【精華】初一的作文合集八篇

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的初一的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初一的作文 篇1

今年，我就升入初中了，初一的故事還真不少，老班自然是主角。

李老師是我們班的英語老師兼班主任，他的教學方法很獨特，很會安排時間，也很會教育人。記得上個星期，我沒有完成英語聽讀背半小時的作業。

第二天，我來到學校。老師知道這件事後，很生氣，便把我叫出教室，對我說：“你昨天晚上幹什麼去了，爲什麼沒有完成作業？”我低下了頭。李老師又說：“你媽媽和我反應你做作業拖拖拉拉，沒有時間觀念”我臉紅了，老師接着說：“你沒有時間觀念，那你怎麼能做事情，做好事情？一天落一點，時間長了就落很多作業，考試怎麼能考好？”我的臉更紅了，臉上火辣辣的。考試又語重心長的說：“你應該給自己定個時間表，什麼時候做什麼自己規劃好，知道嗎？”我小聲的說：“我……我……知道了”老師見我認識到錯誤，便輕輕的說：“知道錯了，就知道該怎麼做了，快回去複習，多向班裏好同學學學。”我默默點頭。事後，我端正了學習態度，學習時間做了規劃，每天認真預習複習。這就是我們的李老師，認真負責，會教育人。

我要努力，好好學習，天天向上，做到“博學而篤志，切問而近思”，相信，在這新學期中會譜寫更精彩的故事。

初一的作文 篇2

如今，我踏進了初一的門檻，遇見越發緊張的課程，遇見全新的同學和老師。在其中，最使我敬佩的便是我們的班主任老師。

從開學第一天，她就對我們特別認真負責。上課時，她的眼神猶如深不可測的潭水，蘊含着無窮的智慧。每一道題，她都會給我們細細地講解，她常對我能說有什麼不懂的就問，不要把它埋沒，要不永遠都學不會。也許就是這樣，就算再簡單，所有人都會的題，她也會講，教我們慢慢的分析就猶如警察斷案，一點一點把案子的真相推理出來。

她對班級的事務管理得很嚴格，只要哪一位同學有一點兒不好的習慣，老師就會一點一點地糾正。班上只要有破壞班裏紀律的人，她必定會嚴懲不貸，並教育他，及時改正缺點。

但在運動會的時候，她時而像一個攝影師，抑或一個拉拉隊隊的隊員，只要有比賽，她便會去拍照攝影，那姿勢專業的就如國際大師一樣。說她是拉拉隊的隊員是因爲只要有我們班的同學比賽，她就會跟着我們一起喊加油，獲得勝利時，她會跟着我們一起歡呼雀躍，但沒一會兒，她又恢復老師該有的穩重。

她就是我們的李老師，她在我們的學習上她是一名嚴師，在班級裏她是一名優秀的管理者。她的精益求精，對班裏無微不至的愛，我想我只有用行動去報答。

初一的作文 篇3

和衆多十三歲的朋友一樣，我也是剛告別初一，即將要踏上初二旅程的少年。

那年，我滿懷着激情，滿懷着好奇踏進了那個熟悉而又陌生的初中校園，起初，周圍的'一切都是那麼新鮮，一張張嶄新的面孔；一處處陌生的環境；一個個熟悉的背影，讓人好奇。那時的我身上依然充滿了稚氣，到處亂蹦亂跳，熟悉着環境。

初到自己的班級，不禁有一股刺骨的“寒風”吹過——好冷啊！整個教室烏壓壓的一片，大家的情緒似乎很低沉，教室鴉雀無聲，靜得出奇。大家呆呆地坐在座位上，側耳傾聽，隱隱約約也只能聽見幾個人圍在一起竊竊私語。瞬間，我徹徹底底地懵了。他們當中好些人我都不認識。我也坐在座位上，像個傻瓜，注視着前方……

開學過了許久，我們七一班這個大家庭有了幾分生機，大家開始互相瞭解、交朋友。我也明白，開學幾天都這樣，這也是尋常見的。

但我很天真，有人要和我交朋友，我果斷的答應了。但後來，卻遭到別人的閒言蜚語，說我搶別人的朋友。當時我真的挺委屈，心裏有一種莫名奇妙的酸意。突然之間特別懷念小學純真的友誼。我似乎開始不再相信“童話”！

俗話說得好：日久見人心，時間長了，大家都會露出狐狸尾巴。當然有好的一面也有壞的一面。生活在七一班我好想看到了社會惡俗的一面。我選擇了一個人獨來獨往，甚至覺得這個班級容不下我。那時我在班上依然沒有朋友，我開始封鎖自己，與世隔絕。那段日子我已完全活在了自己的世界裏，那一切都是灰暗的，每當自己迷茫無助時，身邊沒有人安慰我，有的只是默默的、獨自哭泣。每當太陽下山的時候，我總是早早的來到教室，默默地望着太陽，無限的無助。甚至會想到小學，身邊有着那麼多的朋友，從未傷心過。在這個陌生的學校，還有三個特別好的朋友在鄰班，但心與心之間卻似乎相差十萬八千里，因爲我不想讓他們爲自己傷心。在那段日子裏，也唯有她們的的信能安撫我吧。

在那些天裏，是頭一次認識到孤獨的力量是如此兇惡。曾經天真的認爲，沒有朋友，自己依然可以活得瀟灑！但是在那段日子裏，我從未失去她們的鼓勵，那些在小紙條上寫的簡短的話語時時在激勵我。是她們力量的偉大；是她們把我從“昏迷”中喚醒、是他們把我從懸崖邊上把我給拉了回來、

也是她們把我周圍的黑暗給點亮。因爲有了她們的勸告，我變得開朗，變得活潑。並開始積極的融入這個大家庭。

很快，我的臉上又有了如花綻放的笑容，離開身體的靈魂又重歸，生活也慢慢走上了正軌。從此，我改變了自己封建而又惡俗的想法；在自己身邊的所有人都是自己最親愛的朋友。我也開始改變自己，發掘內心深處的自己，讓自己變得大膽、積極、快樂。但這些離不開老師與同學的鼓勵。但上天對我的考驗似乎還在繼續，我當上了副班長。滿以爲管理起這個班級是易如反掌，但事實是截然不同。班上那些調皮搗蛋的男生從未停止過他們富有攻擊性的語言，針對老師，針對同學。他們髒話連篇，說話做事從來就沒有節操。整個班級早已烏煙瘴氣，毫無秩序。我開始害怕，甚至開始厭倦這樣的生活。就算是靜下來，腦子裏也想着怎樣整頓這個班級。不知不覺中，我好想體驗到了老師們的辛苦……

管不住他們的時候，會偷偷告訴老師，可他們卻在背後罵起我來，一向受不得別人罵的自己竟委屈的落淚了……那是我頭一次爲班級落淚。有人在背後罵我傻瓜，罵我賤，有時，我很想放棄，但還是強求着自己堅持…

就這樣，初一生活結束了，伴隨着許多第一次：第一次感到沒有朋友的孤獨、第一次嘗試着改變自己、第一次爲班級而落淚……

那年，我初一。我明白來許多許多，更重要的是：做人真的很難！但我未曾感到後悔，因爲自己在成長，經歷的遠遠都不會只有這些！那年，初一的生活只是一種考驗……

初一的作文 篇4

初一了，也是個初中生了。

面對同學們的指指點點，我不禁回味起以前。

同學們都認爲我是個差生，卻不知道我曾經還是個全校第一，卻不知道我入學考試時候排名一覽天下。

美術課上對我的畫指指點點，說，學習不好的人畫畫也不好。卻不知道我小學時候的畫被年級評爲優秀。

不過，那都是過去了。

喜歡靜靜的看着窗外，思考問題。也時常會留在過去的輝煌中，卻現在才意識到，所有人都在進步，只有我還停留在原地。別人考前複習到十一點，我考前書都不翻一下，這樣的狀態讓我保持在200名已經很不錯了。我沒有上進心，或許，這就是我缺乏的吧。不知道什麼會考砸，什麼會考好。只知道，考好不會高興，考砸不會傷心。

什麼時候開始呢，我呈現出這種無所謂的態度。好像是小學五年級就開始了。一個長期生活在榮耀中的人需要挫折。可是，挫折對他來說都已經失去了意義的時候，這個人就完了。是的，我完蛋了。

我沒有長遠的志向，我沒有考慮好未來，我只想一個人，不想交朋友，太費心力。你要懶到什麼時候？一個網友這樣勸過我，是啊，我要懶到什麼時候？我想我需要一個目標了！一個很長久的目標。

我也不想在混日子，不想再做老師同學中的女混混，不想再被瞧不起了。

既然這樣，那就找目標吧。

初一的作文 篇5

書包裏除了裝着學習的工具外，還裝着媽媽給我的滿滿的愛。這是初一故事裏最濃墨重彩的一筆。

剛剛步入初中的我面對一切未知的事，處處現出無知。在質的飛躍中，學業加重了，我每天一定會很累，作業一天比一天寫得晚，媽媽看到很心疼，便想辦法，可依舊每天到十二點，卻從沒想出一個好辦法。過了一個星期，總算想出來了。

記得那天我剛進家，哇塞，兩大箱水果香蕉，各種五花八門的水果映入我眼簾，我疲憊的身子頓時像一隻機靈的猴子，左拿一個右拿一個，然後津津有味地吃着，美滋滋地問媽媽是不是今天要來客人？媽媽說沒啊，我素不知這居然是媽媽因爲我寫作業晚特意爲我用來提神的。

幾天後的一個清晨，我吃完飯準備要走，媽媽每天都留我站住，媽媽像吳國的孫尚香硬將幾包水果塞我書包，我很不開心，告你個祕密其實我很想吃，但我懶得背，太重了，爲避免傷害母親的良苦用心，我將那滿載母愛的幾個水果硬是沉甸甸的背到了學校。晚上在輔導班寫作業時，發覺肚子餓得咕咕亂叫，傻傻的我想回家吃飯，突然想起老媽早上塞的水果還揹着，我立刻打開書包找水果，瞬間淚水也跟着出來了。先填飽肚子有了精神纔好，我吃一口心裏疼一下，想想當時還嫌老媽麻煩，這下還幫我大忙了，解了飢餓。你永遠想不到那一刻一滴淚水悄然而落，不失水的優雅，不失媽媽對我的愛。

初一的時光裏上演着一個個令我感動的故事，我以爲最幸運的莫過於：時光不重來，母愛潤成長！

初一的作文 篇6

快樂有時會化解難過，難過有時也會爲快樂發揮出最大的作用。

快樂和難過，許多人會選擇快樂，但大多數人做不到天天快樂或者是年年快樂。其實，有時快樂是一天，不快樂也是一天，我們何不快樂的過完這一天呢？ 實驗表明，每天只要多笑十五秒，就可多活好幾年。而長期的自我壓抑，反而會導致心理疾病的產生，不利於身心健康。著名籃球運動員林書豪，因爲在高中時期個子不算高，體質也不算好，導致了他對自己的籃球夢喪失了信心，他的臉上也不再有笑容，每一天都是一副嚴肅的樣子。一個月以後，他的學習成績直線下降，而他也沒有調整好自己的心情，坐在臺階上，用手摸了一下自己的臉，發現自己的臉部肌肉非常的僵硬，於是他立馬去鏡子前照了一下，他吃驚的說：“這還是我嗎。”

經過一個晚上的深思熟慮，他終於決定，要在幾天的時間了重新生活，，他做到了，籃球場上又出現了他的身影，至於他的體質，他每天都超負荷的鍛鍊最終他終於進入哈佛大學的校隊，成爲美國職業籃球運動員。

由此可見，微笑的作用之大。

而在我們剛剛過去的期中考試中，我們是微笑面對還是忐忑面對，，這也同時見證了我們的成績，一個月後，我們的成績是有所上升還是有所下降還是無變化，這就要看過程了。這個週末，如果不出情況的話，所有的試卷應該都會發下來，而當試卷發下來時，我們是微笑面對，再接再厲，還是失落面對，隨着時間而忘記。都說：“時間會撫平一切傷痛。”但我認爲，時間不會撫平一切傷痛，他只是會讓我們慢慢忘記，而當我們再次想起來時，心裏仍然會很痛，所以時間只會淡忘，不會消失。

不論結果怎樣，我們都要以微笑面對，計劃下一步該怎樣走。

其實，在成長的路上，要想有彩虹就必定有風雨

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初一的作文 篇7

光陰荏苒，眼間，初一已由我的嚮往，變成我的回憶。那一幕幕的喜怒哀樂，始終在我的腦海裏，揮之不去。

軍訓時，我們的颯爽英姿伴着烈日和汗水，充滿校園的每一個角落，響亮的口號聲籠罩着校園上空每一寸藍天。爲了辦級榮譽和更好的鍛鍊自己，我們認真做好每一個動作，其代價就是每晚的腰痠腿痛。八月的太陽仍像個火爐，曬的人無精打采，只是我這個一向討厭余天的人，也無不盼望此時是農雲靉靆。初一，這是你給我的一個下馬威，但我仍要謝謝你，因爲你磨練了我的毅力。

初一，又全新的課程，也有全新的生活。藹然可親的老師，活潑可愛的同學，知心的好友，讓我把學校當成了第二個家。五十年校慶，我把自己千言萬語的祝福都寄託在一句“師德千古頌，風雨百年心”的對聯裏。此時我覺得初一帶給我的都是歡樂，縱然是在烈日下跑八百米也是一種樂趣。但我錯了，初一也讓我狠狠地栽了一回。在一次奧數班的選拔考試上，我落選了。當老師在講臺上宣佈名單時，我心裏是怦怦亂跳，那歌聲因戛然而止，我卻沒有聽到熟悉的名字，這是真的嗎？在下面長達十多分鐘的訓話中，我始終認爲那全是針對自己。那一刻，我深深體會到無地自容的含義，在衆目睽睽之下，我猶如坐在刑椅上一般。這是我如夢初醒，生活永遠不會只帶個我樂趣，我要時刻準備接受挫折。初一，這也是你要教給我的嗎？

過了這個暑假，你又會迎接到一雙雙好奇的眼睛，你又要囅然而笑地帶着他們過一年我熟稔的生活，如此的年復一年，你卻不知疲倦。縱然我已成爲一個悖晦的老人，也永遠不會忘記你帶個我的歡樂與挫折。我的一生，初一隻有一年。告別的，是和你在一起的生活；銘記的，是和你在一起的歲月。初一，再見吧！我會和你一樣，企盼着未來，憧憬着新的夢境。

初一的作文 篇8

生活沒有書籍，就像沒有陽光。學習中沒有書籍，就像鳥兒折了翅膀，高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。我們要讀好書，好讀書。老師常常說：“讀書要五到：心到、眼到、口到、耳到、手到。

所謂心到是說讀書時，要專心，全神貫注，心無旁騖；眼到，是說眼睛要盯着書本，仔細看着字；口到，要大聲朗讀所讀的內容或小聲默讀；耳到，就是要能聽見自己所讀的內容，不被外界的聲音干擾；手到，是說要邊讀邊摘抄筆記，要把好字，好詞，好句，好段全記錄下來。當我們做到了這五到，相信我們的作文水平會大大提高，積累更多的閱讀經驗，肚子裏也會裝上許多“墨水”。

當我們讀一些小故事類到書時，我們可以略讀，掌握其大概故事情節，故事內容，讀完後要回想這一篇故事打給我們哪些啓發。還可以向父母講述這個故事，來鞏固自己對這篇故事懂得的知識。也可以讓父母談談他們聽完後的感受，便於自己更好更正確的認識這篇故事。

讀一些思想淺薄的書籍，或是重在描寫故事情節曲折的小說上，我們可以粗讀，明白它的簡要內容。對於思想博大精深的書籍，就需要精讀，所謂精讀，就是以正常速度或緩慢速度來仔細逐個細細閱讀。因此我們就要多費些心思，仔細品味，慢嚼細嚥，多琢磨，多斟酌。

在我們碰到這類需要精讀的書的時候，也許我們還不能完全猜透其中的某些奧妙，那我們可以反覆讀幾次，然而當你忽然明白箇中韻味時，回想一下，又會忍不住爲它的設局精妙拍案叫絕呢。

我們要去讀一本書時，首先要調整心態。好比你是整裝待發去書海探寶的人，又好比你是要去和許多高尚的人談話。要時刻相信讀一本好的書，就是和一顆至純至美的心靈晤談。

一本書，一支筆，一本摘抄筆記，讓我們的閱讀生活變得豐富多彩，通過正確的閱讀方法，會讓我們輕鬆愉快的氣氛中，開闊文學視野，提高審美意識，陶冶思想情操，提升人生品味。讓我們都成爲“書香佳人”！