關於初一作文十篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的初一作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

初一作文 篇1

讀書？這對一些男孩似乎是比登天還難的事，他們覺得，讀書時，既要面對那些方塊似的沒有生命的文字，還要忍受時間的煎熬，還不如痛痛快快的去玩遊戲、打電腦，這些都比讀書有趣多了，幹嗎要去受這份苦呢？但是，並不是所有男生都喜歡打電腦、玩遊戲，在一個團體中，總有幾個讓人感到特殊的，我——就是其中的一個，

對我來說，讀書，無疑是一種快樂。看那一個個文字是不是像一個個活潑的小生靈在跳躍，組成一篇篇文章，讓人一見就生愛慕之心，讀下去，漸漸地你就會感到自己好像融入了文章中，與文章合爲了一體，慢慢的，你就會上癮，忘記時間，忘記空間，彷彿進入了書中的世界，如癡如醉······

有一天，我爸爸給我買了一本書，叫《十萬個爲什麼》，我一看到這本書，目光便被牢牢束縛住了，眼睛想移也移不開。只見封面上，有一隻指拇猴，正趴在樹幹上，瞪着一雙黑眸望着我，好像在說；“我有主人了，太好了！”在它的左上方，有五個金光閃閃的大字：“十萬個爲什麼”。我急切的翻開書，一頁、兩頁、三頁······我像一匹餓狼，貪婪地讀着。可時光老人的腳步急匆匆的，剛纔天還是明着，不一會就黑了。“劉漭，快去洗澡。”“再看一會兒”“不～行”媽媽的獅吼功又響了起來，還把‘不’字拖了老長。“哦”我不情願地叫了一聲，免得又迎來獅吼功。在我準備去洗澡時，我靈機一動，想出了個‘鬼點子’，偷偷地把書帶進浴室。拉上門，搬來凳子，津津有味地看了起來，一分鐘，十分鐘，二十分鐘······不知過了多久，門外突然響起媽媽的聲音“你怎麼還沒洗完！”“啊，快······快了！”我一慌，手中的書一下子落入了水中。“啊”我嚇得一下子把手伸進水裏摸索，過了一會，書是撈了上來，但裏外都溼透了。我提着這個渾身溼透的傢伙，心想：怎麼辦？咦，有了，書上說只要將書上的水擦掉，然後放入冰箱的冷凍室就行了。於是，我趕緊照着書上的方法將書放進冷凍室，第二天，一本完整的書展現在我的面前。

我愛讀書，我與書的旅途永遠不會畫上句號。“但願天下無盡書，化作生生世世伴”。

初一作文 篇2

我的房間書架上擺着很多很多的書，在這些故事書中，我最喜歡的是《愛迪生的故事》，因爲它告訴我們天才不是天生的，而是百分之一的靈感加上百分之九十九的努力反造就的。如果我們要成爲天才那也是有可能的，只要我們能勤奮努力。

那是在我一年級的時候。一年級的我根本不知道從幼兒班到一年級學習已發生了質的變化，仍拿幼兒園的樣子，所以，當別人在努力學習，嚴格要求自己時，我卻不抓緊自己，而在放縱着，就是這種錯誤的舉動一直延續到一年級結束。慘不忍睹的成績才讓我清醒了過來。再也不能這樣過了，一定要努力努力再努力，我心裏暗暗地下了決心。讀二年級了，因爲我吃盡了沒勤奮造成的苦果，所以跟一年級時完全變了一個樣，埋頭苦學。“功夫不負有心人”很快原本成績不理想的我一下子躍進到了班級前列。可此時的我，又滿足於已有的成績，放縱之心又開始發作了。沒多久，成績又開始直線下降。老師不止一次地提醒我，在一次次起起伏伏的成績中我也明白了：我在努力，同學們也在努力，我努力多一點，我的進步就多一點，我不努力，同學們繼續努力，我的成績就會被周圍的同學一個接一個的超越，到最後就會變成別人的踮腳石。我這才認識到要想永遠成爲第一，永遠名列前茅，就必須一刻不停地努力，這樣才能穩定成績，不被別人趕上。於是我又一次進入了學習狀態，經過我的不懈努力，學習成績終於又一次大幅度地提升了。現在，我不再因成績好而放縱自己了，我仍舊努力學習，天天向上。

書給了我前進的方向，學習的力量。愛書吧，它會讓你變得更富有。

初一作文 篇3

你讀過一本書，他的名字叫《夏洛的網》麼？

你知道這裏講述了一個什麼樣的故事麼？你知道里面的主人公是誰麼？如果你沒有讀過的話，那就來聽聽我的講述，相信你會被他所感動！這本書的作者是美國的當代著名的散文家與評論家。他對於世界上的一切生物都充滿關愛，他爲自己的孩子寫過三本書，而《夏洛的網》就是其中之一。《夏洛的網》是這三本書中，最受歡迎的`一本書，也曾被評爲“美國十佳兒童文學名著”的首位。你是不是很有興趣來看看呢？那就來跟我一起重回其中吧！本書主要講述了在朱克曼的穀倉裏，有一隻豬，他和裏面的動物快樂的生活着。可是有一天，傳來了一個噩耗：小豬威爾伯即將在聖誕節被做成燻肉火腿，這個消息令威爾伯悲痛欲絕。正當他十分失落的時候，一隻小蜘蛛挺身而出，決定幫小豬一把。他用自己的生命，在豬欄上織出了一個又一個的奇蹟，這些奇蹟改變了威爾伯的命運，讓他有了一個安詳的晚年。但與此同時，蜘蛛夏洛的生命也在一步一步地走向死亡……

夏洛用了自己的幾張網，換來了別人一生的幸福，也許，你會想，爲了威爾伯，蜘蛛幾乎是獻上了自己的生命，這好歹是一條命啊！你會覺得很不值得，但夏洛不是這樣想的，他認爲他這麼做很有價值，爲了讓別人快樂幸福而使自己的一生變得有意義起來，這難道不是很好麼？夏洛爲了威爾伯，奉獻了一生，從一開始的偶遇，到了最後的救命恩人，這並不是巧合，如果當初夏洛沒有伸出一臂之力，也許他現在活得很好，生活也不會那麼勞累，可他會覺得很開心麼？一生過得平平淡淡，毫無意義可言，每一天的生活重複來，又重複去，織網，捕蟲，吃蟲，天天去此，我想，早該膩了吧。如果沒有當年夏洛的幫助，相信威爾伯已經變成了香噴噴的燻肉火腿，也許還賣了一個不錯的價錢，可朱克曼一家會像現在那麼開心麼？也許只能在賣肉時快樂一小會兒吧。

夏洛的愛是無私的，也是堅定的，他曾答應過威爾伯，他是不會讓他死得，爲了他們的情誼，他日夜操勞，不辭辛苦，爲的只是那深厚的友誼。在現實生活中，我們幾乎見不到如此真摯的友情，這個故事相信感動了無數讀者的心，這不禁引得我們深思，我們可以做一個像夏洛一樣的好朋友麼？我們可以對自己的朋友有着無私的愛與關懷麼？我們可以在朋友們有困難的時候挺身而出麼？我們可以像夏洛就算自己還剩最後的時間，還會爲朋友多做一些幫助麼？也許你不能，但我們一定要努力，等別人來問我們的時候，我們就可以驕傲的對他說：“是的，我可以成爲一個像夏洛一樣的朋友！”友情是光，它將永遠存在，不但讓生命更有意義，還給你生存的勇氣。

所以說，沒有威伯，夏洛的網就不會那麼獨一無二的完美；沒有夏洛，威伯永遠也不會閃光。友誼的意義及價值也就在這裏。

初一作文 篇4

“剝開大圓球，露出紅寶石，吃掉紅寶石，吐出白珍珠。”你猜這是什麼水果？對了，就是石榴。

每年的八月到九月，石榴樹上長出了一個個榛子般大小的圓球。過了幾天，石榴的頂端已經開出了一朵朵小花。石榴花不像其他花那樣脆弱，其他花瓣輕輕一撥就掉了下來，石榴花的話瓣和堅硬的表皮相連着，四片花瓣的中間有花芯，花芯上有黃色的花粉。火紅的花瓣在陽光下格外的引人注目，彷彿一片火紅的朝霞。不久，石榴漸漸長大，從榛子大小變成乒乓球大小，從乒乓球大小變成壘球大小，這時，就表明石榴已經成熟了，可以吃了。從遠處看，就像石榴樹上長着幾個鮮紅色的小太陽，照亮了這個美麗的秋天。

石榴的外形是圓的，很有光澤。但只要仔細看，就會發現石榴皮上有恨多黑色的小點。石榴上面有一朵已經枯萎的花，但花瓣仍然沒有變化，從整體來看，好像公主的頭上戴着一頂皇冠，神氣十足的向別人展示，非常惹人喜愛。

如果你剝出石榴皮，首先印入眼簾的並不是果肉，而是一層薄薄的物質，揭開那層白色物質，就是果肉了。每一顆果肉都很飽滿，晶瑩剔透。放到嘴裏細細品嚐，才能品出它的味道。要是一大把一大把的房到嘴裏，它的味道更是鮮美，一言難盡。石榴的種類分成兩種，一種是紅石榴，一種是白石榴。白石榴成熟以一點也不酸，象蜜一樣甜。而紅石榴成熟以後酸中帶甜。很多人都以爲紅石榴是最好吃的，但是他們錯了，最好吃的是白石榴！

石榴的營養很豐富，有各種維生素。石榴皮也可以製成藥材，用石榴皮熬的湯藥還可以治療拉肚子呢。

我愛吃水果，更愛吃石榴！

初一作文 篇5

時間不等人，一轉眼，他就走了。我卻無論如何都追不上他。於是，我就和明天約定——追上時間，追上一個全新的自己。

“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”感嘆光陰似箭，何不現在努力呢？每在前一天晚上，就對自己說：“做一個全新的自己！”第二天，我就要早早起身，開始一天的工作。假如每天都說：“今天休息一下吧，還有很多時間呢！”那麼每個明天就失去了意義，與明天也就“失約”了。

我與明天約定，也同樣是與時間的約定。“明天”、“時間”和“未來”分不開聯繫。若與“明天”失約，那麼就是與“未來”和“時間”失約。其實“明天”，也是未來。做好今天的事，才能完成明天的約定。如果未做好今天的事，那麼就會拖到明天。當明天到了，又要做前一天的事……如此累積，我就不但前些日子的事情沒做完，還有許許多多個“明天”的事等我完成……

一天有二十四個小時，今天又二十四小時，明天同樣有。把握好了“今天”，就等於把握好了上一個“明天”。而只有把握好了一個個“今天”，才能把握人的一生，明天的約定才能如期到來，我才能如期赴約。

以前學習了一篇著名散文家朱自清的《匆匆》。有一段話我至今仍記憶猶新：“洗手的時候，日子從水盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去……”日子總在不知不覺中流逝，稍不留神，便無影無蹤。

當明天清晨的太陽緩緩升起，我要充滿希望面對新的一天；當傍晚的夕陽西下時，我會用微笑回覆一天的收穫；當夜空中灑滿了星星點點時，我將帶着明天的約定進入夢鄉，爲新的一天打造新的希望！

把握今天，就是把握每一個明天。

初一作文 篇6

總是以爲，明天過後，會更精彩，卻忘了，以往。

——題記

往昔的日子，如夢似煙。濃縮了我們的記憶；沉澱着我們的快樂；流連着我們的美好；穿梭着我們的嬉鬧。

春天在心頭停歇。大地泛起幾絲嫩綠，天上掛着一隻孤獨的風箏，是哪家的孩子，如此迫不及待？不由想起：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的名句來，那時總幻想，穿上流光溢彩的裙子，拿一隻花蝴蝶樣式的風箏，奔跑花紅柳綠之間，多麼醉人！這種渴望藏在心裏，撓着我的心癢癢的。

夏天在眼裏戲水。知了在樹上不厭其煩地叫着，幾隻蜻蜓匆匆飛過，正是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的光景。那時，想摘幾朵小花，灑進歡快的溪水中，然後，赤着腳丫，猛地跳進溪水中，伴着花香，痛痛快快的玩一玩，把夏日的炎熱驅除，可一句“小孩玩水太危險”，就把期望扼殺在搖籃裏。

秋天在手掌花開。沒有夏季的炎熱，也沒有冬季的嚴寒。嬌嫩的花在一片唏噓聲中凋謝，等待明年的春天。斂下眸，悲傷佔領心頭，爲何，花兒不能在秋季盛開，眸中劃過一抹淡黃，是菊，我怎可忘“採菊東籬下，悠然見南山”的菊花呢，能另陶淵明沉醉的菊花呢？指尖輕點，溢出大片大片的歡笑。

冬天，在指尖飄雪。冬季雪花紛飛，飄飄灑灑的雪，竟讓人心中一動，多麼美好的景色，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，如今，真的理會到這種心情了，真好。還記得小時候，仰頭看雪，總會疑惑，爲什麼雪看起來是灰色的，現在想想，那時的自己如雪一般，無憂無慮。

往昔的日子，如雲似霧。飄蕩着我們的歌聲；迴盪着我們的童聲；遊蕩着我們的稚曲；穿梭着我們的童音。

初一作文 篇7

我們每個人都有依靠，爸爸媽媽，老師就是我們的依靠。我們都在他們寬廣的肩膀下茁壯成長，無憂無慮。可是有時依靠會給一個人帶來一種鬆懈的心理，就像下面故事的二個人一樣。

有三個旅行者同時住進了一家酒店。早上出門時，一個旅行者帶了一把傘，一個旅行者帶了一根柺杖，另一個旅行者什麼也帶。晚上回來時，帶傘的人被雨淋溼了，帶柺杖的人摔得“遍體鱗傷”，而第三個人卻安危無恙，於是前兩個旅行者很納悶，問第三個旅行者，他沒有回答，只是問拿傘的旅行者：“你爲什麼會淋溼而沒有摔傷呢？”拿傘的旅行者說：“當大雨來臨時，因爲有了傘，所以就大膽地在雨中走，卻不知怎麼淋溼了，當我走在泥濘坎坷的路上時，因爲沒有柺杖，所以走得非常小心，專揀平穩的地方行走，因此沒有摔傷。”第三個旅行者又問拿柺杖的旅行者：“你爲什麼沒有淋溼而卻摔傷了呢？”拿柺杖的旅行者說：“當大雨來臨時，因爲沒有傘，便揀能躲雨的地方走，所以沒有淋溼；當我走在泥濘坎坷的路上時，因爲有柺杖，所以任意在路上穿梭，不知怎得總是摔傷。”第三個旅行者說：“這就是你們爲什麼拿傘的淋得渾身是水，拿柺杖的摔傷，而我卻安然無恙的原因了。當下雨時我躲着，當我走到坎坷的路時我細心走着，所以我既沒有淋溼也沒有摔傷。你們的失誤就是因爲你們有憑藉的優勢，認爲有了優勢就沒有憂患。”

故事中的優勢就是我們所說的依靠，許多時候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的優勢上，因爲缺陷常能給我們以提醒，而優勢卻常常使我們忘乎所以，依靠也是如此。

初一作文 篇8

敬愛的冰心奶奶：

您好！

我是21世紀的一名七年級學生，我叫李悠揚，來自合肥市第四十五中學。我十分喜愛讀您寫給19世紀小朋友的信。看完您寫的信，我也忍不住想給您寫封信，請原諒我的冒昧及無禮。

我一開始讀的是19XX年3月11日您在北京寫的那一封信，那時，新中國纔剛剛成立不到十年。在如此動盪的情況下，您還能將這封來信刊登在《人民日報》上，我想，當那個年代的小朋友收到這封信時，一定會欣喜若狂吧？我很喜歡您在文中寫的一句話：“一會兒朝陽就要升起，祖國方圓九百多萬平方公里的土地上，將要有六億人民滿懷愉快和信心，開始着和平的勞動。”我認爲這代表着人民對新中國成立的喜悅。

您在19XX年8月19日寫的這封信上，告訴我們學好語文，寫好作文的好處及教我們寫作文的好方法。您說得對，學會了學好了語文，我們才能更好地瞭解其它的課文，纔會讀書看報，纔會寫信寫日記，纔會寫好作文。我會向那第二個小朋友學習，學習他作文寫得好的原因。我想問一個問題：這封信的結尾只有“再談吧，願你們在新學年中好好地學習語文”這19個字，爲什麼這樣的簡單呢？期待您的回覆。

在21世紀，中國發生了許多件大事年，中國加入了世界貿易組織年8月，北京舉辦了第29屆奧運會年5月，上海舉辦了第53屆世界博覽會等等。中國正在朝着世界強國的路線發展，我爲中國之崛起而感到驕傲與自豪！

期待您的回信，冰心奶奶，如有不足，請您給予指導。

此致

敬禮！

初一作文 篇9

又是一年夏天，也是一年畢業季，雖然我才初一，按理說不應該畢業的，但現在已經和畢業差不多了。

還記得我剛來這個學校時，也是個夏天。那個夏天，比這個夏天更熱。當然，那時我們的心更熱。

軍訓時，教官們教我們走正步，教我們疊軍被，給我們講軍隊裏發生的事……

有一個晚上我記得很清楚，那是軍訓時的一個晚上，兩個連的學生坐在一起，大家一起唱着太陽落山時才學的歌，一起歡笑，打趣着……雖然大家在這一天都流了許多汗，但大家都很開心。在這段時間大家都放開了自我，把最真實的自己展現在了別人面前。

有人說，四班的人全是天才。其實並不是，那是因爲他們並沒看到我們背後的努力。

軍訓完後，就開學了。大家都開始你追我趕，唯恐自己會落後。或許應該這樣說，大家都在互相鼓勵着，一起努力着。只要看到自己的競爭對手落後，就會去幫着他補課。

有人說，四班是個智商高情商低的班級，其實不是，都不是。

有一次，學校組織去爬青城山，因爲有些同學身體不好，導致暈倒，許多同學都爭先恐後的幫助那個同學，有的調製糖水，有的揹她上山……

其實，四班是個有愛的班，是個團結的班，更是一個友誼第一，比賽第二的班，可現在因爲學校出了點問題，我們都要轉學，我們都要離開這個學校。

期末考完試後，我們都哭了，因爲不想轉學，因爲我們存在着情誼。

不管怎樣，我都會記得初一那年，記得那個由各個地方來的學生組成的班級，記得初一的我們！

謝謝老天給我的這個認識他們的機會，如果人生能重來，我想，我還會愛上這個班！

初一作文 篇10

人人都會遇到“不喜歡”和“不被喜歡”的困惑和尷尬。什麼原因呢？答案很簡單：

不喜歡→沒興趣→不需要；不需要→沒興趣→→不喜歡。這應當是一條鐵律。

貓愛吃魚，狗愛吃肉，但牛羊不喜歡魚和肉。人也是一樣，

你喜歡的人和事，別人不一定喜歡。這是由於生活環境、社會地位、文化修養、年齡性別、是非觀念等多種不同因素造成的。歸根結蒂，是需要決定的，不在事物本身。你把裝有100萬元的大箱子和一隻可愛的大熊貓玩具送給孩子做“週歲禮物”，孩子只對幾十塊錢的大熊貓感興趣！

所以，要變“不被喜歡”爲“被人喜歡”，必須有針對性地拿出好東西滿足別人的需要。與人交往，說話辦事，只按自己的意志行事，不顧別人的感受，一定令人厭煩！

常常聽到人們抱怨，我講的如此重要，對你如此關心愛護，你爲什麼當耳旁風呢？原因有二：一是“想當然自以爲是真理”，其實並不正確無可取之處，人家當然不會喜歡，而自己卻毫無察覺，無自知之明；二，即是真正的好東西，別人缺乏認識看不出來，也不會感興趣引起重視。山坡上開滿了鮮花，對牛羊來說那只是飼料！再好的說教，也是“對牛彈琴”！牛羊不需要貝多芬。

人的一生中，“不喜歡”和“不被喜歡”的現象成千上萬數不清，嚴重地干擾和影響着情緒和生活。人們在這個領域耗費的時間和精力太多了。所以，必須正確認識和對待。

正確認識和對待的原則是：如果是真正需要，必須培養興趣，逐漸喜歡起來；如果是有害無益的需要，即是最喜歡的東西也應決然放棄。