【精品】年初一作文彙總7篇

在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的年初一作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

年初一作文 篇1

中秋佳節是一個飽含親情團圓的聚會，是一個充滿歡樂輕鬆氣息的時刻，也是一個美麗的時刻。

可是我並沒有感覺到親情與歡樂呢？中午了，濃濃的菜香吸引着我們。可人還沒到齊，我跑到小路上，發現一個老人。老人正在專注的看一本書的插圖一骨父親帶着呢兒女，開心的笑着。老人身邊有個駕車有許多廢品。我想：老人一定在思念自己的兒女。可都中午了，老人爲何還不回家呢？他的孩子在哪裏呢？怎麼也不回來看看自己的年邁的父親呢？我幻想着：老人的兒女是不是不要老人了？還是老人兒女已經不在了？……

當我與親人去逛街時，我看見了一位老奶奶揹着大包小包的瓶瓶罐罐辛苦的向前走着。在着炎熱的天氣下，老奶奶的臉上多了遇許多汗水，順着臉頰流下來。另一個老奶奶在垃圾池子裏翻來翻去尋找着廢品，陽光照射在她那黑黑的瘦瘦的臉上。

今天真的是中秋麼？中秋不是應該團圓嗎？不是應該休息輕鬆一下嗎？……我百思不得其解。

夜深了，月亮如一位羞答答的小姑娘，穿過一縷輕煙似的雲朵，緩緩地升上了天空。月亮真圓哪，圓的如孩童的臉蛋；月亮真亮啊，亮的像黑暗中的一盞明燈；月亮真美呀，給人無限的遐想……

年初一作文 篇2

還記得那些青蔥歲月嗎？還記得那些悠悠時光嗎？還記得那些童稚往事嗎？

朋友，你可曾深記。你是否還銘記——我們大笑時的嬉戲玩鬧；你是否還眷戀——我們那永遠也說不完的悄悄話；你是否還回味——我們那同流淚共歡笑的誓言。

時光匆匆， 環抱着友誼而過；歲月漫漫，加厚了友誼的深重。當最後一絲鐘聲敲響；當最後一點呼喚響徹；當最後一抹晚霞染紅，我知道，我們已畢業，我知道，我們即將分別我知道，天下沒有不散的筵席，但我們都沒有流淚，因爲，再見，再一次相見。

年初一作文 篇3

要說我的童年趣事，第一個讓我想起的，就是小時候家裏養小兔子期間發生的事了，那時的我不常見兔子，就十分期望能養一隻，那時候奶奶在老家，因爲老家有人喂兔子，她來的時候就順便給我帶了一隻，我見了那隻可愛的兔子十分開心。

相信大家對兔子的瞭解必須比較熟悉，“長長的耳朵，紅寶石般的眼睛，雪白的毛…”我家的兔子也是這樣，不一樣的就是，別人家兔子都是比較瘦小的，而我家的兔子身材卻走了樣，肥嘟嘟的。它的膽子也並沒有故事書裏寫的那樣十分膽小，第一次餵它吃蘿蔔時，它還吃得個性起勁，一上午的時光它就和我比較熟了。

一次放暑假我把它帶到樓下和我的小夥伴一齊玩，便想出個點子，用別人家蓋房子還未用完的磚頭給它做個迷宮，讓它走迷宮，不一會兒“迷宮”就蓋好了，我們不一會兒就把它放了進去，我們在外面等它出來，十分鐘，二十分鐘，半個小時，還不見它出來，我們急了，我們便把迷宮的房頂給拆開，一看才明白，原先那隻小兔子已經在裏面睡着了，這讓我們哈哈大笑，小兔子被我們的笑聲驚醒了，擡頭看着我們，好像埋怨我們把它吵醒了。

這是多麼可愛的一隻小兔子啊，在它的陪伴下，我的童年生活增添了不少的樂趣，這也就應算是我最完美的童年回憶了。

年初一作文 篇4

初夏午後的風，豔陽天空高照。乘着藍色的大卡車，四歲的我又一次被爸爸騙到了老家。

爺爺來接我了。從村口揹着我走到村裏的土房子。兩旁幽綠的`大樹想傲然的挺立身子，然而還是被風吹的肆意的搖擺着，發出沙沙、簌簌的響聲，伴着爺爺結實的步子還有背上小小的我，一併進到了老家的童話。

中午的時候總是不好好睡午覺，趁着熟睡的時候溜出紫青的大木門，笨拙的老木門總是發出吱呀吱呀的叫聲。我和小夥伴們頂着炎熱，相約在巷子口拐彎出的石板上，我們手牽着手，靠在一起望着天空發呆，實際上我們在比“看誰不眨眼的時間長”。偶爾過往的自行車，叮叮噹噹的，捲起一堆黃土灰塵，嗆得我們喘不過氣，於是從石板跳下來，尾隨着自行車吵吵嚷嚷……

夏季的暴風雨，格外的猛烈。我不顧奶奶的叫喊，追着小夥伴們奔跑在廣闊的田野中。夏雨的熱情濺起的水花和我們的笑聲連成一片。遠處天連着地，嬌豔的太陽早已被這場雨嚇得沒了蹤影，而月亮婆婆不知什麼時候登上了湛紫的夜空。我們才拖着“落湯雞”的身子意猶未盡的回到家，免不了一頓責罵。然而晚飯的時候，我們各自捧着飯碗聚集到過道里聊天、玩耍。小巷子的每家每戶都坐着一堆人，老頭老太太們搬個馬甲、搖個蒲扇瞌睡乘涼。年輕的小夥子姑娘們有的在憧憬着美好的未來、而有的吹着口哨或是哼着歌。我們這羣孩子，玩的滿頭大汗，連飯也不顧及吃了。歡笑聲、打鬧聲、不絕於耳。整條巷子都沉浸在這美好的夜晚。直到奶奶扯着嗓子喊我們回家睡覺，我們才捧着原封不動的飯戀戀不捨的奔回家。

夏日的夜晚，總是吹着徐徐的夜風。我躺在葡萄架下的搖椅上聽奶奶給我講着古老美麗的傳說故事。微風帶着葡萄香甜的氣息和着奶奶輕輕的絮叨聲，所有的一切都融入到了兒時的夢裏……躺在房樑上，看星星眨着眼睛衝我微笑，聽蟋蟀、知了們的演奏會。一切，都那麼的美好。可是，一個不小心，我從房樑上跌了下來……於是，時光走了，我被踢出了童話，進到了外面的世界。

再次回到老家，一切依舊光鮮。只是，我再也找不回那時幼稚、天真的我了……

童年不在，老家，依舊。

年初一作文 篇5

童年的點點滴滴就像是一串用一顆顆珍珠串連起來的項鍊，每一顆都有着不同的色彩。現在就讓我拿出其中一顆，翻出那時的記憶。

記得那是一個暑假，爸爸帶着我和姐姐一起到河邊釣魚。我和姐姐高興地不得了，一路上哼着小曲，悠哉悠哉的。到了那裏，爸爸就對我們千叮嚀萬囑咐：“你們在這裏玩，我到那邊釣魚，千萬不要到那邊影響我。”說完，爸爸便拿着魚竿，“雄糾糾，氣昂昂”地出發了。爸爸一走，我和姐姐便進入了無聊狀態：這兒走走那兒晃晃，不知道玩什麼，隨手拿起石頭要向河裏扔去，卻怕驚嚇到那些即將上鉤的小魚們。忽然我看到一個奇怪的東西，圓圓的，扁扁的，還有光澤，在陽光的照耀下，更是顯得光彩奪目。這一下子勾起了我的好奇心，想馬上過去一探究竟，可它卻在爸爸那邊。我和姐姐“密謀”後，躡手躡腳地向那個東西走去。走近了，也漸漸看得清楚起來。那個東西的外形有點像貝殼，但體型卻比貝殼大。它的背上有許多花紋，看上去十分美麗。我想：這該不會是電視上所演，裏面裝的是一顆珍珠吧！果然沒錯，姐姐說這是一個蚌，它可以孕育出珍珠。我聽了驚喜不已，心想：將它打開我就可以得到一顆珍珠了。可是該怎麼打開呢？我圍着它轉來轉去，琢磨着辦法。、

想到了！可以用石頭砸呀！我隨手拿起一塊石頭，大喝一聲向它衝去。而此時的爸爸那邊--------魚竿線晃動了起來，魚要上鉤了！突然我的叫聲驚跑了河裏的魚，使水面上蕩起一陣漣漪。爸爸氣憤極了，扭過頭見我和姐姐在他後面，便丟下魚竿，怒氣衝衝地向我們走來。我想：爸爸一定會大罵我們一頓。誰知爸爸一來就被蚌吸引住了，怒意頓消，臉上露出疑惑的表情，便情不自禁地蹲了下來。“咦？這是什麼？”爸爸發表了他的疑問。姐姐向爸爸再次介紹了這個東西。爸爸聽了眼睛發亮，也想把它打開。可是用石頭砸都不行，還能有什麼招呢！這時我想起奶奶以前說過我的頭比石頭還硬。那我就用頭砸吧！那時的我竟產生了如此天真的想法。我一鼓作氣，退出幾米遠，擺好架勢，便“呀”地一聲向蚌衝去。“嘭！”我的頭撞到了連石頭都砸不破的東西上。接着便是我跌倒在地的一陣哀嚎：“我的頭啊！”我用手一摸，頭上起了一個巨大的包。爸爸姐姐見了不僅沒來扶我，還哈哈大笑起來。我不理他們，忍着疼痛站起來向蚌走去。蚌怎麼還是好好的？怎麼會這樣？爸爸問我爲什麼要用頭撞，我生氣的回答：“因爲奶奶說我的頭比石頭硬，所以我才……”還沒等我說完爸爸姐姐就激動起來，一下子笑倒在地上，我不解地看着他們。爸爸忍住笑說：“那是你奶奶騙你！”說完又捧腹大笑起來。我聽了真是又想氣又想笑。心想：我真傻啊！

童年的趣事編織着我童年的花環，催我不斷奮進。

年初一作文 篇6

清華大學和北京大學是我夢寐以求的學校，今天我有幸去我夢想的大學轉一轉，看一看，真是我莫大的榮幸。

踏入清華，校園內有一片生機勃勃的荷塘。國學大師朱自清先生曾在這裏住過，在清華園的荷塘前寫下了著名的《荷塘月色》。他寫《荷塘月色》的時候，我們眼前的這個湖不像現在那麼頗有生機而是枯枝敗葉，湖中的一個個小島嶼全是廢墟。我百思不得其解？在這片廢墟之下，朱自清先生還能寫出如此栩栩如生的荷花，猶如夢境般的景色呢？大概朱自清先生有與衆不同的境界吧。

走近清華，讓我感受到了校園幽靜的環境，“厚德載物，自強不息”的清華精神。在若大的校園裏，我感覺到了自己的渺小，覺得自己只是一顆剛發芽的小苗，而他們則是一顆長滿葉子的大樹，我只能日積月累，勤奮學習才能一點一點地向着自己的目標靠近。

再見北京

最後一天，我們參觀了皇帝祭天的天壇公園和現代化的奧運場館。天壇公園是明、清兩代皇帝祭天的場所，建築氣勢宏偉，從中軸線看天壇有種通天的感覺。鳥巢、水立方等奧運場館氣勢磅礴，造型奇特，給我留下了深刻的印象。

這次北京之旅，我去了建築宏偉的故宮，氣勢磅礴的萬里長城，親眼見證了圓明園屈辱的歷史，品嚐了老北京口味的烤鴨，還參觀了百年清華的風貌和現代化的奧運場館。

再見了北京！

這次北京的所見所聞，我會深深地印在腦海中，北京這個城市讓我深情難忘，我會把北京的一切銘記心中。

年初一作文 篇7

小學的生活讓我們回味無窮，它給童年抹上了重重的一筆。在小學，我們擁有最純真的友情，最忠實的夥伴，是他們伴我成長，伴我度過美好而又漫長的小學。

早晨，微風輕輕地吹拂着，給人帶來陣陣愜意，小鳥在枝頭歡快地歌唱。路旁，飽經風霜的小樹在陽光雨露的滋潤下生機勃勃地生長着。這美好的夏季，美麗的景物有確令人欣慰。而我卻打不起精神。是啊！今天的“最後一課”馬上就要到了，而我們全體同學又如何面對爲我們辛辛苦苦操勞了2年有語文老師呢？我苦思冥想，不知如何是好……

懷着複雜而又糾結的心情來到了學校，但出乎意料的是，今天好像和往常一樣，我們打鬧着，玩耍着，沒有人在意我們即將就要分離。很快，我們愉快的度過了上午的學習。

下午來到學校時，氣氛就有些不對了。我們都坐在自己的座位上，看書、習字，但是誰也不肯提起今天的“最後一課”。再也沒有打鬧嬉戲聲了，再也沒有平時遊戲時的歡笑聲了，再也沒有我們相聚一堂共同的歡笑聲了。它們都隨着時光飄去，但在我們的心中，都烙下了難以忘懷的印記。

“馬上就要上課了，請同學們做好準備。”一陣既熟悉又陌生的聲音在廣播中響起。今天的教室裏離奇的安靜，連蚊子在空中亂飛的聲音我們都能聽的一清二楚。我們都端正的坐好着。班裏的那幾個調皮大王今天也突然變乖了，木呆呆地坐在那兒，其他同學則像一隻只鬥敗了的公雞，垂頭喪氣，愁眉不展。每個人的臉上都飽含着苦澀之情。

窗前，一個熟悉的身影悄然而過。那不是班主任語文老師嗎？她來了，帶着不忍與無奈；她來了，帶着傷感和離別。今天的語文老師不同於往日。只見她拖着沉重的步子，吃力地走上講臺，好像生了病似的。她把一大摞東西放在了講桌上，就像那許許多多想對我們說的話。她的眼神很黯淡，但是黯淡中似乎又流露出企盼。她深情地對大家說：“孩子們，從今天起你們就不再是小孩子了，而是一名有理想、有奮鬥目標的中學生了。”我們聚精會神的聽着，眼角漸漸的模糊了。

說罷，她便讓我們翻開課本，大聲朗讀《明天，我們畢業》。這無疑是讓我們的心情更加的痛苦，每一字，每一句都是那麼的讓人傷感，無數的回憶就像放映機似的在我們腦海中閃過，我們的眼眶露出了一顆又一顆的淚水。

之後，我們訴說着與好友的回憶，怎樣相識，怎樣共同度過童年……每個人的心都更加緊張而又激動，很想把心裏想說的話全部傾瀉出來。

這是，老師又開口了：“同學們，也許以前老師對你們有點過份兒，有些同學對老師有看法，可是你們又真正能管住自己嗎？有的同學對自己不負責任，一天上課掉兒朗當，沒把學習當回事兒。要知道：凡事都馬虎不得呀！尤其是學習。”我們都會心的點了點頭，然後低下頭，沉思着：是否真正的用心學習過？是否把學習當回事過？

“阿方，這是你上課吃的德芙巧克力。巧克力是很好吃的，就看你在什麼場合吃它了，你想想，如果你現在好好學習，將來有了屬於自己的事業，到那時你吃多少都沒問題。巧克力，正如我們的生活一樣，處處充滿歡樂，就看你如何去創造生活了，讓它變得絢麗繽紛。”阿方輕聲抽噎着，淚水輕輕地滑落了下來。老師拿出手絹爲阿方輕輕地擦乾眼淚。雖然他的眼淚被擦乾了，但是在阿方的內心深處，一場大雨在不停地下着，下着……

下課的鐘聲敲響了，但我們的心始終停留在這最後一課上，老師的話讓我銘記，這最後一課，更讓我銘記。

偶然的機會，我又重回母校，回到這個充滿回憶的地方，我來到以前的教室，趴在窗子上，看着裏面那些熟悉的桌椅，黑板……我想起了當時最後一課的情景，頓時，我的淚水輕輕地掉落在地上——這個充滿着歡笑與美好的地方。

最後一課，你是我永恆的記憶。