初一寒假作文錦集7篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的初一寒假作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

初一寒假作文 篇1

寒假生活即將過去，回想起來，挺有趣和快樂的！

比如，跟爸爸媽媽玩打羽毛球，我跟以前一樣，連球都發不出去，但我不放棄對練習打羽毛球的念頭。

比如，把爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆給我的壓歲錢存到銀行裏，可以“生”小錢。還比如，我在寒假裏就把我最喜歡的書《淘氣包馬小跳》系列全部看完了，而且，我覺得書裏面的一個女孩特別漂亮，她的名字叫夏林果，她很愛幫助同學，而且，她有一條長長的辮子，馬小跳特別喜歡她，只要夏林果叫他幹什麼，他就幹什麼。從小到大什麼事情都是父母做得主，沒有一件事情是我做主。就連上什麼補習班和學什麼樂器也是父母做主，這個寒假我要做主安排自己的時間。我便把這個想法告訴了爸爸媽媽。他們同意了。

我聽了便制訂寒假作息時間表：早上：6：30起牀；7：00吃早飯；7：30—8：30寫作業；8：30—11：30看電視；12：00吃午飯；1：00—3：00看書；3：00—4：00自由活動；5：00吃晚飯5：30—7：00玩電腦；7：30洗臉腳；8：00—11：00看電視；11：00睡覺。時間安排好了我便打印出來貼在牆上，因爲爸爸媽媽工作忙沒有時間，我便並請爺爺做監督人。安排好時間我心裏別提有都高興！因爲爸爸媽媽沒有對我的安排沒有意見的。

剛開始兩天我很遵守作息時間的按照時間安排執行。可沒過兩天我就堅持不住了，誰起來懶覺來了。可是作爲監督員的爺爺卻嚴格執行起來了。爺爺見我沒有按照時間表上的時間做，立刻來房間喊醒我。當我睜開睡眼朦朧的眼睛時就看見爺爺嚴肅的臉，很不情願的起牀了。在爺爺的監督下按照時間表執行起來。雖然心裏不高興但還是勉強做了起來！這樣一天在爺爺的嚴厲監督下過完了！晚上爺爺便把今天我的表現告訴爸爸媽媽。

吃完晚飯爸爸媽媽便找我談話了，媽媽說：你已經長大了。自己能安排寒假作息時間是一件好事情！可是自己

規定的時間剛開始兩天自己都不能執行，這樣怎麼能好自己的主人呢？爸爸也語重心長說：時間是你自己認真想好以後制定的現在剛剛開始就不能堅持，以後還有很多事情自己做主的，要學會按計劃完成自己的規定！時間是你自己安排的你自己要有信心做好！什麼事情都要堅持！不能虎頭蛇尾的！爸爸媽媽說完後還是肯定了我的時間表，但還讓我自己做好寒假小主人。聽完爸爸媽媽的話我羞愧的低下了頭。

在以後的時間裏我不再讓爺爺監督了，即使有什麼事情不能完成當天計劃的，在前一天我就做好調整，或提前或退後一天做好必須完成的事情，把不重要的事情拿掉，這樣整個寒假完全由我自己做主過完了！爺爺也笑着說：我這個監督員失業了！他說這樣的失業他很高興希望永遠也不要上崗了！

通過這次體驗，我對自己有了信心了。我知道自己可以對自己的事情做主了！通過寒假

我也鍛鍊小事情自己拿主意，不會猶豫不決的去問父母了。這樣他們也放心讓我自己做一些力所能及的事情了！這樣也可以讓他們少爲去我操心了，幫父母分擔了壓力了！

初一寒假作文 篇2

左眼皮跳跳，好事要來到，今天眼皮一直的跳，好像能不斷呼吸。走進學校，就有一種莫名其妙的感覺在伴隨着我。

果然不出我所料，我剛坐到座位上，還沒三分鐘呢，組長就火急火急地向我走來，就跟我說：你寒假有時間嗎？如果有，那我們倆就和張文生，馬佳鑫等等，一起去寵物店喂狗，做自己喜歡的卡通餅乾，去雪馳學做羽絨服，去養老院慰問，去自閉症兒童那裏去慰問；如果沒有，那就算了吧！

開始有一些猶豫，一是我怕我父母不同意讓我去，二是我怕作業寫不完，到開學的.時候被老師們罵，來一頓美味的老師父母混合雙打宴。想來想去，思來想去，想來思去，最後我終於同意了。

我和組長百般商量過後，只能帶六個人去，而且要騎上自行車或着電動車，在學校門口集合。這時，組長淡淡的對我說了幾句話，一是時間還沒有確定，到時候再打電話逐一通知，二是還要增加一些新活動，不過現在還沒確定。這個時候，我想說，組長啊，你是不是把我們當猴耍呢，我苦笑着。

左眼皮跳跳，好事要來到。

初一寒假作文 篇3

我的寒假生活

蛇年過去了，馬年悄悄的來了，而我也在這一年裏度過了一個快樂充實的寒假。想知道我是怎麼度過的嗎？請聽我慢慢道來。——題記

金錢雨

春節到了，又到了收紅包的時候了，今年的紅包好多啊！“舅舅，快點交出紅包，不然的話，哼哼……”“爺爺奶奶，我給你們拜年了，不要忘了我的紅包哦！”“姑姑，我今年考得很好，獎金有沒有在紅包裏啊”……哇！好多紅包啊，我最喜歡這個時刻了——坐在牀上，把一大把的壓歲錢往上撒，我彷彿置身於“金錢雨”中，相信今晚我一定會做個好夢的。

大采購

收穫了這麼多的壓歲錢，我當然要去“大采購”一下了。來到縣城，我給外公買了一瓶好酒，給外婆買了一雙舒適的棉鞋，還給他們買了一些補品，向他們表示一下外孫女的一點點孝心。我還到超市買了一大堆糖果、零食，準備與弟弟妹妹分享。當然，我還在書店買了我喜歡的文學著作、教輔書、練習題等書籍，用來豐富我的大腦。

書的海洋

新年過去了，我那爲數不多的寒假作業也都做完了，接下來這幾天總不能無所事事的呆着吧。於是，我開始徜徉在書的“海洋”裏。讀《西遊記》，我欣賞孫悟空一身降妖除魔的好本領；觀《水滸傳》，我感受到了一百零八位綠林好漢的義薄雲天；看《伊索寓言》，我在一則則小寓言中學會了做人的道理……

唉，我這快樂充實的寒假這麼快就要過去了，快要開學了，我又開始嚮往着下一個寒假的到來。

初一寒假作文 篇4

今天是春節假期，大家在看春節假期晚會，11點了，我和爸爸去氣象局找我媽媽，由於阿爾卡迪亞到氣象局很遠，爸爸騎啊騎啊，終於到了，我興高采烈的開始放炮，我先放鑽天猴，我先把它拿起來，然後點燃，一會兒它就鑽出去，然後在空中響一聲。我又去放太空人，這是火箭形狀的，把它點燃，它就鑽到天上，還會發光呢！還有激光導彈，它是一個長管，可以插在一個地方，也可以拿着放，我把它點燃，它就鑽出黃色的火花，然後就響一下，十二點了，天空中突然響起了炮聲，我坐下來認真的看，他們的炮五顏六色， 比我的好看多了，這些炮有的像彩色的流星，有的像綻開的花朵，真讓人眼花繚亂！這時，天空中不響了，終於安靜了，已經半夜一點了，我媽媽下班了，大家高興的回家了。

初一寒假作文 篇5

童年，留給人的記憶是美好的，深刻的。它流淌着浪漫，跳躍着快樂，散發着芳香。每當我看到童年兩個字時，就會勾起我童年的無限回憶。

兒時的我做過許多傻事，但只要想起那件事，便會讓我自己禁不住笑了起來。那年我只有4歲，我和爸爸，媽媽來到奶奶家。那年的夏天，那花開的非常旺盛並且美麗。我一個人自由自在地在院子裏觀賞那花的芬芳美麗，感受它的旺盛的生命力。看着看着我無意中看到了一隻非常美麗的昆蟲。我心想:"這個昆蟲可真漂亮呀!"身上擁有着黑黃相間的班紋和那可愛的小絨毛。”想着想着我不由自主的用小手要去捉它，我迅速一，便捉到了。就在我剛要沾沾自喜的時候，瞬間，我忽然感到一陣疼痛，我馬上扔掉了它然後哇哇大哭起來。我跑回屋子裏，狼狽不堪地對媽媽說：“媽媽，剛纔有一個黑黃相間的大蟲子咬我了！”媽媽笑了，對我說道：“孩子，那是蜜蜂呀，它一定是用針蜇你了，誰讓你要人家的！”我這才明白了一切，我心裏感到有一些委屈和後悔。

我忍着痛又出去玩了。當我正在摘花的時候，我看到牆角頂端有一個奇怪的東西，它的身上有許多洞，我感到很好奇，很想知道那裏面究竟有什麼東西。於是我拿起一支長竹竿，不停地打來打去，突然看到從裏面飛出了很多的蜜蜂，我嚇了一跳，趕快跑進了屋子裏，關住了門，才躲過了一節。

童年，藏着每個孩子純真的夢。啊！童年揮之去的往事令我難以忘懷。

初一寒假作文 篇6

大年二十八、二十九這可是最後一次大采購了！首先在賣鞭炮煙花的地方買三封鞭炮留着年三十打，今年注重環保，所以就只買了一點點摔炮和刮炮。家裏需要的水果蔬菜、麪包……大年三十，一早上小朋友便早早的起了牀，這天可是一年的最後一天，所以各位小朋友一起聚在一起打陀螺、玩三國殺、玩觀牌、鬥地主，有時誰回家把過年的飲料拿出一瓶來大家分享，聊聊學習的情況和明年的新打算。大人們可沒有閒着，早上把魚燒好一條，把上次採購的半成品燒熟，把燒熟了的梅乾菜扣肉放入冰箱保鮮。下午1點，年夜飯開工了！燒好所有的菜，七碗八筷、整整齊齊的擺在餐桌上。傍晚六點所有親屬都聚集一堂了，首先放一封鞭炮，這正是年夜飯的開幕式，吃飯間，大家互相祝福……小朋友最喜歡吃年夜菜了，珍珠丸子、蝦球、雞翅、雞腿……那可吃不膩啊。這邊一筷子，那邊一筷子，油煎的氣味香味四溢，傳遍了整個屋子。飯後，我們坐在沙發上閒談等待着《20xx年春節聯歡晚會》，等待中，一邊打撲克牌，一邊嗑瓜子，吃巧克力、糖果、點心。8：00到了，春節聯歡晚會正式開始了。不同的是，今年有了“新年微信搖一搖搶紅包”這個活動，小朋友拿起爸爸媽媽的手機搖了起來，那搖紅包憨態可掬的樣子，真讓人覺得可笑。

初一到初六我們全家出去遊玩，有時也會打電話給親戚拜年。

元宵節過後，我們迴歸了新的生活，春節從此結束了。

初一寒假作文 篇7

寒假裏有很多天都可以拿出來講講，現在我要講的是寒假裏我約好同學去書法院找我們書法老師寫春聯的一天。那一天我和我的同學不僅見到了久未聯繫的書法老師，還在他的指點下一人寫了一副春聯。

我們見到書法老師的時候，不可免俗的，一人給了老師一個擁抱。不是因爲客套，而是真心的感到再一次見到書法老師還是止不住地激動。我們的書法老師是一個年過八十的老人，他教我們書法是一個偶然的機會，這個機會講起來太長，在此還先不贅述了，先講講我們那一天寫春聯吧！我和同學擁抱完老師之後，還和老師聊了聊我們的學習以及書法練習，當我們向書法老師道明來意後，他欣然在他碩大的書房爲我們鋪下了寫春聯的紙。

書法老師問我們想要寫點什麼字，我和同學異口同聲地告訴老師，要寫兩幅可以凸顯出今年生肖以及年份的字。書法老師說這可把他給難倒了，他還沒有對今年的年份做過什麼研究，他讓我們坐在那裏等一下，他去翻翻字典再教我們寫。我倆端着老師給我們泡的綠茶，坐在那裏環視着老師充滿禪意的書房。不一會兒，書法老師就帶着笑意來給教我們寫春聯了。老師先是讓我們拿一張宣紙做草稿，讓我們把要寫的幾個字認識清楚，瞭解透徹了再在紅色的春聯紙上去下筆。書法老師以前也是這麼教我們的，他不是很看重我們筆下寫出來的字形狀如何，他更看重我們對要寫的字的認識。在我們一邊在草稿紙上寫，一邊告訴他我們對要寫的幾個字的認識後，老師准許我們下筆到春聯紙上去了。整個過程中，我們聊字的含義比用毛筆寫下字的時候要長得多。

帶着春聯離開書法老師家時，我們也還跟他老人家擁抱了一下，像是要沾沾老師寫書法的靈氣似的。回家掛上這幅春聯，寒假的一天就又過完了。