【熱門】初一作文7篇

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的初一作文7篇，歡迎大家分享。

初一作文 篇1

世界上沒有無血緣關係卻長得一樣的人，自然性格也就不一樣，我就是一個有個性的人。

我的這個個性，可少不了讓爸爸媽媽操心。爸爸媽媽說往東，我偏要往西。有一次，媽媽幫我加入了一個美術班，可我死活不肯去，媽媽氣憤地說：你這也不學，那也不學，小心長大後變成白癡！我恨鐵不成鋼的白了媽媽一眼，無奈的背上書包踏上了上課的路程，留下媽媽在那得逞的笑。真是的，我纔不會變成什麼白癡呢！我可是很聰明的，想到這裏，我自戀的笑了笑。不過馬上又沉下了臉，媽媽強逼我去上美術班，我當然不服！想着想着，就停了下來，我幹嘛要來上美術班啊，反正不上又不會怎麼樣！我一人自言自語，說完，我立刻向後轉，跑去玩了。直到下午我回去後，媽媽就大發雷霆，顯然是知道了我沒去上課的事。我裝作楚楚可憐的樣子，媽媽終於敗下陣來，沒有再追究這件事。

不過雖然經常和父母頂嘴，但是還是很孝順的。爸爸媽媽在吃飯時總是往我的碗裏夾菜，自己卻只吃一點點，最後，菜都夾完了，而我碗裏的菜堆積如山，爸爸媽媽的碗裏卻沒有一點菜，我賭氣不吃了，一個人坐在書桌前。明明知道我是生氣了，媽媽來安慰我：我們一直都是吃的這麼少，你不用生氣了！我纔沒生氣呢！我，我只是，只是怕吃得太胖了！我別過臉去。媽媽微笑着沒說話。我是真的關心你們啊！

我還是一個小馬虎，讀課文的時候，常常加字或減字，老師和父母也經常提醒我，不能這麼馬虎，可是，我是記在心了，卻改不過來，反而還增加了一個缺點：丟三落四。這不，爲了糾正我這個缺點，媽媽還告訴了我馬虎的危險性：如果你在爲火箭設計程序，多了一個小數點或是少了一個小數點，可能就會導致整個火箭都不能再起飛。我聽了，嚇了一跳，一個小小的小數點，也能有這般大的作用！我一定要努力改掉馬虎的這個毛病！

我是一個活潑的女孩，喜歡聽音樂、跳拉丁舞和打羽毛球，還愛好寫作文，我的夢想就是當一名作家！媽媽說，我的夢想很好！她會永遠支持我！我還愛玩，不過，需要學習的時候，我就一定會好好學習，讓老師不爲我操心，也讓父母不再爲我操心。

這就是我，一個活潑、馬虎、有個性的我！

初一作文 篇2

水中的魚，可以炫耀耀它那優美的舞姿，但也只限在水裏；岸上的花，可以展示它那奪目的光彩，但也有調謝之時；空中的鳥，可以翱翔於那神奇的天際，但也有停落枝頭之時。

樹啊，縱你有強魄的枝體，也有落葉歸根的時候，魚會被捕，花會被摘，鳥會被捉，樹會被伐誰能說是一生平安。人有喜怒哀樂之極，七情六慾之歡。人說世間一切皆爲空，何必苦追究。偏偏世人都愛追根問底，不以物喜，不以己悲，己所不欲，勿施於人，又是談何容易，那是聖人才可以做到的。人好比那魚，跳的起來的時候就儘管跳吧，跳不出去永遠都只能在那池子裏等待死亡；人好比那花，該是展示花容時別忘給自己一個展示的機會，別讓所有人埋沒了你。

人又好比那鳥，該飛的時候想飛的越遠越好，可飛到中途還是需要一份安慰。

魚兒傷心的時候躲在水中，花兒傷心的時候把花瓣緊裹，鳥兒傷心的時候把頭藏進羽毛裏，我們傷心的時候呆在了角落裏。該走的讓它走吧，該經歷的`總要經歷的，該放棄的留也留不住，這就是歷史。

初一作文 篇3

寒冷的冬天悄悄地降臨到了人間，清晨，我走出家門去上學，一股寒風撲面而來，凍得我瑟瑟發抖。在去學校的路上，我看見上學的小夥伴們雖然個個穿着臃腫的棉衣，但仍然凍得縮着脖子，匆匆地行走着。

下午，陰沉沉的天空中突然飄起了紛紛揚揚、飄飄灑灑的雪花，它們三三兩兩地在一起散步，舞着，跳着，多麼悠閒自在!見此美妙的情景，我情不自禁地跑到室自禁地跑到室外，伸出手，去接那潔白無瑕的小雪花。我想：這精巧的六瓣雪花出自誰的巧手?又是誰把它們放飛在天空?啊，我忽然明白了，這是大自然的傑作，是大自然對人類愛的凝結!

雪溫柔地吻着我，灑在臉上，涼絲絲的，落進脖子裏，麻酥酥的，真讓人心醉!雪一直地下個不停，好像在向人們訴說着：它最想來到人間，在大地身上留下潔白的痕跡，讓樹木享有生命的甘泉。它們就像春天的花朵那樣豔麗，像夏天的蝴蝶那樣飛舞，像秋天的落葉那樣瀟灑。

不一會兒，一層薄薄的白雪，就像巨大的、輕柔的羊毛毯子，覆蓋住了整個大地。這是入冬後的第一場雪，雖然不是很大，但給大地和人類帶來了勃勃生機。

我愛這冬天壯美的景色，我更愛這大自然的精靈——雪。

初一作文 篇4

青蛙家非常富有。呱呱是全家的總代表，他希望有一天能當國王，因爲國王既有錢又高貴，還能命令人呢。呱呱可羨慕國王了，要有多少錢就有多少錢，要有幾個僕人就有幾個僕人，多好啊！

呱呱想：如果能爲國家辦些大事不就可以當國王了嗎？他高興得一蹦老高，樂得都笑出聲來了。他的家人很奇怪，就問：“怎麼了，爲什麼那麼高興？”“我想好要當國王了。”可是難題來了，爲國家做些什麼事情呢？

機會終於來了。蚊子大王帶領着軍團來攻打青蛙王國。蚊子們來勢洶洶：撲扇着翅膀，發出雷鳴般的嗡嗡聲，還揮舞着小長矛。青蛙們出來應戰，咬緊牙關，拼命地抵抗着。可是，小蚊子們非常機靈，東躲西閃，避開了他們一次又一次的攻擊。

呱呱見了，急得直跺腳。“怎麼辦，我們要輸了！”想到這裏，呱呱挺身而出，自告奮勇去當前鋒。趕到戰場時，呱呱吐出長長的舌頭，向蚊子兵們伸去，之後便把他們吃掉了。其他青蛙兵看見了，也學他這樣做。過不多久，蚊子兵們被大家消滅了。蚊子大王呢？他呀，看到情況不妙，早就逃走了。

回到王宮，國王激動地說：“呱呱，你幹得漂亮，我要把王位讓給你。”“太好了，我是國王了！”呱呱說。

“呱呱國王萬歲！”“感謝呱呱國王！”“我們勝利啦！”大家一齊歡呼。

從那以後，呱呱就當了國王，還戴着一頂金光閃閃的王冠，當然，呱呱也明白了：當國王不是爲了有錢和命令人，而是爲大家作貢獻。

初一作文 篇5

責任是什麼？責任就是你要對屬於你的事情負責到底的一種擔當。現如今，責任大規模缺失的現象並不在少數，不少商家爲了儘可能自己多獲得一些利益，偷稅漏稅；酒後駕駛現象依舊時常發生，這種行爲既沒有對自己的安全負責，更是將他人的生命安全置之度外。看到這些，我們發自內心的想要問一句：“責任都去哪了？”

責任是一個人有沒有擔當意識的體現，責任不分男女，責任也不允許去找藉口，尋找藉口，不敢承認自己的錯誤是懦弱的表現，將自己的的責任一把推給別人更是無恥的行徑。這種做法在生活其實很常見，一遇到問題就會說“別人怎麼怎麼樣”，這種話我相信很多人已經聽了無數遍。

究其原因，都是責任感缺失的體現。清末著名文學家顧炎武曾經說到：“天下興亡，匹夫有責。”更何況現在根本就沒到那樣的地步，我們大多數人也不是匹夫。特蕾莎修女，一個弱女子，堅持在用無私的愛去幫助那些真正需要幫助的人，她也從來沒有叫過苦，沒有叫過累，她獨自一人承擔了很多本不應該承擔的責任，她說過：“我們常常無法做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些微小的事”。

或許我們達不到特蕾莎修女那樣高的境界，但我們做好身邊的每一件事，把那些屬於自己做好的事做好也是一種負責任。

初一作文 篇6

神舟七號勝利返航了，三位航天員滿面笑容走出返回艙。神舟七號載人航天飛行圓滿成功，也是獻給偉大祖國59歲華誕的珍貴禮物和誠摯祝福。 今年，在新中國的發展史上很不尋常。面對嚴峻挑戰和困難，全國人民團結奮鬥，頑強拼搏，取得了新的成就。今年以來，我國相繼發生雨雪冰凍災害、四川汶川大地震等重大自然災害。特別是汶川大地震發生後，全國人民展開了氣壯山河、感天動地的鬥爭，形成了萬衆一心、衆志成城的偉大抗震救災精神。這種精神十分珍貴，激勵着災區人民堅定信心勇氣，重建美好家園。北京奧運會和殘奧會的成功舉辦，實現了中華民族的百年夢想。中國運動員以出色的競技能力和頑強的拼搏精神奪得金牌總數第一，創造了歷史最好成績。開、閉幕式表演、志願者服務等，都給世界留下深刻美好的印象。北京奧運會，使世界進一步瞭解中國，中國進一步走向世界。北京奧運會和殘奧會的成功舉辦，標誌着中華民族以嶄新的姿態屹立世界的東方，中國人民正滿懷豪情走向更加光明燦爛的未來。

在這不尋常的一年裏，有多少悲壯，有多少感動，有多少夢想，有多少光榮，銘記在中國人民的心裏網 ，寫進了共和國的歷史畫卷。我們深深地感受到中華民族自強不息、頑強奮進的壯麗史詩，中國人民的面貌、社會主義中國的面貌、中國共產黨的面貌發生了歷史性變化。神七一飛沖天，奧運成功舉辦，這些具有里程碑意義的輝煌成就，令中國人民倍感自豪。

初一作文 篇7

當聽見《頭文字d》的主人公藤原拓海說了一句：“我怎麼覺得時間變的這麼慢？是不是因爲我太快了？”的時候，這句話像一把鑰匙，打開了我記憶的大門，讓我回到了一個月前，學校第八十五界運動回的賽場，因爲我也有過同樣的感受。

比賽就要開始了，我緊張極了，眼前一片空白，耳邊的喧譁、歡呼、狂叫都化爲翁翁的符號，我的手緊緊握住繩，汗，從手心冒出來。這是，有位老師向我走了過來，伸出手，只是在我的肩上輕輕拍了拍，他臉上鼓勵的笑容，化作一股巨大的力量，通過手心傳遞到我的心裏，我信心頓時增加了許多。“預備~~開始”話音剛落，我就像一隻上了發條的兔子，瘋狂的跳着，心裏默默的數着：“1、2、3、4、5……”心跳急劇加速，手腳發麻，全身痠痛，這是大汗淋頭的我想：“爲什麼我覺得一分鐘如此的長呢，我都快累死了！對了，是不是我的速度很快呀？”當我快要崩潰的時候，裁判的一聲“停――！”讓時間“定格”了，這是我大口大口的喘着粗氣，趴在地上，“一百六十一個，恭喜你。”記數的老師報到，然後對其他老師說：“這孩子可以！不錯一百六十一個！”，“啊？不會吧？”我驚奇的叫到，“老師，你沒數錯吧？”“沒有呀？沒數錯！”那個老師一臉茫然，原來我的速度有這麼快呀！

我可是班上出了名的“老徐”，所以我希望我做其它任何事情的時候速度都這麼快！而且不斷的超越自我、超越現實。