關於生活中的矛盾話題作文示例

導語：生活是一源活水，我們不能要求它沒有一絲波瀾。下面是關於生活中的矛盾話題作文，歡迎閱讀。

【題目展示】

閱讀下面的材料，按要求完成作文。

生活中充滿了矛盾。我們一邊倡導、號召待人要有寬容之心;一邊卻在網絡上十分苛刻，甚至對人施加道德綁架。我們一邊嘆息鄰里關係不如從前，天天見面卻不打招呼，一面又抱着一顆極強的戒備心，回人以冷漠。我們一邊感慨人性善良的式微，一邊又不願意去幫助那些需要幫助的陌生人。爲什麼我們總是一不小心就掉進自己的矛盾中呢?

要求：請以“生活中的矛盾”爲話題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。文體自定，不少於800字。

【審題點撥】

對於話題作文而言，作文材料是命題人提供給考生的“輔助性閱讀材料”。“輔助性閱讀材料”作爲“提示語”體現命題人的情感傾向，不過說到底，真正重要的是材料後的“話題”。 “話題”本身是第一位的審題要素。該道作文題，無論寫成何種體裁的文章，重點都應放在矛盾產生的原因及怎麼應對、化解、解決生活中的矛盾。關於寫作思路，我們可從以下幾個方面進行發散：

思考1：從家庭生活、社會活動中找“不愉快”。成長中的學生自有“成長的煩惱”，這些“煩惱”既可能來自於與家長的代際隔閡，又可能產生於參與的社會活動當中。如何妥善解決這些“煩惱”是一個不錯的切入點。

思考2：理想與現實的“牴牾”。當現實這根線的長度夠不着理想這隻風箏的高度時，矛盾就痛苦地產生了。作家曹文軒在散文名篇《前方》中形象地寫出了理想與現實的`矛盾，考生可以活學活用，借鑑此文來行文。

思考3：借雞生蛋。考生可以藉助寓言或故事新編這些文體小類來影射現實生活中的矛盾。對矛盾的各方，賦予合適的角色，角色的選擇應追求讓讀者一讀就心下會意的效果。

思考4：說一說矛盾產生的原因及解決的“方法論”。考生可以將作文寫成議論性散文或議論文，分析矛盾成因後，說清楚解決矛盾的方法。如此，纔可以給讀者以啓示。

突圍角度一學會枚舉，讓矛盾的解決“水到渠成”

【名師支招】俗話說無風不起浪，事情的發生總有原因。矛盾的產生，自然也是如此。分析矛盾的成因可以讓文章的思想變得深刻，提出的化解措施也更有說服力。

　【佳作賞析】

　勿做犟牛

繪畫大師齊白石的弟子之一，中國近代傑出的畫家、詩人李可染有一幅傳世畫作，名喚《犟牛圖》。圖上有兩頭犄角相抵的壯牛，兩頭牛看上去實力相當，只見它們四蹄着地，前踞後蹬，怒目圓睜，就連背上的肉都隆起得猶如駝峯，畫作栩栩如生。可是細思啞然，兩頭犟牛定是不能傷害彼此，可是它們終有能量消耗的時候，那麼休息後再鬥嗎?爭鬥實在是內心的嗔念、貪念作怪!畫作譬之於人，矛盾中的人們不正如畫作中爭鬥的兩頭牛，執迷不悟，而徒增煩惱嗎?

面對生活中的各種矛盾，我們不妨理性對待。

一方面我們要梳理矛盾，弄明白矛盾產生的原因，在原因處化解。矛盾產生了，最忌諱的是強按牛頭硬喝水，非讓對方服自己。但是在繁雜的生活中，我們往往愛在矛盾裏較真，當我們不能冷靜下來的時候，也許“蚊子甲魚”的故事會給我們帶來啓發。何謂“蚊子甲魚”?就是當甲魚露出水面要喘氣的時候，如果被蚊子叮了鼻尖，它不會像人那樣只感到癢，而是會死掉。最初，這個問題讓甲魚養殖戶們頭疼不已，後來有一位甲魚大戶發現甲魚殼含有一種蛋白質，這種蛋白質燒起來能薰死蚊子。於是他將一些甲魚殼曬乾點燃，果然由甲魚殼產生的煙霧對驅蚊很有作用，蚊子全都躲得遠遠的。所以說，冷靜下來，從源頭去尋找矛盾的突破口，問題可能就會迎刃而解!

另一方面，幽默與寬容也是化解生活中矛盾的一枚奇異果。人們常說“巴掌不打笑臉人”，若笑容在板起的面孔上綻放，那矛盾就不再是矛盾了!蘇格拉底的妻子是出了名的脾氣暴躁之人，有一次，他的妻子在洗衣服，想讓蘇格拉底來幫一下，但蘇格拉底正在和朋友熱烈地討論問題，因而對妻子的幾次呼喊都無動於衷。於是他的妻子十分生氣，端起一盆髒水，毫不客氣地朝着蘇格拉底的頭上澆去。這盆水讓蘇格拉底的朋友感到十分難爲情，以爲一場大規模的“衝突”即將爆發。但不承想，蘇格拉底卻大笑着對朋友說道：“沒有什麼，大風雷鳴過後，必有大雨嘛，我們應當習以爲常了。”蘇格拉底幽默的話語、寬容的心態，不僅緩解了尷尬的局面，也讓妻子感到很不好意思。明明是一場干戈，就這樣被一句幽默的話語給化解了。

生活是一源活水，我們不能要求它沒有一絲波瀾。當生活這汪活水激起了矛盾的浪花，請讓我們理性地去看待、對待、解決。切勿像那犟牛一樣，一味糾結其中，到頭來只能兩敗俱傷!

走出偏執，冷靜一會兒，幽默一下，寬容一點，那麼“生活的小浪花”就不再可怕，矛盾這根“殺威棒”還能化成鼓槌。你看!聰明的人都讓它擂響了和諧的鼓樂呢!

【名師點評】

1.結構嚴謹。採用總分總的結構，循規蹈矩，作者在首段以《犟牛圖》引出論題，在第二段提出中心論點，隨後兩段各自論證，最後水到渠成形成結論，是一篇規範的議論文。2.選例精當。文中的兩則事例與分論點的內涵十分契合，可見作者的用心與博學。

　【名師支招】

文章自然是矛盾越激烈、越複雜，可讀性就越強。考生若將作文寫成記敘文，就要追求“一波未平，一波又起”，但應注意主要矛盾與次要矛盾的內在聯繫，同時，文章的中心一定是矛盾的化解。