七年級描寫人物作文示例

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如今的青少年多是在父母的褒獎和批評聲中成長起來的，而我的成長經歷卻有些不尋常。在我耳邊時常響起的，多是些從奶奶嘴裏傳出來的歌謠或諺語，它們讓我體會了親情的甜美。

苦夏剛過，金秋來臨，正是大補的時節，一聲聲“俗話說……”便又開始不絕於耳。

俗話說：“一天三個棗，到老不顯老。”於是，近一段時間，我吃完早飯，還多了一項任務，就是不多不少，吃三個棗。吃棗不難，難的是堅持天天吃。那日清早，眼看快要遲到了，我忙背上書包，飛也似的直奔出門，誰知奶奶卻追了上來，塞給我三個紅紅的大棗，非要眼見着我吞下肚。終於完成了任務，可到了學校，同學們卻發現有一兩片棗皮貼在我的門牙上，於是，免不了一陣嘲笑。

“你纔多大，就開始與衰老作鬥爭了，果然目光長遠……”這使我尷尬不已：在這個重視形象、講究個性的年代，我必須每天強嚥下抗衰老的妙藥，到了學校再猛漱口，維護青春形象。這種生活方式真是煩瑣，實在令人懊惱。於是，我拒絕吃棗，說什麼也不吃。可是奶奶有法子，一早便用“美聲+通俗+民族”的悠揚歌聲將我喚醒：“一天三個棗，到老不顯老……”只要我不把三個棗嚥下肚，她就唱個不停，甚至每天還數一數棗核，看看夠不夠數。在老人家的監督下，我終於堅持下來。但誰知，一波未平一波又起，最近又加了一項任務——吃核桃，俗話說“吃核桃，補大腦”嘛！

對於這些補品，我還可以勉強忍受，畢竟，與蔥、姜、蒜之類相比，他們真可以算是美味了。

每次家裏吃排骨，奶奶總是先夾給我一大塊姜。“俗話說‘冬吃蘿蔔夏吃薑，不用大夫開藥方；冬吃蘿蔔夏吃蒜，不找大夫把病看；冬吃……’”“怎麼難吃的東西都有神奇的功效啊？”

“俗話說‘良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行’……”我茫然，儘管心裏很不情願，但每當看見報紙上又登出某人因誤食某補藥而身體出現某種異常的報道時，心裏總感到很踏實，畢竟，藥補不如食補，有了奶奶的把關，我從不擔心自己的身體會出現任何或大或小的異常。眼見班裏的病號將我包圍，自己卻依然健壯如故，倒是充滿了對“俗話說……”的無限感激。

某日吃過晚飯，剛想陷進沙發裏舒舒服服地看會兒報，姥爺高亢嘹亮的'歌聲再次響起：“飯後百步走，活到九十九。”我再也忍無可忍：“你還飯後一支菸，賽過活神仙呢！”姥爺不以爲然，依舊笑咪咪地望着我。

“飯後一個困，神仙不如我。”姥姥邊說邊端來一盤梨。嘿，白白的梨肉被整齊地碼放在果盤裏，就像是一塊塊甜蜜的冰糖。我夾起一片大的，送進姥姥口中，姥姥的臉上露出甜甜的微笑。我剛要再夾起一片大的遞給姥爺，姥爺卻輕輕擺了擺手。我十分不解，捧着果盤迴到屋裏繼續自己的“本職工作”。

不知不覺地，一盤梨肉就被消滅了。我拿着還彌散着淡淡梨香的果盤來到廚房，卻看見姥爺正津津有味地吮着一個乾癟的梨核兒。我是最討厭吃梨核兒的，越往裏吃越酸澀，一股子酸水足能使人的舌頭麻木老半天。可姥爺吃梨核兒的神情卻顯得那樣滿足，這不禁使我想起曾經有一次見他在廚房裏費力地啃着一塊青綠的西瓜皮……

他們的腰彎了，卻把挺直的脊樑給了我。

他們的眼花了，卻把明亮的雙眸給了我。

他們的皺紋深了，卻把美麗的青春給了我。

他們老了，卻把不老的心靈給了我。

這是我曾經讀過的一首小詩，詩中描寫的不正是天下所有像姥姥、姥爺一樣令人敬佩的老人嗎？

就在這一瞬間，我感到了“俗話說”的寶貴。