中學生1000字作文植樹節

導語：在充滿希望的春天，種下致富的希冀，收穫一樹燦爛的秋天，我想這就是植樹節存在的意義吧……

　　篇一：

相信大家都知道3月12日是什麼日子吧?哈哈，那就是植樹節。那天，我和媽媽一起參加了綠城小區的一個活動——播種綠色，讓愛成長。

我們來到了定海附近的《青青世界》，走了將近半個小時階梯纔到達目的地。“唉，終於到了。”一個年紀和我差不多的小妹妹說，“可累死我了!”“是啊!”旁邊許多人感嘆着。來到目的地，我們各自找了一個位子坐下來休息。只聽見旁邊一位工作人員說道：“嗨，大家都走累了吧，下面我們來做一個遊戲，大人小孩都可以玩，順便幫大家提提神。”大家聽了工作人員的話，蜂擁而上，都跑去搶位子了，我也不例外，搶了一個位子坐下來。工作人員向我們介紹了遊戲的規則：“接下來我們要玩的遊戲是接鼓傳花遊戲，等一下，我們的工作人員敲鼓，等鼓停下來的時候，花在誰手上，誰就要受到懲罰。”過了一會兒，只聽一聲哨響，遊戲開始了，花在我們手中不停地傳着，傳到我手上了，我用最快的速度傳給了我後面的人，“咚!”鼓聲停了，我在心裏想：還好我的速度快，要不然該我受到懲罰了。那朵花 落在了我後面的一個大哥哥手上，大哥哥一邊站起來，一邊喃喃自語道：“我的手腳是越來越不靈活了。”說着，便受到了懲罰——用屁股寫字，大哥哥用屁股比劃着自己的姓‘王’，弄得我們哈哈大笑……

中午了，我們吃完午飯，又做青餅。終於到了最後一個環節了——植樹，這個環節是今天最主要的環節，我和媽媽從哪裏領來了一個鋤頭和一棵小樹苗，我拿着這棵樹苗問站在一旁分配工具的工作人員：“阿姨，這棵是什麼樹?”工作人員告訴我：“你拿的這棵是橘子樹，快去種樹吧，別讓媽媽等急了!”我和媽媽來到對面山上，找了一個坑，將這顆橘子樹放進了坑裏，媽媽拿着鋤頭把周圍的泥土移到坑裏，我覺得媽媽這樣做太累了，畢竟我要種出屬於自己的樹，於是，我對媽媽說：“媽媽，還是讓我來吧，我會種好的。”媽媽看了我一眼，對我說：“不用了，你還小，鋤不動，我來鋤，你還是扶好你的小樹苗。”“可是，我想自己種種看。”最後，媽媽把鋤頭交給了我，我接過鋤頭，用心的把旁邊的泥土一點一點地剷倒坑裏，終於把它填滿了，我有用鋤頭把在小樹周圍的泥土按緊，媽媽拿開了手，對我說：“你種的很好。”我很高興，媽媽從工作人員那裏拿來了一張紅紙和一個記號筆，讓我寫上自己的名字，我親手將那張紅紙掛到了自己的小樹苗上，心裏高興極了。快要回去了，雖然還下着雨，可我知道，每個人臉上都掛着汗珠。

　　篇二：

初春是植樹的最好季節，上週六就是我國政府規定的植樹節，學校沒有組織大家進行植樹活動，一是學校裏能植樹的地方都種上了，二是：校外的綠化有關部門和集體都有了種植規劃，我們幫不上忙。那麼植樹節裏，作爲學生的我們該做些什麼呢?那就是愛樹!

愛護學校的一草一木。我校是常熟市綠色學校，校內的花草樹木種類有70多種，綠化面積達19126平方米，給我們營造了一個優美、舒適的工作學習環境。校園裏一草一木，一花一葉都凝聚了校園種花工人的汗水與心血，來之不易，我們應好好的珍惜。

愛樹就是愛惜生命。要知道，地球上有了綠色植物之後，才孕育出動物生命，從人類的祖先古猿的誕生，到進化爲現代人猿，在森林中至少度過了100多萬年的時間，可以說人類是在綠色的搖籃中逐漸成長起來的。林中的霧靄，鳥鳴蟲吟，野草芳花，飛禽走獸，使我們的祖先日臻完美。在我們每個人的細胞基因裏，隱藏着多少綠色的生命祕密啊!現代社會裏，我們常聽說：許多小孩得了古怪的什麼"遊戲機綜合症"、"兒童孤獨症"、"兒童高血壓"、"電視眼"、"高樓綜合症"等，而大人，高血本資料原創網站文章壓、冠心病、糖尿病、消化性潰瘍、神經衰弱，癌症等發病率逐年上升，這些無不與人們生活環境缺少綠色植物有關，所以愛護綠色環境，營造綠色環境，也就愛惜了健康，愛惜了生命，迴歸了大自然，找回人類失去的寶貴天性。

愛樹還是一種傳統，愛樹的核心就是"種"，哪一個國家，哪一個民族，不年年種樹?在我國，哪一個地區，哪一個城市，哪一個鄉村，沒有每年的綠色計劃?從國家領導人到平民百姓，誰的一生中不種活好幾棵樹?植樹節將成爲我國一個有特殊意義的傳統節日。在東歐，在法國巴黎有這樣一個習俗：嬰兒出生要栽一棵"理想樹"，上學時栽一棵"求知樹"，18歲時栽一棵"青春樹"，大學畢業栽一棵"成才樹"，結婚時栽一棵"同心樹"，一個人一生中平均栽活6棵樹。這樣，人人栽，年年栽，代代栽，栽出點點新綠，栽出片片生機，栽出不斷擴大的生存空間，栽出無邊無際的波濤洶涌的森林之海，那無所不在的森林，也將染綠一個國家，一個民族，染綠它的歷史，染綠它的風俗習慣。

愛樹還是一種美德，一種情操，一種文化。人人都喜歡綠色環境，但並不見得人人都自覺愛護並創造綠色環境。因此，自覺、熱情的創造、愛護綠色環境，來源於他對生命意義認識的昇華，源於他公心，源於他對社會，對人的關心。試想一個極端自私自利，對社會，對人漠不關心的人，他會珍愛樹木花草嗎?

愛樹木，愛花草，愛鳥獸是一種美德，孩子們從小就應受到這樣的環保教育，這種綠色的教育，綠色的薰陶，會讓我們每一位人的人性更美!

　　篇三：

在年復一年的植樹活動中，也使我們思考一個問題：年年植樹，成活率有多少?聽說一個地區幾年前曾搞一次萬人植樹活動，但幾個月過後，成活的只有數棵，結果令人痛心，前期栽樹，後期放棄，後期的管理工作沒有到位，結果等同沒有植樹，汗水付諸東流。

最早感受到“植樹節”的現時意義是在初中時代，每年春季，學校都要組織去黃河邊的邙山植樹，由於是春意昂然，萬物復甦的季節，同學們羣情激昂，興奮不已，如春天飛回大自然的侯鳥，享受一片綠色的春意，也做一次心靈的飛翔，與綠色的土地親密接觸，還可以一覽祖國的美好名勝，放飛心情，愉悅自我，陶冶情操，綠化了山區，在茫茫的黃山坡留下自己親自種植的小樹，也是埋下了一棵希望的種子，伴隨着青春釋放綠色的生機，爲大地增光添色，亭亭玉立在風霜雪雨中，在歲月延綿中詮釋生命的意義，“植樹節”孕育了無限綠色生命的活力。

在以後的植樹活動中，工作的忙碌淡化了植樹節的意義，或把分配到的樹苗僱人栽培，或按照任務數量上交一定的銀子，或按照單位的職能分配到戶，總之，植樹的機會越來越少，也由於植樹活動的堅持開展，可能適用於植樹的區域在逐漸減少。每當在植樹節看到電視上播放植樹的鏡頭，心裏就懷念植樹的情景，如同少了一次爲大自然播灑希望的時機。今年的植樹節，終於身臨其境，把“植樹節”的意義再次付諸於現實，在鞏義石殿村的貧困山區種下了一棵松樹，在原始生態濃厚的遠山，植樹活動的開展更賦予了新的內涵，在層層依山而上的梯田中，人們也開始了致富的構思，栽下薄皮的新疆核桃，或栽下長勢旺盛的梧桐，或栽下四季常青的松柏，或栽下能藥用的木材(槲樹)，“植樹節”也成了農民奔向小康的起點，

在充滿希望的春天，種下致富的希冀，收穫一樹燦爛的秋天。

在年復一年的植樹活動中，也使我們思考一個問題：年年植樹，成活率有多少?聽說一個地區幾年前曾搞一次萬人植樹活動，但幾個月過後，成活的只有數棵，結果令人痛心，前期栽樹，後期放棄，後期的管理工作沒有到位，結果等同沒有植樹，汗水付諸東流。因此，在植樹節到來之際，奉勸“植樹節”的活動能夠管理堅持到最後，或許植樹節才真正實現了它的意義，也才使大地生機勃勃，綠意昂然，讓延續的樹的生命敘說植樹的艱辛和人類熱愛大自然的豪邁情懷。