（優選）初一作文6篇

在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家整理的初一作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初一作文 篇1

因爲一顆心而活着，心因爲有方向而執着，方向又因爲有我飛翔。我就是——夢。

我是生命的動力，我爲科學家創造奇蹟，我爲詩人喚起靈感，我是幸福的祭奠。

我是偉大愛情的前提，因爲有我，纔有梁山伯與祝英臺化蝶的千古佳傳；我是奮鬥者的堅強後盾，因爲有我，纔有無數偉大的詩人與成功者！不信你聽；一代梟雄曹操大聲對天吟唱“老驥伏櫪，志在千里：烈士暮年，壯心不已。”那是曹操的夢；“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”那是詩仙李白的夢；“寧肯枝頭抱香死，何曾吹落北風中。”那是宋代詩人鄭思肖的夢。是夢，鑄造了千千萬萬的偉人與千古佳傳！

我是音樂家的創作源泉，因爲有我，纔有像貝多芬一樣以心靈去感知音樂神奇魅力的恆心的成功者。

我喚起詩人的靈感，因爲有我，纔有超凡脫俗的桃花源與莊周夢蝶的浪漫。

我是汗水後的清涼，我是歡樂者的支持者，我是十年寒窗後的精神支柱，我是成功者的奮鬥力量，一切的一切，讓我很光榮，但有時我也很傷心。

我無法讓心死的'人重新燃起對生命的渴望，我無法讓虛度光陰的人實現它偉大的幻想，我也無法讓沒有方向而四處逃竄的人找到回家的路。唉！原來我也有這麼多的無奈。面對拋棄我的人，我已無力重新擁有他們的心，因爲在他們的生命裏早已沒有生命最初的那份美好與歡樂。沒有夢，他們將會失去人生的方向，失去信念的羅盤。也許當他們忙忙碌碌的走完人生道路時，才發現他們不該拋棄夢。

有夢，不一定會成功，但會讓你擁有一份生命的那份歡樂與希望。沒夢，那你註定會是一位失敗者，平凡者。

黃色的樹林裏分出兩條路，你是會站在這十字路口踽踽獨行還是會跟隨夢之翼勇往直前？我想，智者會選擇後者，因爲那是人生的捷徑！

初一作文 篇2

走進花季，走進我們現在的世界，走進自己的一片藍天。

——題記

藍天，收容着一個個色彩斑斕的夢，看庭前花開花落，望天空雲捲雲舒。花季的我們，活在同一片藍天下，而在我們這個年齡，闖出自己的一片藍天，展現我們的灑脫，給生命增添一點亮色……

花一般的天空，花一般的年齡，充滿着青春的活力，自信、堅強、樂觀，是我們這一年齡的`充分體現，在花季中的我們，在我們這個年齡，又學會了什麼？又應該怎樣地爲未來不懈地奮鬥，譜寫人生新的篇章！

花季的我們，擁有着自信，對自己充滿着信心，但絕對不是那種自負，相信自己，相信未來，相信能夠成功，因爲自信是成功的基石，雖然未來的路還很長，或許很艱辛，但我們相信自己，努力地奮鬥，朝着目標去拼搏，對自己充滿信心，讓自己充滿活力，向着朝陽去奮鬥，相信自己，爲之不懈地去奮鬥，辛勤耕作。在我們這個年齡，擁有自信，充滿青春的活力！

花季的我們，越挫越勇，困難，是人生路上的絆腳石，阻止你前進的腳步，生活中，也總會遇到這樣或那樣的挫折，而我們，總會勇敢地去面對，越挫越勇，將一塊塊絆腳石，踩在腳下，成爲走向成功，登上山頂的墊腳石，欣賞到最美的風景。在我們這個年齡，對我們打擊越大，我們就越勇敢，因爲我們堅信“陽光總在風雨後！”

花季的我們，學會了承擔責任，履行自己的義務，不再是幼時的無知，明白了責任的含義，懂得了承擔，這更是對他人，對自己負責任的表現，明白了一件事情的嚴重性，不會再像原來的莽撞，多了一份成熟。在我們這個年齡，明白了責任的意義，並學會了承擔。

花季的年齡，擁有着自己的一片藍天，在我們這個年齡，展現自己的風姿，充滿青春活力，譜寫着青春的樂意！

初一作文 篇3

原來成功就是從失敗到失敗也依然不改熱情。--------題記

窗外銀輝漫灑，月朗星稀。春風漸緊，吹綠一路芳草，恰如清風吹皺春水，恰如美人捲起珠簾，恰如三年前我踏着水泥路踱步回家的情景。又讓我想起那一年的春天。

那一年老師需要班上出一名代表去參加作文比賽，那時我偏愛文字，所以作文不錯，班裏的同學極力推薦我參加，我本有絲猶豫，看到老師鼓勵的眼神，心裏便有些飄飄然。從那以後，我似乎成了全班的焦點，有求必應，有忙必幫。我當然認真準備，只要有時間，便看看書，沒有事便寫幾篇作文，距離盃賽的日子越來越近常常有同學拍着我的肩微笑着說：“加油啊，你是我們的希望，我們的驕傲！”我也微笑着說，我一定不辜負你們的期待，可每當說完，壓力似乎又增加了一分。

時間像流水一般向前，推動我們迎向更遠的明天。

考場前五分鐘，我的心就像被懸在空中，緊張不已，待老師髮捲，考場安靜那一刻，我努力讓自己鎮定下來，一個小時，考場不再有任何雜聲，只有“刷刷”的奮筆疾書聲。

很快的，成績公佈了。

老天是不公平的-------我落選了。回家的路上，我目光呆滯，想起同學對我的期待和老師對我難得的肯定，愧疚沮喪徘徊在心頭，似是一盆涼水，澆滅了我所有的激情。

回家時，已夜深人靜。母親讀懂了我的神情，也不再多說什麼，便讓我睡了。

清晨，金色的陽光爲房屋披上一層婚紗，透過窗戶灑進來，顯得房間裏金碧輝煌。“快起來，快起來，我帶你去看一件有趣的事！”我媽忽然來叫我。我正在夢中，加上昨晚心情的'沮喪，本想多睡一會。奈何被聲音吵醒，只好無奈起牀。母親把我拉到廚房，映入眼簾的，是隻白色小鳥。我疑惑地看了母親一眼，她示意我繼續看。

小鳥很漂亮，潔白的羽毛下有着紅色的斑紋。再仔細看，這是一隻受傷的小鳥。一側羽毛下有着淡淡的血跡。它想飛，飛向蔚藍的天空。奈何她根本飛不起來，受傷的翅膀拖累了它。一次，未遂；兩次，三次，四次，，，。一次次的失敗卻爲讓它有任何妥協，反而眼裏多了一份堅毅，五次，六次，七次，八次，第八次它竟飛了起來，擁抱了湛藍的天空，帶着它的那份堅毅和勇氣，勇敢地飛翔，我很驚訝於小鳥的勇氣與它堅持不懈的精神，曾以爲它會放棄，會氣餒，會永遠安安靜靜地待在那裏，安於靜好，未成想過它會成功。我問媽媽：“你怎麼知道它能飛起來？”媽媽笑着說：“我不知道呀，但我看出了小鳥眼睛中帶有的那種堅毅，所以我相信它可以。”我咬了咬嘴脣，點了點頭，我終於明白媽媽帶我來看的原因。我明白了，原來成功就是“從失敗到失敗也依然不改熱情”。願意飛翔，心之飛翔。

時隔一年，我再次參加，獲得了本次作文競賽的二等獎，同時還額外獲得英語作文的一等獎的好成績，並被評爲“潛力之星”的稱號。

窗外，雨絲被風吹斜。我愛戀那綿綿的春雨，是它潤綠了小草，潤開了桃花。良言就如那春雨一般，潤醒了我心中的執着與勇氣。

初一作文 篇4

記得《水調歌頭》中但願人長久，千里共嬋娟的美好祝願嗎？還記得《江城子·密州出獵》中西北望，射天狼的豪情壯志嗎？還記得《浣溪沙》中誰道人生無再少，門前流水尚能西的積極樂觀嗎？記得，因爲我與蘇軾有個約。翻開詩集，一篇篇讀着手中的詩詞，讀孟浩然、王維，我懂得了什麼是鍾情山水；讀白居易、杜甫，我明白了什麼是憂國憂民；讀李清照、辛棄疾，我瞭解了什麼是婉轉如風，什麼是豪放如雷。深吸一口氣，望着湛藍的'天空，腦海中浮現出那句令我浮想聯翩的詩句：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。蘇軾的才華一直令我欽佩不已。

竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。耳畔出傳來一聲輕誦，故國神遊，多情應笑我，早生華髮。人間如夢，一樽還酹江月我朝聲源處望去，一名男子對月吟誦，平靜的詩詞卻掩飾不了詩人心頭的憂憤。咦？這詩不是蘇軾寫的嗎？我上前兩步，打量着四周。一張不大不小的石桌，上面放了一壺酒，有一名男子在院落開懷暢飲。

我心頭一震，在那眨眼間，我想起了那個豪放放卻又憂憤的男子——蘇軾。我盯着他，心裏是有些不願承認這個事實。我穿越了？而且還是宋朝！！我從來也沒有想過，我僅僅只是在家裏誦讀蘇軾的詩詞，就在下一秒，我卻真真正正地來到了蘇軾的身邊。他貌似看見了我，微微一笑，向我走來，他溫文爾雅的看了我一眼，淡然道：你是？我心頭大喜：我是你的小詩迷！蘇軾愣了一下：小詩迷？我這纔想起：這裏是古代宋朝，自然不知道‘小詩迷’這個詞。

蘇軾頗有些疑慮：我是誰，你知道？我興奮地點了點頭：知道，你是宋朝的大詩人蘇軾。你知道我哪些詩？蘇軾點頭默認。聽而，我心頭歡喜：我早就背過你那麼多詩，而且詩的情境我都一清二楚，隨便一兩句還不是簡簡單單，誒呀，糟糕，不知道現在是什麼年代了，也不知道我說出來的詩蘇軾作了沒有，但我的大詩人偶像就在我面前，不管行不行：‘料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。’‘大江東去，浪淘盡。千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石崩雲，驚濤拍岸，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑！’‘夜來幽夢忽還鄉。小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。’蘇軾一聽，激動地說：我們真是知音啊！若我是俞伯牙，你便是鍾子期，知音難覓啊！說罷，便繼續飲酒。大醉後，高聲呼號：但願人長久，千里共嬋娟啊！我說：‘但願人長久，千里共嬋娟。’這句話，是否寫出了你心頭的那份輕柔情。你現在是不是十分思念弟弟蘇轍？蘇軾答道：呵呵。嗯，我心中有股悲涼之意，政治上十分不如意，弟弟不在我身旁。每年今日，八月十五中秋夜，你我約定在此地，到時候我們再談論人生，創作詩詞，悟天地！好！

不知聊了多久，眼前一花，我又回到家中，那本古詩集選還是在我面前，我合上古詩集選，等待下箇中秋！

初一作文 篇5

今年，我家養了兩隻可愛的黃鸝鳥。它們之間十分親密，真是一對相親相愛的好知己！

在我給它們添加飼料的時候，它們不會搶着去吃，而是會你吃一口，我吃一口，誰也不想多吃一點兒，彷彿這是難吃的糟糠。其實，他們都非常喜歡吃這種食物，只不過是爲了對方着想罷了；在我給它們換清水的時候，它們也會你喝一口，我喝一口，不會去搶着去喝。

它們的愛，還表現在它們的行動上。有一次，一隻黃鸝鳥在玩耍時撞到了籠子，受了輕傷。不久我便看到，另一隻鳥的眼裏充滿了晶瑩的眼淚，在之後的日子裏，那隻鳥總是讓着那隻受傷的鳥，在玩耍比賽時，總是故意暗箱操作讓它贏；在吃食、喝水時，總是會有意的讓另一隻鳥多吃一點、多喝一點，總做出“我已經吃飽了”這種姿態；在……

不記得是那一天了，當我給這兩隻鳥打開籠子添食時，一隻黃鸝鳥突然像着了魔，抖抖翅膀箭一般的從籠子裏飛了出去，這身手叫個矯健！我大吃一驚，好似唐僧見了妖怪，等我反應過來，人家早已經無影無蹤了。我趕緊關上了籠子的門，防止另一隻鳥也逃跑掉。然後，我跑回屋裏，沮喪地對爺爺說：“真可惜，有一隻鳥跑了，它不會再回來了！”爺爺先是吃了一驚，接着神祕地說：“你怎麼知道呢？”

我信心滿滿地說：“因爲在籠子裏的鳥肯定是最渴望自由的，成天在籠子中的鳥，心中定然有一個展翅藍天的夢想！在這種情況下，它怎麼可能放棄好不容易纔得到的自由呢？”爺爺聽了，卻笑着說：“黃鸝鳥是最愛自己的伴侶的，它一定會因爲伴侶回來的。”儘管爺爺告訴了我，黃鸝鳥會回來的，但我還是不放心，天天望着窗外，看着我的黃鸝鳥會不會回來。

一天後，我又來到了爺爺家，悄悄潛伏在仰天中。過了不久，我通過窗戶發現那隻盜走的鳥在對這隻屋裏的籠子裏的鳥低聲鳴叫，還敲着玻璃，面部表情十分焦躁，彷彿在急切地說：“快點出來吧！知己，外面的世界多麼美麗。”籠中的鳥聽到了這聲音，拿美麗的眼睛注視着它，迴應道：“快回來吧。知己，這裏的`生活多麼溫暖。”

過了一會兒，那隻窗戶外面的鳥突然悲鳴一聲，然後展翅飛到了籠子跟前，彷彿是戰敗的將軍。我一看，立刻跑過去打開籠子上的小門，那隻鳥就一步一步跳進了籠子裏。

這件事情過去後，我不禁想道：“對於籠子裏的鳥來說，自由是最重要的，但是，爲了愛，已經得到自由的鳥兒居然能放棄着珍貴的自由。雖然愛也很重要，但是自由比愛更重要呀！愛情誠可貴，自由價更高啊！

這說明，愛，有時也需要去學會放棄……

初一作文 篇6

其實，對於小學時期的我來說，補習班確實是一個很隨意的地方，沒有回家作業，沒有要帶回家的考試成績，沒有老師的嚴厲管教，與束縛。

今年暑假，我一如往年地報了六升初一的補習班，但我也未曾覺察那會使我想到很多。

“你知道嗎，你們上課不好好聽講，考不到好成績，比我自己考不好都讓我感到挫敗……”我聽着老師的話，淡淡地沉默了。確實，老師對於我們的教導雖並非學校中的正規老師來得優秀、全面，但他們都是大學畢業沒幾天的.，在暑假出來教我們課程，也放棄了他們的休息時間。盡心盡力地教，卻得不到回報，任誰，都無法輕輕帶過。

我的課堂，是什麼樣的？你一定很想知道，我告訴你吧：有的人看小說，有的人吃東西，再是三五成羣的一些人，聊天，打鬧，更奇的是還有幾個男的，做出舔對方的棒棒糖，拉對方肩膀上的衣服的事……反正不論如何，都是鬧哄哄的一片。

可曾想過，你身邊的人，不是圍你而轉，不是因你而美，不是唯你無其，他們有自己的生活，有自己的追求，他們的一切都不是你所給予的。即使是老師，也只是因爲義務而教導你，考不好，最多是你自己的無能，因爲你和別人一起起牀，一同放學，交同樣的學費，學不好，這只是你私人的問題。

你可曾想過，你不是那麼的必須存在。