精選七年級的作文500字集錦6篇

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家整理的七年級的作文500字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

七年級的作文500字 篇1

我不是什麼高傲的人，我喜歡所有的朋友大家一起嘻哈的感覺，那麼溫暖。沒有你在我有多煩惱。

我喜歡分享你們的憂傷與快樂。

我叫瀟，南方長大，小時侯我是個很乖的孩子，也好聰明。大家都很疼愛我，總是抱着我放在肩上。

微笑着看我，笑着叫我的名字，瀟，瀟。

我的家如同竹林的小屋，格外的清新明芒，簡單的裝飾和建築，淡淡河水，小小樓閣，座落在幾棵濃郁的楊樹底下精緻的小房子，那些蒼翠的樹葉上還殘留着積存的雪，偶爾風吹過的時候，那些雪花就從樹上如同花朵一樣紛紛飄落。我從小就喜歡這個地方，默默的坐在楊樹底下，看者天空的鳥兒從遠處呼嘯飛過，彷彿是在對我說，瀟，你想要到天空上面看看嗎？我想知道，雲朵上是開滿了鮮花，還是有一個天堂。

在我11歲那年，我的母親去世了。我看着她在我的面前漸漸淡去，目光還是那麼溫暖，那麼慈愛，我知道，她最放心不下的就是我。

剎那間，我淚流滿面。

媽媽，你爲什麼不抱抱我，爲什麼要離開我。

一陣又一陣的疼痛在我的胸口撕開，我感覺到了前所惟有的恐懼，淚水模糊了我的視線。

媽媽，爲什麼要離開我。瀟好害怕。不要離開我

哭過之後眼淚還是不停的流。

就這樣我漫漫的成長了，重來沒有明媚的笑容卻多了冷俊的冷漠，我覺得難過。青春一段生命與另一段生命的空隙，淚流滿面。

七年級的作文500字 篇2

原野上的微風輕撫着我的臉頰，使我聞到了春的氣息。他是如此芬芳，它包含着花兒的香味，小草的清氣，和一點淡淡的泥腥味。它是如此動人，聞着聞着心都慢慢地醉了。

草兒，露蔥心似的嫩芽；河的柳枝也變成了暗紅色；芽苞也裂開嫩綠的嘴兒。高聳的梧桐樹，也拿着粉色的小喇叭，吹起春天的歌。肥胖的小麻雀在高高的樹丫鳴叫，白色的粉菜碟也在花海中用美麗的舞姿裝扮繽紛的春天。

輕風微微的吹拂着，突然雨下了起來；千萬條柔柳，都舒展開他們的臂膀；跳起了柔的好像水的舞蹈。我呆呆的看着，大自然多麼神奇，她可以跳出任何舞蹈家都無法跳出的`舞蹈。

轉眼間雨停了，但她卻洗掉萬物上的塵埃，讓一切事物都煥發出新的光彩，迎春花更加金黃，那黃色好像要溢出來似的，小草綠了，好像在歡呼春的到來。

蔚藍的天空中，相嵌着一朵朵潔白無瑕的雲朵。它們沒有線條，就像只用顏料渲染一般，相互混合着。在微風的吹拂下，有的猶如綿羊似的在蔚藍的草原上奔跑着；有的又如萬馬奔騰，灰塵如浪；有的則如一條玉龍在空中騰飛，那威嚴的態度，那驚人的速度，那驚心動魄的吼叫聲，令人心神未定！在遙遠之處，隱隱約約可見一座座青山。

春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因爲春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。

我愛春天，因爲她豐富多彩，我愛春天，因爲她是孕育生命的季節。我愛春天，因爲她總會給我帶來無窮無盡的樂趣。但我們也要好好抓住春天，春天可是勞作的季節喲，希望我們可以在接下來的學習中取得累累碩果，加油。

七年級的作文500字 篇3

說起我最崇敬的人，那就死我們班語文老師——胡老師了。你問我爲什麼那麼老師之中選擇了胡老師？這當然不是因爲我不崇敬請他老師啦，其他老師我也是一樣崇敬，因爲老師把他們的所有知識都交給了我們，所以我都所有的老師都非常崇敬。但是胡老師獨特的教育方式與衆不同，我們原來不喜歡語文的同學喜歡上了語文，原來喜歡語文的同學變得更加喜歡了。這就是我崇敬胡老師的原因。

下面我來介紹一下胡老師。胡老師的臉說圓不圓，說尖不尖，胡老師的鼻子有一點高，他的眼睛炯炯有神，十分關亮，嘴巴小小的非常秀氣。

從我剛剛進這個班是，有同學說過，胡老師的教學方法獨特，讓我一定要好好學習，這句話令我以爲胡老師很兇，但是上他的第一節課時，我就對他刮目相看，他的課令我覺得時間過得非常快，一會兒就下課了，因爲在他的課上我們都非常快樂。他平易近人，對學生愛護有加，上課很認真，很幽默風趣。課堂上同學們既興奮又輕鬆。講課時，他常把難題用生活中的事例或者一些歷史的故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學知識，讓我們百聽不厭。

胡老師上課嚴肅認真，他身上充滿了無限智慧，無論什麼難題到他那兒就不難了，讓我們學得非常輕鬆。同學們一犯錯誤，就從他嘴裏講出許多道理，讓同學們及時糾正，並經常講道理給我們聽。他每講一個道理我們就能認識到自己的錯誤，就能改正錯誤。還對每個學生都一視同仁，不管他的學習成績好壞。他相信我們都是可塑之才，也正是他對我們的信心和對我們不倦的教誨，才使我們班的成績在全校名列前茅。這樣的老師才值得我們崇敬。

七年級的作文500字 篇4

我有一個活潑可愛的弟弟，今年13了，他家王子豪，剛上小學六年級。他的眼睛很大，臉胖胖的；嘴不大不小。每次來找我他都是活蹦亂跳的，是我最愛的弟弟。

我的弟弟很愛玩電腦遊戲，每次星期五放學，他總是啥也不幹的跑到他屋裏去玩遊戲，玩玩這個，又玩玩那個。

有一次，又到了星期五了，我想：弟弟肯定會衝到他屋裏去玩遊戲的。可誰想，他竟然沒去玩遊戲，而寫是在很認真的做作業。我就去問他：弟弟，你爲啥不玩遊戲啊，你不是每次放學都要先玩遊戲嗎？然後他回答說：“我爸爸媽媽不讓我玩了。”到了最後我才知道，他們考了一次式，考得很差，所以他不能玩電腦。

每一次，他爸爸媽媽不讓他玩電腦，他就偷偷的跑來我家玩，他一進門就說：“哥哥，我爸爸媽媽不讓我玩電腦，我能來你家玩嗎？”我點了點頭，他就急忙的跑進我的屋裏，往電腦椅子上一坐，然後就打開電腦開始玩了。玩了一會，我騙他說：“你媽媽來了，快藏起來。”他聽了這句話，就東躲西藏的，我叫他躲到牀底下，然後他就躲到了牀底下了。她在底下躲了一會，然後他就問我：“我媽媽怎麼還沒來啊？”然後我又騙他說：“你媽媽早走了。”

他就出來又做到了椅子上玩開遊戲了。

這就是我的弟弟，一個好玩遊戲，活潑可愛的弟弟。

七年級的作文500字 篇5

的確，我的笑容不迷人、我的眼睛不清澈、我彷彿是一滴水，一可石子。很平凡。

然而我不願意做一滴水、一顆石子，我要成爲氣勢磅礴的海，我要成爲高大雄偉的山我不要平凡我要偉大。

於是，在老海中，我設計出了另一個“我”——那是智慧美麗融於一身的女孩子。“我”有一雙很動人的眼睛，身穿着大紅色的一裙，像一道熱情澎湃的詩，洋溢青春的活力，烏黑的長髮飄揚有姿，彷彿仙女一般灑脫。

大清早發什麼呆啊？吃了這麼長時間的飯了，這麼飯沒有動靜呢？”媽媽憤怒的看着我，我猛然一驚，才發覺自己在飯桌邊。好夢驚醒了，哎！我還是我，一個極其平凡的女孩。

有一日，我在放學回家的路上，看見了一位衣衫破舊的老伯遭人歐打。一打聽，才知道老博不小心把一個小夥子的手中的大花瓶碰碎了。我頓時非常憤怒，真想衝上去，然後爲他們慷慨陳詞，但由於那男青年緊緊的拳頭，瞪着那世俗的冷眼，我還是走了。同時我腦中又浮現了那個“我”——那是多麼有正義感的的“我”。只見我衝上前去，一手抓住了男青年的拳頭，頓時四周一片掌聲。“哎喲”我的眼睛直冒金星，我睜眼定睛一看時，竟撞在了樹上。我只好拍拍手中的灰，真是又好氣友好笑的往家中奔去。

這就是我，一個坐着做夢，走着也做夢的女孩子，我所設計出的“我”有蒙娜麗莎的迷人微笑；有霍元家高超的武功；有神童般超人智慧；有博大胸襟。

然而我一次又一次的做夢我疲倦了！

七年級的作文500字 篇6

在我家那擱置多年而無人問津的雜物箱裏，有一個幾寸大小的小方盒。周圍雜物早已佈滿塵灰，惟獨它還嶄新無比。裏面裝着一支燒得差不多“淚始幹”的彩色蠟燭，還裝着一段陳年往事。

這隻彩色蠟燭是我叔叔送給我作爲六歲的生日禮物的。它長約一分米，只有半徑一釐米般粗。它的上面印着兩隻漂亮的眼睛，一隻高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴，頗有小姑娘的神韻。它頭上那根“金雞獨立”的“小辮子”更加逼真，你真的可以將它甩起來。它真可愛！

有一次，家裏因未交電費而被迫停電。我們只得拿起可愛的蠟燭來照明。我高高地捧起它，用小手撫摸着它，努起小嘴，說道：“可愛小蠟燭，請你照亮我們吧！我們會感謝你的啊。”媽媽也二話不說，拿過我手中的蠟燭，小心翼翼地用剛買回來的打火機“咔嚓”一聲點燃了它，頓時亮起了一束小火苗。它卻用它的“火眼金睛”照得我們臉上通紅。過了一會兒，我用手指指着它，嗚咽着說：“媽……怎麼它流淚了？啊——它疼了，快快，救救它呀！”便吹滅了蠟燭。此時，正好有兩個居心不良的傢伙（我記得好像是剛偷完樓上又來偷樓下我們的兩個約摸三十多歲的慣偷，大約有三次案底）想來我們這偷東西，又看見我們這沒有開燈，陡起賊心，便拿起工具，開始作案。我們在屋裏聽得這麼大的動靜，便秉燭由透視小鏡內朝外看（我爸爸已經點燃了蠟燭），只見兩人面目猙獰，力氣頗大，正在砸我們家的防盜鐵們。我們便提起固話，打起了“110”報警電話。不久，警察便將兩人繩之以法，抓回去了……

因此說，這蠟燭還真是“有功之臣”。它也由此成了我的最愛。我一輩子也不會扔了它——它不是還在我們的雜物箱內躺着嗎？

……