初一我的同學作文集合6篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的初一我的同學作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初一我的同學作文 篇1

嘿!朋友們今天我要誇誇我同學的閃光點,他的閃光點可多了。而且他還是我的老朋友,他的稱號可多了什麼:帥氣小夥、高富帥、白富美、顏值王、臥虎藏龍……稱號多的是。他就是我的老朋友—涼一行。

涼一行上身穿着一件西服，下身穿着一件藍色的牛仔褲，鞋穿的是一雙綠色的名牌鞋。頭上戴着一頂鴨舌帽。一雙大大的眼睛和像摸了口紅似的嘴脣。

他的優點可多了!他樂於助人,記得以前上輔導班的時候，我忘了帶筆和筆記本,因爲要聽鞋英語單詞，我正急的團團轉轉的時候。涼一行看見了我,急忙把他備用的筆和他備用的筆記本借給了我。這時候我淚如泉涌。聽寫完單詞。我把筆和筆記本還給涼一行的時候,他突然說了一句:“這隻筆和筆記本就當作禮物送給你了。”自從這件事被被同學們發現以後。經常受到老師和同學們的表揚。

涼一行的學習成績也非常好,一次輔導班小考,我沒考好,涼一行卻考了一百分,我心裏很不開心。下課後,涼一行走到我面前,親切地說:“別灰心,只要努力，就一定會考好的。”聽了他的話，我心情好多了。後來，再又一次英語考試中,我盡然考了一百分，我非常高興,但我得感謝我的好朋友—涼一行。

初一我的同學作文 篇2

還有一次，我們一起收作業本，一直到快放學時才收齊，我數了數本子，一共55本，還差一本，到底是誰呢?我們倆問了每列的組長，他們都說交齊了，

我的同學作文。我心理煩死了，高雅安慰我“黃心宇，咱們在找找吧，一定能找到的，不要灰心。”我不耐煩地說：“找什麼找，肯定找不到。萬一那個兒單獨交給老師，沒跟我們說：或是就算那個人沒交，我們一個個問時，他說交了呢?我們是找不到的，交給賀老師處理吧，賀老師肯定找得到的。”高雅生氣地說：“怎麼可以這樣呢?你又不是沒看到，賀老師今天要改4大摞本子，賀老師那麼辛苦，如果還要管這些小事，要我們兩個科代表做什麼?”“好好好，我跟你一起找，行吧。”我嘴上說幫着找，其實我就隨隨便便地翻了一下，然後坐在一旁看起了漫畫。我看了一眼高雅，看着她垂着頭一本一本的找着，估計沒什麼進展，我一笑，想：“我說找不到，你還不信，這下信了吧!”突然高雅眼睛一亮，走到田磊身旁，對他說“本子交出來吧，我都看到了。”田磊一緊張，哆嗦地說：“我……我藏什……什麼了?”高雅突然來了個“海底撈月”以迅雷不及眼耳之勢，從田磊的書包裏拿出了本子，翻開一看，果然沒做完，她叫田磊趕快做完，然後交給了賀老師。等高雅做完這一切，我才發現我全身冒汗，臉一陣一陣的泛紅。

高雅的認真是我遠不及的，我特別佩服她。

這就是我的同學――高雅，我的好朋友!

初一我的同學作文 篇3

我有很多同學，但最讓我難以忘懷的是高強。

他戴着一副眼鏡，烏黑的頭髮，大眼睛，大嘴巴。

他教別人很有方法，他不會告訴別人答案，而是告訴方法。有一次，我問他一個數學問題，他告訴我方法，我又問他答案是多少?他說：“我不會告訴你的，你自己去算吧。”“噢，那好吧。”我無奈地應道。

高強很會樂於助人，有一次上科學課，老師讓我們做實驗，可是我沒有帶1毛硬幣，實驗無法開展，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，正在這時，高強悄悄走到我背後，把硬幣塞在我的口袋裏，我發現口袋鼓鼓的，用手一摸，發現有五枚硬幣，我想這是誰的呢?不經意往後一看，便恍然大悟，原來是高強給我的硬幣。我心裏不由得涌起感激之情。

高強熱愛看科學讀物，每當放學後，做完作業，便開始看。難怪他的科學成績那麼好，都是勤學苦練讀出來的，真不愧是科學課代表!

高強雖然個子不高，但很聰明、活潑。他可曾經在吹泡泡比賽中獲獎呢!真令人刮目相看!每當下課後做遊戲時，總會有他的身影，他常常與我們一起玩，漸漸地，他也是我們中間的重要一員了。

高強發言積極，每次上科學課發言提問時，總有一隻手舉得高高的，那舉手的人便是高強。高強每次發言都會思考，也難怪他的稱號便是“小博士。”

高強是我的好夥伴。他雖然也有一些壞毛病，但是我相信，他一定會發揚自己的優點，改正自己的缺點，取長補短。

怎麼樣?這就是我的好同學。他品學兼優，我要向他學習，爭做好少年。

初一我的同學作文 篇4

張耕，這聽起來就給人一種十分親切的感覺。不錯，在我們初一12班裏，就有一位名叫張耕的，在開學僅3周的裏，給我留下了深刻的印象。

張耕同學個子不高，又白又胖，說起話來不緊不慢的，聲音發出來有點像電子娃娃，初次給我留下的印象是並不好，甚至有點傻乎乎的，乍一看迎面走來了一個三年級的，不禁使出了些許厭惡。

開學第一週，是軍政訓練，而其中最艱難的一個動作是正步走。剛開始學習正步走時是教官先做示範，我們圍作一團觀看，當教練問道有誰可以做示範了的時候，我們便個個縮頭縮腦，那場面如海生物集體在漲潮時頓時消失般狀態——眼看教練要着急了，在這危急時刻突然有人站了出來——是張耕！隊伍裏不禁有了嘻笑聲，看着他虎頭虎腦地笨拙模樣，我不禁也暗自開始偷笑，甚至有些想看他出醜的想法。而最終的結果卻是令人意想不到的，張耕同學很認真並且很成功地完成了示範，規規矩矩地入了隊。從那時，我不禁從心底發出了一種敬佩，甚至這種敬佩已蓋過之前的厭惡。

開學後2周，我們便步入緊張的學習中，也正式進入到了住宿中，在愈發接觸愈多張耕同學的同時我發現，他或許不是我對他的第一印象一樣，而是一個全新的他。

上課的張耕，雖然不是十分認真聽講的學生，但每次要求回答問題時，總有他積極的身影。有次上心理健康課，老師讓我們介紹學校留給自己印象最深的地方，張耕同學第三個發言，前兩個人都介紹的是學校的設施，而我們可愛的張耕同學一開口就出言不遜：給我留下印象出深的是學校的飯廳。此言一出，全班人笑趴下了，我笑了一會兒，又繼而思緒飄遠：張耕同學說得沒錯，他在飯廳裏，總是把飯吃得乾乾淨淨，據他同宿舍的同學描述，有幾次他竟創下了餐盤光潔如新的紀錄。我說這些的目的，不是表現張耕同學的大胃口，而是在宣揚一種美德，比起滿滿的盤一口未沾的浪費，這更是一種光榮的美德。

我最後還要講的是張耕同學的樸實——因爲剛開學的我們沒有校服，本來說沒有校服的`這一段時間大家是統一穿軍訓服裝的，但由於考慮到美觀問題，老師要求的並不是很嚴格。而我們的張耕同學，從開學到現在，一直穿着自己的軍訓服，穿梭在我們的走廊裏，綠得親切。這與嚴格規定星期一升旗時必須穿軍服時未穿的同學相比，簡直是天壤之別。難道是因爲張耕同學家裏窮得買不起嗎？我想真的要好好想一下了。

回答問題時的張耕，是樸實、可愛、誠實的；打掃衛生時的張耕，是嚴肅而認真的……，在愈發愈多接觸張耕同學的時候，我徹徹底底地遺忘了對他的厭惡，取而代之的是他行爲言語對我心靈的洗禮與徹底地返璞歸真的美好。

初一我的同學作文 篇5

雖然潔同學名字中有一“潔”字，很容易讓人產生她是淑女的錯覺。但她絕非是一淑女，她是一非常“神經質”的女生。

潔同學超愛日本動漫，不僅喜歡看，她還喜歡畫。畫得也還不錯，原來她包書的書皮是買的，後來她改自己做了。用白紙包好書後，再在上面大塗特塗。DIY純手工製品，既經濟，又個性實足！我說你畫得真好看，她十分自戀地回了句，那是當然，俺以後可要靠這吃飯呢！

潔同學特喜歡吃零食，零食吃多了就導至偏食，食堂裏的飯菜，她喜歡的也就那幾樣，沒吃飽就吃零食填飽肚子。我手你萬一哪天營養不良怎麼辦？她還笑眯眯地拿出一塊巧克力〔注：這裏的“巧克力”會跟據不同時間變成“棒棒糖”，“餅乾”什麼的。〕，要不你也嚐嚐？

有時真羨慕潔同學那倍兒棒的身體，十一二月的大冬天，穿兩件單衣服，照樣過冬。我這一身都快穿成“球”了，還三天兩頭鼻涕直流呢！如果一個人可以一隻眼單眼皮一隻眼雙眼皮，那可不可以一隻眼近視一隻眼不近視呢？潔同學左眼嚴重近視，而右眼視力頗佳。她那副眼鏡左邊鏡片比右邊厚很多呢。有段時間她看什麼都是一片模糊，原因就是她右眼出問提被紗布給包起來了。

潔同學經常寫一些悲傷的文字拿給我看，從她的字裏行間中我感到她好像並不快樂。也許每個人的內心深處總會藏有很多悲傷，只是潔將這悲傷掩藏得很好罷了。

潔同學，你是一個執着的女生，你有自己美好的夢想，但願不久的將來，你能成爲一出色的動漫家！你要相信，悲傷永遠不會很長。悲傷過了，就會擁有徹頭徹尾的快樂！

初一我的同學作文 篇6

每個人都有自己的特點，每個人都有不一樣的性格。世界上沒有獨一無二的。

初一十四班有一名學生—她的眼睛不算大，但是臉很圓，本來有個留侃的，結果卻因爲太長時間沒剪而擋住臉，給別起來了再配上紅紅地嘴脣，樸素的衣服，簡直就是一個洋娃娃。大家知道她是誰了嗎？她就是我的好朋友—媛媛。

她爲人很善良，樂於助人。有一次大課間，班裏的同學都跳長繩，看着他們一個一個像小兔子一樣在長繩之間來回跳動，我的心也蠢蠢欲動了起來，啊！該輪到我了，不知怎的，我就是不敢往前跳，就在我猶豫的時候，聽見媛媛在一旁鼓勵我：“進吧，沒事兒的，我喊道三你就往裏跳，你要相信自己能成功的，加油啊！”聽到媛媛的鼓勵聲，我漸漸的有了勇氣。“1、2、3，進”，我感覺好像有一種力量推着我，我一下就進去了，比且順利地走了出來，後來，我們就一起跳，她還交了我許多跳繩的花樣呢！不但跳繩是這樣，跑步也是這樣。我們學校組織了一次8*400越野賽，我是女生最後一棒，看到我們班的成績很落後，我接過棒就使勁跑，可是剛跑幾百米就沒勁了，我看到前面還有許多沒跑完的，都想走着了，但是一想到耳邊一直都有媛媛地加油聲，我又有了信心，她說“你就想着你身後就是20xx世界末日，不跑就沒命了！”要是能想我早就想了，她好想知道我在想什麼，又說“那你就想，如果你走着了，往小了說你臉往哪放，往大了說咱班還不得得倒數第一。”聽了這話，我堅持下來了，跑完了我的400米，我們班雖說沒得第一，但也得了第三的不錯成績。不過媛媛你的體育課要加油了！

她很愛笑，就前兩天，xxx上課把《守常文集》，念成《守寡文集》，她就笑個不停，都下課了，還在笑。別看她看似挺文靜，其實內心很熱烈，上課經常不舉手回答問題，但是一下課，就開始和我嘟嘟嘟的聊天，我有時候都想，如果你要是在課上也這樣就好了。

怎麼樣，這就是我的好朋友媛媛，大家覺得她怎麼樣呢？