青春六年級的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的青春六年級的作文，歡迎閱讀與收藏。
青春六年級的作文1
童年美好時光時光從指尖滑過，時光荏苒，轉眼間我已經從一個牙牙學語的小丫頭變爲一個十五歲的少女。漸漸的，開始懂事，明白事理。白駒過隙，童年時光已經一去不復返，可是那段記憶卻記憶猶新，彷彿剛剛纔發生過。
小時侯，爸爸媽媽把我放在外公外婆家。外公家在偏遠的山村地區，那裏雖然不富有，卻又辛勤勞作的農民伯伯，還有清新的空氣，烘托的格外寧靜。我特別愛暑假裏回去，因爲特別涼快還可以和村裏在的小夥伴捕知了。外公給我做了一個網，讓我和小夥伴一起去捕抓，誰知，我天生大膽，卻不用手去抓知了。害的有些調皮的夥伴拿那些“可怕’’的知了來嚇我。害的我都哭了。鄉下的人特別樸實，不懂得攀比。有一個老伯伯對我特別的好，經常拿一些山楂、冰糖等零食給我吃，但卻愛逗小孩子。有一次，我出了醜，直到現在，去了見到他，老拿出那些醜事說笑，爸爸媽媽都會笑上個半天。外公外婆特別疼我，也許是因爲我是他們最疼愛也最擔心的小女兒的寶貝吧。外婆知道我特別愛喝稠米，每次做飯時，都會在鍋低放一個小碗，那樣幾乎米最後都會乘在那個碗裏。每次我喝時，都會感到很幸福，很香。外婆也會變着花樣給我做各種各樣的饅頭，有特好看的花樣饅頭，也有包了餡的饅頭……
每次吃的我是不亦樂乎。外公每次去鋤地，都會帶上我，應爲他知道我最喜歡在軟軟的土地上光着腳丫踩下一個又一個的腳丫印，也愛在土上打滾，每次都會把衣服弄的髒兮兮的，外婆卻從來沒有埋怨過……
回想童年的一幕又一幕，才發現已經過了那麼多年。現在已經長大了，爸爸媽媽也已經老了，外公外婆的身體也沒那麼硬朗了……好想在回到那個無憂無慮的童年，好想做回那個每天樂呵呵的活着、沒心沒肺的活着的小丫頭。
青春六年級的作文2
青春是一個多麼充滿誘惑的詞兒，當我們真正擁有它時，心情卻別有一番滋味，有些激動和好奇，也有一絲害怕，害怕以後的路不知怎樣走，但時間久了我們不再害怕了。
青春，是美麗的風景線。有的人匆匆溜過，一無所獲，到老了纔會後悔莫及！有的人卻欣賞到了那隻屬於他的精彩，到老時回味無窮！這是兩種截然不同的人，是否能給我們帶來一絲感慨呢？
青春，是一次漫長的旅行，旅途遙遠，道路坎坷。我們揹着夢的行囊，踏上了旅途的第一步。時間似乎在嘲笑我們如此輕狂，信念像易碎的花瓶。前面的路上也許鋪滿荊棘，也許是一條開滿鮮花的大道。甩甩頭，大步向前邁去，一路歡歌，一路笑語勝利的喊聲迴盪在我們的笑臉之中。
青春，是一場與時間的賽跑。時鐘滴答而過，青春也是無聲無息間悄然流逝。只有牢牢把握住點滴的時間，才能載着青春的小船駛向理想彼岸。葉聖陶先生說過：“少年時期的放慢是萬年的洰票，人生的最大悲痛莫過於辜負青春。”的確，青春是有限的，但智慧是無窮的。
青春不會太長，如曇花一現是短暫的，可誰說它不美呢？
青春，是生命的一部分，珍惜青春就是珍愛生命，有什麼比生命更重要呢？
青春如夢，或許今天的快樂會被明天的悲傷帶走。但我們不必擔心，因爲我們還年輕，我們正處在一生中最美好的時光，未來掌握在我們手中，明天的太陽會爲我們而升起。
青春六年級的作文3
青春有一種永生之感——它能彌補一切。人在青年時代好像一尊永生的神明。誠然，生命的一半已以消逝，但蘊藏着不盡財富的另一半還有所保留，我們對它也抱着無窮的希望和幻想。未來的時代完全屬於我們——
無限遼闊的遠景在我們面前展現死亡，老年，不過是空話，毫無意義；我們聽了，只耳邊風，全不放在心上。這些事，別人也許經歷過，或者可能要承受，但是我們自己，“在靈符護佑下度日”，對於諸如此類脆弱的念頭，統統付之輕蔑的一笑。像是剛剛走上愉快的旅程，極目遠眺——
向遠方的美景歡呼！
此時，但覺好風光應接不暇，而且，前程更有美不勝收的新鮮景緻。在這生活的開端，我們聽任自己的志趣馳騁，放手給它們一切滿足的機會。到此爲止，我們還沒有碰上過什麼障礙，也沒有感覺到什麼疲憊，因此覺得還可以一直這樣向前走去，直到永遠。我們看到四周一派新天地——生機盎然，變動不居，日新月異；我們覺得自己活力充盈，精神飽滿，可與宇宙並駕齊驅。而且，眼前也無任何跡象可以證明，在大自然的發展過程中，我們自己也會落伍，衰老，進入墳墓。由於年輕人天真單純，可以說是茫然無知，因而將自己跟大自然劃上等號；並且，由於經驗少而感情盛，誤以爲自己也能和大自然一樣永世長存。我們一廂情願，癡心妄想，竟把自己在世上的暫時棲身，當作千古不變、萬事長存的結合，好像沒有冷淡、爭執、離別的密月。像嬰兒帶着微笑入睡，我們躺在用自己編織成的搖籃裏，讓大千世界的萬籟之聲催哄我們安然入夢；我們急切切，興沖沖地暢飲生命之杯，怎麼也不會飲幹，反而好像永遠是滿滿欲溢；森羅萬象紛至沓來，各種慾望隨之而生，使我們騰不出工夫想死亡。
青春六年級的作文4
轉眼間，多姿多彩的小學生活就要過去了，那些男生女生的小打小鬧，一點一滴，我們記憶猶新。天下沒有不散的筵席，我忘不了老師的諄諄教誨，忘不了同學們的歡聲笑語，忘不了那美麗的校園。忘不了那終將逝去的青春。
現在，我們即將面臨畢業考，每位同學都奮鬥在考試的第一線，再也沒有以前那開朗的笑聲，也沒有心情說那些閒言碎語。我們還面臨着一個事實：我們要畢業了。
在曾經的小學生活中，我們在被老師罵的時候，都在想：我們什麼時候畢業啊！要是畢業了該所好啊，就可以少挨老師的罵了。當我們和同學吵架的時候，在想：要是畢業了該所好啊！就可以和這個討厭鬼分開了。但現在，我們一想到畢業這兩個字，都會忍不住留下眼淚。
好像小學的生活還歷歷在目，在考試的時候，因爲抄答案而被叫到老師辦公室裏喝茶；當上課時，兩個人在不停地聊天，說廢話，老師叫他們站到後面去；下課了，因爲追逐打鬧，不小心把另一個同學弄傷了，而陪她去看病。這些都是一些生活的小事情，但我們會一直刻在心上
現在，當我回憶起和同學們在一起的美好時光，淚珠就會像雨一樣打在紙上。
這一幅一幅多彩的畫面，浮現在我的腦海中。我們的青春終將逝去，好好珍惜剩下的短暫的時光。
青春六年級的作文5
幸福總是那樣的突然、短暫，就猶如我們的青春，在不經意間已慢慢流逝。
我們一起走過的日子，很美，很舒心；我們一起走過的日子，很嗨，很放肆；我們一起走過的日子，很鬧，很瘋狂；我們一起走過的日子，很純，很平凡；我們一起走過的日子，很淡，很踏實；我們一起走過的日子，很甜，很美好。
三年前的那個夏天，慒懂得我們來到這個校園。我們互不相識，面面相覷的眼神中透着陌生，狐疑的眼神上下打量着對方，想交個朋友，卻不知從何開口。
三年的時光，我們從陌生到相識，從相識到相知，在一起走過了無數個風霜雪月，在一起度過了多少個春夏秋冬。在那段沒有浮華的日子裏？我們彼此攙扶，彼此鼓勵，共患難，同享樂，共同走向我們未來的路。不管荊刺與艱辛，不管酸甜還是苦辣，成長路上，有你有我。
其實青春是幅色彩摻雜的油畫，它殘留着童年時光的甘甜，又充滿着跨向未來社會的辛酸，它就像一串糖葫蘆，酸酸甜甜就是它的滋味。
在青春的世界裏，不需要任何華麗的修飾，不需要任何精美的點綴，不需要多麼耀眼，多麼輝煌。只是在你回過頭來時，能看到你走過的腳印，能想起那段讓你難忘的時光。
落葉已泛黃，飄零在地上，我拾起它夾在書裏，永遠珍藏——就像珍藏我們一起走過的時光那樣。
青春六年級的作文6
一段段刻着新奇與慌繆的年華的剪影，一個個單純而糾纏的青澀故事， 伴着流轉不息的宿命的風，昏暗的上映。
剛邁入青春的我是個不快樂的人，青春該有的活力就像我指間的水滴不經意間就被丟了。壓力就像一座大牢，把我困在其中，裏面的空間漸漸縮小，快緊勒住我了。習慣飛翔在青春藍天下的我，原來一直渴望飛翔。課業的壓力，使我逃不開身，父母的壓力使我失去翅膀，課外的學習是我失去飛翔的能力，我折翅天使，再也無法飛翔旋轉在青春的舞臺了。
每天都重複着同樣的路線，踏着走過的腳印去重複一個又一個不想也不敢面對的現實。失敗的時候，我曾經這樣對自己說過，不用太在乎什麼，生活的快樂就好。可是，當我再一次想起來面對的時候，卻發現自己一直都在逃避，爲什麼，我找不到那些單純的青春，它逃離我，去了哪兒？
當一切都變質的時候，我依然徘徊，彷徨在街頭，始終沒有勇氣跨過那條線。哭喊、吶喊只能是盲目的.衝動。我喜歡歡照自己的方式生活，沒有一絲雜念的人生；可是，在這個丟失青春的世界裏，我辦不到，做不到。
沒有月亮的陪伴，星星會孤單；沒有花兒的映襯，綠葉會寒磣；沒有藍天的空曠，鷹隼會迷失方向。如果有一天，我沒有了青春，我不知道我會怎麼辦……
我丟失了青春，迷失在黑暗中……
青春六年級的作文7
用了一週的時間，將《我的青春誰作主》一鼓作氣的看到了劇終。
乍看題目，以爲是部青春戲，其實，非也。
《青春》是一家三代人對青春命題的解讀和詮釋。《青春》講述了三個姐妹，三個男人，三個母親。人們在接受青年的同時也會接受三個老媽。在每個女孩的生活命題裏，母親都試圖去掌控和指揮，她們以爲孩子的理想主義一定會在自己的經驗主義面前折戟塵沙，於是父母子女展開PK！
劇中的三個姐妹性格迥異，生活背景和成長經歷也完全不同。她們滿懷理想和抱負，從夢想走進現實，經歷着理智與情感的糾纏，觸摸着生活的真實與殘酷。成長的路上不只是誘人的鮮花，更多的是滿路的荊棘。
行走在青春的路上，跌跌撞撞，磕磕碰碰，品嚐了青春的甜美，感受了青春的傷痛，明白了風雨之後纔有彩虹，懂得了成長需要付出代價。
故事中小樣的堅韌，方宇的擔當，周晉的成熟，青楚的理智，霹靂的灑脫，高齊的豁達，讓人欣賞有加！
我的青春究竟由誰作主——現實！
酸甜苦辣，應有盡有，這便是青春的味道。
賞罷《我的青春誰作主》，那逝去的韶光，已不再是自己，遙望早已遠去的背影，依然是那樣清晰。當青春成爲別人的旅程，才似乎懂得，那不可複製的青春，來不及揮霍。
青春六年級的作文8
在人生的長河裏，青春肯定會是一個讓人永遠懷念的季節，她青澀，熱情、積極，活得轟轟烈烈。
在青春的季節裏，會有一個人生的轉折，那就是就業，我相信，這是任何一個青春季節裏的收穫，從象牙塔走向社會，走進形形色色的崗位，有銷售，有服務，有管理，有技術，每一位走上工作崗位的青春，眼裏、臉上都閃煉着讓人羨慕的耀眼的光澤，那就是青春，沒有早九晚五也一樣精神抖擻，很累很重複也一樣鬥志昂揚，這時候青春是一首不知疲倦的歌。
歲月如歌裏，也許過不了多久，有的青春會厭了倦了，會累了疲了，會消極，也許過不了多久，有的青春會轉了走了，會離開會休整，會思考，但總有很多，會從工作中發現樂趣，從重複中找到快樂，從重複中學到什麼，青春短暫，沒有預習，沒有培訓，也許有的至理名言在這裏得不到尊敬，因爲她的眼裏總有一絲不屑，也許有的經驗在這裏得不到延伸，因爲她在磨拳擦掌，正在想着創新的法子。
歌頌這個青春吧！正是這不羈和充滿力量的熱情纔會讓她活得精彩不平庸，爲青春歌唱吧！正是這跳躍和不拘泥傳統纔會讓她不走平常路。
她年輕，所以在激情中工作，在快樂中生活，一起舞起來吧！讓激情在工作中閃光，讓青春的色彩在歲月的長河裏飛揚。
青春六年級的作文9
我們正處在青春中，青春是人生中重要的階段。我覺得在青春中應該做一些有意義的事，不能浪費青春。
在思品書中說到青春是我們產生意識的時期，也很有活力。要在這段時期加倍努力，充分利用有限的青春，給人生鋪上奠基。但我覺得處在青春的我並沒有什麼活力，反而有些懶。
我和父母吵架並不多見，但在生活中偶爾還是有的。每次吵完架的結果都是我被教導了一番。
還記得幾個月前，我考試考得不理想。媽媽訓斥了我，讓我接下來按照她說的學習方法來學習。而我對自己的要求很低，認爲自己以後會考好，不必按照媽媽的那套嚴格的方法來學習。媽媽將她要我做的都一一口頭列了出來。我覺得媽媽太嘮叨了。我依然堅持自己的想法，覺得按媽媽的方法學習會很累，晚上將會沒有空餘的時間來做其他事情。於是我便和媽媽吵了起來。後來我又被爸爸教導了一番。在睡覺時我仔細反思了一下，其實媽媽也是爲了我好，希望我以後會有出息。
處在青春的我們很有好奇心，因此在生活中應該不斷嘗試。就好像第一個吃螃蟹的人，只有嘗試吃了，才知道螃蟹能不能吃。愛迪生嘗試了幾千種材料發明了電燈。社會也因人們的不斷嘗試而發展，在嘗試中成長，吸取人生中的經驗和教訓。
我覺得青春不是什麼大事，但人們應該把握好青春，不浪費青春，過一個充實而有意義的青春。
青春六年級的作文10
“十九世紀有兩奇人，一個是拿破崙，一個就是海倫·凱勒。”著名的幽默作家馬克吐溫曾經說過。在炎炎的夏日裏，我翻開海倫的自傳作品——《假如給我三天光明》，來消遣我的暑期時間。
小海倫是不幸的，但她又是幸運的。在她19個月的時候，一場突發的高燒使她失去了視覺和聽覺後，便與世隔絕了。可憐的小海倫與這個世界失去了溝通，變得古怪、粗暴，直到她的老師安妮沙利文來到海倫身邊，她開始了新的人生。沙利文老師走進了她的生活，教會她識字、寫字，使她張開了心靈的眼睛。她們常常到大自然中去，去了解這個世界。當海倫認識字後，便開始對知識、對世界有着強烈的渴望。
是知識改變了海倫的一生，是知識帶給了她生活的勇氣，是知識給了她接受命運挑戰的力量，也是知識讓她在黑暗中找到了心靈的光明。失明的她卻用細膩的手法詮釋着這個世界，用心感受着世界，用心感受着生活。而我們，用着健康的身體，明亮的眼鏡，銀鈴般的嗓音，卻不懂得好好珍惜。生命只有短短几十年，它是有限的，而知識卻像滔滔的大海，它是無限的。所以現在的我們更應該努力，像海倫一樣，不懈的向着目標前進，不屈服於不平等的命運，不斷汲取知識完善自己。
在之後的幾十年，海倫周遊世界各地，爲殘疾人加油鼓勁。這樣一個生活在黑暗中的柔弱女性，卻給全世界的人們帶來了無窮的光明與希望。她讓我們懂得了怎樣面對命運的挑戰。有位哲學家曾經說過：“勇敢寓與靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。”這正是海倫的真實寫照。
讓我們像海倫·凱勒學習！把握青春，珍惜時間！
青春六年級的作文11
青春本無顏色，它是一張白紙，等待你去描繪。任你走筆，任你着色。只有付出汗水，奉獻出最真誠的才智，青春纔會呈現出最美的顏色。
每個人都有青春，但生命只有一次青春。我會選擇去追求，追求青春的夢想，讓青春放出美麗的顏色。
於是，我啓程。我相信，只有啓程，纔會達到理想的目的地；只有拼搏，纔會獲的輝煌的成功；只有追求，生命纔會放出豔麗的色彩。成功不是像翻轉手掌那般容易。它不會從天空中掉下來砸在你的頭上，他需要你的努力拼搏和分發衝刺，自然成功就在你的面前。但是在你拼搏的路上也不是一帆風順的，他崎嶇不平，路途是曲曲折折的小路，有風雨，有絆腳石。但是不管前方有什麼危險，我也會繫緊我的鞋帶，繼續上路。
因爲青春，我們激進。我們放任自己的大膽，細心的去做任何事情。在學習上你追我趕，互相拼搏。與學習成爲朋友，與知識共進。捧着青春激進，給生命增添光彩，爲將來美好的生活打下伏筆。
因爲青春，我們自信。在困難面前勇敢前進，絕不退縮，絕不低頭。因爲我們相信；努力拼搏，一定會獲得成功的喜悅。
因爲青春，我們美麗。我們面對困難不屈不撓，咱生挫折之後綻放美麗的花朵。最美的青春容顏是發自內心的美麗。青春是脫離幼稚的成熟美；是活力四射的美；是恬靜純潔的美。
因爲青春，所以激進；因爲激進，所以自信；因爲自信，所以美麗。因爲這，所以在青春的白紙上纔會呈現出美麗的色彩、生活因青春而美麗。
青春六年級的作文12
天，格外的藍;水，格外的請;美好的生活精彩持續，原本陰暗的天，一瞬間雲開霧散，彷彿不久後的足球賽一樣，抽絲剝繭，慢慢的開始成形。——題記
鏡頭一：首創“開門紅”
“啊——”一陣尖叫，又進球了。我校10號一腳奪球，直奔敵方球門，路上，幾個錢清球員上前阻撓，卻始終——“啊，進球了。”就在一剎那，7號一個下底圍中，進了一顆漂亮的球。又一輪開始了，哨聲一響，6號以迅雷不及掩耳之速搶球，把球交叉換位，足球在我方腳下聽話的滾來滾去。就在那時，6號漂亮一躍，一個側踢，不等我們反應過來，球已經越門了，又一陣陣歡呼……最後我方以7:1的比分獲得了勝利。
鏡頭二：勝利的曙光
在球場上，一羣矯健的身影閃過，他們是柯橋小學與實驗小學球員。突然，眼前浮現一個影子：7號，一路幾個實驗球員擋在他的前後，左撲右閃，未能過去，他急中生智，假意要從右邊突圍，三個隊員上當了，霎時間，他抓住機會，轉向左面衝出去，瞧他一路暢通無阻，氣勢如虹，來到球門前，正要射擊，就在那一刻，敵隊5號飛奔而來，一個側踢，球弧線地落到了敵隊6號的腳邊，6號衝出我放的包圍圈，一會功夫，來到我方球門前，眼看就要進球，就在這千鈞一髮的危急時刻，我方的“清道夫”急忙補位，球，又回來了，經過高猜的教訓，我方鬥志重燃，以11;1的比分扳回勝利。
“嘩嘩……”天空落下點點細雨，激烈暫時被洗刷了，但不變的，是柯小球員們永不放棄，堅強不屈的鬥志。——後記
青春六年級的作文13
沒有人能說清青春是什麼顏色，因爲大家都明白：青春可以是任何一種顏色。
青春是白色的。十多歲的心靈是純潔的，就像一張張未被塗鴉過的紙。我們無法理解塵世間的爾虞我詐，不明白社會上的鉤心鬥角。在我們眼中，世界似乎是透明的。我們喜歡窺視他人的內心，也樂於將自己的心靈毫無遮掩地暴露在別人面前。我們更像是樸實的農民，將真誠的種子播撒在他人的心田，以期待收穫沉甸甸的友誼之果。
青春是紅色的。即使是在冰天雪地的冬季，它也會點燃我們的激情。於是，寒冷也就不再可怕，漆黑的夜晚也無法阻擋我們前行。我們可以每一天都活力四射，彷彿全身都充滿用不完的力量；我們可以爲了看到一次日出而不顧危險攀上高山；我們可以因爲等待一場不知是否會出現的流星雨，在大冬天，裹着一條單被整夜呆坐在樓頂上；我們可以因爲他人一句無心的玩笑而立志減肥，即使兩眼冒星也拒絕吃一口飯……這些，在家長眼裏，是幼稚，是叛逆，他們無法理解我們所做的一切。其實，這一切都是青春期的專利。我們高傲，我們瘋狂，我們倔強，我們充滿激情，我們無拘無束……
青春是黑色的。黑色象徵着堅強和責任。擁有了青春的我們，無所畏懼。我們敢於挑戰與接受挑戰，即使一次次失敗，一次次遭受挫折，也始終無法擊垮我們堅強的心！有時，我們又是那樣執着，可以爲了一個諾言而不顧一切。這不是我們年少輕狂，而是因爲責任！有人說我們固執，但是，誰又沒有過這種固執呢？
青春還可以是藍色的、黃色的、粉紅色的、綠色的……
一縷陽光照下，我看見一朵名爲青春的絢麗的花朵正在綻放！那個名叫生活的花園，也因它而顯得格外美好！
青春六年級的作文14
朋友啊，你可曾記得那過去的日子，或歡笑，或流淚，或奮進，或迷惘的那如歌的日子？回眸青春，回眸成長之路，點點滴滴，恍如昨日。
腦海中又浮現了那個小女孩的身影，面龐有些許模糊，怯怯地跟在大人身後，怯怯地走向老師，怯怯地說着：“老師好。”看着父母遠去的身影，眼眶裏溢出溫熱的淚。那是第一天上學的自己，內向而懦弱。而如今的自己呢？面對陌生人，也可以十分從容地微笑、寒暄；面對完全陌生的環境也可以自信地昂着頭闊步向前走。成長？那是個什麼樣的過程。我想那大概就是從一個模樣變成另一個模樣的過程，不知不覺間，變成了自己想要的、更好的模樣。
雨打芭蕉，不停蕭蕭，櫻桃紅豔，染亮過往，流光啊，爲何這樣容易將人拋？最初的樣子，是嬉戲打鬧着的，一個、兩個，身邊的朋友總是很多，他們陪着自己，彼此都不孤單。時光荏苒，不知不覺中，回眸一望，一起攜手的夥伴竟變得這樣少了。覺着難過，又覺着欣慰。走了許多人，似過客，或似穿堂風，但仍有不離不棄的，那是真的朋友，值得相交一生。成長？那是個什麼樣的過程？我想那大概就是懂得玩伴與朋友概念的過程，並且學會如何以真誠待人，在受傷與傷害之間不停轉換，最終找到相濡以沫的朋友。
青春，多麼美麗的字眼，他象徵着活力，他象徵着朝陽，他象徵着勇敢，在這裏，我們成長，我們蛻變，回眸成長之路，感慨頗多，青春即將散場，即使青春最終會逝去，也不要將刻在額上的皺紋刻在心上。我們還在成長，我們還將回眸成長之路，操作不會停止，直至死去。
致我們終將逝去的青春，致我們永不停止的成長！
青春六年級的作文15
青春是充滿活力的，讓生命像初升的紅日一樣朝氣蓬勃；青春是張揚狂傲的，讓少年永遠露出自信的微笑；然而青春也是煩惱的，肩負着沉重的學習任務。青春只有一次，是人生的旅程中最重要的一個驛站。美麗的青春只屬於我，我的青春我做主！
點點歡笑，淡淡憂傷，每一次成功，每一次失敗，這些都是我青春相冊的一部分。我向往無拘無束的生活，我渴望做自己想要做的一切，我期待在這世界中活得瀟灑自在。可是，我不能，我不能放棄我的責任，父母之恩，豈可不報？在這茫茫人海中，又能有幾人不被責任所困？責任是我的囚籠，我心甘情願地做一隻囚中鳥。青春是我短暫的自由，我要珍惜每分每秒。沒有人能控制我的青春，沒有人能對我的青春指手畫腳，因爲，我的青春我做主！
放肆的青春！我們勇於嘗試，哪怕多大的苦，多大的痛，多少次跌倒，我也會努力站起來，沒有什麼能阻止我前進的腳步，一切困難都將煙消雲散。叛逆、放任，不過是對青春的詆譭。高傲的青春！不管多大的折磨，都能笑着面對，揚起高高的頭，不屑一顧。青春啊，執着得無怨無悔！青春的舞臺，青春的旋律，相信自己便是主角！
青春如歌，跳動的音符是嚮往自由的心；青春如詩，優美的文字是對未來的憧憬；青春如畫，絢麗的顏色是精彩的生活。青春終將會逝去，我要讓它展現出無限光彩！
