有關七年級暑假作文集合七篇

在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的七年級暑假作文9篇，希望能夠幫助到大家。

七年級暑假作文 篇1

清晨的一縷陽光，照進屋子裏，空氣裏飄浮着細小的塵埃。媽媽在房間大掃除，睡得迷迷糊糊的我睜開了睡意朦朧的雙眼，身體的骨架張馳無力。新的一天又開始了。

上午，蟬在樹枝上枯燥地鳴叫着，樹葉無力地打着卷兒，屋子裏又悶又熱。我坐在書桌前計算着每一道數學題，那些簡單的題目三下五除二就做出來了，那些複雜的題目就像一隻攔路虎一樣，橫在我的面前。任憑我冥思苦想，任憑我絞盡腦汁，就是找不到解題的思路和方法。同時，蚊子還時不時地飛到我的身邊，擾亂我的思考。

這時我想到了電腦，我立刻飛奔到電腦桌前，打開電腦，開始玩遊戲，沒玩多長時間，媽媽一副怒火中燒的樣子，進來關閉了電腦，這使我的好心情立刻消失在數學題海里。那些攔路虎仍然絲毫不動，它們露出猙獰的面目好像要把我吞噬掉。這時我的目光轉向了窗外的爬山虎，它們蔥綠的葉子迎着牆面鋪展開來，遮蔽着夏日下的清涼。是什麼支撐着它們積極向上呢？難道不是這不屈不撓的毅力，陽光燦爛的心態嗎？想到這裏，我的心中豁然開朗。我再次向這些難題“宣戰”，調整解題的思路和方法，冷靜分析，聯繫課本知識點。最終把這些難題一一化解，啃下了一個個“硬骨頭”。

下午，一陣陣涼爽的風迎面吹來。我坐在院子裏的瓜藤架下，享受着這愜意的清涼。當我再次擡頭仰望那翠綠的爬山虎時，它們正在向我微笑致意！

七年級暑假作文 篇2

這個暑假是美好的，值得回味的。最值得我想念的還是家鄉後面的那個竹林。

雖說沒有大城市的繁華，沒有名勝古蹟美麗。那個竹林卻有着他自己獨特的魅力。

竹林有許許多多的竹子，綠綠的，長長的葉子。密密麻麻的擠在一起。風一吹，就會響起“沙沙沙”的美妙聲音。有一條小溪環繞着竹林。那小溪清澈見底，裏面的小魚更是活潑。裏面還有一個茶花園呢！竹林裏有許多的小動物。小鳥更是多。如果早上你來到竹林更會讓你感到輕鬆。淡淡的竹香，沁人心脾。尤其是雨過天晴後的竹林更是美麗。一滴滴晶瑩剔透的水珠落在竹葉上，太陽出來了，陽關照在水滴上，散發出五彩的光芒，美極了！

春天的時候，茶花開了，紅的，白的，開的饒豔。更是爲竹林增添一抹色彩。這時微風輕輕的吹過，淡淡的竹香的裏還有着茶花的請香。小兔子、小鳥、狗狗、貓咪聚在一起玩着遊資。追逐打鬧。

夏天是竹葉最茂盛的時期。在這裏你感受不到夏日的炎熱，反而會覺得有着清涼。小孩子們這時最喜歡跳進小溪裏游泳。驚得小魚到處亂跑。

秋天竹葉有些枯黃了，風一吹，竹葉飄飄的落了下來，像枯葉蝶一樣在空中飛舞。有着一種孤寂的美。撿起一片竹葉，夾在書中，做成標本。

冬天下雪的時候，雪把竹葉覆蓋住，爲竹穿上了銀白的新衣。小夥伴們，在竹林裏打雪仗，小溪便成了冰。小孩們在冰上“溜冰”玩的不亦樂乎。

竹林，最美的地方。雖比不上很多好的地方。但是卻有着做獨特的美，任何地方都比不上的美！

七年級暑假作文 篇3

這個暑假，是既炎熱，又豐富多彩的一段時光。

今年的暑假，爸爸媽媽都特別地忙，根本就沒有時間帶我出去旅遊。可我姐姐的到來，使我的暑假特別有趣。

因爲家裏有剩餘的三張票，所以爸爸便答應我們去富華遊樂園玩一次。那一個瞬間，我和姐姐激動到了極點！我們倆都等不及了，尤其是姐姐，它連覺都沒有睡好。第二天，我們倆一早就起來了。吃過早飯，我們準備好東西，就出發了。途中，姐姐還在公交車上大喊：“哦也！我高興、我快樂！”這句話，惹得大家都感到很奇怪，我和媽媽也在車上。媽媽本來是護送的這惹得我和媽媽都紅起臉了。

到了那裏之後，我和姐姐就使出了吃奶的勁兒，使勁往向前跑，生怕別人先似的。

進去之後，姐姐就先看到了一個寫着“瘋狂老鼠”的大標題。開始，我倆一起看着裏面正在玩的人：“哇，太恐怖了！”從來沒有來過這兒的姐姐突然心驚地叫了起來。於是姐姐便不打算玩這個項目了，我可不幹，逼着她排了隊。輪到我們了！姐姐飛快跳動的心臟，我聽了之後也點害怕。開始！我們倆坐在了車子上。突然車子慢慢上升，突然，疾快的速度把我們的頭髮飄起來。“啊啊啊.．．..呼”的一下，我們又飛了似的到了那邊。姐姐的尖叫聲惹得人們人心惶惶地，連我也怕了。唉，終於下車了，這個項目可嚇死人了。

我們又玩了空中飛梭，太空飛行。颶風飛椅。太空飛梭太恐怖了！一上一下，可嚇人了！我都嚇得在心裏哭了！上去的時候，特別害怕，就像飛了出去；下去的時候，特別地失重，就像掉下去了。颶風飛椅挺好的，一轉一轉，我的鞋都碰到樹枝上了。然後，我們又玩了“激流涌進”“旋轉木馬”“美人魚”。

這件美好的事情，在我的成長過程中，又添上了美的一筆。

七年級暑假作文 篇4

暑假的一天早上，我和爸爸去市場買早飯。回來時，看到市場邊上有賣小金魚的，那些小金魚非常可愛，爸爸見我喜歡，就給我買了兩條。

回到家，我便把小金魚養在魚缸裏，它們便算是安家落戶了。過了幾天，媽媽發現它的水髒了，便對我說：“旋妮，你去給小金魚換換水吧！”我高興地說：“好啊！”我拿着我的小綠桶和魚缸來到衛生間，想：要想給它們換水，必須得把它們倆撈上來！於是，我便開始撈小金魚。可聰明的小金魚總是不上當，更可氣的是，有好幾次，小魚眼看就要被我捉住了，它卻一擺尾巴，又跳回魚缸裏去了。我想：就算你是孫悟空也逃不出我如來佛的手掌心。可我越是想捉它，它越是逃，好像在故意氣我。後來，我終於找到了竅門：只要把小金魚趕到魚缸邊上，用手輕輕一撈，它就上來了。這樣我便很快把它們撈上來了。

換好水後，我又把小金魚們放回魚缸。看着它們自由自在地游來游去，捉小金魚的慾望又一次在我心中燃燒起來。我想：諸葛亮曾七擒孟獲，現在讓我也來七擒小金魚吧！於是我把小金魚撈起來，扔下，撈起來，扔下……玩得不亦樂乎。

媽媽來到衛生間倒洗菜水，發現我在禍害小金魚，很生氣，喊道：“小楊旋！你怎麼能這麼禍害小金魚呢？以後，爸爸還能給你買了嗎？你看，它的鱗都掉了！”我仔細一看，小金魚果然掉了兩片鱗。我這才戀戀不捨去把魚缸放回原處。

現在，這兩條小金魚早已在我的“照顧”下去了天堂，但那時捉小金魚的快樂卻讓我記憶猶新。

七年級暑假作文 篇5

暑假裏的一天，我和媽媽跟着傳媒小記者的腳步興高采烈地來到體育館。心裏像揣着一隻小兔子似的，興奮極了。 排球比賽即將開始，賽場上隊員們正在熱身運動，觀衆們在座位上翹首以望。

比賽開始了，像解說員一樣，我自得其樂地報告賽事：“看，一個隊員把球扣入對方區域，對方沒有接着，漂亮！”“呦，對方的球飛過來了，我方奮力把球‘物歸原主’，GOOD！”“UH—OH，我方隊員發球失誤，對方得一分，太可惜了！”比賽一局一局的進行，分數也跟着不斷的變化，每一局，每一分都扣人心絃。幾局下來，我迷信的認爲――右場必勝。我覺得我方隊員在士氣上就矮了對方三分，聽着聲音就感覺有些不自信，敵方吼聲卻如雷貫耳。媽媽似乎得出了一個結論：“要是士氣高漲，必定會旗開得勝！要是士氣渙散，必定會丟盔棄甲。”我情不自禁地吶喊：“女排隊員們，FIGHTING，FIGHTING，FIGHTING！”到第三局之時比賽已進入白熱化，雙方對員不相上下，漸漸地，漸漸地，我方佔據了優勢，超對方整整9分！一聲譁然，我方贏得了這局的比賽。

通過這次比賽，使我對“團結就是力量”這句話加深了理解，我覺得團體賽不光要有團結，還要自備一種拼搏向上，想要爲團體爭光的一種精神。

七年級暑假作文 篇6

金色七月，夏日特有的陣陣熱浪瀰漫在天地間，萬物一派生機勃勃。乘着暑期長假，我和爸爸來到奶奶家度假，來到奶奶家的小魚塘開始了一次趣意盎然的垂釣。

清晨，懷着澎湃的心情，帶着齊全的垂釣工具，我們邁着輕快的步伐，迎着熱情的陽光，聽着充滿活力的蟬鳴，信心滿滿地向小魚塘進發。剛到小魚塘，便被眼前的美景吸引了：太陽，那磅礴的赤色火輪將明豔的光輝撒向清澈見底的小魚塘，波光粼粼，美輪美奐。倒映着小土坡，雪白柔軟，蓬蓬鬆鬆的蘆葦花，還有那悠悠白雲的倩影。閉上眼，是心靈迴歸一片寧靜，甜甜的笑了。

拿出垂釣工具，找一個背影的的地方，將細細的小蚯蚓穿入鉤子。用力將魚竿向前一甩，魚線在空中劃出一道優美的弧線，隨着平靜的湖面盪漾出的一個個小圓暈，魚鉤悄然無聲地入了水。

漸漸地，赤紅的火輪變成了金色的火球，我們迎來了最難熬的午間時光，豆大的汗珠從臉頰滾滾滑落，萬物似乎也被曬蔫了，樹葉兒蜷着身子，小草耷拉着腦袋，連純純的白雲都飄遠了。

可不知爲何，這魚兒就是不上鉤。不!應該說魚兒都跑到爸爸的魚桶裏了，我丈二和尚摸不着頭腦，便只好無奈的放下魚竿，跑到了爸爸那裏“觀戰”。

只見爸爸仰躺在一棵大樹下，紋絲不動，雙眼全神貫注的凝視着魚竿。我似乎開了竅，迅速奔回自己的“領地”說時遲，那時快，漂浮在水平面的魚漂猛地向下沉，我眼前一亮，抓起魚竿用力向後拉，從力度來看，這肯定是條大魚。不禁喜形於色，腦海了洋溢着幸福與喜悅，大聲向爸爸嚷嚷：“爸爸快來，我釣到大魚啦!”突然，魚竿一下子輕了許多，輕易地就被我拉了出來，一看，空空的魚鉤上只滴下兩滴晶瑩的水珠，好似我失望的'淚水。“哎”我失望的嘆了口氣。爸爸意味深長地對我說：“別沮喪，勝敗乃兵家常事，釣魚就是要有耐心，改改你那暴躁的性情吧。”我認真執着的點了點頭。

夕陽西下，魚桶裏滿載而歸，卻沒有一條是我釣的，不過我並不難過。因爲我釣找到了一種心境，釣到了一份平靜。更明白了釣魚的訣竅——靜如處子。

我相信，明年暑假，我一定會真正的滿載而歸。

七年級暑假作文 篇7

記得有一位名人說過：“讀一本好書就是同許多高尚的人談話。”是呀，一本好書可以鑄就我們的未來，因此我們要多讀書，讀好書，成爲一名優秀的學生。

現在來想想看，書櫃裏的書中，你認爲哪一本是你最喜歡的書呢?如果你問我的話，我會肯定的對你說這本《魯賓遜漂流記》。

雖然這本書很普通，但它總是會激起讀者的一番熱情，而且有一股讓人想繼續讀下去的好奇。。這本書主要講了一個出生於英國中產階級家庭的人---“魯濱遜”。從小，他就有漫遊四海的雄心。一天，他覺得自己是該出去闖了，於是便悄悄地離開了家鄉，開始了自己第一次冒險生涯。在經過一些奔波後，他開始有點想家，於是在1686年，魯濱遜離開了自己苦心經營的海島，帶着一個名叫星期五的僕人回到了早已闊別35年的家鄉。到家後，他發現父母早已逝世，只剩下兩個妹妹和兩個侄子。他在家又沒待多久，又來到巴西的種植園，到那他才發現，原來還有一些忠實的朋友一直爲他保管着錢財。後來，他又到英國成了家，有了三個孩子。幾年後，他的妻子逝世，傷心之餘，他心中又燃起了冒險的雄心，便又一次航海經商。魯濱遜在路經曾住過的荒島時，發現島上的人很興旺，一片繁榮景象。他滿意地離開了小島，繼續着冒險的征程……

讀了這部作品，我感想頗多。“魯濱遜”這個形象是上升時期生機勃勃的資產階級的典型，體現的資產階級的思想和他們的階級本質。他具有頑強奮鬥的意志力，在困難面前不悲觀和絕望，也不對生活抱怨任何實際的幻想，而是腳踏實地去戰勝困難，用行動去實現目標。他是一個具有冒險精神的資產者，還是一個敢於追求理想的殖民者。

這，就是這部作品給我的感受。看來認真地讀一本書，它終會給你意想不到的結果，因此，我們一定要讀好每一本書，領會書中的韻意。