【精華】初一作文集錦四篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的初一作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一作文 篇1
一個人在路上悠閒地散步，走在鄉村的小路上，兩旁栽種着楊樹。他們的葉子發黃，開始脫離大樹媽媽的懷抱。自由地、歡快地在空中舞蹈，在空中伴隨着風的節奏在唱歌。樹葉們還搞惡作劇，跑到我鼻子上來啦！
秋天，一擡頭就能看見滿天飛的葉兒，他們伴隨着秋風的祝福飛高了、飛遠了。雖然有時候它們落的滿地都是，給清潔工叔叔帶來了麻煩，他們只得嘆了口氣，怨天尤人。其實，何必抱怨呢？秋天多美麗這可愛的樹葉更是給秋天多了一絲點綴！
秋天的葉子飛到空中，在藍天的映襯下，它們好像一隻只精靈在空中舞蹈，彷彿都在說：“秋姑娘，我們歡迎你，歡迎你的到來！”
鳥兒們也在爲秋天的到來高興，準備高歌一曲，獻給這可愛的秋天！唯獨小燕子要搬家了，告別了家鄉，但是它的心永遠永遠與故鄉牢牢地粘在一起。當春天到來之際，春天的使者——燕子，又回到了我們的懷抱。
秋天來到了空中，它在空中散步，時而下點秋雨，滋潤着大地的萬物。秋雨就像一位慈祥的老婦人，輕輕地撫摸着大地的每一個角落，撫摸着她爲人們帶來的鮮紅果實。
秋天既是美麗的，但同時也是短暫的，秋天在孩子們的歡笑中過去了，在大人們的忙碌中過去了，在果園的收穫中過去了。秋天就是爲了等待冬天而存在的，秋天啊，麻煩你給冬天打個招呼，讓他不要再刮凜冽的寒風了，好嗎？
秋天即將成爲過去，等待我們的將是冬天的到來，唯獨天空還保留了秋的氣息。
初一作文 篇2
家鄉的一年四季都十分美麗動人。春天春風得意春日融融。夏天晴空萬里，雲霞滿天。秋天稻浪翻滾，果熟飄香。冬天靜謐深沉，寒天刺骨。而我卻喜歡春天的故鄉。
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”。冬天剛過，春天的腳步悄悄走近。她來到了田野，田野披上了綠裝;她來到了枝頭，樹枝長出了綠色的長髮。春天，她像一雙充滿藝術靈感的巧手，默默地爲我的故鄉畫一幅又一幅美麗的畫卷。
我獨自走在田野邊長龍般蜿蜒曲伸的小路上。向北面的田野放眼望去滿眼都是蔥鬱。田野上成片的禾苗彷彿是故鄉美麗的標誌。田野邊的小河與禾苗綠白相間，一直向東延伸，輕輕伸入雲際，就像一幅美麗的風景畫，顏色搭配是那麼和諧爽目。這時，吹來一陣溫柔的春風，它像母親用那溫柔的雙手撫摸着我的臉，使我從身上到心裏都覺得無比舒暢。
我繼續向前走着，我看到各種各樣的花兒，桃樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都盡情地綻放着自己的香。紅的像火，粉的似霞，白的如雪。成千上百的蜜蜂嗡嗡地鬧着，大大小小，花花綠綠的蝴蝶兒飛來飛去，顯得分外的忙碌與熱鬧。野花遍地都是，有名字的，沒名字的，散在山間，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
像是閃眼間，藍藍的天空不見了，溫柔的陽光不見了。皓白的月光出現了，閃閃的星星出現了。明月留給夜晚是美麗的夢幻，小河留給遠方是無私的奉獻，春天留給秋季的是喜悅的.豐收。在溫柔的春風裏，幽幽的黑夜中，我遙望遠空，在尋覓，在思索，該像春風一樣給明天的葉子添一絲的色彩，該像朝霞一般給朝夕增一份記憶。
我愛家鄉的春天，她那樣美麗，那樣可愛，那樣溫馨，那樣生機勃勃。叫人陶醉，叫人留戀，催人奮進，催人向上。
初一作文 篇3
“快樂的時光總是短暫的！小樂像哲人一樣的說出了這句話。我看着他這副模樣，我有點想笑，又有點沉默。
記得那天夜色隱隱退去，天空還是迷糊的，天下起了毛毛細雨，灰濛濛的天，很寂靜。深秋的黎明，那麼和諧！
她的行李早已經收拾好了，由於某些原因，她和媽媽要離開，搬去外地。因爲這件事，我很痛心，昔日裏玩鬧的夥伴，彼此傾聽心事，述說煩惱，我們就像是對方的影子，形影不離，可今天我們就要分離了，還不知道今後會不會再相見。想着想着，眼淚就一滴接着一滴止不住的往下掉……
送她的路上，我們走的很慢。可終究還是到了車站。
雨漸漸大了些，好似在深情的挽留：別走，別走。這個地方，累積了我們太多的回憶，太多眷戀，雖然我們鬧過，罵過，哭過，但還是不會忘，因爲只有對你在乎纔會有苛求！
她緩緩的上了車，她在車上，我在車下，他一步，我一步，一節節車廂，慢慢地走……
落座後，車啓動了，我似慌了般的緊張起來，她笑了笑，很暖和，從沒有過的暖和，從沒有過的溫和，眉頭卻皺了皺。
我知道，她是在用最美的方式難受！她不想把我們最純潔最美好的氣氛破壞，她要永遠保存，保存着最美的那一刻，我也壓抑着淚，不讓他落下，努力保持着……
遠了，淡了，一直到看不見，我仍在原地揮着手。
深秋的我們雖已分離，但仍然仰望同一片星空，看同一世界，雖然短暫但卻是永恆的。
初一作文 篇4
我們相處的時間不是很久，我實在找不出一個恰當的名詞來形容她，除了“傻傻”這兩個字。
她就是我們的語文老師，我和她在一起相處的時間不到一年，但她卻給我留下了深刻的印象，我總說她傻。
說她傻，是因爲她從來不放棄任何一個學生，在她的眼裏學生沒有好壞之分，她總是給予學習能力弱的學生微笑和鼓勵,讓他們看到希望，鼓起勇氣.說她傻，是因爲每次測試，無論是誰，只要你交上來，她就會給你認認真真的批改，而且他還會一道道的給你講解，一句句的幫你分析，從不流露出半個“煩”字。
說她傻，是因爲她每天早晨都會在自習開的時候準時推開我們一年五班的門。我們有的同學曾形象的說：“馬老師肯定是掐着秒錶來的。”她每天早晨來檢查我們背課文、考查默寫、講解習題，風風雨雨，寒冬烈風，讓我驚訝的是她進從來沒有間斷過，也從無一句怨言。
說她傻，是因爲他爲了同學們都能提高成績，用自己心愛的書做獎品來激勵大家，有賞有罰，還進行隆重的“頒獎儀式”呢，哪怕進步甚微的學生也會得到獎勵，不過有時候也開“批評大會”。
說她傻，是因爲他從來不佔有同學們的體育課、微機課，從不給同學們留過多的作業，因爲她提倡勞逸結合，說她傻，她可以在我班籃球賽場上和同學們一起蹦蹦跳跳，越緊**興奮，吶喊加油，哪怕嗓子喊破都無妨，此時的她哪像個老師呀，真是搞不懂誰是老師誰是學生呢！可不知道爲什麼，就在這麼個傻老師的“誤導”下，我們竟然越來越愛語文,越來越愛這個集體。
她還有許多“傻”的行爲，我們雖然認識不久，但我對這樣一個“傻傻”的語文老師卻肅然起敬。
我的傻老師，以後您還會繼續傻下去，望您自己多加保重，多多照顧自己的身體，我們還要繼續和您傻下去。忘不了，是您這個傻老師帶的一羣傻學生，這羣傻學生繼承了您“實實在在做人，踏踏實實做事”傻氣，這羣“傻子”學生也永遠愛您，就像你愛我們一樣！
