關於七年級單元作文錦集6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家整理的七年級單元作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
七年級單元作文 篇1
“生活處處有語文”是的，像空氣般無處不在。小至平常的交談，大至史書的記載，都離不開語文。
語文是博大精深的，漢字是古老中國的傳統。可炎黃子孫們卻極爲不尊重它。
就像是在雜貨店裏吧，就老有“雞旦”這東西賣；還有大概是喝了會令人生氣的“氣水”；摩托是一種現代的交通工具。在這樣現代的今天，當摩托生病時，卻找不到治療的地方。在迫於無奈下，只好去“麼託”維修所了。這是多麼可笑啊！
語文就是漢字的堆砌嗎？答案是：不是。除了文字，還有標點，標點能使一樣的文字變成不一樣的意思。不信，這就有這麼一個故事……
唐朝時，有一個書生到一位好友家做客。誰知，下午就下起了傾盆大雨。這雨看起來要下上好一陣子。書生家離着兒遠，又沒有傘。看着時間一分一秒地流逝，眨眼太陽就要下山了。好友又剛走開，他羞於直接開口讓好友留他住下，便寫了一張寫有“下雨天留客天留我不留”紙條，讓下人交給好友。當下人回來時，只交給了他一把雨傘和剛纔那張紙條。但上面多了兩個標點，變成了“下雨天留客，天留我不留。”
書生爲了面子沒能說什麼，只好拿着傘再雨中“漫步”，結果就因淋了雨染了風寒，死了。其實，當時他想說的是“下雨天，留客天，留我不留？”就是小小的幾個標點，用與不用，用在那裏，都要很講究。
我們一定要尊重漢字的寫法，標點的用法，不然後果則不堪設想。這就是“生活處處有語文”給我的啓示。
七年級單元作文 篇2
我從小就但小如鼠。晚上不敢外出，也不敢獨自在家。每次爸爸媽媽在晚上一外出，我就得一個獨自在家，心裏既緊張又害怕。
又是一個星期六晚上，爹媽有事出去，叫我一個人在家看家。開始我不答應，但後來轉念一想：我長這麼大了，也應該獨立了，就硬着頭皮答應了。
爹媽都走後，我心裏害怕極了，腦子一片空白，空蕩蕩的。我連忙把所有的燈都開亮了，邊廁所也不放過，還打開電視壯壯膽，沒想到電視也正在放恐怖片，嚇死我了，趕快把電視機關掉，拿出一張歌碟，沒想到唱歌就越覺得好像鬼在叫我一樣，又無可奈何將VCD也關了。家裏一片死寂，我害怕極了，跑到書房，拿了本漫畫來看，卻越看越覺得漫畫書中的作物也是鬼，就不知不覺得倒在沙發上睡着了。到了半夜，爹媽還沒回來，我從沙發上給摔了下來，所以就醒了。我又拿起那本還未看完的漫畫書，看着看着，我頓時對這本書着了迷，好像妖魔鬼怪全都不存在了，一切都消失了，我試了試把燈都關上，我也不怕了，這時，燈自己卻亮了，原來是媽媽回來了。我大聲大叫：“媽媽你終於回來了，我想死你們了，你不知道，你不在家鬼都要吃我，不過我還是靠自己的膽量和勇氣戰勝了膽怯。”媽媽說：“傻孩子，世界上哪有什麼鬼，只有心虛的孩子纔會害怕，不過，你靠自己的膽量使自己不怕鬼了，這還是很了不起的，好孩子!”聽着媽媽的誇獎，自己就像剛打完成勝仗回來的士兵一樣。
從此以後，我就再也不怕鬼了，因爲我戰勝了膽怯!
七年級單元作文 篇3
在常人眼裏，女孩子都是文質彬彬、溫文爾雅，而我卻與衆不同，我似乎繼承了男孩子所有的特點，我愛笑、愛鬧、愛打抱不平……我，就是我！無人替代！
我的名字叫何某某，我的生活就像我的名字一樣，多姿多彩。
在這個暑假，我參加了某某市“第五屆小小朗誦家大賽”，當我看到有那麼多強大的對手時，我有點想放棄了，可是，我又想到了《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾。是的，面對困難，意志薄弱的人掉頭就跑；意志堅強的人卻勇往直前，成功永遠屬於強者。拿出一種永不服輸的精神，勇往直前，我們就會看到陽光。最後，我充滿信心地站在舞臺上，用我最高的水平，取得了大賽的一等獎。
就是這些豐富多彩的活動，讓我增加了信心與勇氣，讓我的生活更加精彩。
人人都有自己的個性，多姿多彩的生活就是因爲有了個性，纔會越發的燦爛精彩。當然，我也有自己的個性，這也讓我的生活更加的有趣。我的個性可以用四個字來形容：永不言棄。
在二年級的時候，我學習騎自行車。經過跌倒、流淚、流汗，一次次的練習，讓我失去信心。可是我不甘心，於是，我又一次爬起來，雖然沒有成功，每一次都十分困難，但我沒有放棄。因爲有一股力量在支撐着我，那就是——永不言棄！
“不經歷風雨，怎能見彩虹。”只有我們付出了，纔會有收穫，哪怕困難重重，我們也要不畏艱辛，勇往直前！
這就是我，一個生活多姿多彩、永不言棄的女孩。剛剛跨入中學的門檻，一個嶄新的生活正在等着我，我一定會勇往直前，向着理想前進！！！
七年級單元作文 篇4
語文是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月；是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下門，是但求一字的數莖須；是莊子的逍遙雲遊，是孔子的顛沛流離；是魏王的老驥之志，是諸葛的錦囊妙計；是君子好逑的《詩經》，是魂兮歸來的《楚辭》；是執過羊鞭的《兵法》，是受過宮刑的《史記》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢中淚；是千古絕唱的詩詞曲賦，是功垂青史的《四庫全書》……
語文是論語說文的孔子；是逍遙雲遊的莊周；是投江求索的屈子啊；是壯心不已的曹孟德；她還是編織夢幻的安徒生！
語文是李太白的將進酒；是蘇東坡的明月幾時有；是關漢卿的竇娥冤；是巴爾扎克的人間喜劇！
語文是小橋流水人家裏的雜劇；是誰解其中味裏的紅樓一夢；是一千人眼中不同的哈姆雷特！
語文是滋養生命、淨化心靈的營養；是喚起良知、增加善念的召喚；是遠離雞蟲得失和無謂爭鬥的規勸；是高度凝練、充滿智慧的表達；是愉悅、輕逸、趣味、莞爾……
語文是殿堂，巍峨而冷峻；是大廈，文明而莊嚴；有着一條條迷人的雨線，每一根線條都洋溢着生命的真諦。語文是鮮花，悅目而幽香；是你的後花園，豐潤而嫵媚；有着一串串詩意的憂傷、溫暖、清涼。
你是“大漠孤煙直，長河落日圓”的邊塞大漠，我願飛奔在漫天黃沙裏；你是“驚濤拍岸，捲起千堆雪”的浩瀚長江，我願遨遊於猛浪湍漩中；你是“山重水複疑無路”的'深山叢林，我願跋涉在荊棘小道上。呵，語文，你叫我愛不釋手。
語文給予我們聆聽音樂的耳朵，欣賞繪畫的頭腦與眼睛。當你聽到一首美妙的歌，你覺得歌詞真好，別忘了，這是語文；當你爲“蒹葭蒼蒼，白露爲霜，所謂伊人，在水一方”而感動時，別忘了，這也是語文；當你有“滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”的感嘆時，別忘了，這同樣是語文。
語文如春風，吹拂着世界的每個角落。
語文，如滴泉，滲透於我們的每個學科。“靜以修身，儉以養德”，放到政治中，便成了華夏的傳統美德，讓同學們摒除一切雜念，去參省、去內斂、去領悟、去踐行……瞧，語文就是這樣無處不在，潤物無聲，悄悄地改變了我。
語文是那巍巍崑崙，是那草葉上久久不肯滴落的露珠，是那古城舊都的牡丹；語文是無聲的冷月，是靜謐的荷塘，是秦皇島外滔天白浪裏的漁船，是那青天裏的一行白鷺，是那沉舟側畔的萬點白帆，是那山重水複後的柳暗花明。
“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”語文從古人口中娓娓道出，語文被當陽橋頭的張飛一聲吼出；語文從憂國憂民的范仲淹的筆端流出；語文帶我們到天姥山的仙人洞裏體驗神奇，到景陽岡上感受驚險。
不須“衆裏尋他千百度”，你已“在燈火闌珊處”，落落大方地展露芳容。就像此時，聞着窗外陽光的氣息，感受着語文的翰墨流香，輕風將我的髮絲拂起，我知道，語文正悄悄改變着我！
我願爲君傾盡酒，酒盡傾心情滿堂。誰言花間無人飲，此去原是久離鄉。高談寒暑窗前過，低吟恩義書中藏。古來知己千杯少，先生亦是兒女腸。
七年級單元作文 篇5
人類的歷史始於人類的出現，人類如何起源，歷來傳說、爭論很多。只是，進化論仍然是目前的權威理論。
1859年，英國生物學家C。R。達爾文出版《物種起源》一書，闡明瞭生物從低級到高級、從簡單到複雜的發展規律，但該書貿易提及人類的問題。1871年，他又出版《人類的起源與性的選擇》一書，列舉許多證據說明人類是由已經滅絕的古猿演化而來的。但他沒有認識到人和動物的本質區別，也未能正確解釋古猿如何演變成人。F。恩格斯提出了勞動創造人類的科學理論，1876年他寫了《勞動在從猿到人轉變過程中的作用》一文，指出人類從動物狀態中脫離出來的根本原因是勞動，人和動物的本質區別也是勞動。文章論述了從猿到人的轉變過程：古代的類人猿最初成羣地生活在熱帶和亞熱帶森林中，後來一部分古猿爲尋找食物下到地面活動，逐漸學會用兩腳直立行走，前肢則解放出來，並能使用石塊或木棒等工具，最後終於發展到用手製造工具。與此同時，在體質上，包括大腦都得到相應的發展，出現了人類的各種特徵。恩格斯把生活在樹上的古猿稱爲“攀樹的猿羣”，把從猿到人過渡期間的生物稱作“正在形成中的人”，而把能夠製造工具的人稱作“完全形成的人”。隨着化石材料的不斷髮現，測定年代方法的不斷改進，人們對人類起源的認識也不斷深化。儘管存在的問題還很多，但目前已經可以大致勾劃出人類起源和發展的線索。
可是，進化論卻無法解決自然界的生物問題，近年來還以爲進化證據受到自然界證據的牴觸而備受爭議。甚至幾乎被推翻或改寫，卻由於沒有新的理論可以說明這個問題而繼續以進化論爲中心。可見，人類起源的問題不是一個簡單就可以說明的問題。這個問題還需要我們每一個人去努力探討。
七年級單元作文 篇6
閱讀天地，聆聽萬籟，大自然的魅力一年四季都給人殷切的期盼。
春，以它的盎然生機，秀麗嫵媚動人的心絃。
冬天的流逝，冰雪的融化，給我們溫暖怡人的感覺，小草萌發，樹葉變綠，陽光又一次會帶生機與活力的殿堂，百花叢中妖豔的花兒，正等待着含苞欲放，散發着生機與綠意，那就是春天的腳步讓我們感受到：一年之計在於春，它在向我們招手，讓我們在新的一年的開始章顯自己的色彩 ，發揮自己的特長，揮舞自己，表現自己。
春天我們自己充滿活力與生機，是一個欣欣向榮的季節。
夏，以她的熱情奔放，炙熱強悍激人奮發。
夏天是百花叢中蜜蜂的季節。蜜蜂，多可愛的小生靈啊！成天忙碌在繁花綠葉中，辛勤地採花蜜，可它對人生卻一無所求，給人們卻是最極好的東西，蜜蜂的一生是短暫的，它不是爲自己，而是儘自己的一切爲人類釀造最甜的生活。
蜜蜂是渺小的，可它卻多麼高尚啊！
秋，以它的豪爽瀟灑，輝煌成就奪人魂魄！
秋天是收穫的季節，它把豐碩的果實送到我們的家園，讓我們感受到了喜悅，讓我們品嚐到了成功。同時，讓我們看到了她的無私奉獻，果實被掠奪了，但自己還要落葉，爲以後作根基，千萬張葉子，在滿了冬的孕育。
春的萌發，夏的茁壯，憑着強烈的追求；藉助於求得爆發，達到了生命的沸點。
冬，以她的不畏嚴寒，純潔寧靜令人深思！
白雪皚皚的冬天，給人以沉靜，潔白的感受，他的不畏嚴寒，梅的凌寒獨放，是那樣堅韌與挺拔，給人以自強的感受。
四季的景物，魅力無限，自然的魅力，萬物主載。
