實用的初中七年級的作文錦集十篇
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的初中七年級的作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中七年級的作文 篇1
大年三十已經來臨，新年的鐘聲也已敲響，新的一年也已來臨，過年的味道究竟是什麼樣的呢？讓我們來品嚐一下吧！
我認爲過年的味道是溫馨的，每到大年三十，每家每戶的人無論離家多遠都會趕回來和家人團聚，一家人圍着飯桌吃年夜飯，飯桌上的菜琳琅滿目，人們都有說有笑的吃着飯，一頓飯就在這樣溫馨的氛圍內度過。吃過飯後，一家人坐在竈臺前烤着火，說着這一年來自己在外面度過的經歷。在大年三十這一天睡覺一般都要到十二點才睡。這是因爲要守歲。
我認爲過年的味道是熱鬧的，吃過飯後，小孩子們都會拿出自己買的煙花。拿着一根香，點燃炮竹，點完後就迅速的把炮竹扔出去，隨後就會聽見一聲巨大的聲響——“轟”。各種各樣要的煙花相競綻放在夜空中，有紅的、黃的、藍的、紫的……五顏六色、五彩繽紛。黑色的天空瞬間？被染成彩色，等一些小的煙花放完了便是壓軸的了。只見一箱大的一煙花被人們搬了出來，一點火便迅速遠離那箱煙花，站在離煙花較遠的地方觀看，一處處煙花蜂擁而上，在黑夜中綻放屬於自己的色彩，彷彿春天的鮮花怒放，實在美麗極了！
我認爲過年的味道是忙碌的，到了正月初一，人們都會去走親訪友去親戚家拜年，這個時候是小孩子們擔驚受怕的時候，這個時候你的成績多少是你獲得紅包的多少關鍵。這個時候親戚們會聚在一起寒噓問暖，一起吃頓飯，總而言之每一天都要走東走西，當然也要接待來自己家的親戚朋友們。這是一件忙碌的事情。
我認爲過年的味道是傳統的，人們都會拿出漂亮的窗紙、窗花，在門前貼上一副對聯和倒貼着“福”，意思是福來到。吃着年糕和餃子，餃子不僅象徵着團聚合歡，也帶有招財進寶的吉祥意義；年糕則象徵着黃金白銀，有着新年發財的意思。初一時，每家每戶所做的第一件事就是開門放爆竹，以炮竹聲辭舊迎新。創造出熱鬧的氛圍，給人們帶來歡愉和吉利。
在新的一年裏，祝大家新年快樂，萬事如意！
初中七年級的作文 篇2
真情所謂人間長情，人人都希望世界充滿着真情，真情像是一針藥劑，總能消滅世間各種兇殘險惡的病毒，爲我們帶來一絲欣慰的溫暖。
週末的博物館人山人海，要能看到一件文物的正面是很難得的。你擠我推的像是要去看什麼新奇事物，人人都爭着看到那世間的奇藝瑰寶，我僅是人海中微不足道的一個學生，要靠擠是完全沒用的，只能隨着人潮的涌動而步履前行。
人們步伐逐漸變快，人流來往好像通暢了不少，我急忙翻開手中的文物簡介，準備去好好欣賞一番，手忙腳亂的我跟不上大家的步伐，身體被撞了一下，失去平衡的我即將摔倒在地，我下意識的閉上雙眼，突然感覺有一股巨大的力量把我撐着，我回頭一看，一位阿姨正用着雙臂曲弓着貼在我的背上，她朝着我笑了笑。我連忙向她道歉，她搖了搖頭說：“小妹子下次要小心啊，再摔我可扶不了你了！”當我還想再說些什麼的時候，阿姨的身影早已隨着人潮消失了。我一個人站在原地發呆，心中彷彿有什麼東西在動。
看完展覽後，我隨着大家的步伐來到了大門，門很大，但是那扇門是推拉門，需要有人拉着門，我正準備走去拉門時突然看見過門的每一位遊客都會用手撐着門，直到他們離開。我也學着他們這樣，用手去撐着門走過大門，當手與大門接觸的那一瞬間，我的腦袋回想起了剛纔那位阿姨撐着我時的情景，大門的壓力緊緊壓着我的手，那位阿姨也是這樣在人羣中撐着我的，但是這扇大門不僅有我在撐着，還有前後的遊客一起撐着，一股力量成功的將大門撐開着。我的心上霎時涌出來一股溫暖的暖流，流淌在我的心河，這是一種從未有過的感情，那麼真實卻又觸動着我的心絃。
人間有真情，但是這份真情，是寸尺中的支撐，是人海中的一股巨大的力量，我雖與這位阿姨以及遊客們素不相識，但是從這微小的動作細節中，我體會到了不一樣的真情。我會帶着這份不一樣的真情，在人生的道路上繼續前行。
初中七年級的作文 篇3
流年似水，在飛逝的時間裏，我已經走完了半個學期。這兩個月的生活是甜，是苦，是酸，我也說不清。此時我陷入了深深的沉思，思緒在惱中飛來飛去，剛剛開始的初一生活，像影帶一樣在眼前重現。
初一，是甜蜜的。自從我上了初一，我就擁有了許許多多優秀的朋友，他們有很多很多值得我學習的地方。當我下決心超越他們時，心裏是多麼的甜蜜。
初一，是苦澀的。因爲進入初中又增加了四門累人的科目：政治、歷史、地理、生物。我常常是學完這課又學那科的，與小學相比，少了不少玩的時間，感覺忙碌了很多。在這樣的忙碌中，我明白我不能偷懶，但是我卻又做不到。心裏總是在安慰自己，下次再不偷懶了，偷懶給我帶來的只有是失敗！
初一到底是什麼滋味呢？我有了答案，它是百味的。當想起小學時老師的信任，同學的關心；想起小學畢業的時候，同學們戀戀不捨的場面，心裏不由得酸酸的。當受到老師表揚時；當我們討論問題得到正確答案時；心裏不由得甜甜的。當自己的一片好心被別人誤解時，心裏是苦澀的……
大家融入一個集體。運動會上，班裏的一切都有由我們七十九個可愛的小大人一起承擔。學習上，班裏的坎坎坷坷也是由七十九個可愛的小大人一起度過的……反正，同學們已經成了一片，成爲一個團結友愛的集體了。
初一的點點滴滴歷歷在目，這段有趣的時光，將永遠駐入我的記憶海。
初中七年級的作文 篇4
我最敬佩的人是我的語文老師——韓霜老師。她那濃濃的眉毛下長着一雙明亮的眼睛，一頭烏黑的長頭髮經常紮起來，顯得格外親切。
韓老師帶我們語文課已經三年了，她的教學方法非常好。一開始，我們寫作文不會寫，老師給我們買了一盆金魚，讓我們仔細觀察，在老師的引導下，我們的作文水平提高了許多。
韓老師不但會引導我們寫作文，還會教我們怎樣記那些難寫的字。例如：“騰”字，我們一開始不會寫，老師說了一個謎語：“一個老夫人，頭戴兩朵花，騎着一匹馬，一月去孃家。”回家後，我把這個謎語說給爸爸媽媽聽，讓他們猜，爸爸抓着頭皮想了半天也沒想出來，最後我給媽媽提示了，媽媽纔想起來。媽媽問我是從哪本書上看得，我說：“是老師告訴我們的。”媽媽聽了說：“我從來沒見過這麼好的老師。”我聽了，把頭昂起來，心裏美滋滋的。
韓老師不但會教我們記難記的字，而且多才多藝。二年級跳舞的時候，有一個動作我不會，老師想盡辦法教我，通過努力，我終於會這個動作了。我們這個舞蹈還參加了六一兒童節文藝演出呢！
啊！我爲這個老師感到驕傲，自豪。
初中七年級的作文 篇5
一步一步的走着，已不知走了多長時間。“到了！”我擡頭一看，一個歐式風格的大門直立在我們面前，我大踏步走了進去，面前是紅色的橫幅————“歡迎各位新生來到47中學！”學校裏面有許多新生，我沒走幾步，身邊就聚滿了我小學裏的朋友。我看着那一張張熟悉的面龐，心裏面由衷的高興——是啊，在這個學校裏我不是孤獨的，我還有許多小夥伴啊！自從踏進了這個中學的校門內，我就感到一種親切感油然而生。是啊！日後我就將會在這裏生根發芽，度過三年的時光！
我一看自己的班級：七年級（6）班。上三樓，左拐，一個門牌藏在鐵條後面，好像故意不想讓我找到。一踏進去，許多陌生而茫然的學生冷漠的望着我。我挑選了一個座位，坐下。椅子清脆的碰撞聲很快淹沒在無聲的世界裏了。整個教室只剩下了後面的鐘表還在孤獨的響着，“滴答，滴答，滴答“······我知道，其實這些日後我的同學們並不是真的如此冷漠，只是面對陌生的夥伴不知道該說什麼。老師一進來，讓我們認識新朋友。大家其實早就憋許多話了，老師一開口，頓時椅子挪動聲，說話聲，笑聲，吵成一片。我我對我附近的幾個人使用我認識人的絕招——講反話故事。”我來給你們講個故事······故事的名字叫《三隻小狼和一隻大豬》······從前有三隻小狼，一隻蓋的草房子，一隻蓋的木頭房子，一隻······一天一頭大豬來了，說‘我來讓你們吃了······’小狼連忙說：‘不要！不要！’於是大豬就開始吹房子······“大家笑得前仰後合，我頓時認識了3個小夥伴。我正在給剛結識的小夥伴們講《黑雪王后》，老師突然發話叫10個同學去搬書。
我自告奮勇前去，到了地方，老師交給我55本美術書，我雙手託着書，上着樓梯，可費了不少勁才把書搬到教室。我跑回去，老師又交給我最後的30本數學書，我再次託着書奔向教室，到教室的時候已經是氣喘吁吁。到勞動課了。老師給大家都佈置了任務，由於我們組昨天勞動過了，所以沒給我們佈置任務。我無事一身輕，樂得清閒，像幽靈一樣在班裏晃來，晃去，見誰需要幫忙就過去搭把手。放學了！我和幾個同學拉着話，搞着笑，走出校門，向遠方走去，走去。。。
初中七年級的作文 篇6
可憐，老祖宗留下的東西
老祖宗給我們留下烏黑亮麗的秀髮，卻有人對此不滿，硬生生地將頭髮染成五顏六色，顯示自己多麼新潮。說好聽的是“時尚一族”，說難聽點就是一羣“假洋鬼子”。
老祖宗給我們留下了廟宇佛堂供後人求神拜佛，卻有人靈機一動，在廟門口支上張桌子：入廟收費。老天爺，雖說現在是商品經濟時代，難道連佛祖也準備下海經商了？！
更可氣的是當人們拿自己頭髮開完刀，又藉着佛祖的名義中飽私囊後卻仍然不知滿足，又將改革的矛頭直指中國傳統戲曲。
現在有人提出疑問：“傳統戲曲非得傳統演嗎？”他們認爲“現在生活節奏如此之快，已經沒有多少觀衆有耐心閉着眼睛坐在那裏，邊聽邊跟着哼上好幾個鐘頭了”。但是看戲嘛，本來就是去消遣的，要是趕着幹什麼急事兒，那麼來看戲幹什麼？現在不也有許多年輕人去壓馬路，去喝咖啡，一逛、一喝就好幾個鐘頭，這時候他們怎麼不急了呢？所謂“生書熟戲”，爲什麼老戲唱了那麼多年還有人聽，不就是衝着那“閉着眼睛坐在那裏邊聽邊跟着哼”的勁頭嘛？其實並不像有些人認爲的那樣“戲曲界的觀念要有所轉變了”，而是已有的觀念實在荒唐。的確，觀衆的審美情趣在提高，選擇的範圍在擴大，他們完全有權利去看可看性極強的音樂劇或者在家裏搜索電視頻道看電視連繼劇。但是難道因爲這些原因就要把傳統戲改成和音樂劇一樣的玩意兒？觀衆喜好什麼，就往傳統戲裏放什麼，那請問“一批老觀衆”就喜歡老腔老調，你把傳統戲都改成別的了，拿什麼給這些人看？誰說戲曲的生存就一定要隨時代的發展而發展呢？想來，流傳至今的戲曲哪個不是傳統劇目，那些胡編亂造的新編“戲曲”有哪些流傳下來了？
現在的現象真的很可笑，最爲土生土長的中國人竟然對包含了中華民族幾千年文化傳統的戲曲怎麼看怎麼不順眼，整天想方設法地要對傳統戲曲進行手術，想從其肚子裏整出個怪胎、異型。你說這些人是真的愛戲曲，想爲戲曲找尋新出路嗎？另一邊他們卻像發了瘋似的擠長龍買門票去聽明星演唱會。倒是那些外國佬卻對中國傳統戲曲情有獨鍾，看的是如癡如醉，有的甚至不遠萬里，漂洋過海來到中國學習戲曲。對於自己文化的喜愛程度竟然不及老外！我們這些炎黃子孫難道不感到汗顏嗎？
現在想想那些提出“傳統戲曲非得傳統演的嗎”的人們簡直是在無理取鬧！這個問題不就等於在問“毛筆字一定要有用毛筆字寫嗎？”。答案是肯定的。不用毛筆字寫的字還叫毛筆字嗎？！不按照傳統演的戲還叫傳統戲嗎？！
各位啊！我們已經把老祖宗留下的東西糟蹋得差不多了！就讓我們放過戲曲這一方淨土吧！少動些歪腦筋去改良戲曲，多想些辦法讓人們瞭解戲曲，喜愛戲曲，讓這種獨有中國文化、一代代原汁原味的傳統戲流傳下去。否則，如果老祖宗在天有靈，一定會從土裏鑽出來，把我們統統掐死！
初中七年級的作文 篇7
今天是寒假的第一天，我起得很早。七點就吃過早飯開始上網。百無聊賴的感覺。哥哥在客廳看電視。我沒向窗外看，靈敏的感覺告訴我今天外面的天空一定是陰陰的。
昨天我通過了期末統考的最後一項，走出冰冷的階梯教室，外面的天是蒼白的顏色，我抱着ICE~ICY姐姐借給我的衣服，那是件粉紅色的厚厚的衣服，考物理的時候我抱着它睡覺覺得很溫暖，很久沒有過的溫暖了。我習慣穿很少的衣服，因爲，當身體上的寒冷超過心裏的冷清，那樣會好過一些。
雖然他們總是喜歡嘲笑我臭美，要風度不要溫度。可是我不是很在乎，有時候心裏的苦自己記得就好了，沒必要讓其他人來和你一起承受。在回教室的路上看見了幾個同班的同學。他們開心的笑着向我問好，我同樣的笑着，或者笑得比他們更開心，我們大聲的說着要聯繫，在放假時候，不可以音訊全無。可是我知道自己會是那個失約的人。
在手機、MP3、Piod等普及和流行的年代，我什麼也沒有。在這所氾濫着各種名牌的學校裏，我一年四季只穿三套衣服，那第三套還是在前兩套穿壞的代價下買的。當我的同學玩弄着Piod，打着手機，帶着清雅的CK味道，穿着美邦的衣服告訴我‘這種衣服現在不流行了，穿着太丟人了’。我能說什麼呢?我裝作漫不經心的樣子，眼睛茫然的望着天空追尋飛鳥掠過的痕跡，然後在心裏慢慢的盤算她的這件‘過時’的衣服會頂我幾個月的生活費。她還告訴我她喜歡上一件阿瑪尼的牛仔，過生日要哥哥送給她。我真的沒有話說在這種情況下。真的沒有，沒有，沒有……
我一項很信服我哥，雖然他並不算是優秀，可是他是我哥，我信他。即使全世界都不要他了，他也還是我哥，這不光是血液流動中的感情，或許血緣根本就不是那麼重要的。可是這次我懷疑，不是懷疑只是不肯承認吧，因爲它真的給了我至今已就無法磨滅的記憶，比如七日出水蓮。
家裏只有我和哥哥，我可以自由的坐在電腦前寫些我喜歡的東西，不會有人來說些風言風語，我知道我也許一輩子都成不了作家，可是至少你給我一個夢想吧!就算夢醒後是無盡的哀傷，即使夢醒後我會痛不欲生，起碼我還曾經擁有過一個美麗的夢。就算我成不了大作家，可是我也有自由寫作的權利啊，爲什麼你們要毀掉它啊?我真的不明白，我真的不想懂……
沒有早飯可以吃，反正我在減肥，沒關係。我在晉江開了專欄，還有很多的洞沒有填完，我還要努力的去填滿。加油。阿雅。
你是我心裏的寶貝，阿雅，我愛你。
初中七年級的作文 篇8
我曾無數次幻想過我的初中生活，我的初中同學，他們是怎樣的？當我第一次走進中學，正式和小學揮手道別，與初中點頭問好時，我夢寐以求的初中生活便翻看了第一章。
清晨的陽光，穿過葉縫時那般唯美，照在大地上那般清爽，但每一束溫暖的陽光似乎都在指引着我未來的'道路。步入校園，安靜又優雅的環境總是能令我腳步輕快起來。乾淨清新的籃球場是我們的運動之殿，它看着我們搶着籃球時的滿頭大汗還有我們的會心一笑；偌大和諧的操場是我們的娛樂場所，它注視着我們相互追逐時的樂此不疲和我們的朗朗笑聲；綠色舒適的林中小道是我們放輕身心的好地方，它觀察着我們放鬆時的愉悅和滿足；書香縈繞的教學樓是我們通往知識的橋樑，四周的綠色植物使人身心舒暢。美好而又快樂的一天就在這所陽光燦爛的學校裏開始了。
走進明亮的教室，後面的牆壁上粘着八個響亮的大字：知行合一，格物致知。它在告誡着我們要把知識和社會實踐統一起來，能學以致用，德行統一。左邊便是我們的班訓，它提醒着我們要腳踏實地，爭分奪秒，全力以赴。左邊是一句氣勢磅礴的名言：當凌絕斷於風嘯，誓留無悔於明天。這又是在強調要認真對待每一天。教室裏的環境也是這麼充滿着書香味兒。
課堂上，我們積極主動。我們徜徉在語文的海洋裏，與美妙的字、詞、句、段、篇打成一片；我們也與數學消除了代溝，用加減乘除編織出了神奇的幾何；英語的ABCD和我們聊得不亦樂乎；各種生物形態萬千，我們開拓眼界；政治使我們言談舉止有一種高大上的貴氣；地理的知識讓班上的路癡減少了許多......總之，每一門科目，都讓我們樂在其中。
我的初中生活，在這裏開始生根發芽，帶着我對初中的憧憬和未來的希望，成長成參天大樹吧！
初中七年級的作文 篇9
在我的心裏，埋藏着一顆芝麻大小的種子。它隱藏在陰影中，攢着勁，尋覓時機破土而出。
——題記
我一直都羨慕着作家這個職業。一雙手，一支筆，一些紙張，躍動的文字便組合成一篇篇瑰麗的故事，讓多少讀者或歡笑或哭泣地沉淪其中，徜徉在文學的海洋中不能自已。
他們到底是怎麼做到的呀！
帶着這個疑問，我拿起筆，在本子上用稚嫩的文法和潦草的筆跡，寫成寥寥的幾段文字，相當自豪地給朋友們傳閱。還記得，當我第一次將心中描繪了許久的美景化爲文字鋪在紙面時，心中那無與倫比的成就感；還記得，當我第一次將文言文展現給朋友看時，大家的讚不絕口；還記得，當我第一次爲了構思劇情失眠到半夜時，忍不住被自己的幼稚笑出聲的窘事……
寫作真是個折騰的差事啊。我暗自吐槽。
葉老說，寫作要精短。拖沓綿長、堆砌詞藻都不過關。能一個詞說完不要兩個詞，一個句子的表述不要分裂成一段。這一直是我的短板，但我也一直努力改進——又有誰是天生完滿的呢。
種子會發芽，抽葉，開花，然後結出果實。不管那果實是甜美又或是酸澀，努力過，就終不會後悔。
初中七年級的作文 篇10
又是一個潤物細無聲的五月，喜鵲伴着雛鳥飛回妖嬈纏綿的翠柳上，枯葉鑽進土力爲翠綠的新苗做肥料。在這個細雨綿綿的春天裏，所有的嘮叨叮囑和努力奮鬥似乎都壓在了一個讓人振奮的期中考試上。老師一手扶着腰一手用那纖細的長粉筆嘰嘰渣渣的一遍遍寫下重點，在長的粉筆似乎都禁不住鋪天蓋地的板書，不一會就變成了一截截飛到“紅領巾”身上的粉筆頭。老媽也在一遍遍講着考試的重要性，提及着讓我耳朵起繭的別人家的孩子的優秀。這無不讓我原本不堪重負的小心臟又遭受了一次次像潮水一樣涌來的壓力。在我老媽一次又一次的勸罵下我終於爆發了！在一頓狂風捲積着烏雲般的口水戰後我帶着最後的一把掌衝出了家門。
20xx年果然是一個讓人討厭的年。霧霾想空氣一樣被人們一呼一吸，各種各樣垃圾就像柳絮一樣在風中懶懶的飄來蕩去。臉上的熾熱讓我無暇顧及這些“美景”。任憑枯樹葉和灰塵往我臉上拍打。我緊緊的裹着那件單薄的衣服走在人來人往的大街上。突然，我被一個從口袋裏掉出來的小紙條吸引到了，這是我口袋裏的常客，因爲媽媽知道我做事散漫記不住東西所以幾乎每天都會放到我口袋裏的小紙條。我目不轉睛的看着這密密麻麻的犀利的小字，“早上，記得去和豆漿別吃帶餡的包子不衛生，中午，吃完午飯後別急忙出去跑步。晚上……”這一句一句的小字深深的刺到了我的心裏。難道這就是我剛剛爲之動容的母親？難道他就是像我想的一樣的不懂我？我一霎時被自己提出的無數設問所難住了。好像一切切剛剛有力的說辭都變到我媽媽的隊伍裏，一切讓我覺得有理的話都因爲一個我媽媽是無比的對我好所垮臺。我一時間羞愧萬分。不知道在爲自己找什麼辯解的說詞。
回到家。我看見媽媽並沒有生我的氣只是濃濃的煮了一鍋我最愛吃的羊肉粥。我一下子淚水從眼眶裏溢出來。千言萬語只變成了一個擁抱。媽媽笑了說了句，孩子我知道你累，好好考，努力就行……
我並沒有一個十分有智慧的母親，她也絕非是一個有智慧的母親，不過她的一言一行似乎都流露出她對我的愛。
