哀歸去。”媽媽，我不知道該在信裏給您寫一寫什麼，但是我總是看見您這兒疼那兒疼的，我心裏真的也很不好受啊！

媽媽，在給你的信中我只想告訴你我也愛着你，雖然我只是一個小孩子但我也知道誰對我好誰對我不好啊！你對我好我也知道啊。

但是媽媽您有個毛病你知道嗎？你總是愛生氣。生氣對人體是一點好處也沒有啊，所以我想要您答應我以後不要在那庅輕易的生氣了好不好啊？生氣會使你變老的，我一點也不想要您變老哦。你就多開心一點兒，快樂一點兒不是更好嗎？明明很容易的問題幹嗎要那麼莫複雜呢？你說是不是呢？

我不是不想要您管我，但是您總是無緣無故的.批評我，我是真受不了啊！所以才衝你吼的，但是我心裏其實一點兒也不想這樣您知道嗎？

祝：身體健康

　　你的女兒：xxx

　　20xx年x月xx日

寫給……的信小學六年級作文3

尊敬的徐新爺爺：

我知道您看不到我的這封遲來的信了，看不到一個喜歡指揮酷愛古典音樂的孩子了，我一直都想寫封信給您。您是第一位指導我學習指揮的老師，您是第一位鼓勵我學好指揮的長者，請允許我這樣說。

還清晰地記得我六歲那年，在中央電視臺《感受音樂賀新春》的大型晚會上，當節目主持人介紹我從小喜歡指揮時，您作爲中國指揮界的泰斗，中央音樂學院指揮系主任，中國指揮家學會會長，著名教育家，以滿懷熱情的指點着我的畫面。當時，您就像一位慈祥的老爺爺教自己孫兒那樣親切，全然忘卻了這是在拍攝現場。

“你要認真地學，你會像馬澤爾那樣，成爲世界著名的指揮家”，當您在大屏幕上看見我五歲時指揮的錄像時說。雖然我當時不知道馬澤爾是誰？不知道世界著名指揮家的含義。可我感受到你說話時的動情，語氣裏飽含着希望。我沒有辜負您的期望，無論是酷暑的夏天，還是嚴寒的冬天，我都默默地認真地練習指揮。

“你小提琴學了沒有？你鋼琴學了沒有？你耳朵練了沒有？快，快，別晚了，別晚了。”您沒有多餘的話，您用最樸實的語言告訴我成爲指揮家的基本要求。兩個“快字”充滿了無限的希望和感慨，我們這個開放的國家需要交響樂，需要指揮家。“您是一個能把古典音樂界所有人聚在一起的長者”，後者都這樣評價您。讓您可以欣慰的是我的鋼琴已達十級，小提琴已達八級，有專業的老師教我視唱練耳。

“我讓給他，我讓給他。”當主持人徵求徐爺爺您是否同意把指揮棒交給我，是否可以由我來指揮這龐大的樂隊時，您站了起來，舉着雙手，激動地說。那一刻，年幼的我雖然還不能完全明白你的意思，而您那目光讓我感覺您的謙和與開朗，是一位可敬的老爺爺。把指揮棒交給我是您對普及交響樂最好的詮釋。現在，每當我走上指揮台的時候，耳邊都會響起“我讓給他”四個字，眼前都會浮現出您那期待的目光，那目光告訴我後繼有人。

“難得有這麼小學習指揮的，有困難可以找我”，演出結束已經很晚了，年事已高的您坐在椅子上拉着我的手依依不捨地說。您一箇中國指揮界的泰斗，我一個只是喜歡指揮的孩子，那一瞬間彷彿沒有了年紀的差異，沒有了大指揮家和頑童的區分，這就是您-----一個大師的風範！

我想：您在天堂裏也不會寂寞，因爲哪兒一定也有交響樂，那裏有貝多芬、莫扎特、有海頓、勃拉姆斯；還有托斯卡尼尼、卡拉楊......

寫這封信以懷念您。

陳弘俊

　　-12-8

寫給……的信小學六年級作文4

同學們：

你們都知道，我們現在的自然環境越來越糟糕了，人們所使用的資源也逐年減少了，希望我們從自身的一點一滴做起，因爲保護環境，人人有責。

提起愛護環境，很多人便立刻會想到這是政府的事，是環保局、甚至環保志願者的事。雖然，我們經常能從電視、報刊等傳媒上聽到或看到環境保護從我做起、身邊的環保之類宣傳用語，卻並未在意，我們往往就忽略了它。

首先來說說水的污染和浪費吧。有許多企業加工廠爲省事，就把排出來的污水倒進河裏河又流到江湖四海讓這水裏的魚都翻白肚皮了。還有許多人爲了逃避衛生費，就把垃圾丟進河裏。漸漸得去那裏游泳的人少了起來。

有些人浪費水資源，要知道如果一個水龍頭每秒滴一滴水。一年就要白白浪費了36方水呢！在這裏我要提醒人們要節約用水，充分利用水資源不要去污染我們生命最寶貴的東西。

說完了水，來說說森林。沒有森林，小鳥就沒有家。沒有森林，母親河將繼續氾濫。沒有森林，世界將變成大沙漠。要知道沒有森林，母親河每年就要浪費4000噸寶貴的土壤，相當於一年破壞耕地550萬畝！更嚴重的是，水土流失使土壤的肥力顯着下降，造成農作物大量減產。越是減產，人們就越要多開墾荒地；越多墾荒，水土流失就越來越嚴重。這樣就墾越窮，越窮越墾，母親河中的泥沙也就越來越多。

我要向全世界的人們呼籲，要保護環境。愛惜自己的家園。家園只能有一個，毀了它就不可能再有一個新的家園了

由此，我鄭重的爲大家提幾條建議：

一、不得把垃圾丟進河道里或者街道上，必須放入垃圾桶內

二、洗完手後一定把水龍頭擰緊；

三、不用電是隨手關掉電源，以免浪費電；

四、寫字時不得有幾個字寫錯就把整張紙撕掉的行爲；

五、不隨地吐痰，不製造噪音；

六、儘量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，減少白色污染；

七、要植樹造林，愛護樹木，不亂砍亂伐，減少沙塵暴。

讓我們好好的保護並且珍稀自然環境吧，否則，人類最後一滴水，將會成爲悔恨的淚。

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