留在心底的記憶初一作文3篇

【導語】在每個人的心底中都有着無窮的往事，隨着時光的流逝，這些往事也將變爲我們生命中無法磨滅的記憶。下面是小編爲大家整理的留在心底的記憶初一作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　留在心底的記憶作文一：

輕輕推開我的心房，裏面有一片晶瑩淡藍的海，海水親吻着沙灘，盪漾着夕陽的顏色，岸邊有一瓶星星正放着耀眼的金色，那是留在心底的記憶……

夏天的夜晚，星星困得眨眼，我和奶奶在庭院裏乘涼，奶奶一邊扇着扇子爲我趕蚊蟲，一邊說：“瑤，奶奶告訴你，每個人死後變成一顆星星，在親人看得見的地方，守護着他們……”奶奶的故事沒講完，我便指着天上最亮的那顆星星，仰着頭問奶奶：“那顆是爺爺嗎？”奶奶沒說話，默默流下淚，把我摟在胸前，說：“是啊！爺爺就在哪兒守護着我們，向我們微笑呢……”

我愛我的奶奶，每次趕集時她總是把我揹着奶奶的背寬寬的，讓我很安心，我一邊吃着糖葫蘆一邊把奶奶的頭髮纏成小包包，如果實在吧她弄痛了，她就會說：“你這小壞蛋。”那語氣是幸福的。

我愛我的奶奶，她有一雙靈巧的手兒，我的毛衣上，我的裙子上，我的荷包上，處處都有她繡的花，淡粉的、大紅的、金黃的、深紫的，一朵朵花兒豔豔的，當然了她還會繡各色各樣的不同的花兒，有怒放的杜鵑、美麗的月季、含笑的迎春、穿着陽光金紗的玫瑰，惹人喜愛，奶奶說我在她心中就是最最美的花兒，還有端午節，她包的糉子，各種味道，好吃極了，總是惹得我吃了一個還想吃一個，直到肚皮撐得鼓鼓的，奶奶颳了一下我的鼻子說：“小饞貓，不怕肚皮撐爆呀！”我笑了，她也笑了，我們的笑聲融在一起甜倒了花兒、草兒、樹兒……還有還有，冬天，過年時我們的窗戶，那一朵朵窗花，把整個冬天點綴得異常溫暖，溫暖……

輕輕走在河岸邊，任泛白的浪花衝打我的腳，對着天空許下心願，把那星星扔回海里，我淡淡的笑，那是我留在心底的記憶……

　　留在心底的記憶作文二：

每當我走過那車站，就會習慣性地看一眼。但我再也看不到那個吹口琴的老人了。

不知是什麼時候開始，車站有了一個乞討的老人。老人的頭髮稀疏，眉毛也花白，臉上的皺紋是時間刻上去的痕跡，一雙同樣佈滿褶的手拿着一把口琴，放在嘴邊吹着不爲人知的曲調，算是賣藝。每次走過車站，口琴聲幽幽地傳進耳朵裏，是那樣熟悉——即使是不知名的藝術家在演着不知名的曲調。

我望向老人，他的眼神是複雜的，或許混雜着生活的困苦、對下一秒未知的憂慮、對上天的幽怨。忽然我有一種悲天憫人的感覺，眼睛微微溼潤了，然而我不能爲他做什麼，於是在路過的瞬間彎腰放下一枚硬幣。起身的同時，我聽到口琴聲停了，聽到老人滄桑沙啞的嗓音：“謝謝小姐，祝小姐……”其實施捨後聽到感謝語有很多，然而老人的用詞卻非常禮貌、得體，祝福語都是四字詞，而且一連串有好幾個，即使我走開了，他仍然自顧自地說。我想，一天或許有很多個路人會施捨老人零錢，而他堅持對每一個人說那麼長的謝詞——他懷有一顆感恩的心。

我走遠了，仍然依稀聽到並不動聽的口琴聲，但那聲音從我耳中傳到心裏，一下子便變得婉轉動聽——我感到那不是普通的口琴聲，而是一位困苦老人的傾訴，是一位口琴藝術家在努力，是一顆感恩的心在答謝幫助他的人。

路遇過很多乞討的人，有些是落魄潦倒的年輕人。若是嚴重殘疾便也值得可憐，可卻偏有手腳健全的人就那樣邋遢地坐在地上等待施捨。他們什麼也不做，只是坐着，一副吊兒郎當的表情，好像路人施捨他們是應該的，他們既然選擇了乞討就應該坐那等着“該有”的給予。於是人們只能施捨他們諷刺與唾棄。

因而我甚至對那位吹口琴的老人有了崇敬之心。雖然他已年邁，雖然他口中的口琴只有“咿咿呀呀”的音律，但畢竟他在努力，他有付出，他是真正意義上在賺錢而不是乞討——他在賣藝，他在做自己力所能及的'事情以得到人們的給予。這是比那健全的乞討者更有價值的生命。

日復一日的路過，日復一日的聽到那口琴聲，有零錢便給予——這已經成爲了我的習慣。然而忽然有一天，我沒看到那老人，沒聽到那口琴聲。那一天我忽然感到惆悵與失落。

於是那口琴聲與那祝福聲留在了心底，縈繞在心中，久不散去。

　　留在心底的記憶作文三：

每個人的心中，會有無數段記憶，或快樂、或悲傷、或欣喜、或憤怒……但是，只有埋藏在心靈深處的記憶，纔是最美好、最讓人銘記的。

記得是在小學時，學校舉辦文藝匯演，各班都要編排節目參加，我們班上也不例外。那次剛好是新班主任接任我們班的第一次文藝匯演，大家都十分用心。新班主任顧老師不知從誰那兒知道了我們班以前排過一個舞蹈，便一拍板，決定了，就跳我們之前排的舞蹈。可是，那是幾年前排的，我們早就不記得了。於是，顧老師左打聽右招呼，把之前幫我們排舞的老師請來了。於是，每天晚上，我們一幫女孩子便開始練舞。

由於原先的隊形動作我們都不記得了，於是舞蹈老師便重新一個動作一個動作地教，一個隊形一個隊形地排。

由於時間不足的原因，我們放學後吃過晚飯還要到學校練舞，一練就練到七八點鐘，每天還有作業。

之前因爲我們和原來班主任的關係很好，突然就換班主任了，即使新班主任也很好，大家心裏還是多多少少會有些不滿。

開始練舞后，顧老師想到了作業這點，於是貼心每天早早地把作業佈置好，作業本也很快發下來，好讓我們不用晚上在家趕作業。而且，我們練舞的時候，她也站在旁邊，看着我們練舞；我們回家後，她還要在學校工作一會兒。顧老師還到處尋找，爲我們的舞蹈買來了道具，租來了服裝，請來了化妝師。顧老師對我們的關心，我們都看在眼裏，不滿也就慢慢消失了。我們和她的關係也越來越好了，偶爾還會開幾句小玩笑呢。

在老師和我們的共同努力下，舞蹈終於排好了，在彩排時，效果很好，大家都十分高興。

文藝匯演時，我們的表演比彩排時還要好，這讓大家都感到無比開心。匯演結束了，評獎時，我們班毫無懸念地拿到了冠軍，所有人一起大聲歡呼起來，顧老師更是笑得合不攏嘴，喜悅洋溢在我們的臉上。

現在回想起來，依然感到開心無比，同時，這也成了我留在心底最美好的記憶。