六年級的作文300字6篇(精)

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的六年級的作文300字6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級的作文300字 篇1

時間過得可真快，轉眼六年的小學學習生活就要結束了，回想起來就象是昨天發生的事一樣。這裏有我深愛着的老師，有我不願捨棄的同學，有師生之間的情誼，有同學之間的友誼，有......

媽媽常對我提起我剛剛上學時的`情景，她說那時的你們只覺得比地面高不出多少，可還得背上一個幾乎與自己差不多大小的大書包，手拉着手走進校園，當時的你們對學校充滿了渴望與陌生，既有對知識的渴望又有對周圍環境的恐懼。那時我們這一羣無知小孩子讓我們老師操碎了心，張老師每天都是啞着嗓子回的，在她的諄諄孝導下我們懂得了“沒有規矩不成方圓”的道理。

上小學二年級後直到五年級我們和老師之間除了是師生關係外又多出了尊敬和依戀。沒有老師們的教育我們這些小樹就不會成材，就不會成爲祖國的希望，我們就象一棵小樹，老師要不停地削去我們身上多餘的枝丫，我們才能成長爲棟粱。

現在我們是小學六年級了，馬上就要知別我的母校了，想起來更加的不捨。六年的小學生活，老師，同學，我愛你們，我不想長大......

六年級的作文300字 篇2

有一句名言：“生活的理想是爲了理想的生活。”每個人都有自己的理想，理想是各不相同的。我的理想就是當一名作家。

也許有人會問我：“你爲什麼想當一名作家呢？”這還要從上學期的一件事說起。

那次我們當堂寫作文，我寫好後拿給老師看。老師看過後對我說：“寫的不錯，但即使你是世界上最完美的李子，放的'時間長了也會腐爛。你明白我的意思嗎？”老師的這一句話點醒了我，我當時心裏在想：既然老師說我寫的好，我以後就一定要成爲一名作家。

我熱愛作家這一職業。作家可以將自己的感情注入到筆下的人物中去，使筆下的人物變得有血有肉。當你自己和喜愛你的讀者們，一起分享書中的人物時，那將會是多麼幸福啊！

爲了實現我的理想，我今後會這樣做：做生活中的有心人，將生活中的點點滴滴變成我寫作的素材；認真寫好老師佈置的每一篇作文，向老師請教寫作方法；堅持每天寫日記，每週寫週記；在讀書時認真寫好讀書筆記，積累更多的好詞好句。

我希望自己以後能成爲像莫言一樣的作家，寫出優秀的作品爲國爭光！

六年級的作文300字 篇3

我的同桌非常的“辣”，你只要一不小心把她的東西弄掉了，你就會辣的嘩嘩的流眼淚！

一次，我不小心把她的筆弄掉了，只見她瞪大了像鍾一般的眼睛！說：“你小子敢把我的東西弄掉，快點撿起來！”no！no！no！不撿就不撿！有本事幹一場啊！看我的九陰白骨爪！她以迅雷不及掩耳之事！在我手上抓出了“血”我可憐的手啊！終極絕招！我大喊一聲：啊~快跑啊！她在後面說道：跟我鬥，小樣！她的`功力太強了！

還有一次，不怎麼會事她把我的書扔到了垃圾筒裏，可能是因爲上一次的事吧！我正要去撿，她說：回來，給我回來！上次的事還沒說清楚哪！突然，“感到後一陣涼氣”——她正向我一步步走來！我正要跑，她用瞬間轉移，出現在我面前！哪去呀！咱們好好玩玩！沒過幾分鐘她就把我ko了

這就是我的麻辣同桌！先說到這裏，她來找我了，我要去躲一躲，你可別告訴她我在這裏啊！

六年級的作文300字 篇4

書，啓迪我的人生

古人說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”

書，它是知識的海洋，可以讓我們允吸知識的乳汁。

書，它可以讓我們開闊眼界，可以讓我們足不出戶就能瞭解那多姿多彩的世界……

我很喜歡讀《水滸傳》，腦海裏呈現出了梁山的雄偉險峻，水泊的煙波浩淼，水面上有無邊無際的蘆葦。似乎目睹宋江、晁蓋率領義軍與官軍英勇作戰的場面。讀《三國演義》時，似乎又看見趙子龍在當陽長板坡，勇不可擋，威震三軍，救阿斗的樣子……

讀海倫·凱勒的.《假如給我三天光明》讓我認識了一個身殘志堅的人——海倫·凱勒，她是一個生活中的勇者，克服了種種困難，經過不懈的努力，創造了人生的奇蹟。她不但學會了讀書，學會了說話，而且還以驚人的毅力完成了在哈佛大學德克利夫學院的學業，成爲人類史上獲得文學學士學位的第一位盲啞人。她是一個真正的“巨人”，直到現在，她的精神仍鼓舞着無數人。

書，不管你在黑暗破舊的茅草屋，還是在金碧輝煌的宮殿裏，都可以擁有它。書，是一個神奇的東西，它可以使愚昧的人變得睿智，可以爲你從黑暗的茅草屋裏打開一扇通向光明的窗戶;它是一把金鑰匙，爲你打開通向知識海洋的捷徑……

六年級的作文300字 篇5

在一個天氣晴朗的下午，同學們在操場上奔跑着、追逐着、打鬧着，猶如一支筆在紙上不停地飛舞。

“叮鈴鈴”隨着上課鈴的敲響，我們來到了期待已久的社團，我臉上堆滿了緊張，這畢竟是我第一次參加社團，我儘量地把持着心裏的`緊張，但那“小傢伙”似乎又調皮了起來，讓眼前的老師看出了我的心思，對我說：“別緊張，沒事的，放鬆一下就好了”我調整了一下心態才慢慢放鬆下來。我不經意間地向後瞥了一眼，正是這一眼，我發現了原來自己忘帶了實驗的材料，我用眼神看着他們，好像在說“借我一下唄，求求你們了”但他們似乎不太情願，都低頭避開了我的眼睛。眼看着實驗馬上就要開始了，我嘆了一口氣，只好眼巴巴地看着他們做實驗。這時，我們班的同學向我伸出了援助之手，我看着她覺得自己很對不起她，因爲她在班裏學習成績很差，我經常看不起她，便問了一句“真的嗎？”“真的，我們一起做實驗吧！“”對不起！“說着我留下了感動的淚。

我嚐到了幾滴淚水，那味道是鹹的，但在我看來，那是甜的，因爲那是一份永恆的友誼。

六年級的作文300字 篇6

水是生命 之源，水資源已經越來越少了，我們更加要保護水環境。

我在一個新聞上看到了被污染的河水的照片：河面上漂浮着許許多多的垃圾，河裏的小魚都死光了，排污管裏排出的一些農藥、重金屬、化學物質、致病微生物以及廢棄放射性物質，河水十分渾濁，散發出一股臭味。

看了這個圖片，我覺得造成小河被污染的主要原因是人們大量的將一些化學物質排入河裏，這些化學物質對小河有極大的危害，河裏的魚會死亡，被污染的水也會流入別的小河裏。人們也不注意環保，經常把自家的垃圾扔到河裏，使河水變得渾濁，有的人甚至在河邊洗拖把……河水污染了周圍的植物也難以生長，對人的生活環境也有影響。這一切全是人類造成的！

要解決這個問題，我們必須要將垃圾放入回收站，禁止讓工廠排出的'化學物質流入河裏，節約用每一滴水，並監督周圍的人也這樣做等。只有這樣，河水才能不被污染。

我國的水資源正面臨匱乏，我們更應該保護好它，再加上我們不好好保護水環境，就算有了充足的水資源，它也是髒的，如果我們再不保護水環境，那麼世界上最後一滴水就會是人類的眼淚！

水環境整治，從你我做起。