精選年初一作文彙編9篇

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的年初一作文10篇，歡迎大家分享。

年初一作文 篇1

小學的生活讓我們回味無窮，它給童年抹上了重重的一筆。在小學，我們擁有最純真的友情，最忠實的夥伴，是他們伴我成長，伴我度過美好而又漫長的小學。

早晨，微風輕輕地吹拂着，給人帶來陣陣愜意，小鳥在枝頭歡快地歌唱。路旁，飽經風霜的小樹在陽光雨露的滋潤下生機勃勃地生長着。這美好的夏季，美麗的景物有確令人欣慰。而我卻打不起精神。是啊！今天的“最後一課”馬上就要到了，而我們全體同學又如何面對爲我們辛辛苦苦操勞了2年有語文老師呢？我苦思冥想，不知如何是好……

懷着複雜而又糾結的心情來到了學校，但出乎意料的是，今天好像和往常一樣，我們打鬧着，玩耍着，沒有人在意我們即將就要分離。很快，我們愉快的度過了上午的學習。

下午來到學校時，氣氛就有些不對了。我們都坐在自己的座位上，看書、習字，但是誰也不肯提起今天的“最後一課”。再也沒有打鬧嬉戲聲了，再也沒有平時遊戲時的歡笑聲了，再也沒有我們相聚一堂共同的歡笑聲了。它們都隨着時光飄去，但在我們的心中，都烙下了難以忘懷的印記。

“馬上就要上課了，請同學們做好準備。”一陣既熟悉又陌生的聲音在廣播中響起。今天的教室裏離奇的安靜，連蚊子在空中亂飛的聲音我們都能聽的一清二楚。我們都端正的坐好着。班裏的那幾個調皮大王今天也突然變乖了，木呆呆地坐在那兒，其他同學則像一隻只鬥敗了的公雞，垂頭喪氣，愁眉不展。每個人的臉上都飽含着苦澀之情。

窗前，一個熟悉的身影悄然而過。那不是班主任語文老師嗎？她來了，帶着不忍與無奈；她來了，帶着傷感和離別。今天的語文老師不同於往日。只見她拖着沉重的步子，吃力地走上講臺，好像生了病似的。她把一大摞東西放在了講桌上，就像那許許多多想對我們說的話。她的眼神很黯淡，但是黯淡中似乎又流露出企盼。她深情地對大家說：“孩子們，從今天起你們就不再是小孩子了，而是一名有理想、有奮鬥目標的中學生了。”我們聚精會神的聽着，眼角漸漸的模糊了。

說罷，她便讓我們翻開課本，大聲朗讀《明天，我們畢業》。這無疑是讓我們的心情更加的痛苦，每一字，每一句都是那麼的讓人傷感，無數的回憶就像放映機似的在我們腦海中閃過，我們的眼眶露出了一顆又一顆的淚水。

之後，我們訴說着與好友的回憶，怎樣相識，怎樣共同度過童年……每個人的心都更加緊張而又激動，很想把心裏想說的話全部傾瀉出來。

這是，老師又開口了：“同學們，也許以前老師對你們有點過份兒，有些同學對老師有看法，可是你們又真正能管住自己嗎？有的同學對自己不負責任，一天上課掉兒朗當，沒把學習當回事兒。要知道：凡事都馬虎不得呀！尤其是學習。”我們都會心的點了點頭，然後低下頭，沉思着：是否真正的用心學習過？是否把學習當回事過？

“阿方，這是你上課吃的德芙巧克力。巧克力是很好吃的，就看你在什麼場合吃它了，你想想，如果你現在好好學習，將來有了屬於自己的事業，到那時你吃多少都沒問題。巧克力，正如我們的生活一樣，處處充滿歡樂，就看你如何去創造生活了，讓它變得絢麗繽紛。”阿方輕聲抽噎着，淚水輕輕地滑落了下來。老師拿出手絹爲阿方輕輕地擦乾眼淚。雖然他的眼淚被擦乾了，但是在阿方的內心深處，一場大雨在不停地下着，下着……

下課的鐘聲敲響了，但我們的心始終停留在這最後一課上，老師的話讓我銘記，這最後一課，更讓我銘記。

偶然的機會，我又重回母校，回到這個充滿回憶的地方，我來到以前的教室，趴在窗子上，看着裏面那些熟悉的桌椅，黑板……我想起了當時最後一課的情景，頓時，我的淚水輕輕地掉落在地上——這個充滿着歡笑與美好的地方。

最後一課，你是我永恆的記憶。

年初一作文 篇2

放下手中學生的包袱，回首走過的人生，我突然想踏過泥濘的小路，揮一開帶刺的荊棘，竄過幽詭的森林，渡過澎湃的大江……回到我可愛又美麗的童年。

誰能不懷念童年？誰又能不戀童年的天真無邪，無拘無束？有誰不想永遠待在童年的搖籃中，聽着母親的歌謠，感受兄弟姐妹的呵護？

我的童年是在鄉下度過的。

總記得自己小小的，胖嘟嘟的嫩手中，總是握着一根蒼老、佈滿老繭的大手指，大手指的主人總是一臉的慈眉善目，臉上洋溢着幸福的光彩。那便是我親愛的姥姥。

她牽引着我走出院中的木門，來到鄉村小道路上，來到綠油油的草地上，金色波濤翻滾的田野上，再沿過小溪走，轉個彎，踏上小木橋，到了燦爛的彼岸……

她帶着我走了好遠好遠，遠得似乎過了童年。

今天，我從溪的彼岸，踏上小橋，忽略潺潺流水的輕聲耳語。向前走！

轉個彎，我沿着小溪向上遊走，忽略岸邊的石頭對我傳來的問候。向前走！

來到田野上，忽略滾滾麥浪向我的鞠躬問好，微風對我的熱情的擁抱。向前走！

邁進勃勃的草地，忽略小草頑皮的撓腳嬉戲，忽略蟋蟀的打鼓宣鑼歡迎，向前走！

來到鄉村的小道上，忽略大樹對我的懷念，土地對我的眷顧。向前走！

木門！木門！我推開了它，嘎吱，嘎吱，輕輕地，她似一個老人安慰歸來的浪了。按捺住心中的衝動，我向前走！

過了小院，來到屋中，牽起姥姥的手，不必再說什麼，她明白了。

我的手裹着她的手指，牽引着她……

“姥姥，再走一回童年吧！”

“嗯！孩子。”

年初一作文 篇3

有時候四周靜靜的`我會在想，十年後的我，在幹什麼？我那時是不是一個很出色的成功女士、女作家、女總裁、又或者是一名出色的女服裝設計師，我是得多成功啊！漬漬漬，簡直了我，簡直棒得不要不要的，我的思緒迴歸現實，現實告訴我，你現在就是一卑微到塵埃的“沙礫”一切都是空談，徒留一聲嘆息。

讀書時老師常常打擊我說：理想很豐滿，現實很骨感。

冬天早上醒了，外面寒冷刺骨，到處一片冰涼，縮回我膽佉的手，繼續躺被窩中，我的思緒繼續思考國家大事、繼續思考小強真的“打不倒”嗎？繼續想我十年之後的我。

十年後我已經到了30而立的年級，那時的我，結婚沒有？離婚沒有？未來的那個他是誰？性格怎麼樣？我事業成功嗎？當然我的思緒比較喜歡往好的一面發展，比較喜歡好結局。

十年之後的我，是一個全能型人才，是維密天使的首席設計師、也是位導遊、更是著名作家，可以想象我每天充實而又繁忙的生活，在不同的地方走走停停，行走在形形色色中，做着我喜歡的事，每天心情愉悅的去上班。

今天是20xx年，某一天早晨，我從家出來，開着車去上班，沿途風景使我靈感來了，停下車把我靈感記錄下來，繼續開去上班，設計冬季維密秀場的服裝，進行我忙碌的一天，到中午了，吃過飯，泡杯鐵觀音品着茶，繼續我的服裝靈感設計，每天如此，直到忙完這一冬季服裝設計，看這我的設計成果出現在維密秀場被模特們穿的唯美唯俏，感到一股巨大成功感，秀結束後，繼續我的導遊之旅，帶領遊客們一同去欣賞美景，感受異國風情，帶領大家被異國情調吸引，就是我的成功之處了，邊帶領大家去看東南亞國家的泰國特別景點，看異國各種著名景點，爲大家講解，順便激發我的寫作靈感，沿途中一有靈感我就停下腳步，寫下它。

很享受這種感覺，享受我喜歡而又很忙碌的腳步，根本不願停下來。

年初一作文 篇4

初夏午後的風，豔陽天空高照。乘着藍色的大卡車，四歲的我又一次被爸爸騙到了老家。

爺爺來接我了。從村口揹着我走到村裏的土房子。兩旁幽綠的大樹想傲然的挺立身子，然而還是被風吹的肆意的搖擺着，發出沙沙、簌簌的響聲，伴着爺爺結實的步子還有背上小小的我，一併進到了老家的童話。

中午的時候總是不好好睡午覺，趁着熟睡的時候溜出紫青的大木門，笨拙的老木門總是發出吱呀吱呀的叫聲。我和小夥伴們頂着炎熱，相約在巷子口拐彎出的石板上，我們手牽着手，靠在一起望着天空發呆，實際上我們在比“看誰不眨眼的時間長”。偶爾過往的自行車，叮叮噹噹的，捲起一堆黃土灰塵，嗆得我們喘不過氣，於是從石板跳下來，尾隨着自行車吵吵嚷嚷……

夏季的暴風雨，格外的猛烈。我不顧奶奶的叫喊，追着小夥伴們奔跑在廣闊的田野中。夏雨的熱情濺起的水花和我們的笑聲連成一片。遠處天連着地，嬌豔的太陽早已被這場雨嚇得沒了蹤影，而月亮婆婆不知什麼時候登上了湛紫的夜空。我們才拖着“落湯雞”的身子意猶未盡的回到家，免不了一頓責罵。然而晚飯的時候，我們各自捧着飯碗聚集到過道里聊天、玩耍。小巷子的每家每戶都坐着一堆人，老頭老太太們搬個馬甲、搖個蒲扇瞌睡乘涼。年輕的小夥子姑娘們有的在憧憬着美好的未來、而有的吹着口哨或是哼着歌。我們這羣孩子，玩的滿頭大汗，連飯也不顧及吃了。歡笑聲、打鬧聲、不絕於耳。整條巷子都沉浸在這美好的夜晚。直到奶奶扯着嗓子喊我們回家睡覺，我們才捧着原封不動的飯戀戀不捨的奔回家。

夏日的夜晚，總是吹着徐徐的夜風。我躺在葡萄架下的搖椅上聽奶奶給我講着古老美麗的傳說故事。微風帶着葡萄香甜的氣息和着奶奶輕輕的絮叨聲，所有的一切都融入到了兒時的夢裏……躺在房樑上，看星星眨着眼睛衝我微笑，聽蟋蟀、知了們的演奏會。一切，都那麼的美好。可是，一個不小心，我從房樑上跌了下來……於是，時光走了，我被踢出了童話，進到了外面的世界。

再次回到老家，一切依舊光鮮。只是，我再也找不回那時幼稚、天真的我了……

童年不在，老家，依舊。

年初一作文 篇5

話說孫悟空一行西天取經回來，不知不覺已經過了20xx年。有一天，孫悟空不禁浮想聯篇，想着想着，孫悟空突然厭倦了無憂無慮的天宮生活，想下界看看。第二天，便向如來佛祖請了假，駕着筋斗雲下界了。

孫悟空腿腳剛落地，就聽見一陣劈嚦啪拉的鞭炮聲，仔細一看，只見一座大門上寫着“歡迎孫大聖來到科學市！”孫悟空十分納悶兒：“他們怎麼知道我來了？還有他們怎麼知道我下界來了？”正愣神兒間，一箇中年人大步走了過來，一把拉住孫悟空的手，自我介紹道：“我叫XXX，是科學市的市長。”孫悟空疑惑道：“你們怎麼知道我下界到這兒來了？”市長爽朗的笑着說：“我們發明的電腦預知器告訴我們的，這個預知器可以測到未來一年的事。”孫悟空讚歎不已。市長做了一個請的姿勢說：“來，請到科技館參觀一下我們發明的智能機器。”

孫悟空跟着市長來到科技館門前。市長笑着說：“大聖，我們比賽看誰先到第二十層樓，行嗎？”孫悟空暗笑：“這人真傻，難道他不知我一個筋斗十萬八千里嗎，還是市長呢。也罷，給他個下馬威瞧瞧。”孫悟空點頭答應後，兩人便分頭行動。當孫悟空一個筋斗來到二十層，市長已笑眯眯的等在那裏。孫悟空一愣，市長微笑着說：“我坐的是光速電梯，不到一秒鐘就到了。”孫悟空驚訝的大張嘴巴：“厲害！”

在科技館，各種各樣的先進機器讓孫悟空大開眼界。當走到一個類似桶狀的機器旁時，市長停了下來說：“大聖，你把金箍棒投進去如何？”孫悟空警惕地說：“那是我的寶貝，可不能給你們到時後我還得把它還給東海龍王那個小氣鬼呢！”市長哈哈一笑：“你誤會了，是我們想送你一個禮物。”孫悟空一挑眉毛：“嗯？什麼禮物？”“一會兒你就知道了。”孫悟空依言把金箍棒投了進去。兩分鐘後，金箍棒被吐了出來。孫悟空接過來細細打量，怎麼金箍棒上面多了一個按鈕？剛要張嘴問，市長就解釋說：“這是激光按鈕，它發出的激光可以傾刻間消滅敵人，什麼妖魔鬼怪都不怕。”孫悟空一聽，喜上心來，連忙道謝。

迴天庭的路上，孫悟空想：“科技發展太快了，看來我也要多多學習，要不，回頭八戒該叫我呆子了。”

年初一作文 篇6

一個人擁有一個快樂的童年是多麼幸福的事啊！每個人的童年都有難忘的點點滴滴，讓我難以忘懷的是，老家旁邊的一個魚塘，因爲那裏有我的美好回憶。讓我講一講我和“魚的王國”的故事吧！

那是一個風和日麗的早晨，我的朋友來找我了，“聽說你家旁邊有一個新建的魚塘”“是啊！咱們去捉魚吧！，魚都長大了。”“那可太好了”他興奮的迴應道。

魚塘就在離我們家100米處，我們快步走過去，只見每條魚都活蹦亂跳的，很是精神。魚塘得水深只達到我們的肩膀那兒。

就在我們商議怎麼捉魚時，我的另一隻手偷偷的在他的背後使勁一推，只聽“撲通”一聲他跌入水中，他成了落湯雞，我樂的哈哈大笑，“好啊你，竟敢耍我。”他趁我不注意的時候，兩隻手拽住我的雙腳拉我下水這回，成了兩個落湯雞。突然，一條魚游到我們倆中間擺一擺尾巴，好像在嘲笑我們，我們憤怒了，狂奔的去追那條魚，過了一小時還沒有捉住，這是，我們已經累得上氣不接下氣，“這條魚可真機靈啊！”我氣喘吁吁的說，“可不是麼！都過了這麼長時間都沒抓住。”他迴應道。我們游上了岸趴倒在地上，在想站起來也無濟於事了因爲我們實在太累了。休息了一會，我們疲倦的回了家。

每個人都有美好的童年，這就是我的童年中的一件事，怎麼樣，很精彩吧！

年初一作文 篇7

童年如一顆顆璀璨的珍珠，顆顆珍藏着童年的夢想；童年如一朵朵芬芳的鮮花，五彩繽紛又馨香四溢。我最難忘的是我的鄰居吳東，和他相處的那段日子，成了我最珍貴的回憶。

我和他第一次見面是在長長的走廊上，那時我們倆並不認識。他看見我蹲在走廊邊觀察着手中的籃球，以爲我遇到了麻煩，便徑直走過來對我說：“你的籃球出了什麼問題，我來幫你看看吧！”

沒想到他會主動跟我說話，我愣愣地把籃球遞給他，他小心翼翼地檢查籃球的每一個地方。過了一會兒，他站起身子，拍拍手上的塵土，如釋重負地對我說：“你的籃球沒什麼大問題，就是漏了點氣。這樣，你把打氣筒拿來，我幫你打打。”我一路小跑回到家，拿出打氣筒遞給他。短短一會兒工夫，他就幫我打好氣了，我們就這樣成了朋友。

第二天，我主動去找他，邀請他來我家玩，他很高興，我們玩得很愉快。從那之後，只要我一有空便去找他。我們經常在一起寫作業，他比我大一年級，所以我一有不會的題就問他，他也十分耐心地爲我講解。

記得有一天，我邀請他去打籃球，我們來到了體育公園。籃球場上的他很活潑，籃球還沒落地，就見他猛然躍起，從空中接下了籃球，然後一個箭步衝到籃筐下，雙手抱球投進了籃筐。我爲他一氣呵成的漂亮動作所驚歎。我們盡興地玩了兩個多小時，感覺有些累了，便決定回家。

走出體育公園後，兩個一高一矮的青年突然從我們背後衝了出來，其中那個高個子還拿着一把小刀架在我的脖子上，並大聲喊：“嘎子，詐錢！”我頓時慌了，腿腳開始發軟。吳東見狀，一面和那個高個子談話，一面慢慢地把手伸向那把刀子。他趁對方不注意，猛然一下抽出小刀，拉着我快速逃走。

回到家後，我仍然心有餘悸，爲剛纔那件驚心動魄的事感到害怕，我想如果不是吳東，我也許早被那兩個人詐錢了吧！

我和吳東只相處了短短一年時間，一年後我就搬走了，從此和他見面的機會很少。但是和他相處的一年裏，我每天都過得很快樂。

童年像一顆顆閃閃發亮的星星，而吳東就像一顆流星，很快地從我身邊劃過，但卻給我留下了無法磨滅的記憶。

年初一作文 篇8

“同志們！衝啊！”每當教室裏響起戰鬥的號角時，我們都擠成一團，迫不及待地衝出老師的魔爪“教室門”。接下來就是我所拍到的六個鏡頭。

鏡頭一：

“你踩到我的腳了！”“你踢到我的背了”“你撞到我的頭了”剛下課，教室門就被堵得水泄不通，大家都亂作一團。吵的吵、打的打、罵的罵。連老師都沒有辦法：“唉，這幫孩子。”

鏡頭二：

教室還被堵得連只小蟲都擠不進時，總會有一些書蟲坐在位置上，邊看書邊笑；“吼吼吼，堵得好！”可是當他們鑽進書裏時，你再對它們大吼大叫……

後果就是“彈一閃、彈二閃……彈百閃。”慘不忍睹，想到心裏就發麻。

鏡頭三：

當教室門終於疏通時，男生們就會盡情的瘋玩起來！看，他們正在玩CF“穿越火線”，如果你一不小心被撞倒，可能會摔個腦溢血，甚至心臟病也可能給嚇出來，所以你要做好充分的準備，遠離男生，珍惜生命。

鏡頭四：

教室裏還有一些同學在畫漫畫。一個個人物躍然紙上，就好像會動似的！引來了不少同學的圍觀！就連老師也很喜歡他們畫的漫畫。

鏡頭五：

教室裏總有幾個悲慘的同學，趴在桌子上抄着一日常規三十六問。對於這些同學，他們最愛說：“媽呀！以後我一定改，老師饒命啊！”都是一抄完，他們就會重操舊業。

鏡頭六：

女生們最愛玩跳皮筋了！你看，熊琦就像一條靈活的小魚，在皮筋上跳來跳去。據說她跳高還拿過獎呢！

我愛這課件的十分鐘！它帶給了我們歡樂，讓我們在緊張學習後充分放鬆！啊，真希望能多幾個“課間十分鐘！”

年初一作文 篇9

大部分學生而言，課間十分鐘是非常寶貴的活動時間。然而，課間十分鐘卻是最容易被老師“遺忘的角落”。

不知道大家有沒有過這種情況：每當下課鈴響後，其它班級裏的同學全都悠閒的從走廊經過，是不是有種羨慕嫉妒恨的感覺？

不少教師都認爲，課間僅僅十分鐘，對於學生也不會產生太大的影響。然而，他們卻恰恰忽略了這對於學生來說最重要的也是不可或缺的一部分。

對於學生而言，這十分鐘不僅僅是他們玩樂的時間，學生們需要用這十分鐘時間做很多事情。例如：上廁所、做課前準備、放鬆心情、緩解眼部疲勞等。所以說這是最重要的十分鐘。

科學研究表明，人的注意是有規律的，關注注意對象一段時間後，人的身心就會感覺疲勞。課堂中學生經過一段時間的有意注意後，注意力開始逐漸鬆懈，對教學難以集中精力，易開小差，學生保持注意40分鐘之後，如果教師還繼續教學，學生容易出現牴觸情緒。由於此時學生身心疲倦，精神煩躁，對於教學內容的理解和掌握將會大打折扣，所以，有些教師下課鈴聲響後，還在講臺上滔滔不絕，乍一看這似乎是愛崗敬業，爭分奪秒的表現，實質上這是不利於提高教學效率的。而且對於下節課也會有所影響，還會影響學生們的作息規律，造成很大的麻煩。

殊不知，忽略的，有時是最重要的。在這個競爭日益激烈的社會裏，一個人想要立足是需要有好的基礎，對於學生來說就是成績好。可是如果太過於急功近利而不掌握良好的教學方法，可能會起反效果的。另外，對於這十分鐘的合理安排，還需要進一步的研究。