課間花絮初一
“咚叮……”伴着一陣有節奏的下課鈴的響起，沉睡已久的“嬉戲”的氣氛漸漸呈現出“輪廓”——“哥們，活動一下吧！”“快點，下樓倒茶！”“哦！”……此起彼伏的喧鬧聲完全“浮”出了“水面”。才一會兒工夫，大部分人都已與“親密接觸”了一節課的桌椅“分道揚鑣”。
只有零星的“熱愛知識分子”還在奮筆疾書，當然我也不例外。“小博，出去玩會兒吧！”跑跑突然立在桌前。“怕寫不完作業，你先玩吧！”我拋出一個藉口，依舊低頭沉浸在作業堆中。真是“一石激起千層浪”呀！陳俊偉便先發制人，“即使是投入地學習、寫作業，也得需要適當的休息呀！”“是呀！生命在於運動嘛！”陳容波也插了句“文不對題”的話。居然，旁觀者也一個勁兒地點頭，真沒想到他們還有這麼一羣“Fans”，我無言以對。哎！感慨我也真是“敬酒不吃吃罰酒”！他們開始使用武力解決事情。一班人連拉帶扯地將我狼狽地弄到門口。還不罷休？不，是虛驚一場。不過，他們又去拐騙“青少年”了……
人的思想總容易扭曲，我也開始受他們影響去尋找樂趣了。幾步之遙，些許好學之人也正在談論着什麼，我一個箭步上去，插入了恭聽者的行列中。原來，他們正在合力探討一道略難的思考題。呵，我立即融入話題。“哦，你們是在討論書上那道思考題嗎？”“恩”他們異口同聲。“此題吾已解，是否需我解析於你們？”“非常需要！”這次的音量明顯響了很多……
時間總能駕馭着一切。瞧，老師沉穩的腳踏聲伴着“熟悉得快焦了”的上課鈴步步臨近……
課間花絮初一作文
“大家聽好啊，下屆英語課樑老師要抽背課文啊！”英代沈小姐大喊。
“啊！？”“什麼嘛！？”“不會吧！？”一陣七嘴八舌的討論出現了，緊接着，是同學們一陣陣緊張的翻書聲與背書聲。
什麼？等一下樑老師要抽背？我呆了。我昨晚背是背了，但其實也就是馬馬虎虎的讀了幾遍，而且眼睛沒有一刻離開書本的，根本就沒有去好好的完成！現在叫我背，就算神仙下凡我也背不了啊，怎麼可能有能力在老師與同學的眼皮底下去背！哦，不！
我緊張的看了一下表，呼，還好，還有五，六分鐘才上課，趁現在趕緊先磨一下刀再說！
我如同一個瘋子一般把書翻到第三十頁，用着比小瀋陽說相聲還快的速度一遍又一遍的大聲朗讀課文，希望可以對此加深印象。但是，我發現，不管我讀多少遍，還是對這篇課文不熟，這塊用來磨刀的石頭似乎已經鈍了，就算磨得再起勁也不行。眼看着上課鈴就要打響了，我連一半都還沒背好，怎麼辦？怎麼辦？
這時，我想到了一個辦法：先把關鍵詞找出來再去背。果然，這樣子好多啦，我越背越快，越背越順，但是，這塊磨刀石似乎還是不夠好，當我還有幾句就背好的時候——上課鈴打響了！我心想：“唉，這次慘啦~~”
但是，我又一想，對呀，這是預備鈴，還有兩分鐘才正式上課，抓緊！於是，我一邊小聲背，一邊觀察樑老師的動向。
終於，在正式鈴打響之際，我把課文背完了。雖然還不是很熟，但大致上都OK了。之後，我“如願以償”的被樑老師點中了。雖然有些口誤，而且比其他同學要慢，但我至少還是過關了。
這次突如其來的抽查真是太驚悚了，我相信，我一輩子也不會忘記這次“課間花絮”的！
課間花絮初一作文
“叮鈴鈴……”下課鈴聲剛一響，許多同學就奔向走廊，佔據四樓得天獨厚的地理優勢，從窗口眺望遠峯或俯視校園；還有些呼朋引伴，到操場上去活動活動；如果我們把目光投向教室，你會發現——
勤奮才女——王佳麗
看！那位個子高高，扎着馬尾辮，正伏案疾書的女生是誰呢？她可是我們班大名鼎鼎的宣傳委員王佳麗。她的勤奮與才氣令我們望塵莫及：別人都說說笑笑、打打鬧鬧，唯有她旁若無人在那看書、演算着呢；她的畫與字棒極了，她主持編輯的黑板報令高年級的同學都自嘆不如呢！相信我不說你也知道，學習成績一定頂呱呱。沒錯，她是我們學習的榜樣，相信假以時日，定會有一番作爲的。
淘氣包——胡昕揚
我們班男生調皮搗蛋的比比皆是。也難怪，男孩子嘛！誰不淘氣？可最淘的要數胡昕揚。你瞧！他正用筆當做機關qiāng模擬掃射呢，要不看他的笑容，單聽他嘴裏發出的“噠噠噠”聲，你還以爲到了戰場呢。他大概嫌這樣還不過癮，又跑到正趴在位上休息的小A身邊，誇張的伸出雙手，高聲說：“大家快看哪，小A‘駕崩’了！”其實每天像這樣令你捧腹的事還不少呢。
辣椒美女——汪穎
柔順的短髮、圓溜溜的大眼睛、再配上一張櫻桃小口，一個不折不扣的美女，可你千萬別以爲是淑女，她可厲害着呢！說是辣椒也不過分，否則可幹不了紀律委這差事。不信？正正好上課鈴響了，你看！她拿着教鞭正在講桌上敲着：“上課了，不許講話！***，還幹什麼？”一雙大眼睛直瞪着，***立馬收斂。雖然比這厲害的招還多着，但大家都明白這是她職責所在，班級榮譽所繫。
老師來了，我不能囉嗦了，下次有機會再聊吧。
