關於水資源的初一語文作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的關於水資源的初一語文作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關於水資源的初一語文作文1
爲了瞭解學生對生活用水的來源知道多少，都做過哪些環保的事？暑假我做了一項調查，調查的對象是聖榮小學四年級三班的同學。在調查中我發現同學們雖然知道生活用水的來源是水庫、自來水公司，但是大都不知道現在的水庫存水情況；而且同學們都能自覺的節約用水，環保的意識也很強。
針對調查的結果我跟隨濰坊廣播電視報的小記者們一起參加了“走進360行——參觀自來水公司”的活動，通過這次活動我真正的感到了水資源的匱乏，節水不能光喊喊口號，要用實際行動去節約每一滴水。
活動當天我們在工作人員的帶領下來到白浪河水庫，從而得知：現在濰坊80%的水都是這個水庫供給的。去之前我的腦海中想到的是碧波盪漾翻騰着潔白浪花的水庫，可是到了這裏看到的卻是水庫裏殘留着一個個大大小小的池塘，地面都裸露在外面，上面長滿了雜草。工作人員告訴我們由於前段時間濰坊乾旱少雨，水庫存水不足，水庫已經不能滿足全市人民的大量用水了。隨後我們又去了自來水公司近距離的感受了制水流程，瞭解了生活用水是如何生產的，真切的感受到每一滴水都來之不易。
回到家後，我的心情依然無法平靜，想到了工廠排出的廢水，被污染的清澈的小溪，嘩嘩流淌的水龍頭這些都是水資源浪費的因素。我們的環境書上講過這樣一件事，德國人和中國人在煮雞蛋時用的方法不一樣，他們不僅節約了4/5的水、2/3的熱能同時也使雞蛋的營養達到最佳狀態，這樣的生活小事更能反映出他們的節水意識比我們強。
我有一次回農村老家，路過一片空地，我問媽媽爲什麼不種上莊稼讓地空着多浪費。媽媽告訴我有些地方缺水不能灌溉，只能等下雨纔能有收成。我們國家是農業大國，同時也是水資源缺乏的國家。很多的地方生活用水是用雨水儲存下來的，用水也非常的不方便。
地球是我們的共同的家園，維護好我們的生存環境，保護水資源是我們大家共同的責任。
關於水資源的初一語文作文2
“水是生命之源！”如果沒有了水，地球就會乾枯；如果沒有了水，生物就會滅亡；如果沒有了水，就沒有了我們這個美麗的世界。我們要愛惜每一滴水，愛惜地球母親的每一滴眼淚。
據資料顯示，地球上能夠被人類直接利用的淡水資源，僅佔地球的百分之零點三，地球上絕大多數的地區都嚴重缺水，許多樹木、村莊和田地被沙漠吞食，沙漠面積在逐漸擴大。淡水資源的減少，嚴重地影響了人類的經濟建設，也在威脅着人類的生存。節約用水，保護水資源已經引起了全人類的'高度重視。
可是，有多少人會節約水資源呢？在我們現實生活中，在我們的周圍，如果你留心觀察，你會發現浪費水資源的情況是十分驚人的。先說一說我們學校，我們經常會發現，公共廁所裏水龍頭旁邊沒有人，但是水龍頭裏的水一滴一滴的往外流，積少成多，會浪費大量的水，我們也曾經看到，學校的水龍頭或水管壞了，大量的水嘩嘩地往外流。每當看到這種情況我會趕緊跑過去把水龍頭關緊，關不了的會及時告訴老師來修理。
在生活中，我們在家裏，很多時候不注意節約用水，像淘米洗菜和洗臉的水一盆一盆的直接倒入下水道，其實這些水完全可以再次利用，我看見媽媽把淘米的水用來洗菜，媽媽說淘米水也有殺菌消毒的作用，清洗菜的水留着洗碗。洗衣、洗臉的水用來沖廁所。以前我刷牙時，總習慣水龍頭開着，邊刷邊洗，爸爸看見了，狠狠的批評了我，跟我講道理，還現場試驗，讓我明白我刷一次牙要白白浪費多少水。爸爸拿來一個水桶放在水龍頭下，放了兩分鐘的水，他說這就是我刷一次牙，至少要浪費掉的水。不看不知道，看了真是嚇一跳，大半桶清潔的水就這樣不經意間被我浪費了，白白地流進了下水道。從此這個壞習慣在我身上消失了，我也更加懂得珍惜水、節約用水了。
中國的淡水資源並不多，正如宣傳語所說“世界上的最後一滴水，將是人類的眼淚”。如果我們浪費水資源，總有一天江河會枯竭。“木無水必枯，水無源必竭”，請大家都從自我做起，從現在做起，節約用水吧！
關於水資源的初一語文作文3
“水，是生命之源，請節約每一滴水”、“保護水源，人人有責”、“地球上最後一滴水，那就是人類的眼淚”，像這樣保護水資源的標語在一些公共場合隨處可見，時時提醒着人們水資源的重要性，可現實生活中又有多少人能深刻意識到它的重要性呢？
看過這樣一則公益廣告：這邊，一位早起的漂亮阿姨刷着牙，洗臉盆上的水卻在嘩嘩流着。那邊一位衣着襤褸的山區小朋友眼巴巴地望着生鏽的水龍頭，希望它能出點水來；這邊，一位叔叔正拿着洗車水槍沖洗着自己的愛車，洗完了，卻隨意將水槍一丟，“水漫金山”、無人過問。那邊，卻是乾涸暴裂的土地……
這則廣告深深觸動了我，對於我們這些居住在城鎮的人們來說，水，那是輕易可得的資源，水龍頭一擰，清水嘩嘩來，想怎麼洗就怎麼洗，要洗得多幹淨就有多幹淨，這水彷彿取之不盡，用之不竭，根本體會不到那種由於缺水而無法生活的日子是什麼滋味，所以根本不懂得去珍惜，浪費、破壞隨處可見：在一些公共場所，人們上完廁所洗完手不關水龍頭的大有人在；一些貪玩的小朋友，滿手髒兮兮，急急忙忙跑來洗手卻不關水龍頭揚長而去；公園裏的小湖上到處飄着白色垃圾……人們在肆意揮霍水資源的同時，似乎沒有聽見“缺水”的腳步正日益逼近！大自然是有情的，她饋贈給我們人類極爲豐富的自然資源，大自然又是無情的，破壞、濫用資源的人類必將遭到她的懲罰。當今地球上沙漠面積以驚人的速度擴張，如果我們再不珍惜水資源，對用水加以節制，缺水必將成爲我們人類生存的一大困擾。
所以，讓我們一起來保護水資源吧：洗臉用過的水可用來沖洗廁所；洗過菜的最後一道水，可用來洗抹布；衣物多時，用洗衣機洗，衣物少時用手洗，洗衣後的水可用來洗拖把；洗手時不開很大的水；不用水時應關緊水龍頭；在公共場所看到有人在浪費水，我們要大膽站出來制止，在河邊發現有人往河中丟垃圾，我們要上前勸告，讓他(她)改掉這個亂丟垃圾的壞毛病……
那麼，就讓我們從今天開始行動起來吧，如果我們人人節約用水，個個珍惜和和保護水資源，那麼我們一定會擁有一個綠樹成蔭、鳥語花香、水清魚躍的美好生活環境！
關於水資源的初一語文作文4
水是生命之源，一城一水，因水結緣。今天，我參觀了“山裏人家·水管家”體驗店，瞭解水的知識，動手做了有趣的小實驗。大家知道多少關於水的知識？現在請跟我一起走進山裏人家高端體驗店，探索“水世界”吧！
一走進大門，我就被擺着的各種瓶瓶罐罐吸引了。看，有胖乎乎的大瓶飲用水，有小巧玲瓏的瓶裝水，還有一種奇特的方形飲用水……就在我看得眼花繚亂時，一位解說員姐姐就給我們介紹：“世界上有很多水，幾乎成了一個“水球”，但地球雖有70。8%的面積被水覆蓋，在全部水資中97。47%是無法飲用的，餘下2。53%淡水中，有很多是難以用的。我們真正能喝的僅佔地球的0。26%。”我心中的暗暗驚呼，這麼少，看來我們要珍惜水了。
接下來，解說員又介紹了水資源污染、缺水的後果、能飲用的水。大家在嘰嘰喳喳，眉飛色舞地討論剛講的知識時，解說員拍拍手：“接下來我們要做幾個有趣的小實驗。”大家立馬端端正正坐好，一雙雙小眼裏充滿了欣喜與期待，讓我感受最深的是測“餘氯”。首先解說員拿了一瓶小小的白色藥劑，又用了三個杯子分別裝了礦泉水、純淨水和蘇打水。解說員分別往礦泉水、純淨水和蘇打水里加四滴藥劑，礦泉水和蘇打水依然沒變，可純淨水呈現出了黃綠色。解說員又倒了一杯純淨水，叫一個男生上去用手指攪了攪，大家都致着眉，不知道解說員葫節裏賣了什麼藥。解說員滴了四滴藥劑——咦？沒變色呀？解說員笑了：“因爲水裏的餘氯被手指吸收了。”哦！大家都恍然大悟。
最後到了塗鴉時刻，解說員拿出一個個白色瓶子，讓我們畫上今天參加活動的心得體會，我畫的是在水源充足的南方，人們一點都不珍惜水，把水龍頭擰到最大，在水少的可憐的北方，人們站在乾涸的河岸上，捧着碗求水，人們身邊都是死魚，這幅畫呼籲大家要節約用水。
這樣的活動既可以教育我們要節約用水，又給我們科普了很多知識，我喜歡這樣的活動。
