人物描寫的初一作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的人物描寫的初一作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

人物描寫的初一作文1

在所有裝載着我美麗回憶的泡泡裏，有一個泡泡分外的大且絢麗，泡泡裏裝着一個令我印象深刻的人——一位老奶奶。

那是一個陽光明媚的冬日下午。我走在去書店的路上，道路兩旁的行人很多。這時，有一位穿着時髦的青年一邊走一邊吃着蛋糕，隨即飄落下一張蛋糕的包裝紙。那張紙隨着風在低空盤旋着。我看了一眼，但沒有去撿，心想“反正不是我仍的，沒關係。”其它人也只是擡頭看着那張紙一點點地落到地面上，沒有去撿的意思。原本清潔的道路上突然多了這麼一張廢紙，使它顯得特別顯眼。但我仍自顧自地走進了書店。

在選購書籍時，我透過玻璃櫥窗看到那張塑料紙仍隨着風一點一點地移動着。這時，從遠處走來了一位拄着柺杖的老太太，她既艱難地走着，彎着腰，駝着背。風把那張紙吹到了她的腳邊。她低頭看了看，又向四周環視了一下。一番猶豫後，她緩慢地彎下腰，艱難地用手拾起了地上的那張紙；然後用手扶着身旁的樹，一點一點地重新站了起來，步履蹣跚地走到了垃圾筒旁，將那張皺巴巴的紙小心翼翼地放了垃圾筒裏。

隨即，她又若無其事地走了。我站在玻璃前，目送着她離開，那衰老的背影給人一種弱不禁風的感覺。待她的身影消失在人海中時，我才發覺路邊有許多行人同我一樣，愣愣地看着這位頭髮花白的老太太，眼中流露出一種敬佩之情。我捧着書走向付款臺，心中若有所思，我爲自己感到羞愧。

生活中時時處處都會有給你留下深刻印象的人或事。一滴水能反映出太陽的光輝。倘若你是個有心人，你就會發現崇高的思想品質，偉大的精神無處不在！

人物描寫的初一作文2

每一天早晨，我都會聽到一句話，有時是一句問候，有時是一句鼓勵的話。

每每上學時總會有一個人對我說：“上課認真點，作業要認真寫，不要馬馬虎虎。”也許在別人的眼裏是一句平凡的問候，但是久而久之就會形成一種依賴，怎麼說呢，不管是爸爸還是媽媽，他們每天送我到學校後都會說學習或者是什麼要照顧好自己，本人認爲這不足奇乎。

因爲每天都聽慣了，還覺得都是廢話。是的，每一位父母都想要自己的兒女成才，可卻往往不能瞭解兒女的心思，我和家人也鬧過矛盾，但是不出兩三天又和好了，讀書的苦只有讀過書的人才瞭解可能父母小時候曾讀過，但是教育程度不同了，作業是我的煩惱，但是考試更加是，考得不好要挨批，考好了父母有說下次考得更好纔是好呢，父母的心思是我們所不懂得，而我們的心父母也不懂，我和我父親很談得來，使得我和他更進一步的瞭解對方，一直有一句話使我無法忘卻——“只有自己付出了，纔有所回報。”

小學時的我很無知，認爲自己，完成了老師佈置的作業就是有所付出了，但是我現在是一個初中生了，所有的想法都改變了，時間的緊迫感使我喘不，過氣，往往在早晨我卻出奇的有精神，很長一段時間我並不明白，但在日常生活中我察覺到了，關心我學習的並不是，只有老師一個，還有我的父母，他們默默的爲我付出而我又能怎樣去回報他們呢?也只有用學習了，我的任務是學習但是我進入初中後又何時記得它是任務呢?甚至有時與它爲伴，感覺是一種享受，enjoy?

也許吧，爸爸媽媽的愛已不能只屬於我了，我有時還會妒忌，那是因爲我已離不開這個家了，離不開念念叨叨的言語，離不開所有的一切，父母，爲我做的一切有一切我何曾記得有多少件?又何曾記得有那幾幾件?

我愛這個家，雖然有時會發生爭執，但是家就是家，爭執會忘卻，吵鬧會淡忘，出生在這個家庭中是我一生最開心的事，我愛我的家!

人物描寫的初一作文3

烏黑濃密的捲髮，一對晶瑩的眼睛黑白分明，純淨的像山谷裏一泓幽深的清泉，紅潤的小臉上鑲着一個挺直、秀美的鼻子，長得眉清目秀的，臉上總帶着淡淡的微笑。她，就是郝銘佳。

微微低垂那充滿智慧的高挺的腦門兒，雙眉緊鎖，似乎是遇上了什麼困難。當我走近想一探究竟時，不小心打擾了她，我露出歉意的微笑，她望着我，嘴角微微上揚，露出碎玉般的白牙，眼睛眯着，好像對我說：沒關係。然後目光從我臉上又轉移到擺在桌子上的作業，一絲不苟地做着。我才知道原來她在攻克難題。

“坐姿端正，昂首挺胸，目視前方，凝神靜聽”。這個規則好像就是給她量身定做的，每一節課她都像一個“紀律小標兵”一樣坐得筆直，也給我這個懶散慣了的人，做了個榜樣！

這是一節數學課，只見她幾乎每個問題都舉手，我忍不住在心裏讚歎：這麼難的題都會，可真是個天才呀！這背後要付出多大的努力呀！

體育課上，她緊挨着我，只見她站得筆直，姿勢端正，就連開場的小細節都沒放過，依然認認真真地完成。這節課老師教了一節新操，有時某個動作還要停留幾分鐘來定型。我依稀記得有一個單腿直立的動作特別難，因爲我的平衡不太好，可是她卻像個模特似的站在那裏，絲毫不動，微風輕輕地吹拂着她的縷縷髮絲……

我都要驚呆了，特別想喊出來，你怎麼做到的！時間一分一秒地過去了，頂着炎熱的太陽，大家也都汗流浹背了，累得渾身痠痛痠痛的，總想趁老師不注意，偷偷地休息一會兒，可是她整節課都沒有怠慢過，總是做得很標準。有時撐不住了就皺皺眉頭，好像在對自己說：再堅持一會兒，加油！下課了，我就問她爲什麼在課上不貪會兒懶呢，她說：“上課要休息，還要下課幹什麼呢？”

這麼認真的同學，大家怎麼會不喜歡她呢？

人物描寫的初一作文4

她的頭髮又黑又亮，柔順地垂在腦後。她雖然戴着眼鏡，卻遮不住眼裏那一抹靈動。不大卻挺拔的鼻子下面那薄脣，開心的時候微微翹起，顯得十分乖巧可愛。清水出芙蓉，天然去雕飾，大概說的就是她了。可她這貌似乖巧的模樣後面，卻是一副古靈精怪的性子。

性子一：調皮

“哎呀！”一聲驚呼躥入了我的耳朵，我趕忙朝聲音的來源看去，只見那聲音的主人慢慢地擡起了頭，帶着有些試探的目光，對我小心翼翼地說：同桌，如果我說我歷史書沒帶，你會怎麼辦？”“什麼，借去啊，快快快，馬上就要上課了。”我被她嚇得不輕，語無倫次地說，卻絲毫沒有注意到她眼裏那抹“狡猾”的光。“嘻嘻嘻……”只見她輕笑了幾聲，把在書包裏的那隻手伸了出來，手裏儼然拿着她所謂的沒帶的書。“討厭啊！”我朝她撲了過去，抓她腰間的癢癢肉。“別別別，我錯了我錯了，別撓啊！”她一邊弓着身子向後躲，一邊跟我求饒，兩隻眼睛笑成了一對月牙。

性子二：佯怒

上課的時候老師讓討論知識點，四人爲一小組。可是組裏的兩個同學一個勁兒看後面，她着急了，用手拍了拍對方的.桌子，說：“哎，哎，看哪兒呢！轉過來轉過來，你又不是他們組的。”我看她那氣鼓鼓的樣子，一手叉着腰，一手拍着桌子，眼睛因爲着急比平時瞪大了些，聲音也有些無奈和急切，大有你不轉過來我就跟你沒完的架勢。

性子三：認真

別看她私下裏一副調皮的樣子，該認真時卻一點也不含糊。

自習課上，她低頭寫着作業，右手握筆，左手按紙，頭稍稍側一點，一副嚴肅的表情。她寫字很快，卻依然很工整，那一個個的字猶如一個個小精靈在她筆下飛舞出來。遇到難題的時候，她眉頭微皺，把筆反過來輕輕敲打着作業，有時還把題小聲地念一遍。不一會兒，只見她重新拿起筆，剛要寫下去，卻又停在半空中，像是在思索什麼，過個一兩秒，才微微點頭把答案寫了上去。

這就是她，一個活潑調皮卻又認真仔細的女孩，你們猜猜她是誰？

人物描寫的初一作文5

小草悄悄地從土中鑽出來了，軟軟的，綿綿的。雖然她身邊的花兒奼紫嫣紅，但我就是一眼發現了不起眼的她。她沒有花兒這麼豔麗奪目，可就是這小小的身軀，爲這春天增添一分生機。

走出校門，那擁擠的小店出現在我的面前……跨入，五顏六色的文具呈現在眼前，小店老闆笑眯眯的樣子也映入眼簾。

他中等身材，成天穿着一件鬆垮的藍外衣和一條黑色長褲。每次走進小店，都能見他站在冰櫃後面，撐着櫃面，笑呵呵地和客人們談話。

我，是小店的常客。尺子壞了？換一把。橡皮丟了？買一塊。餓了？選一包麪包。渴了？買一瓶水……總之，我認爲這小店是萬能的，無所不有。

老闆好像五十多歲的樣子，細細打量，發現他的臉上布有淺淺的皺紋。他不善言談，當學生們拿着物品問價時，纔會回答“一塊”“那個五毛”之類的話語。他是個熱心腸，總是提醒我們“書包拉鍊沒拉好”或“天冷了，衣服扣起來”，讓我心中暖暖的。

“老闆，這個多少錢？”我拿起了一個小狗筆記本，舉起問道。

“那個兩塊。”老闆仍然笑眯眯的，不緊不慢地用方言回答。

我把一張皺成一團的十元紙幣遞過去，老闆接過去，將紙幣抹平，小心翼翼地將裝錢的鞋盒掀開一條縫，然後再全部打開，瞟了一眼，手指輕車熟路地在盒中翻着，掏出一張嶄新的紫色票子，還有三枚閃亮的硬幣給我。我紅了臉，小聲說了聲“謝謝”，老闆點頭示意，將那本可愛的粉色本子遞給我。

我無意中注意到了他的手。那是一雙怎樣的手哇！黑黑的，青筋爬遍雙手，彷彿老槐樹的皮那樣粗糙，手指又粗又短。可就是這雙手，爲同學們提供方便，也爲自己撐起了家！

小店老闆非常普通。他踏踏實實地工作，守着這小小的文具店，日復一日，年復一年。真不敢想象，若是哪一天這小店不在了，大家會是怎樣的不習慣呀。

草坪上，小草在春風中搖曳，默默地爲這春天添上一抹綠色，無聲地點綴着繁花。

平凡的人，明亮的心。這，正是我對小店老闆的認識。