最念那一刻的溫柔
我在駱駝第七醫院治療過，骨頭斷了的那種撕心裂肺的疼痛真是無法用言語形容，然兒長輩和醫生們一直守在我身邊，鼓勵我，使我咬牙忍受着，渡過了難關。
給我印象最深的以爲醫生是陸海善醫生，他是一位上了年紀的老醫生，就只有幾根白髮在他頭上稀疏蓋着，戴着一副金絲框的老花眼鏡。當我第一次聽到這名字時，就覺得特別親切，一定是一位和善，慈祥的醫生吧！我這麼想着。經過爸爸的介紹，我才明白這位是一位專治跌打損傷和骨折的名醫，在我們的家鄉駱駝，幾乎家喻戶曉，很有名望呢！
記得又一次，我又去複診，卻得知我的病情惡化了，陸醫生告訴我，一動也不要動，他要爲我驗血。可我的血管很細，許多醫生都摸不着，要重複抽我的血，可這位有老花眼的醫生居然很輕鬆地完成了這項“任務”。他用手比劃着，找到了他要扎的部位，用棉籤輕輕擦拭消毒，還對我笑了笑說：“別怕，一下子就好，不疼的！”然後將針頭扎入我的皮膚中，神了，我竟然真的沒感到一絲疼痛！血驗好了，我竟然真的沒感到一絲疼痛！血驗好了，我擡頭望了望他，他的額頭卻已滲出了細密的汗珠。他仍然微笑着對我說：“不疼吧？”：“不疼。”他又說，“你真是一位堅強的孩子！？這句溫柔的讚美，猶如清風拂過心頭，使我的心頭平靜了許多，陸醫師給我貼膏藥的時候還不忘慈愛的叮嚀道：”以後不要讓左手做劇烈運動了。“我微笑着點了點頭，覺得陸醫師就像自己的爺爺。
如今，每次覺得自己的手臂伸展自如的時候，我就像起陸爺爺，想起他慈祥的面容，想起他和藹的叮嚀，想起他熟練而輕柔的動作，想起他淡淡的微笑，心中也總會涌起真切的感動……
【必讀：小學生期末考試的作文寫作指導】
一、考試範圍：
記敘文（寫人、寫事）、狀物文（景物、動物、植物、物品）、古詩改寫、編寫童話、看圖寫作（所給詞語編故事）、應用文（寫封信、建議書。）
考試和競賽的區別：
考試文章和競賽文章是不同的！它一般可以遵循一定的寫作章法。而競賽作文往往隨意性很強，表現手法多樣。
二、記住寫作思路：
1、記敘文
第一段：抒情式開頭（優美詞彙+排比修辭）、開門見山開頭（直奔主題），注意詞彙的運用要準確，把文章題目帶進來，免得跑題。
第二段：寫人的作文（抓住人物肖像描寫“年齡、身材、穿戴、長相、舉止、習慣，也要注意運用優美詞彙。過渡。）寫事的文章（通過環境描寫過渡，注意詞彙和修辭運用。）
第三段：不管是寫人、寫事都要有一個具體的事情（注意一連串的動作描寫，配合六大細節描寫，使文章內容充實。）
第四段：抒情結尾+卒章顯志結尾（把題目扣進去免得跑題）
2、狀物文
第一段：抒情開頭。（寫小動物和植物，詞彙+修辭）
第二段：描寫動物、植物的外形特徵（整體、局部、典型特徵。參照《翠鳥》。）
第三段：動物的生活習性或與你之間的趣事。（一連串動詞表現出來。）
第四段：抒情結尾+卒章顯志結尾。（把題目扣進去。）
3、景物作文
第一段：抒情開頭。（注意詞彙和修辭的運用。）
第二段：靜態描寫。（觀察有次序、一景一物一詞一修辭，還可以加入五 覺描寫。要是遇到具體的物，就要抓住特徵來寫。）
第三段：動態描寫。（一連串的動作描寫，寫出活動的場面。要有開始、發展、結局。）
第四段：抒情結尾+卒章顯志結尾。
4、古詩改寫
忌諱：將古詩的翻譯，隨意加入幾句話就完成！
第一段：開門見山（交代時間、地點、人物、事件。）或環境式開頭（抓住詩裏相關景物，一景一物一詞一修辭進行渲染）。
第二段：根據詩的意境、內容，抓住人物的肖像描寫和不同的狀物描寫進行寫人記事。
第三段：卒章顯志結尾。
5、編寫童話（給幾個詞語編故事）
注意：一定要將童話裏的“人物”擬人化，要設置一定的故事情節，能表達一種感情或說明一個道理。
第一段：通常是環境描寫（抓住相關事物進行聯想，一景一物一詞一修辭，渲染氣氛，引出下文。）
第二段：編出一個有趣的故事，抓住童話裏“人物”肖像描寫和動作描寫，將過程敘述完整。可分幾層，每層都是一個新的自然段。
第三段：抒情或蘊含哲理結尾。
6、看圖作文
首先：要弄清圖畫所給的內容，看清它要表達的是什麼中心思想。
其次：將圖畫歸類爲寫人記事的文章還是寫景狀物的文章。
最後： 寫作方法可以同上。
