學打字六年級作文

“安安，你一定要學會電腦打字，在電腦上修改作文是非常方便的。”自去年學寫作文以來，爸爸就一直這樣說。

和所有小朋友一樣，寫作文先打草稿。初稿字跡工整，字面也乾淨，可是幾遍修改下來，稿紙很快就成了“天書”，看得爸爸直皺眉。於是，重新謄寫，寫完再改，一遍又一遍。每次一聽到“重新謄寫”，我就心頭髮怵。

爲了避免謄寫，我想出了“絕招”：把稿子按段落剪成小紙片，將要改的小紙片取出，改完再放回去，要添內容就加一片，要刪內容就減一片，最後按文章順序拼接，直接抄到作文本上。

一年多來，就是用這樣的“絕招”對付一篇又一篇作文。每次看到我做這種複雜的“剪紙遊戲”，爸爸就會說：“等有時間，我教你用電腦寫作。”我對爸爸的話充滿期待。終於有一天，爸爸在電腦裏安裝了“金山打字通”，說是要教我學打字。一開始，我興致勃勃，躍躍欲試，恨不得當天就學會。可是，連續幾天枯燥的指法訓練，很快就讓我失去了興趣。第一次學打字就這樣以失敗告終。

四月二日清明節，爲了響應學校號召，我打算上網祭先烈。恰巧那天爸爸有事，沒空陪我。臨行前教我如何登錄，如何輸入，如何提交。最後說了句“不懂再打電話”就匆匆走了。

我先把祭文寫在本子上，然後登錄頁面，開始用拼音輸入。一根食指，在鍵盤上“東挑西撿”，一雙眼睛在稿子、屏幕和鍵盤之間來回忙碌。一段九十五個字的祭文，足足花了我兩個半小時，中間還給爸爸打了三次電話。弄得眼睛發澀，腦袋發脹。

往常看爸爸打字真是毫不費力，今天輪到自己操作，怎麼就這麼難？一定要學會電腦打字！我終於下了決心。

爸爸重新把“金山打字通”調到桌面。還和上次一樣，從指法訓練開始。A、B、C、D、E、F、G……，接着又是a、o、e、i、u、ǔ……

每天寫完作業，就抽一兩個小時練指法。

“爸爸，我什麼時候開始練習打文章？”枯燥的訓練又讓我有點沉不住氣了。

“別急，等你熟練掌握指法之後。”

一天、兩天、三天，學習的熱情像沙漏一樣慢慢流失，樓下小朋友的歡呼聲卻像磁鐵一樣吸引着我，練習開始斷斷續續。只要爸爸不在，我就不會主動打開電腦。爸爸最懂我，他看出了苗頭。

一天晚上，爸爸領我去公園散步，先是講三字經裏孟母“斷機杼”的故事，又講“行百里而半九十”的道理。

“做任何事情都需要堅持，學打字也要堅持。上次失敗是因爲你放棄，如果這次再放棄，那就意味着你今後很難再取得成功！”爸爸的話讓我驚出了一身的汗。

三天後，我開始練習用搜狗拼音輸入法在Word裏打文章，一篇二百來字的短文，我花了四十七分鐘。太慢，再練！

爸爸一邊讓我熟記鍵盤，一邊教我掌握技巧。比如，能打詞組就不打單字。像“寫—文—章”三個字，打單字要打四個聲母鍵和七個韻母鍵，打詞組只要打“X—W—Z”三鍵。另外，眼睛只看屏幕，要學會“盲打”；看稿子要記整句話等等。果然，打字速度大大提升。現在打完這篇二百來字的短文，我只要七分半鐘。

經過半個月的“風雨”，今天終於見“彩虹”。這篇《學打字》的作文就是我第一次在電腦中完成的“處女作”，哈哈，我終於學會打字了！