離別七年級作文示例

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的離別七年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

離別七年級作文1

別，

一個簡單的字．

離別，

意義深刻的詞．

使人痛哭流涕．

爲什麼人逃離不了離別二字

爲什麼相遇又分離

這不是折磨人嗎

人生有多少次離別

這無數離別又意味着什麼呢

毫無意義．

經歷無數風風雨雨

越過了無數坎坎坷坷

只見彩虹剛剛升起

就要離別．

爲什麼，爲什麼

爲什麼要離別

我不願意，不願意

不願意離開教導我的啓蒙老師

不願意離開一起播下歡樂的夥伴

不願意離開一切的一切

離別，

字意上很簡單，

可我卻不懂其中的含義

離別到底是什麼啊

我不明白，也不懂

聰明的，你告訴我

告訴我離別什麼

我即將離開這伴隨我六年的母校

離開這些同學老師

這裏是我童年的地點

我不會忘記這裏

這美麗的地方

離別，

是一個無情的殺手

殺死了我的親人

是我痛苦

離別，

是一個冷血動物

不知情與愛

離別，

是一個無知的人

不懂得世間真情

離別，爲什麼要離別啊！

離別七年級作文2

再一次回到熟悉的校園。

走過長長的走道，身旁的教室依舊滿載歡聲和笑語。來到曾經屬於我們的教室……

“親愛的朋友，請永遠記住，珍惜身旁的同學。因爲你還不知道，‘後來’你們有多近。”

挽着同伴的手，並肩走入禮堂。已經到了值得留戀的最後一天，還是喧鬧的如當初一般，大家互相說笑着“幾個小時後拋棄掉對方”的玩笑，坐在校園中最後一個屬於自己的位置。臉上是滿不在乎的笑容，心中卻沉重而佈滿了淡淡的憂傷。

畢業，很快就要輕輕地來，並挾走屬於我們留在這裏的一切。

六年以來，我們學會了互相扶持一同前行，學會了故作堅持滿不在乎。臺上是準備了許久的精彩節目，臺下卻是不同於往日的安靜。我們怎能開心地如同過去一般？過去，送走一屆又一屆的學長們，何曾想過自己也會有百感交集的今天。

帷幕緩緩地拉下。

回到教室，相繼無言。我們握起小小的粉筆，一筆一畫在黑板上認真寫下自己的名字，寫在黑板，寫在心上。有些人竟寫下“下一屆不準擦”的幼稚話。怎麼會不被擦去呢？也許在明天，這些我們的筆跡就會因爲時間的流逝而不留影蹤，正如我們從這相守了六年的教室消失一樣。

你們，真是生命中的過客嗎？

只有畢業，才知道世界有多大；只有再見，才知道再見有多難。走出校門，看見一個又一個同學從十字路口消失，我突然有一種想哭的衝動。就這樣離去嗎？沒有別的話要說嗎？六年的情誼，就因爲今天而塵封在往事裏嗎？我一遍又一遍地問自己，卻說不出一句挽留的話。

鐵門緩緩地關上了。校園，我親愛的校園，連同我遺落在那裏的時光，就這樣與我的世界隔離。我們就像站在河的兩岸，河流湍急，誰也無法泅渡到對岸去。

一個人，走在空曠的街上。腦海中還反覆回映着過去與同伴說說笑笑的回家的路，心卻已是空蕩蕩的裝不下什麼。

我們終究是散了。

望着那一羣嘻嘻哈哈的學妹們，我彷彿看見了過去的我們。

“姐姐，你想找誰？”

“我來找我過去的影子。”

離別七年級作文3

軍訓的第一天，我們班分到了一個個子很高的教官。他叫趙磊，長的陽光帥氣，爲人處事非常善良。

第一天剛開始訓練教官就教我們站軍姿，我們站了五分鐘，但確像過了幾個小時一樣。非常疼痛，我想應該是因爲長期不鍛鍊的緣故，所以一站完軍姿，我的膝蓋就非常疼，不能下蹲，當時，我就心想，哎，早知道我就每天堅持鍛鍊，就不會這麼痛了，我後悔啊！可惜沒有後悔藥約我買，現在我突然想起一句話：“千金難買早知道”。

第二天，教官也讓我們站軍姿了，比第一天的時間還長，站了十分鐘，在這驕陽似火烈日炎炎的八月，我們頭頂着太陽，照在操場上，照在我們的身上，而且溫度逐漸增高，這更使我們越發難熬，就在我快堅持不住的時候，突然一股涼風席來，讓我非常舒服，就在這時，我發現了一棵楊樹，在我們身邊有棵楊樹，它一直“直直”立在哪一動不動，在這使我觸動地很大，心裏突然想到我六年級學到的一篇課文“楊樹”裏邊說楊樹像士兵一樣，站在兩邊一動不動，我就突然想到我不就是一個士兵嗎？我也應該和它一樣，所以我要堅持下去，就在用盡全身最後的力氣，我也要咬牙堅持下去。

接下來的七天，我們都站了軍姿，而且時間越來越長，有好幾次我都堅持不下去了，但一看到旁邊的楊樹，我就咬牙堅持了下去。

軍訓不光有站軍姿這樣的苦，還有樂，還有收穫，樂的時候是和教官一起看節目，一起談笑，一起高興的時候。

我收穫到了幾句話：“吃的苦中苦，方爲人上人”也收穫了我和教官非常深厚的感情。

不過快樂的時光都是哪麼短暫，今天已經是軍訓的第七天了，早上雖然陽光明媚，但我也沒有心情欣賞，因爲我現在是教官要走了的沉重心情，所以，雖然陽光明媚，但我看到的只有陰沉的天氣，轉眼間軍訓已到了第七天的下午，但這七天，教官非常的辛苦，好幾次嗓子都喊啞了，但還在堅持，我們班的同學都非常感動，雖然在閱兵的時候非常努力，用一個“優秀班集體”迴應了教官，可是我們得到了“優秀班集體”這一榮譽。但教官還是要走。我們非常不捨，但教官還是要離開，最後離別的時候，教官叫我們站着軍姿，他說：“你們一定要好好學習”，雖然只是一句簡單的話，但卻蘊含了教官對我們深深的期待。

最後，教官走了，當時我們都想忍住眼淚，但眼淚還是止不住地流，因爲我們都知道，這一別就是永別。

離別七年級作文4

曾有人說過：“前世的三百次回眸才換來今生的擦肩而過。”又有人說過：“真正有緣的人會跨過時間的洪流終成一家。離別是爲重逢而作鋪墊。”

如果說離別是一首歌，我願一直唱着沙啞的歌，提醒需要您的時刻。

曾經的您，因爲我媽懷着我，您和姨夫幫助媽媽，給我建了個小屋，我就住在那裏面；我還記得您怕我着涼，黑夜裏爲我蓋上被子；我還記得我離開這裏，往後每當我回往這裏時，您都會指着那個空地，說那是我以前住過的地方。即使那小房子已經拆了，但記憶卻依舊新鮮。我還記得夏日我偷偷摘板栗被紮了手，您爲我洗了手又輕輕地撥弄小刺。但是，我卻不記得您的苦，還有握着艱辛的雙手。

我知道美麗會老去，歲月劃過您的臉頰，滄桑又帶着惆悵；我知道生命之外還有生命，您離開我後，一定會過的幸福快樂；我知道風裏有詩句，微風吹散了您的模樣，卻吹不去您的“芬芳”，但我從未知道過您，當所有人過節時，您過的卻是一次又一次的清苦。

我聽到遠方鞭炮的聲音，迎接遠方的客人，卻迎不來您；我聽到你的姐妹們爲你哭泣，淚滴都成了雨水，卻沒有聽到你的聲音，呼喚我的名字；我聽到炒菜的聲音，我聽到水龍頭沙沙的聲音，我聽不到你的面前多少人爲你嘆息，卻始終聽不來你。

我走過你曾經走過的路跡，撫摸着你用過的東西，數着風的冷漠卻數不來你；我走過你安息的路徑，親人們都使出全身力氣把你舉起，你漸漸安詳，卻沒有出現你的身影。

我想要那一段又一段的炮聲不是因爲你，我想要所有人的哭泣不是因爲你，我想要爲我做菜的的是你，我想要離別的哀歌不是爲了你，我想要你。

我抓住散落的慾望，抓住所有的哀傷，我抓住爲你滴落的淚，我抓住你爲我織的毛衣，我抓住你每天澆灌的樹，卻再也沒有抓住你。

如果有來生，希望你做一棵樹，站成永恆，沒有悲痛的姿勢，一半在塵土裏安詳，一半在風裏飛揚；一半灑落陰涼，一半沐浴陽光。

如果離別是一首哀傷的.歌，我也要沙啞的歌唱，真正的有緣人會穿越時間的洪流終成一家，我等你，風裏雨裏一直守候在原地……。

願時光能緩，願故人不散。

離別七年級作文5

人生若只如初見，該有多好。但天不遂人願，有聚必有離，怎可違背？

離時花敗，聚時花開，花開花敗，又能如何？只是一昧地心傷，一昧地惆悵。

原希望我的童年不會烙下離別的印痕，卻不想一次比一次深。

那一夜，奶奶永遠地離開了我，她怎忍心拋棄我這六歲的孫女，她爲何不多呆一會兒。奶奶幻化做星星，飛到天上，看着我成長。地上的我仰望着奶奶，訴不盡心中的傷痛。雖我早已明白，人不會變成星星，但我仍願固執地相信，那就是奶奶，讓我心中有個念想。

若說這已是人間最痛，那友誼又該如何說呢？那時的我年少無知，自是不知喪親之痛到底有多深，但現在我已懂人情世故，已知離別有多痛。

十一歲，我結識了兩位好友，英和婷。英和婷的成績都很好，但性格卻截然不同。

英是最溫柔的一個，婷卻有男生那般的豪爽。而我，有時像英，有時卻如婷。本以爲我們會永遠如此，沒想到英會轉學。

那天午後，我們照舊去學校逛一逛，三人結伴走在林蔭小道上，微風撫摸着我的臉，撩起我的裙角，倍感愜意。

英悶悶地說：“鈺，婷，我要轉學了。”“什麼？”我兩異口同聲，隨即便沉默下來。早知道會有這麼一天，卻沒想到這麼快。臉上一陣溫熱，竟早已淚流滿面，低下頭不敢看她們。英卻故作輕鬆：“沒關係，我們長大後還可以見面的嘛，哭什麼啊……”話說到最後，越來越小聲。終究，還是分別。

風，捲走臉上的淚珠，卻洗不淨心中的淚痕。

遠處的花已經開了，下一個季節我們還能再見嗎？

聽，風中含着一聲聲呢喃：人生若只如初見……

離別七年級作文6

離別的滋味是痛苦的，正因爲有了離別，纔有了王勃的千古名句“海內存知己，天涯若比鄰。”正因爲有了離別，纔有了李白感人肺腑的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”正因爲有了離別，纔有了蘇軾蓄滿真情的“但願人長久，千里共嬋娟。”這次，我才真切的體會到了這種痛苦。這學期，我的一個發小轉到了別的學校去了，回憶起我們在一起的快樂時光，我情不禁就流下了淚水。

我和他在那些過去的日子裏，幹了許多有趣的事情。有一次，天氣晴朗，陽光明媚，天空上飄着朵朵白雲，花草樹木隨風搖擺，我和他一起來到了一塊空地上。我們兩個決定，就在這裏種下我們的“友誼小樹”。我們拿出事先準備的鐵鏟，挖了個坑，然後取出玻璃瓶，這裏面裝着我們兩個各自的心願和約定，埋好後，我們又將帶來的小樹苗種在上面，我們倆定期輪流給它澆水。我們兩個約定：十年後的今天，我們就在這裏見面，一起取出瓶子。看着小樹一點點的長大，我的心裏充滿了喜悅。

可是時光飛逝，轉眼間，我們兩個就要分開了，我決定送他一程。於是我們兩個一起來到公交站牌，在等公交車的時候，我們都默默無語，直到上車的時候，他對我說了一句：“謝謝你，陪伴着我度過了五年的小學時光。”頓時，我的眼淚像下雨一樣一下子流了下來，我哭着對他說：“我們一定會再見的，有空我們還在一起玩！”就這樣，我們兩個依依不捨的惜別了。

朋友，珍重！“海內存知己，天涯若比鄰。”我一定會遵守諾言的。

離別七年級作文7

我願相信/時間倒退/記憶的最美/合起雙手/閉上雙眼/再許下心願/在某一天/回到從前/讓他們都出現/但他們沒改變/讓時鐘停在/那年的夏天/讓時鐘停在那年的夏天。——題記

曾經，一棵好大好大的柳樹下，有6個女孩，傑傑，曼曼，付付，魏魏，晨晨，糖糖。

傑傑喜歡跳舞，性格開朗。傻呼呼的過每一天。

曼曼，胖嘟嘟的，喜歡彈吉他唱歌，說話，吃好吃的，爽朗活潑。

付付，黑黑的，笑聲和她的膚色一樣，總是替她們幾個着想。有時不太喜歡說話

魏魏，是最小的一個，就像長不大的小孩。小孩子脾氣，天天鬧哄哄的。

晨晨，大眼睛，高鼻子，喜歡發出咯咯一樣的笑聲，多重性格吧，沉默？活潑？

糖糖，身材高挑，長相甜美，笑起來滿臉的褶子。屬於半文靜的小女生。

就這樣，6個性格迥異的女孩，從曼曼來的那天算起，已經吵鬧的走過兩年了。

如今，都畢業了。

回想起那兩年，總是不禁輕笑出聲。

曼曼是轉校生，在轉來的第一天，在操場上團團轉而始終找不到升旗臺的她，第一個認識的便是傑傑，她握着她的手領着她，找到了再好找不過的升旗臺。

第二個認識的便是付付，付付總是主動的找曼曼玩，使當時沒有朋友的曼曼倍感溫暖。

第三個是晨晨和魏魏，一起上學放學，一起走了兩年的朝陽，炎日，黃昏。

最後便是糖糖了，很簡單，糖糖是曼曼的前桌，曼曼是糖糖的後桌，每天上課，趁老師不注意，便開始閒嘮，呵呵，不知不覺，竟嘮了兩年。

那時最美的便是最後的那個夏天，有淡淡的風吹過時，6個人或倚樹東扯扯，西扯扯，或大大咧咧不想衣服會不會髒的坐在教室外面的地下，在地上查查鬧鬧，然後6個人，一排浩浩蕩蕩的隊伍，一起去買棒棒冰，一次買12根，18根，看着賣棒棒冰的大媽臉上驚奇的表情，哈哈大笑。然後再一行人浩浩蕩蕩的回去，通常買棒棒冰的時間明明不需3分鐘的路程，幾個人通常10分鐘才能回來，她追她，她鬧她，她打她。那時已臨近畢業，教室成了老師最不願意待的地方，自習課，買完一堆好吃的，就回到亂哄哄的教室，坐桌子，坐椅子，站着，倚着，或玩笑式的一個坐另一個腿上，然後就天南海北的侃，侃完了就給這個解決解決最近的困惑，給那個支個新招，好吃的沒有了，就手心手背，輸了的那個人就要去買，炎熱的夏天誰都不願跑一趟，於是在進行了10多把後的結局仍然是6個人一起去。那時他們和所有小女生一樣，討論明星，討論手機，討論衣服，討論帥哥。那時的我們也免不了小女生的勾心鬥角，和對老師的極大不滿意，於是，6個鬼鬼祟祟的女孩便各出奇招，在他們的椅子下面放釘子，粘泡泡糖，塗蜘蛛膠。

現在想起來，還真的要感謝那些曾經討厭的人，青春便不那麼的無聊而變得津津有味。

那時每天曼曼最關心的就是男生女生之間的緋聞了，每天她是最忙的，她人緣好大家都找她幫忙，於是幫這個分手，幫那個追女生的她，每天上課還要盯緊一些可疑的暗戀對象，自己班忙完了還去別的班幫忙，二班三班四班她誰都管。

傑傑則是每天跟着曼曼做那些幼稚而又無厘頭的事情，卻不亦樂乎。

付付和魏魏糖糖晨晨，則是每天遊走於學校柵欄外的買好吃的的大媽那裏給6個人購買好吃的。然後去追傑傑曼曼，因爲六個人沒有一個是嘴可以閒着的，除了說就是吃咯。

不知爲何，很普通的好吃的，但是在那時在六個人一起的時候總是覺得是那麼好吃。

那段時光很美好，6個人一生都不會忘

日子總是不抗過的，考試，結業，之後便要說拜拜，還好，6個人在一起的兩年沒白過，都抱着樂觀的心態，統一口徑“沒事，反正在一個學校，分不到一起也無所謂。”

於是，就那樣，在校門口，揮手，微笑，再見。真好，還曾一起走過。

離別七年級作文8

考完試後，在桂花樹下我們留下了眼淚，那是真誠的眼淚，將離開母校，將離開我的死黨，將進入少年多夢的時代，將進入新的學校，適應新的環境，朋友們，也是如此，想起這六年來的點點滴滴，我不禁留下了眼淚，天下哪有不散的宴席？我不禁問起自己，想起六年剛來恆星那時，還是個小姑娘。

我還記得，六年前，桂花樹還是我和黃老師一起種下來的，它代表着我來到恆星的所有記憶，所有朋友的記憶，現在我離開了恆星，我希望桂花樹能把恆星所有人的記憶的存起來，我希望曾經被欺壓的小樹，六年後能長成不屈不撓的大樹，能成爲一顆給人們快樂的大樹，不會再軟弱，不會再心胸狹窄，我希望以前那個動不動就哭的姑娘能成爲勇敢堅強的女孩，能成爲捨己爲人的女孩，不會再哭哭啼啼，不會再把小事變爲大事，這是我許下的心願，也是我的願望。

我記得，是一個春遊，去龍鳳山莊，我十分好奇的問着東門老師：“老師，老師，你看，你看，好強壯的樹啊，真漂亮，筆直筆直的，真好看，老師，那是什麼樹啊？”

西門老師微笑着對我說：“那顆是“長着千年不死，死後千年不倒，倒地千年不腐”的英雄樹。有另一種說法“長了不死一千年，死了不倒一千年，倒了不朽一千年！”的胡楊，它如同一個戰士，守護着這一片的草原，算是火燒過來，它也會動也不動地站在那兒，這種精神是值得我們學習的，這是一種捨己爲人的精神，擁有這種精神的人，他是值得我們去敬佩的，是值得我們去擁有的，我希望你們也有這種崇高的精神，有種品質，不是表面，而是心理，你們記住我的話了嗎”記住我的教導了嗎？”

在桂花樹下，同學們陸陸續續的告別着，老師笑着說：“你們有的同學要回老家，有的要去貴族學校，可能此生不復相見了，你們好好聊聊吧，老師我不打擾你們啦！”說罷，老師就走了。我和朋友們繼續流着淚，真是海內存知己，天涯若比鄰啊。

現在六年的回憶成了一本回憶冊，而六年的喜怒哀樂變成了一本歡笑冊，六年的所有照片所有打鬧成了一本本本子，看着它們，我就想起了我的朋友們。

離別七年級作文9

人的一生要經歷成長，磨練，感情，與生死離別。人的一生常會有不如意的事。在此之中也常會有想不開的人。懦弱的人也自然會以死來解脫。

但是，當然人逝也不光指自我輕生，也同樣會有天災人禍這樣的。生老病死當然也是正常的了。

經歷過了一次又一次的生死離別，自然會有些麻木了。爲什麼對我好的人一再離去？對於送走以逝的人一事，我既痛恨又無奈。。無奈自己不能主宰別人的命運。無奈自己的無能爲力。如果可以我想用自己的性命去換取他們的存在。可是，我什麼都不能做，我覺得自己很沒用真的很沒用。

爲此，我格外珍惜與任何人的情感，珍惜眼前事物。可是，我好怕。真的好怕別人對我好，同時也怕對別人的好成爲害死人的原因。我該怎麼辦？對別人的冷漠會傷人，太熱情又會害人。好累！

生死離別，會令我恐懼。我怕失去。現在，連分離。我也不願，只是想更好的珍惜！

離別七年級作文10

今天是小雨，本應該是清透人心的。對我來說，雖然並不喜歡雨，但卻不代表不喜歡小雨。雨色朦朧，天氣雖然昏暗但總能找到幾分光明，而且周圍的綠色是在令人迷醉，這就是大自然，令萬物彌散而又不是清新。

但沒想到這一場小雨，竟成了離別，從而又遷就了痛深。 ——題記

假若說，下一秒我們離別。那麼，上一秒就是吵架與爭執。如果說原來是破鏡重圓，但這次又怎能迴歸平靜，這次心不已不再碎片，跌落了無數次，它早已成了渣！

我知道，終有一天，我們都會離別。但沒有想到，表面的風平浪靜卻是暗地的澎湃洶涌。我們都已失了信心，我們都知道這場感情維持的時間，我們都明白已不會再相逢，我們漸漸地都迷失了所有，情感本事快樂的，無瑕的，是一些美好的記憶，但爲和卻換來了猜忌與否認，不錯！前兆早已罷了，現在就是狂風怒吼，電閃雷鳴！

我想問：“何時纔會結束？何時纔會罷了？何時纔回到了高潮？”

我想說：“結局是什麼？自相殘殺？你離我別？沒錯！”

你想說：“我內心所承受的煎熬，不必你少！”

你想問：“你真的懂我嗎？瞭解我嗎？”

她一直在預料着：“故事的結局，必是分離。”

你想問：“爲什麼？”

我想問：“爲何？”

她輕聲淡語描述着：“那全是因爲你！冰淚！故事的結局，是你造成的！”

你心碎：“或許，她說的沒錯！我一直在付出，我不希望你有我付出的多。只是奢求，可不可以將比例縮小爲99：1？即使這樣你也不願，你成熟點，好嗎？”

你說：“我累了！”

我說：“我也累，我內心的煎熬也多。”

她擡起頭看着烏雲，輕輕說道：“暴風雨即將爆發。”

“你不懂我！”

“我爲何不懂你，我也很累！”

“有我累嗎？我內心的煎熬！”

“我難道就沒努力，每一次我都想給你道歉，卻被拒絕！”

“我給你臺階下，你卻不來道歉！這麼多年來，我就只值這？”

“只值這？我只是問問而已！他說得對，你不值得！”

“呵呵！~”

“你隨意，我不攔！你說得對，我不值，我希望我不會再與你和好！下一世，我希望我們是仇人！仇人！仇人！”