關於初一暑假作文錦集九篇

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的初一暑假作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

初一暑假作文 篇1

暑假，也別有一番韻味。一下子，喜訊報過來了，我要去學校參加縣少先隊員隊長的活動，誰說暑假就不能投入“母親”的懷抱？哦！我不知道那活動是怎樣的，所以一定要臨陣磨槍嘍！暑假是平淡的，但因爲有了這件事，我的暑假變得多味了起來。其實，有人的暑假是平淡的，有人的暑假有各種各樣的味道——酸甜苦辣鹹。我還是要選擇後者，我是個不甘平庸的人！

暑假那麼長一段時間，當然也少不了計劃和任務，除了學東西，我在間隙裏間還在做事，一，寫日誌，二，練鋼筆字，三，看書，四，記新聞，五，植物記錄。其實也不多，因爲我爸爸把我稍微安排了一下，最重要的還是我的自控能力。我自己會加強的，加油！

可是，並不能把自己累死在作業堆裏呀！因該要勞逸結合呀，我現在也是在勞逸結合，昨天還玩的好好的呢？我現在悶在家裏的時間多，出去玩的時間少。我昨天還是灑脫了一回，跟他們玩抓人。跑得滿頭大汗，真開心啊！

這多味的暑假，有好多暑假作業，放心，我會忙裏偷閒，把自己的時間掌握好的，讓繁忙的暑假變成充足的暑假！

初一暑假作文 篇2

暑假生活像一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人嚮往，暑假髮生的一件件有趣的事，常常把我帶進美好的回憶中。

記得上個月的一天，叔叔突然心血來潮，告訴我今天要去釣魚。我一上車就特別興奮，一直鬧着司爸爸開快點，腦子裏還一直幻想着自己釣魚的場景。我們沿着崎嶇的山路開往目地的，雖然過程十分艱難，但還是沒有影響我們的興致。

終於到達了，我一下車，便情不自禁地讚歎大自然神奇的美景，池塘裏的水澄清得如同鏡子一般，與蔚藍的天空形成了鮮明的對比。來到池塘邊，我便把手中的魚竿放入水中，“耐心”地等待大魚上鉤。啊！浮標動了一下，心想：雖然我是第一次釣魚，但是我還是很聰明的啊！我用手輕輕一提，卻覺得好輕，難道是條小魚？可當我把魚竿提起的時候，映入眼簾的是空的魚鉤。

我沒有難過，反而更下定決心要釣大魚。第二次把魚鉤放進水中。唉，怎麼浮標又下沉，這次我學了聰明，等了一會兒，可還是管不住性子，可誰知結果不如人願，是樹根。看看在我旁邊的叔叔，像是一個所向披靡的大軍，早已碩果累累。不出幾分鐘，我就看見叔叔釣上了一條銀光閃閃的大魚，令我大吃一驚。

叔叔瞧見我的心思，便放下魚竿，專心致志地對我說：“你是第一次釣魚，有沒有成果不要緊，最重要的是考驗你的耐心。你剛纔就像是《小貓釣魚》裏的小貓一樣，不專心，動不動就吹鬍子瞪眼開小差，怎麼能成功呢？”

聽了叔叔的一番話，我明白了做什麼事情都要持之以恆，便又一次把魚鉤放進水中。魚標在水中動來動去，一會兒下沉，一會兒漂浮，叔叔告訴我有大魚了，讓我提竿。果然，我釣上了一條大魚。

晚上吃飯時，望着碗里美味，心裏有一種說不出的高興。心想：這次釣魚使我大開眼界，以後一定多多參加此類活動。

這就是我暑假裏發生的一件最有趣的事——釣魚。

初一暑假作文 篇3

暑假已經到來，這就意味着我又過上了除了暑假作業其餘什麼都不用操心的悠閒生活。

可是我並不滿足於這樣的生活。我總是想盡辦法想要給自己找點事情做，目的是爲了能夠讓我的暑假生活變得充實起來。於是我嘗試着去做很多的事，然而卻都已失敗的結局告終。但是我依舊沒有就此罷休，記得老師說過，人的一生就是在不斷嘗試中成長和得到提升的。

暑假的一天中午，火辣辣的太陽把人曬得酷熱難當！吃過飯，我看見媽媽在洗碗，就對媽媽說：“媽媽，您都忙了一天了，就讓我幫您洗碗吧！”媽媽高興地同意了。

首先我把袖子挽得高高的，用塞子把下水口堵住。接着我把餐具一古腦兒地塞進水池裏，給裏面放了一些熱水，倒了點兒洗潔淨，我哼着歌把手放下去。忽然用彈了回來。嗨！都怪我粗心，連冷水都忘了加。我擰開自來水龍頭，加上冷水。洗潔淨可真滑，亞麻沾在碗上，似乎塗了一層潤滑油，一不小心，一隻碗“哧溜”一聲，從我的手裏溜了出去。

我還沒弄明白是怎麼回事，它就“咕咚”一聲鑽進了水裏，水花濺得我滿臉都是。我只好把它們從水中拿出來，放到櫥櫃上一個一個地慢慢洗，好不容易碗都洗好了。我抓起一把筷子，在手心裏使勁搓“嚓嚓、嚓嚓……”

你聽這聲音多好聽呀！忽然不只怎麼着，它們從我的手裏掉了出去，像遊戲棒似的橫七豎八地躺在地上，我只好撿起來重新洗了一遍。最後我把勺子也都洗乾淨了。

通過洗碗這件事，讓我深深地體會到了媽媽沒天都要幹這麼多活的辛苦和勞累，也讓我從中體會到了洗碗的樂趣。

初一暑假作文 篇4

近了，近了，我聽到暑假的腳步聲。歡笑聲呢是假期的信使。讓緊張一學期的心終於放鬆了。

在假期裏，我們拋開了一切束縛，打破了關閉自己的房門，我們重獲自由。像小鳥一樣可以在天空中自由飛翔，去迎接彩虹的到來。

在這之前，我們被沉重的書包壓抑着，有話說不出，生怕會迎來暴風雨。如今，我們終於可以揚眉吐氣了。把那些沉重的書包，繁雜的作業丟到一邊，盡情享受假期帶給我無盡的樂趣。

在家裏，電視，電腦都乖乖的聽我的命令。我坐在沙發上，蹺起二郎腿，一手拿着遙控器，另一隻手拿着薯片，邊吃邊看，還享受空調的涼爽，這滋味真是賽過活神仙啊！早上再也不用按時起牀了。

在這個暑假媽媽還特意帶我去海邊遊玩。

海對於我來說並不熟悉，然而它對我的吸引力卻是那樣的深沉。那天早晨，我早早地來到海邊，看海上日出。只見一輪火紅的太陽在海平線上冉冉生起，剎那間，蔚藍的大海被染成了一片金黃。我早已按奈不住內心的激情，迫不及待地向大海跑去。我趟着海水打起水仗，嬉戲着海邊的浪花，沐浴在陽光下。

玩累了便在沙灘上撿貝殼堆沙堆，蓋沙層……享受這無窮無盡樂趣。

假期讓我逃脫了束縛，假期讓我瀟灑了一回。

初一暑假作文 篇5

我左盼右盼，上盼下盼，終於盼來了暑假的到來

——題記

終於放假了，我先把作業完成，其次，我要把暑期變的豐富多彩，除了學校的許多活動之外，網絡便成了我的忠實夥伴。每當同學談到上網的經歷，那些經常上網的同學總是興致勃勃地侃侃而談，我也只能在旁邊默默地分享着別人的那份快樂，我真羨慕他們！

想象中的暑假是快樂無憂、笑聲常伴左右的。但所有的一切都出乎了我的意料，這個暑假是枯燥乏味，毫無生機的。唉，這還沒有放假呢，就被考試折騰成了一隻“落湯雞”。本以爲放假之後，可以盡情的放鬆一番，調節調節心情，但就在有這個念頭不久，假期補課這個“噩耗”就傳來了，弄得我像被霜打了的茄子——焉了，似乎所有的念頭一下子都被拋到了九霄雲外。

在學校補了幾天課後，不知由於什麼緣故，不補了。這可把我高興得如一隻脫籠之鵠。但好景不長，父母一向是望子成龍，望女成鳳，所以他們又把我送去“充電”了。這可把我氣的火冒三丈。我這個人，該學習的時候絕不馬虎，不該學習的時候就連閻王老子拿我也沒有辦法，這可是天下“無人不曉”的。爲此，我就摳了一肚子火，真不知道這個暑假是屬於誰的。

補課期間，我不甘心自己的暑假就這樣在別人

初一暑假作文 篇6

不知不覺署假一下子就過去了、在姐那裏過着“豬”一樣的日子、吃了就睡、睡醒後又吃、哈…我都無法不佩服自己啊！哈…只是少了啊枚的陪伴、啊威的關懷、啊濤的吵鬧、雖然有時是覺得家裏很煩、但比起現在卻又顯的那麼的有趣、不過這些煩、嘿、會結束的…我想我會知足、啊威讓我重新堅強、讓我覺得原來自己痛得刻骨銘心的、是那麼的不值一提、是我太傻罷了…其實後來才知道、人活着就不要老沉淪於過去、放下的終歸放下、更要珍惜眼前、我知道啊威…是我現在最想珍惜的人了…雖然署假不在同一個地方、但思念會讓彼此的情更濃噢…習慣了一個人躲在家裏、什麼都不管、亦什麼都不用做、什麼都不必想、就拼命看書…拼命的睡覺、無所事事、只有單純的存在着、一個人、感受東莞這熱空氣滿滿的把我侵蝕掉。“就這麼簡單”呵…我想的、我自己能讓自己滿足、而別人要的我想、或許我無能爲力…有時突發的悲傷泳上心頭、讓我無所適從…思念就在那麼一瞬間降落到用心底？本就對任何東西已一身輕的我、看着藍藍的天空上掛着的雲、又想起啊威十七號爲我餞行時買了一大堆的棉花糖…呵…吃着、嘴裏是他滿滿的愛、喜歡吃棉花糖也許是因爲把它吃到嘴裏有一種幸福的感覺“甜甜的”每逢心情不好便吃它來緩解心情。沒有你、連快樂都覺得是多餘…心情每天都在變、有是因爲你的一句、我會狂笑、也會痛哭、然後、淚流滿面都不想管、讓它掛着、晾乾、呵…如此而已…偶然發覺這裏的小孩可愛得要命…胖嘟嘟的…而且髮型都是隻在前面留了一點頭髮、後面是光禿禿的…看着。看着。自己的心情又慢慢的好起來了…令我不知不覺又想起我弟的那可愛樣…有時脾氣是差了點、但至少他需要我帶他…如果把他悄悄帶給別人帶的話、待他發現便會大哭、叫着我、似乎在呻吟着“不要走、你要帶啊濤…”可我不能停下腳步、因爲我跟他不屬於同一個世界、我也有我的事做、不想整天帶小孩子…不想太早體驗我將來要過的生活、或許可以說我太自私吧…我才十七歲、有自己想要做的！有權做自己想做的、有權做自己不想做的…這是自私？？呵也許…“快樂的日子就像是含在嘴裏的冰琪綾、還沒有來得極體會它的味道卻已經溶化了…”生活中的我都是不懂得珍惜一切的吧…寫不出驚人的字句、一無所長、不是自己自卑、是事實啊…無聊的出生在這個世界、無聊的適應着這個世界、接着無聊的死去、人的一生、真可以這樣的簡單而無趣…呵~~過後又可以重生！多好！！

“今天的心情是有夠差！！就又這樣過了一天，23號我的生日。呵。跟姐他們就過了這樣一個簡單而又顯得有趣的生日。當然和暑假。

我有過這樣一個暑假。值得懷念。

初一暑假作文 篇7

有一首歌唱的好“神奇的九寨溝······”這個暑假，我隨同家長來到了九寨溝，真是不去不知道，一去嚇一跳呀，那真是一個神仙般的地方。

清晨，我們來到了九寨溝大門的前方，吃過早飯後，便隨着遊覽車到達了第一個站點：樹鎮寨。下了車之後，我整個人爲之一顫，清爽的涼風撲面襲來，清涼中還帶一絲溫暖，那時的九寨溝太陽還未升起，還有些朦朧，霧在山上還能看見，我們隨着木板向上走着，先看到了樹鎮寨的水，不是太深，卻因太急看不見水底，浪花不時泛起濺到我腿上，感到一陣清涼，浪花好似奔跑的綿羊，再往上走也是一樣，不過，讓我最爲欣賞的還是諾日朗瀑布，那湍急的水流，讓人們應接不暇，水不是太多，還可以清晰的.看到水簾後的岩石，但瀑布卻給人一種永生不息的感覺，還有一個未標名字的瀑布，在那裏有一個特別奇特的景象，瀑布面前有一塊很大的石頭，在石頭上面卻長着一棵樹，不是枝繁葉茂，也不是特別粗壯，但很高，也很挺直，讓人不禁感覺到歲月滄桑，十分陳舊古老，用手去觸碰一下這些水，頓時一種清涼的感覺涌上心頭，讓我一陣舒服。

這是湍急的水，還有很多靜止不動的海，如：五彩池、長海、鏡海等，最讓我奇特的是鏡海，正如其名，鏡子一般的海，整個水面花花綠綠，映襯了周圍的景色，就好像水與景色連接在了一起，讓人們應接不暇，分辨不出哪裏是水哪裏是景色；還有長海，宛如一位隱士一般，靜靜地流淌，沒有一絲聲響，讓人心靜如水，微風吹來水面微微波動，一圈圈水紋美麗極了。

走出來的時候，讓我流連忘返，儘管去了一次，可還想去一次，真是攝人心魂。

初一暑假作文 篇8

暑假，媽媽帶我去橫店玩，於是我們來到了秦王宮。

來到秦王宮前，我驚呆了，秦王宮是由一條條巨大的石條組成的，城牆有一些破損，上面有幾個火龍頭，就像一個個忠實的戰士保護着宮廷。兩邊還有兩座獅子雕像，像在警告那些不懷好意的人。彷彿有千年滄桑的歷史呢！進入了大門，裏面還有幾扇小門，門上裝滿了尖銳的兵器，一觸即發，只要一不留神，就會將小命丟在這裏；如果踩到了機關，四周小洞裏的長矛就會“嗖——”的一聲從洞口射出，若有刺客，他們將必死無疑；一直向前走，就到了練兵的場所了，四周全是草坪，柵欄裏還存放着一輛輛戰車，是用來攻城門的。我一邊瞪大眼睛驚奇地看着，一邊稱讚秦王宮的宏偉，走着走着，到了大殿前，在草坪中間豎着八根柱子，據說這八根柱子是最早的華表，北面和南面的四根柱子稍稍長一些，東西兩面的柱子短了一些，那是因爲南北兩面只有皇帝纔有資格走的，那些大臣也只能在東西兩邊走。臺階上有一張張白玉石做的龍，看！那些龍有的蜿蜒在雲間，有的互相纏繞着，廝打着，有的……頂部有玄武和日晷。到了大殿內，有一座橋，橋下有兩個河神。再往前面就是皇上坐的龍椅了，龍椅使用黃金打造的，上面雕刻着許多栩栩如生的龍，兩邊有雄獅和仙鶴，一看就十分霸氣。

我喜歡這秦王宮！

初一暑假作文 篇9

孩子們盼望的暑假終於來了!但許多家長也已經給孩子報了各種各樣的補習班和興趣班，所以，對於大多數孩子來說，暑假其實並沒有放假，只是開始了另一種方式的學習。

我不否認，學生時代的主要任務是學習，而家長生怕自己的孩子輸在起跑線上，千方百計給自己的孩子培優，以便將來能獲得加分，也是可以理解的。還有一個原因是家長都忙，孩子又是獨生子女，缺少玩伴，讓其獨自在家不放心，不如把孩子送到各種輔導班去，既能學本領，又有人照顧。

但我還想給家長們提幾點不一樣的建議：

給孩子請個體育老師當家教。現在學校裏學生活動很少，爲了分數和安全，學生的正常體育課時間都被擠佔了，正好可以趁暑假讓孩子加強鍛鍊。我孩子上小學的時候，暑期基本上去游泳班。上中學之後，我們暑假唯一請過的家教是教孩子打籃球和健美鍛鍊的，還把侄兒一塊叫來，組成一個鍛鍊小組，既有夥伴，又有監督和競爭。我孩子小時候個子長得慢，也不是力量型和技巧型的孩子，通過暑期的體育鍛煉，他在運動技巧方面大有長進，再回到學校參加班級和學校的體育活動就有了自信，還養成了堅持鍛鍊的習慣，從而受益終生。

帶孩子出門旅遊。讓孩子參加夏令營也是一個不錯的選擇，但現在因爲安全問題，學校不太組織夏令營了。所以，如果家庭條件允許，我主張父母最好能利用暑假，帶孩子出門旅遊一趟。這樣的旅遊千萬不要跟隨旅行團，最好由家長和孩子自己選擇旅行路線，每天的生活和行程與孩子討論，由孩子來安排。我大學裏有一個同事，他在女兒上小學的時候，就帶着她多次到西北旅行，到了陌生的村鎮，不管是問路、借宿，都讓孩子出面，家長只是站在後面，這樣一趟旅行下來，孩子從身體到精神，從見識到能力，都得到極大的鍛鍊，他的孩子在高中階段就被選拔去了新加坡，能從衆多學生中脫穎而出，小時候的這種鍛鍊絕對是起了作用的。

到圖書館去過暑假。讀一本優秀的書，就是和一個高尚的人交談，因此，讓孩子暑假多讀點課外書是絕對必要的。父母可以爲孩子推薦一些優秀的讀物，也可以帶孩子到書店裏去選購圖書，當然，最好讓孩子養成到圖書館看書的習慣。圖書館的讀書環境好，書又多，還是免費的，何樂而不爲呢?

幫助和鼓勵孩子找到幾個好朋友，共同進行一項有意義的活動——編輯一份小報，組織一次晚會，去福利院看望老人和孩子……只要是孩子自己組織的活動，有意義又安全，都行。俗話說，行要好伴，住要好鄰，所以，爲孩子找幾個好朋友很重要，能讓孩子養成集體協作的精神，又能鍛鍊孩子的組織和領導能力，還能讓家庭之間加強聯絡，可謂一舉多得。

讓孩子記一本“暑假筆記”——可以是日記，可以是攝影，可以是剪報，可以是看過某場電影的票根……這些東西是暑假每一天的記錄，也是暑假的記憶，能讓孩子在日積月累中學會觀察生活，記錄生活，發現生活的美，珍藏每一天值得記憶的事情。暑假過去了，但美好的記憶留存着。通過這樣的筆記，孩子會變得更善於思考，更懂事成熟，更專心專注。

做一回志願者。志願者活動在國外的學生中很普遍，是一個孩子熱心公益、奉獻社會的具體表現。如果你的孩子將來要申請國外的大學，這一項是絕不能少的。雖然我們國內學生的志願者活動組織得少，但也並非沒有，即使沒有，自己也可以倡導。比如爲貧困地區的孩子捐書，比如自己動手改善小區的衛生環境，比如協助路口的交警維持交通秩序，或者到流浪動物之家去照顧小動物等等。

祝願每個孩子暑假快樂!