我們班的牛人七年級作文600字（精選41篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的我們班的牛人七年級作文600字，歡迎大家分享。

我們班的牛人七年級作文600字 1

我們三班的“牛人”可謂無人不知無人不曉。談起他們，無人不豎起大拇指嘖嘖稱讚。

書法“牛人”羅紫芮

說起羅紫芮，我不得不恭敬地稱讚一聲“大神”。記得上次寫春聯，所有同學都抓耳撓腮的不知怎麼寫，卻見她自信的提起毛筆，雙手一揮，一副春聯就呈現在我們眼前，在場的各位都拍手叫好，嘖嘖稱讚！我自愧不如地說：“膜拜大神啊！”

在本學期，她仍然是學校書法大賽上的佼佼者，只見她不疾不徐的過五關，斬六將，順利通過比賽，獲得了冠軍，也成了我們班的驕傲。

繪畫“牛人”楊喃唏

她，每天堅持畫畫，在她眼中，畫畫是除了學習之外最重要的事情了。她就是——楊喃唏。

當然，楊喃唏不僅繪畫拿手，她的光榮事蹟數不勝數。例如，在今年的全國青少年繪畫比賽貴州賽區，她過五關斬六將，順利獲得貴州賽區的“一等獎”。暑假的時候，她將會代表我們一中普瑞去北京參加全國的總決賽。她的繪畫簡直就是“大作”。她的作品都會在學校的藝術角展出。當然收穫與付出是成正比的，她每天堅持畫畫，我們大家都相信。她一定會在總決賽中取得一個優秀的成績，爲我們學校爭光！

足球“牛人”曹浩麟

現在，就要說說我自己了。足球“牛人”就是我——曹浩麟。

我從三年級開始踢足球，於是這個學期我加入了足球校隊。在短短兩個月的時間裏。我便成了校隊的主力。而這一切都跟我的吃苦耐勞和認真訓練是分不開的。

現在我明白：付出多少的.努力，流了多少的汗水與淚水，就會得到相應的收穫與成功！

怎麼樣，看了我們班的“牛人”們，你一定有不少的收穫吧！

我們班的牛人七年級作文600字 2

齊耳的短髮，細細的眉毛，高挺的鼻子，櫻桃般的小嘴，這就是人稱“貓咪小畫家”的鄧欣。

鄧欣畫畫在我們班上可是一絕。《哆啦A夢》是大家都很喜歡看的`漫畫，可是誰也不能把裏面的人物畫出來。“我會畫!”鄧欣一說完，便拿起鉛筆，唰唰唰，不一會兒，一直栩栩如生的“叮噹貓”就在她的筆下誕生了。看到鄧欣那麼快就畫出來，而且畫得那麼好，我們大家都驚歎不已，忙問他是怎麼畫出來的。她謙虛地說：“沒什麼，只是天天畫，畫久了，自然就畫像了，正所謂‘功夫不負有心人’嘛!”

鄧欣不僅畫卡通人物畫得像，畫場景畫也不錯呢。

有一次美術課，老師讓我們畫一幅未來城市的市中心圖。大家大眼瞪小眼，都不知道給從哪裏畫起。倒是她，低頭想了一會兒，便露出一副成竹在胸的笑容，畫了起來。不一會兒，她就畫好了。哇，豪華的噴水池，美麗的綠化帶，紅紅的五星國旗迎風飄揚……太漂亮了，真不愧是小畫家! 畫紙，提起鉛筆，略微沉思了一下，便龍飛鳳舞地畫了起來。一會兒功夫，一匹栩栩如生的駿馬便躍然紙上。我們在旁都連聲說好，可她仔細端詳了一下，覺得似乎缺少些什麼，又拿起彩筆，給馬着上了顏色。頓時，一匹昂首疾蹄、奮勇當先的馬就顯示出一股讓人難以抗拒的力量。同學們情不自禁地爲她鼓起掌來。

平日裏，班級中的黑板報、手抄報的美工，幾乎都是徐冰燕的專利，就連教師辦公室的黑板上，她有她的“手跡”，她真不愧是我班的“小畫家”!

我們班的牛人七年級作文600字 3

我們班的同學個個都是身懷絕技，可是在我們班中最受歡迎的就是鼎鼎大名的牛同學啦！他有兩隻大大的耳朵，這兩隻耳朵非常牛，可以聽見任何人在背後說他的壞話。他有一雙大大的眼睛，這雙眼也是非常牛，在很遠的地方也可以看到學校。他的嘴巴特別能說會道，無論誰跟他鬥嘴，都會被他逼到無話可說的地步。他的那兩隻手絕對不是浪得虛名的，每當同學們遇到不會做的題目，只要到了他的手中，不過一會兒，就會將答案查個水落石出。

他是我們班中的答題王，所以我們人稱他“王齊焰”，只要他一釋放出那熊熊烈火，就會把我們班的`同學全部擊垮。有一次期末，好多同學不知複習，就知道在家裏躺在牀上無憂無慮地看着電視，到了期末考試的那一天，語文、英語、數學還有科學都要考，每一位同學都暗自叫苦，只有王麒焱胸有成竹。開始考試了，一個個同學都被這些題目難住了，一個個都急得抓耳撓腮，只有王麒焱，仔細地看了一下這些題目，然後想了一會兒，就動筆開寫了。不過一會兒，王麒焱就完成了試卷，到了發試卷的那一天，王麒焱的分數使用我們全班人都吃驚——四門功課都一百分。

王麒焱還有一個綽號“王即言”，這可全憑他的口才，有一次，是王麒焱當小老師。在那一天中，發生了一起小插曲，一個同學想從另一個同學的桌子間穿過，可另一個同學不肯，於時，他們兩個就打起架來了。王麒焱連忙上前阻止，經過了他一次次地相勸，終於把他們勸開了。

這就是我們班的牛同學——王麒焱。

我們班的牛人七年級作文600字 4

我們班的牛人可謂無人不知，無人不曉，談起他們沒有人不豎起大拇指。

繪畫“牛人”李昱瑤

她的話美麗動人，她的話栩栩如生，她畫的已經到了胸有成竹的境界，引人注目。再一次次的黑板報的設計中，她那靈巧的手將線條描的天衣無縫，堪稱佳作。最後的塗色最關鍵，我期盼着他給我們的又一個驚喜，果然不出所料，他將畫圖的淋漓盡致，毫無保留的呈現在我們眼前，使我們對他刮目相看。沉醉在她話中的，我只想對他說，徐悲鴻轉世馬良附體。

書法“牛人”原卓越

這位同學的書法在我們敢稱第二沒，人敢稱第一。之所以說他是我們班的書畫牛人，並不是他有一首能夠聽豔衆人的楷書或行書，而他具有靜以修身的精神品質，即使每次佈置的作業都非常多，她仍是認認真真，一筆一畫，不淫慢，不浮躁的完成每一項作業，並且每天都會堅持練一張字帖，形成了一顆內心恬淡的.心。

體育“牛人”吳雨奇

我們班的這位牛人在初一年級的每個班裏面的同學都會略有所聞。之所以說她是體育健將，那是因爲他在學校運動會中爲我們班級爭奪了第一名，他在每一次的跑步比賽中都拼盡全力，毫不遜色，其實已經氣喘吁吁，但仍然像一隻飛奔的野馬，衝向了勝利的彼端，贏得了衆人讚許的目光和認可。雖然他的跳繩成績並不是那麼的優秀，但我相信憑藉着他這種堅持不懈的意志和驚人的體魄跳繩這一短板，終究會被他所打敗，獲得優異的成績的。

怎麼樣？看了我們班的這些“牛人”，難道你沒有收穫嗎？

我們班的牛人七年級作文600字 5

時光荏苒，時光飛逝，我們隨着年齡的不斷增加而不得不開心了漫長的學習生活。

相信在學習生活中一定有不少有趣的事或者人吧，我們班也有這樣一位牛人。

他個子拔尖，如竹子一樣挺立，他有着極爲罕見的五官，一雙水靈的眼睛如玻璃一樣透亮。一頭烏黑的秀髮雖然有些短，但是他是一個體育猛男，跑起步來十分迅速，如有5g網絡一般。還是比我差點兒，他這個人最突出的特點就是百折不撓，剛開學時他還不是那麼狂。到了期中測試，他逐漸開始如雨後春筍一般顯露頭角。有些自大遊戲驕傲，有些神經也有一些，其中令我最佩服的就是他，不過老師警告，多次和女生髮生矛盾。每一次老師都會與他進行愛的教育，並給他最愛喝的心靈雞湯。

每教訓他一次，它就只能堅持個一兩分鐘，就又被現實打回原形了，又開始繼續它的驚險而刺激的人生了。因爲這件事，老師沒有少吵他。現在還跟女生相處的還算融洽。

另一個再讓我感慨的電視，他那有幾千萬平方釐米厚的臉皮，他每一次被老師表揚時就得意洋洋，開始耍帥。老愛說，你看我多帥，簡直就是顏值的巔峯。

不過他還是有一些優秀的'點的，儘管不是太多，比如他每次都積極參加班級中的活動想成爲班級的中心，爲班級做貢獻，可是老師讓不讓參加就是另外一回事了，因爲老師看他不好的一面太多了。但是這種情況確實很少見，但還是有的。

這就是我們班的牛人，儘管他有許多不好的地方，可他還是依舊是我的好朋友！

我們班的牛人七年級作文600字 6

他個兒不高，圓圓的臉，一雙充滿智慧的大眼睛，透出溫柔的善意。他愛笑，一笑便露出一對甜甜的酒窩。他就是成績優秀、又熱情善良的黃中博。

他的學習成績總是名列前茅。每次考試後發試卷，老師都會用讚賞的口吻對他說“黃中博，考得不錯，要保持哦”，而黃中博呢，則會恭敬地從老師手中接過試卷，然後回到座位上仔細查看哪些地方丟了分。而我們呢，只要遇到難題，都會不約而同地去請教他。不過，黃中博優秀的成績可不是從天上掉下來的。每天早晨，他都早早來到學校，自己讀書背書，還帶領同學們參加早讀。下午放學後，他也並不急於回家，而是把手頭的作業完成才走。有一次，因爲一道數學題，他在下課後鑽研了二十多分鐘，直到終於解出來纔去收拾書包。

黃中博不僅成績優秀，而且待人熱情善良。記得一次體育課後，我突然覺得頭昏眼花，於是就趴在桌上休息。黃中博看我不對勁，輕聲詢問我：“怎麼了？臉色這麼難看？”那時正是流行感冒肆虐的時候，很多同學因爲流感在家隔離，可是黃中博不僅沒與我拉開距離，反而還靠過來摸了摸我的額頭：“沒有發燒啊，要不要我陪你去醫務室？”還打來熱水給我喝。喝了熱水後，我感到舒服了許多，或許正是黃中博的關心讓我的不適得以緩解吧。

還要告訴你，這樣成績優秀、人品又好的.“牛人”還是我的同桌哦，能和這樣的“牛人”朝夕相處，我是不是很幸運？說不定，在黃中博的影響下，我也會成爲一個“牛人”呢。

我們班的牛人七年級作文600字 7

我們班的“牛人”可多了，下面我就來列舉幾個。

學霸常夢遠

長夢遠是我們班名不虛傳的學霸，彷彿每次的年級前10都會有他的身影。他也十分樂於幫助同學，只要有同學有難提問他，他總是很耐心的爲我們講解，儘管有時上課，他總是一副不認真聽講的樣子，但他的成績也絲毫不退後，他彷彿就是大人口中“別人家的孩子”！

他也能夠做到出淤泥而不染，他有時也與成績不好的同學在一起玩，但是他的“功力”絲毫不減。

“飛人”吳雨奇

吳雨奇是我們班的運動健將，100米200米都不在話下，他的衝刺速度堪稱“中學博爾特”！十分令人驚訝的是，他不但衝刺快，而且800米1千米也是快的出奇！在我氣喘吁吁跑1千米時，他似乎是家常便飯十分輕鬆地跑完了1千米，導致我看的'目瞪口呆。

他不僅跑得快，足球踢的也是一絕一次，在球場上中場大力抽射更是直接讓我傻了眼。

“小歐文”李原燁

NBA相信很多人都看過，那一定對凱里歐文很熟悉吧！我們班一位同學神似歐文，他就是李原燁，他的籃球技術十分爐火純青！各種運球，各種花裏胡哨的秀翻對手，三分投籃也不在話下，中投，上籃更是自帶瞄準鏡，“一槍一個準”，他在球場上大放光芒。我相信他有朝一日也會進入NBA，爲國爭光，扛起中國大旗！

我們班的“牛人”可多了，這三位便是代表，他們很牛吧？

我們班的牛人七年級作文600字 8

我們班的“小諸葛”方聞成，就像諸葛亮一樣聰明，總有使不完的錦囊計。

妙用飲料瓶

有一天，我去他家玩，參觀了他家的花壇，花壇裏的花真是應用盡有。眼看烏雲來了，馬上要下大雨了，我心想：那些花該怎麼辦呢？我往外看，花兒們竟然平安無事，過了一會兒，我終於明白了，原來是他把飲料瓶剪成風車狀，再用絨布做成擋風屏障呀！我連聲說：“真厲害，真厲害！”後來找他了解，他便說這是在電視上學到的小知識。

妙用氣球

一天，剛好是摺紙課，老師讓我們來比賽，比誰折的`飛機飛得最快。我看他的飛機上粘了一個氣球，我疑惑不解地說：“粘氣球難道不會讓飛機變重嗎？”他賣了賣關子：“馬上你就知道我爲什麼要粘氣球了。”說完，他手拿飛機，往前一扔，氣球鼓起來了，像安裝了加速器一樣，一下就飛得好遠。大家都羨慕他腦袋瓜轉得快。

妙用蜘蛛網

還有一次，全班去春遊，有好多調的小傢伙在捉蜻蜓，大家都捉不住，只有他一個人捉住了。我心想：這是怎麼回事呢？”他說：“看，我找了一根木頭，上面有蜘蛛網，蜻蜓飛到上面就下不來了。”大家都對讚歎不已。看，他總是能想到妙招，讓大家信服他。

這正是“小諸葛”方聞成，妙計巧法時時有，就是因爲他養成了愛看課外書的好習慣，成爲了大家最信服的人，他呀，真牛！

我們班的牛人七年級作文600字 9

我們班有一個“速算王”，他計算的速度就跟計算機一樣，令人佩服得五體投地。

他高高的鼻樑，小小的眼睛，別看他眼睛小，十分厲害，炯炯有神。一張櫻桃小嘴，說起話來比“順口溜”還快，有時他講話還沒聽清這句就已經講下句了，在老師的面前他可不敢這樣。

上數學課了，老師叫我們做數學題，我才寫完五六題，他就已經做完了，老師感到驚訝，同學們也很驚訝，老師過去檢查了他的數學練習紙，25道題全對，從此以後他就成了我們班的“速算王”。

有一天，老師叫他去參加數學比賽，在賽場上他一點也不緊張，最後他以及另外四個選手進了決賽，在決賽賽場上，他忐忑不安怕遇到一位十分強勁的'對手。

一開始，所有人都滿臉是汗，開始沒多久，另外三位已經落在很後面了，只剩下他和另外一位強勁的對手。他臉上的汗像一盆水從他臉上倒下去，一直“嘩啦，嘩啦”地往下流，背上也滿是汗了，衣服都被浸透了，眉頭緊皺，五官都扭曲了。

而對手呢？卻一副平靜的表情，沒有一絲要加速的意思，其實他的心裏也早已經波濤洶涌。第一輪有兩人被淘汰了，冠軍爭奪戰一打響，他心裏的波濤似乎已經在翻滾，表情緊張，而那位強勁的對手卻沉着應戰。時間從筆尖一分一秒地流走了，他幾乎要寫完了，看見對手比他快了幾題，他頓時就像十八個吊桶——七上八下，眼看要趕上了，可那位強勁的對手已經舉手示意寫完了。

也正因爲如此，他變成了我們全校的“速算王”。

我們班的牛人七年級作文600字 10

天才是99%的汗水加上1%的靈感。——愛迪生

我們班的牛人特別多，有擅長跑步的，有擅長音樂的，也有美術方面有天賦的。但他們都不是我最佩服的那位“牛人”。

我最佩服的那位“牛人”在數學方面的特長無人能比，因此他在數學老師心中也有較高的地位，每當老師批評別人時，總是要和他來做對比：“看人家學習多好，看看你，唉！向人家學習學習。＂

他的'做題速度在我們班中更是尤其快。數學老師在晚自習課時留的作業的量對我這種數學：“低能兒”來說如天空中的星星一樣多，當我還在：“題海”中盡情地：“遨遊”時，他已經做完題與老師侃侃而談了，真是羨慕旁人啊！一次，數學老師來巡班，發現他在睡覺，恰好旁邊同學也在說話，頓時很生氣問到作業都完成了嗎？他從夢中驚醒，立刻舉手說：“我完成了”。老師大吃一驚曰：“數學高手也！”

一次，數學老師給我們出了五道：“世紀難題”讓我們做。我絞盡腦汁，費死了幾萬個腦細胞，也只做出來了一道題。唉！真是“腦到用時方恨小”啊。沒辦法，只得犧牲寶貴的課間十分鐘了。我去他課桌前問他題，卻發現有兩三張寫着密麻麻的試題紙在桌子上。看到這些，我明白了天才也是需要付出的。他給我講題時，講的十分認真、詳細、清楚，我聽後恍然大悟。

經過一段時間的“尋解”。我也明白了，原來沒有真正的天才，每個天才都需要勤奮的努力！

我們班的牛人七年級作文600字 11

說到我們班的牛人，我會經過一番深思熟慮，因爲我們班是高手如雲。但最爲我們所認可的，便是全面“牛人”――陳自磊

剛開學時，我對他的印象並不好――因爲我是他的組長，他卻不聽我的話，處處和我較勁，還讓我們組扣分。甚至到了上學期末，我對他的態度仍舊沒改。

但，他的魅力也就在這兒，可以讓人對他產生新的看法。經過數學老師多次嚴厲批評後，他倒是去掉了身上許多扎人的“刺”。

他，很自信，被同學們稱爲“B哥”。課後，總能聽見同學們的聲音：“B哥！這道題怎麼做？”“B哥，那道題怎麼解？”隨後，學霸的他，一看題目，便站起來擡起頭說：“耶，這不是很簡單嗎？”然後便坐那位同學旁邊，像老師一樣拿着筆，在題目上指指點點。如果你不會，那麼再問一遍，他還會娓娓道來，只是略些不耐煩。

若在大課間休息時，你問他作業，他可能急匆匆地回答：“等一下！”就瞬間如青煙般消失無蹤無影。再往樓下看：原來他正在和別人打籃球呢。

他既是學習上的NO.1，也是籃球場上的高手。會學習但不是書呆子的他，是咱班籃球隊的'隊員。

記得一次年級籃球賽事，咱班的女生太激動，喊得特別大聲。他一轉頭，對我們喊道：“小聲點！”隨後便如久經沙場的將軍一般飛快地從對方搶到球，投向籃球筐。“球進啦！”咱班的同學快樂成歡呼的海洋！

如今的他，早已從原先扎人的“刺頭”變成了光芒閃爍的“牛人”，同學與老師希望他成爲全市乃至更大範圍的“牛人”呢。

我們班的牛人七年級作文600字 12

說到我們班的牛人，那可謂是無人不知，無人不曉。他們的技藝高超，本領高強。讓我佩服得五體投地，情不自禁要爲他們豎起大拇指。

體育牛人

在賽道上常常可以見到一個高挑的身影，一頭短髮，健步如飛，他就是我們班的體育牛人——吳雨奇。想必有些同學常以自己的短跑成績引以爲傲吧！但撞見了他，只怕你也只能望塵莫及了。他跑200米和400米那可謂之神速，跑400米還差點套圈呢！他不僅跑步牛，還跳得賊遠。雙腳一離地，便可跳至兩米二四。那到了初三不得直接跳過底線了？雖然他的跳繩有點不好但是有一說一，他的'跑步速度在初一年級還是無與倫比的。

學霸牛人

常夢遠，當之無愧是我們班的學霸。全科七門無一例外都是高分，考差了也下不了全校前20各門考差也不過少三五分。他擅長數學，在數學課上沒有他解不出來的題目，每次老師讓他講題，他都講得條條有理，用老師的話說：就是造答案的。

歌唱牛人

趙宇飛是我們班的歌唱達人，爲人正直，性格開朗，有責任心。還有一個最大的優點，是我們班的歌唱牛人。他不管高聲低聲，南腔北調，只要有曲、有詞、有調，就可以自然的唱出來，真可謂知我班的歌王。他先後在學校參加了各種歌唱比賽，歌聲悠揚，聲音動聽，指揮老師聽了也給他豎起了大拇指呢，他的歌喉，真是連女生都羨慕呢！

這就是我們班的三位牛人，他們的個性感染着我，影響着我，鞭策着我，使我成爲更好的自己。

我們班的牛人七年級作文600字 13

看到這個題目，大傢伙有沒有好奇呀，班裏怎麼會有羊呢？它們不在青青草原好好吃草，來學校幹嘛呢！其實呀，那不是真的羊，而是與我們班幾個同學性格相似的稱呼。他們分別是：喜羊羊餘睿智、沸羊羊樑俊賢、懶羊羊李建蔚。

喜羊羊

先來說說“喜羊羊”餘睿智吧。他真的特別厲害，一副黑框眼鏡加上他那閃着智慧光芒的眼睛，顯得他格外文雅。每次上課，他都能正確而完美地回答老師的問題，每次背書，他都能如流水般滔滔不絕地背誦出來；每次作業，他都書寫工整且少有錯誤，讓老師情不自禁地對他豎起大拇指。記得有一次，老師發了一張很難的試卷，裏面的題目少有人會，但他卻以滿分的成績贏得老師的'肯定與同學的掌聲。重點是，他沒有一點驕傲。他的聰明不正像喜羊羊嗎？

沸羊羊

再來說說我們班的“沸羊羊”樑俊賢吧。他很強壯，每次有重物，老師都叫他幫忙搬。記得有一次，他毫不費力地把七張桌子和六把椅子從一樓搬到了三樓。他的強壯不正像是沸羊羊嗎？

懶羊羊

最後說說我們班的“懶羊羊”李建蔚吧。他真的特能睡，幾乎哪節課他都在睡覺，而且經常不做作業，於是他成爲了老師的重點關注“對象”。記得有一次體育課，他還直接趴在地上睡呢。這不正像懶羊羊嗎？

這就是我們班的“羊”，不有趣嗎？

我們班的牛人七年級作文600字 14

我們初一七班，可真是高手如雲、人才濟濟啊！說起我們班的牛人，可謂是無人不知無人不曉。他們個個身懷絕技，着實讓人佩服。

曾祉涵，做事盡職盡責，她是我們班的班長。班長事務繁忙，一到下課不是在座位上做試卷，就是在跑上跑下，一會兒開一會兒交作業，一天到晚不知道來來回回多少次呢！“咚咚咚……”你聽，班長剛從辦公室回來了。只見她從我旁邊飛回她的座位上去，然後一陣涼爽的風從我身邊拂過，每天都能享受到這陣清風，真是愜意啊！不過還真是辛苦了她呢。所以說她是風一般的人物，可真是一點都沒錯。

我們的'班長不僅盡職盡責，而且成績也是槓槓的，每次考試都是全年級第一名，怎麼也不會掉，而且一次成績比一次高。可真是讓人羨慕又嫉妒啊！

楊文萱這個人平時看起來很正經，雖然他成績很好，其實內心就是一副吊兒郎當的樣子，還經常給我們講一些無厘頭的笑話，完全看不出多有學問。可是楊文萱認真起來，他一張嘴便會語驚四座，簡直無人能敵，但是很不巧，他是一個很靦腆的男生。他上知天文下知地理，簡直是無所不知，讓人佩服得五體投地。這可謂是我們班的“百科全書”啊！

楊文萱不僅上知天文下知地理，而且英語成績還賊好，每次老師沒講過的知識點他都知道，就好像已經把英語課上過了幾百遍一樣！我們不會做的題目都去找他，所以導致他有的時候忙的不可開交呢！

怎麼樣，看了我們班的牛人，你一定收穫不小吧！你要是很感興趣的話，可以轉學來我們班哦。

我們班的牛人七年級作文600字 15

我們班的許多人可稱爲牛人。今天我要介紹的兩位，就是其中的佼佼者。

登山牛人

王召身長1米49，眼睛大，臉龐黑的發亮，好像上了漆。他四肢發達，平衡感非常好，從沒見他滑倒過。

他每週都爬羊台山，據說是爲了鍛鍊身體。五一勞動節的時候，我和他一起去爬羊台山。這裏有三條路，右邊有一堵土牆，大約有三米高，幾乎垂直，土牆上只有一些小坑，很是難爬。練了好幾次之後，我腳蹬手攀，使勁渾身解術，才爬上了土牆，我在上面得意洋洋地看着他。沒想到王召把包一扔，往前一衝，腳底好像有吸盤似的`，左右腳換着踩牆向上蹬，最後用力一跳，飛上了那堵牆。他好像擺脫了地心引力一般。果然是三百六十行，行行出狀元。

拔河牛人

程航是我們班的大力士，他力大無比，手臂粗得像一根棒球棒，小腿的肌肉也很發達。他的體重有120多斤，是拔河健將。

上星期，學校舉行了年級拔河比賽，只見我們班的定心丸程航努力地把身體後傾，他頭上冒着細密的汗珠，手死死抓着繩子，眉頭緊皺着。下巴擠出了兩層，嘴巴大張着，似乎在無聲地吶喊。他的腳跟着地，身體向後傾斜25度，紅繩被一點一點地拽過來了。終於，我們班以壓倒性優勢獲勝了！

以上就是我們班級的兩位牛人，他們都各有閃光點，我要見賢思齊，向他們學習。

我們班的牛人七年級作文600字 16

我們班真的是一個能人輩出的班級，有許多“牛人”聚集在一起，但在其中，最讓我敬佩的是我們班的運動健將一趙鴻宇。

他是在上學期轉到我們班的，他個子不高，皮膚黝黑，眼睛炯炯有神臉上帶有獨特的青春，歲月烏黑，堅硬的頭髮透露出他直率堅毅的性格，瘦削的身體蘊含着巨大能量。

他陽光開朗，青春飛揚，走起路來，彷彿有一股風。他最喜歡笑了，無時無刻都在笑，潔白的牙齒黝黑的面龐，形成了鮮明對比，讓人看了極其的滑稽，忍俊不禁，他始終讓大家感到開心，放鬆。

但真正讓他展現自己的時候，還是因爲他那優異的跑步速度。

他在我們班永遠都是第一，一騎絕塵，而運動會就是他大放光彩的時候。

比賽前他氣定神閒，從不慌張。但一到比賽他會瞬間緊張，臉部肌肉緊繃，眼睛微微眯起，像正在準備捕獵的獵豹，一聲令下，槍聲響徹雲霄，瞬間它猶如一顆子彈射了出去，動作優美，讓人看了說不出的舒服，讓人叫好。每次運動會他都能名列前茅，爲班級贏得榮譽。

但這不是憑空而來的.，而是用汗水換來的，每天下午自習課，他都會頂着炎炎烈日堅持訓練，練得全身疼痛，爲此，他還從不喝飲料吃零食。

這不僅沒影響他平時的學習成績，甚至還豐富了他平時的業餘生活，讓他活得更加快樂，更加充實，並且他還沒有報任何的課外輔導班，也考進了全班前十，當然，這也是因爲他平時的努力。

他就是我們班的運動健將——趙鴻宇。

我們班的牛人七年級作文600字 17

我們的"牛人"可謂是無人不知無人不曉，提起他們來沒有人不退避三舍。下面讓我來爲大家介紹介紹他們吧！

書法"牛人"李昱瑤

一提起她便想起了書法。她寫的字整潔美觀，十分漂亮，簡直像從複印機中複印出來的，有一次我有一個一班的朋有這問我認讓識她嗎，還說她寫的字巨好看。更是開玩笑說，以後要是有想好的小說就找她給寫，最主要具她還沒學過練字，還寫得出一手好字，太厲害了！

數學"牛人"茹思茜

論數學牛人這個稱號，她還真是與當之無愧，看！她正有解一道

特別的`題，連數學老師都沒想完整。只見她一會撓頭思考，一會兒在草稿紙上比劃劃，不一會兒，她頭上就冒出了幾顆汗珠，難道她也要敗在這道題上嗎？大錯特錯，也突然靈光一閃，在題下發出"刮擦"聲。高聲大喊：“我解出來了！”

文科大神趙芯奕

雄免腳撲朔，雌兔眼迷離"看吧們班的文科大神又在背課文了。對背書，她一向主張倒如流，爛也要爛腦子裏，而對於寫作文她則是表達出有自己獨特風格的文字，也難怪她的文科成績一直拔得頭籌了。

嘿啦，這三位牛大可以我們班的大紅人呢，當然，我們班還有許多很棒的"牛人"，他們一起創建了我們班級一道美麗的風景線。

我們班的牛人七年級作文600字 18

說起牛人，我們班可多啦！有繪畫能手小紅，體育健將方方、勞動達人小麗，數學天才小明……但是，琳琳最讓我佩服，爲什麼呢？讓我們來一探究竟。

琳琳烏黑的頭髮上常帶着粉紅色的發框，圓胖胖的臉上鑲着一對水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的，笑起來兩腮浮現出一對深深的'酒窩，透出一股機靈勁。

說起她的字，剛勁有力，字體飽滿，章法嚴謹，一看就有功底。暑假時，我去她家玩，每次進門都看到她在練字，豆大的汗珠兒從額頭上滾落下來，有時太疲倦就用涼水洗洗臉，然後接着寫，連我來了都還不知道呢！我問她：“你的字已經寫得這麼好了，爲什麼每天堅持寫？”“寫字要持之以恆，不能半途而廢。”我被她這種不懈努力的精神感染了，爲她豎起大拇指。

讓我們再來認識一下她的牛吧！還記得那一次我們比那舉行了寫字比賽，雖然我寫得很快，但是寫得有點馬虎。我轉去看琳琳，她還在一筆一劃慢慢地寫！看着她慢條斯理的樣子我真僞她着急，我悄悄地對她說：“哎！你寫的這麼慢幹嘛？都快下課了！”而她卻說：“寫好漢字就是繼承我們中華民族優良傳統。”“好了好了，我不打擾你了，你快寫吧！”“鈴鈴鈴…”下課了，她放下筆，居然寫完了，再看看上面的字跡，剛勁有力，一撇一捺都寫得很舒服，字體正正方方，大小相同，真是鐵畫銀鉤啊！我真打心眼裏佩服她。

你們說，這個琳琳算不算我們班級中的書法小牛人呢？

我們班的牛人七年級作文600字 19

我們班的“牛人”很多，他給我們爭來了很多榮譽，同時也增加了許多趣味。

學習“牛人”

我們班的胡惠澤是當之無愧的學習牛人。連續兩次考試都是在全年級第一。每次放學都是她最晚走，上學最早來。在我們玩兒的時候，她也是在學習，回答問題也是最積極的。有的題我們都連問題都還沒聽懂，她就有很多種方法來回答了。讓我們對她生不起絲毫的嫉妒之心。

“語速”“牛人”

他學習不錯，回答問題的.那語速更是驚人。有的時候，老師提問他問題，速度很是驚人，他說中文，我們都聽不懂。在老師的再三要求下，他才能把語速降下來。我們才能聽得懂，如果說英語的話就算儘量把語速降低，也只有我們英語老師和一些學習好的學生仔細想才能聽得懂。

跑步“牛人”

他身材很高，腿更是很長，而且還有一頭白髮，是少白頭。這位最近學校開展運動會，他的腿受了傷，還能跑到全校第一。讓我們班的很多人都成了他的粉絲。

搞笑“牛人”

我們班的老師都很大度。平常也會和我們開開玩笑。而這就增長了他的囂張氣焰。尤其是在語文課上，在老師說完一個問題時，他總能補上幾句，引得全班大笑。老師也不生氣只是拿他作比較引得全班大笑，不過他從來都沒有放棄。爲我們的課堂增加了許多趣味性。

我們班還有很多牛人，就先不一一列舉了。他她們爲我們班都做出了很多貢獻。我要感謝他們。

我們班的牛人七年級作文600字 20

我們班可謂人才濟濟，人才們個個都有一技之長。我最難忘要數這幾個“牛人”。

陳阮靖調皮又幽默。記得有一天下午，第一節科學課時他竟遲到了整整二十分鐘。當科學老師馬老師詢問他遲到的理由時，他竟然一本正經地說：“哎呀，老師，你看，雖然我遲到了這麼長時間，但是我還不是因爲好學嘛——你瞧，我們不是正在上“地球的內部”這節課嗎？所以我特意去研究了一下地球的內部結構，所以纔來遲了。”“哦，是嘛？那你給我們講講地球的內部唄！”馬老師饒有興趣地問。“地球分爲地殼、地幔、外核、內核四層，地幔佔地球的83%，外核和內核佔地球的16%，而地殼則只佔了地球的1%。”陳阮靖連忙答道。“這樣啊，看來你遲到可以原諒……那你下去吧！”馬老師說。“好的！卑職立刻照辦！”陳阮靖這纔回到座位。全班都被他逗得鬨堂大笑。

我們班的第二位“牛人”是我的`學霸朋友林煜瑞。說他是學霸可一點也不假：每次考試第一名都被他承包了，即使他偶爾考一個第二也離第一名差不了多少。前不久的一次數學期中考試，題目難度可都是槓槓的五星級，全班唯獨他上了90分，還是一個漂亮的97分，連我們數學老師都佩服他。從那次考試起，林煜瑞得了個外號——“江湖學霸第一流”！這可是名副其實呀！

我們班還有很多各顯神通的““牛人””，他們一個比一個牛，可以說是沒有最牛，只有更牛！

我們班的牛人七年級作文600字 21

身披勇士的鎧甲，腳踏風火輪，耳朵靈敏如豹子，這就是他，我們班的牛人——班長。

這位“牛人”有着與他形象不符合的嬰兒肥。他長着立立的頭髮，還有一顆溫暖的心，他就是我們的一班之長，也是老師每次打比方都會提到的重要對象！他在我們的心中也從小如螞蟻似的形象逐步長成了大的如象一般的人物。

每次被“羣毆”的是他，每次被“教訓”的也是他！我們經常拿他開玩笑：“班長呀！你在我們班的地位也不行啊！”卻不知，他慢慢地已成爲我們心中的英雄，他就好像是個哆來A夢——他的口袋裏有許許多多的寶貝，只要我們開口，就沒有他拿不出來的救心丸！

還記得在一個春風拂面的早晨，我們在室外活動，有一個小女孩，意外摔傷了，他就像一支火箭一樣，嗖一下在我面前飛過，急衝衝地跑到那個受傷的小女孩面前，臉跑得通紅，一直在詢問她到底有沒有事！隨後他立即背上她跑到校醫室，他頭上流着珍珠一般大的.汗水，卻不抱怨一個字！從此，他在我們心中就是個英雄，就是個牛人！

他也是個體育健將，他雖然長得不高，但心中住着個2米的籃球手，他經常手裏握着籃球，衝到操場，拍球、邁步、收腿、跳躍…一系列流暢的動作，就像個籃球明星，隱隱約約間，某個瞬間就像是他的偶像科比，相信他也想成爲像科比一般的人吧！

他是個不善言辭的人，是一個擁有小小身軀，卻爲班級同學操着父親心的人，他把我們這個團體擰成一股繩，他是我們的親人，更是牛人！

我們班的牛人七年級作文600字 22

我們初一（5）班，可謂臥“虎”藏“龍”，各科之天才是多之又多，可奇人也不少……

他長得很高，可在這個原本應該活力四射的年級裏，他卻時常眯着眼，無精打采的一臉萎靡。

上課時，他總是耷拉着腦袋，就好像大病初癒一般。剛開學的時候，他還能堅持個五到十分鐘再睡着，可又過了一陣，往往是說完“老師好”之後就跌坐在座位上，進夢裏上課去了，除了體育老師，每個人都欣賞過他的“睡姿”。

中午午休時，他睡得更爲放肆了，畢竟上課時，在老師的注視下睡覺，哪會有跟所有人一起睡安穩呢？這種時候，光睡是不夠的，還需打會兒呼嚕助興，那些此起彼伏的呼聲，總要讓人把頭埋至枕頭裏笑得喘不過氣來才行！

天天如此，課課如此，每當他被老師一粉筆“飛”醒時，再嚴肅的`課堂氣氛都會被他弄的活躍起來。

笑的同時，我總會想：“他莫非是考拉轉世？就是晚上只睡一個小時也不至於困成這樣吧！”說實話，不論是在課堂上，還是在午休時，看着他睡覺，真的是可以很好地“磨鍊”自身素質！憋笑都可以憋出氣功來了哥！

不過，你也十分有趣，上一次我們寫作文，你寫方老師的那篇真是獨具一格，那本子轉到哪兒，哪兒就一片歡聲話語，在近乎瘋狂的笑聲中，還夾雜着狂拍桌子的聲音。

我必須承認，你的這篇作文教會了我：寫老師其實不用大拍馬屁，有的時候，實話實說也是極好的！

陳源泰，儘管你爲我們帶來了很多樂趣，但是啊，還是以學習爲重，努力控制自己吧，少年！

我們班的牛人七年級作文600字 23

在蠡口中學裏，有一個神一般的班級，住着一羣“牛”人，它就是初一二班。

第一個就是神速手——王夢緣。她坐在我的旁邊。每次老師一說課堂作業，她都會第一時間奮筆疾書地寫起來，她會死死地盯着作業本，手中的筆跟裝了馬達似的，從沒停過。假如我做一份作業的時間是20分鐘，她卻僅僅只要10分鐘，遠遠地把我甩在了她後頭。

第二個就是嗓門大得很的饒世程。每次一上課，老師還沒讀題，他就呱唧呱唧把答案說出來，之後老師又說他說的什麼鬼呀？他又吧哪吧哪講了一大堆，數學老師稱他：“腦子轉得快，手腳跟不上。”這時，我們全班都鬨堂大笑，不得不被他的大嗓門笑噴。

第三個就是“數學小王子”劉徐。他的名字正和他的思維反過來了，徐是慢慢地，而他卻思維快得跟摩托似的.，秒算出答案。他的思維啊，簡直不得不令別人佩服。每到講到試卷最後一道最難的大題，劉徐就會說，你的方法太複雜了，看我的！此時，全班都會秒變他的小粉絲，全神貫注地聽他講解他的解題思路。老師和學生瞬間交換位置，就像學生教老師一樣。

這第四位呀，就是“作文大師”——蔡興亮、瞧，他的名字多有詩意啊！他寫起作文來，那才叫一個”下筆如有神”！不僅寫得快，還寫得好，充滿着詩情畫意！這可能跟他讀的書有關吧，他曾說過，他家有一大堆書等着他去讀。

他們都各不相同，優點甚是多，但人也不是完美無缺的，就是這一個個渺小的人，構成了一個強大的二班集體。

我們班的牛人七年級作文600字 24

我們班的“牛人”真不少，個個身懷絕技，身手不凡，在民間竟然傳到了無人不知無人不曉的地步。

最幽默的“牛人”要數他了，一句話，一個笑臉，便惹人大笑，我們經常一起嘻嘻哈哈，說話一句不跟下一句，總是超乎人的想象，不按常理出牌，使人捉摸不透，有時也逗得人捧腹大笑。熱鬧的像集市一樣。人送外號“肖能豆”，我們稱之爲“牛人”。

最聰明的牛人更是了不得，他也可能是天生聰明，年級裏，竟考到了年級前10名，無論碰到任何題，他都總是如老師一樣一看就懂。人送外號“董老師”，我也是我們班的“牛人”。

最老實的“牛人”，更是無法言表，他外表平平，內心卻有一顆幫助別人的'心。他平時最老實，上自習、上課、下課，從不打擾別人，給其他同學創造了學習的環境。他樂於助人，別人問他問題，他總是積極幫他人解決問題，人稱“趙帥哥”，他是我們班的“掌上明珠”。

而我，則是壓軸出場，我可是很厲害的，我精通兩種語言，閱讀過無數本書，學習還算可以，時時向學習委員請教。但我最厲害的是吃，我乃吃貨也，我吃過無數的“山珍海味”，在家時，嘴都沒有停過。在學校，同學們都說我吃得多，就是長不高。我也算是一枚“牛人”吧！

開始，我不懂什麼是“牛人”，後來，我漸漸明白，“牛人”有很多種解釋，但在我們班裏，大多數都是“牛人”，你如果有空，常來看看，我給你介紹哦！

我們班的牛人七年級作文600字 25

有一種人，神經傳導速度極慢，早晨扎他一針，晚上才知道疼，我們班的孫帥就是這樣的人。

一次大課間，我閒的無聊，左看看又看看，許多同學都在擠眉弄眼，有的同學偷偷的做遊戲，我的心也有，有些有，有些有些有些有些有些頭寫作業！我打算去捉弄他一下，我走到他旁邊捅了他一下，沒反應，我一看她的.全身肌肉都快硬化了，要不是時而做出思考問題的表情，整個人就是一個植物人！我對準他的腳背，狠狠踩了一下，連我都感覺疼，可他連眉頭都沒皺一下！

在班上，同學們愛捉弄他班級發作業本最不好的那本肯定是他的班級勞動最累的，最髒的活全是他幹，他從來沒有怨言，我常常在他滿分作文網耳邊大吼一聲，往他書包裏扔廢紙，或者在他要要坐時把板凳抽走……諸如此類的惡作劇，在他身上發生，和一點作用都沒有，它還是那樣微笑着，木納着。

還記得有一次他在我們組內，我們組的人都喜歡逗他玩，稱爲一個非常滑稽的名稱“耍猴”。那天發數學試卷，老師讀到：“孫帥13分”我們班的人哈哈大笑，他回來座位上被我們嘲笑，但他居然無動於衷，擁有頑強的毅力，我們慢慢也放下了，嘲笑他，突然一腳踩在板凳上，一手舉起來說：“我下次一定會考30分，我要努力。”全班人都驚了，後來反應過來都爲他鼓掌，當然這是不可能的事。

這就是我們班的牛人，一個打不死的小強。

我們班的牛人七年級作文600字 26

在我們班“人才”遍地都是。那“牛人”也是不少，就在這給舉出幾個來。

兩大“定海神針”

這兩大“定海神針”一個是我們班的“千年第一”--A，另一個也是我們班的“千年第一”，但是卻是倒數第一--Z 。他們倆一個是“語數英政史地生”這七科全面發展的人才。另一個卻是上課的`時候連書都不會翻開、作業都沒有寫過的“全面天材”，就連老師也拿他沒辦法了。就拿英語課來說吧。A在前面認認真真地聽老師講課，搶答老師提出的問題，流利的背課文，流利的用英文和老師對話，我們情不自禁地爲A鼓掌，而z呢和往常一樣沒有把書打開。這就是我們班的兩大“定海神針”。無論我們怎樣努力都無法突破這兩個人的界限，唉，真是無語啊。

“黃金鐵三角”

這三個牛人，一個是我們班最高的U，一個是我們班的班長F，最後一個是我們班最“優秀”的O。他們三個都特別喜歡打籃球。無論風吹雨打，他們都照玩不誤。記得有一節體育課他們三和體育老師打籃球，竟然能把體育老師秒殺了。

然而他們三個把心思全用在了打籃球上了，因此學習成績一直不好，老師跟他們談了不只一回，只要他們把打籃球的勁頭用在學習上，大榜前三肯定是他們三個的。

我們班的牛人還很多，這只是我們班最有代表性的三個“牛人”。他們真是各有千秋啊，真心希望他們把牛勁用在最恰當的地方。

我們班的牛人七年級作文600字 27

要屬我們班的牛人，我最看好兩位，這兩位就是坐在我前面的暖暖和我的小老師陳老師。

春日的傍晚，夕陽西下，伴着這暖暖的微風和陽光，我走到操場的看臺上，坐下。遠遠地，看到一個慢跑着的影子，哦，那不是暖暖嗎？原來她是爲了五一的輪滑馬拉松比賽在練習。

我答應過她會在電視上看她的比賽。5月1日，直播。我的目光緊緊跟隨着她的身影，與前兩名的激烈競爭，已讓她汗流浹背，但仍與第二名緊追不放。最終，我們家暖暖啊！不負衆望，以第二名的好成績，衝過終點線。不愧是我們班的體育健將啊。被稱爲牛人，當之無愧。

第二位牛人，就是我的陳老師。辯論大師一枚。記得那次歷史課，老師剛剛說出一個問題：“戰爭，是好還是不好。”當大家都在思考時，一句：“我認爲好。”脫口而出。大家用驚呆的.眼神看着陳芯妍。聽着她那振振有詞的論證，就像潮水一般涌向對手。有一位對手是不見棺材不落淚啊！看樣子是要與陳老師死磕到底啊！最終，果不其然，敗了，敗的那叫一個慘啊。同學們由驚呆到發出陣陣讚歎，鼓掌。

我曾經經常會想，到底是什麼樣的努力和信念才能讓她們這麼優秀。現在我給了曾經的我一個答案，堅持，自信，毅力，不放棄。

每個班都是平凡的，人也是平凡的，但在這平凡的人身上中，定有閃光點，擇其善者而從之。

我們班的牛人七年級作文600字 28

今天我來跟大家介紹一位“重量級選手”：劉翰學。有時他會講自己名字的由來，他的媽媽想讓他成爲翰林院的大學士。

爲什麼說他是“重量級選手”呢？因爲他有着圓滾滾的身體，帶着一副運動型眼鏡，有一個貌似沒有鼻樑的小鼻子，他的頭稍微往下一低就會在下巴位置出現一道溝，難不成這就是瘦人絕無僅有的二下巴？所以纔會叫他是“重量級選手”啊！

而且他也非常聰明，在2016年他獲得了我是《小小演說家》兒童組金獎。他還是一位小詩人，最近幾天他已經寫了三至八首詩了。他的字稍微有一點點不好，他自己詩興大發起來就能寫出一首歪歪扭扭的詩。別看他肉嘟嘟的小臉一臉“萌萌噠”的樣子，他要是生起氣來，那麼惹他的那個同學就死定了，千萬別小瞧他。他只要一生氣，“小馬達”就爆發了，他會一直追，直到追到那個人累得再也跑不動爲止。

他還是一名電腦高手，有一回上微機課時，老師讓我們通過電腦上圖片結合自己的想象做出一副連環畫。正當我在那裏不知所措的時候，劉翰學像發明了這個程序的人一樣，毫不猶豫地點開了幾個程序，不到一分鐘便把第一幅做完了，而我纔剛剛把第一幅做完的`時候，他的第二幅早已經做完了，正在用“剪切”功能剪成一片一片的，我就覺得很奇怪：爲什麼要剪成一片片的呢！原來他在玩拼圖……哦！我倒，這也太厲害了吧，真不愧是我們班裏的電腦高手！

最後我還要友情提示一下，劉翰學同學要注意減肥喲！

我們班的牛人七年級作文600字 29

在我的班級中，有“牛人”一個，她的名字乃朱美玉也。什麼？她還牛？她多麼溫柔，多麼美麗，多麼……停停停停停！告訴你吧，她只有在她比較有些熟悉的人的面前纔會露出她的“廬山真面目”。那麼，就請聽她的以下“牛事”——

記得那還是今年雪花飄飄的一月，朱美玉去我家找我玩兒。那天還飄雪呢！但沒辦法，我穿上羽絨服，和朱美玉在我家周圍轉了一圈，到了一個小區的門口，我問朱美玉，你敢爬過去嗎？她說：“你敢嗎？”

“我不敢，但你肯定也不敢，要不然，你幹嗎問我？”我帶着嘲笑的.語氣說。

“我怎麼不敢啦？哼！別小瞧俄羅斯的孩子！”說完，她三下兩下爬到對面，看的我是目瞪口呆。

雖然她自稱俄羅斯的小丫頭，但卻不喜歡別人這麼叫她。有一天，在我的班級，一男生故意引火燒身，對新來的同學說：“她是俄羅斯的小丫頭！”朱美玉聽見了，臉上立刻“睛轉陰”，哦，不對，應該是“晴轉雷陣雨”！只見她慢慢地回到坐位上，頭一直着着火，拿起一本書，“溫柔”地給同桌砸成了“輕微腦震盪”。這還不算完，她又開始數落起她同桌來：“你才小丫頭呢，我12了，你知不知道？再說，我是朝鮮族的，什麼俄羅斯的小丫頭，我看那是你吧，小屁孩……”她的同桌又天始口吐白沫……

哎，朱美玉，我只想對你說一個字：牛！

我們班的牛人七年級作文600字 30

我們班的牛人有好多，比如我的好朋友，人稱“小機靈”的，他就是其中最牛的一個。

“小機靈”留着短短的頭髮，一雙小小的眼睛，目光炯炯，高挺的'鼻樑，還有一張能說會道的嘴，滿臉的機靈樣。

他是一智慧少年，學習成績在我們班一直名列前茅。但他的機靈有時也不全是用在學習上的。

有一次，英語老師正在講課，全班同學都在認真聽課，只有他在那裏一會兒弄弄筆，一會兒翻翻書包。老師看見了他的小動作，停止了講課，看着他，同學們見老師不說話了，也都不說話了，他發現沒有了聲音，擡頭一看，全班同學都在看着他，慌忙的把手裏的東西塞到書包裏，老師有些生氣了，讓他重複一下老師剛纔說了什麼。他低下頭，很顯然他沒有聽課，講什麼他當也不知道了。老師沒有責備他但是請他下課去辦公室。他站在那，不吭聲，反省自己所犯下的錯誤，不過我真的很佩服他，從那次的教訓後，他上課認真聽講，再也不搞小動作了。

他的創作能力很強，有時候下課，他都會把他自己的創作的一首詩給我看。記得有一次上語文課，老師讓改寫《天淨沙秋思》他立刻拿起筆，在紙上揮毫潑墨，不一會兒就寫完了，老師讓他念出來，這首詩是這樣的：藍天白雲窗臺，格尺放在講臺，老師手握格尺，不聽話的，全都到我這來。這首詩引得全班鬨堂大笑，都豎起大拇指對他說：“有才！”

這就是我們班的牛人，有優點也有缺點，希望他能改正缺點，這樣他就是真正的牛人了。

我們班的牛人七年級作文600字 31

我們班有一個活寶，他叫許超陽，前段時間，我和他坐了一段時間同桌，我被他的腦筋驚呆了，平常他上課除了睡，吃就沒有別的事做，根本不認真聽講，可是下來的數學題他都會做，並且還都是正確的。尤其是他的語文成績，他每天上課睡覺，寫的字不好，不完成作業，卻還能考九十，一百分，他的腦筋很好，但是不好好學習都是白搭！

當然他也很堅強，前天早晨他在桌子旁玩，被桌子的鐵片劃了兩刀，當時他並沒有說有多疼，就自己忍着，班主任知道後讓班長和我帶他去看手，下二節課後，我們來到醫院，進去是我的腿就發抖，醫生說要縫針，我當時就站不動了，而我看許超陽，他十分平靜的'對我們說：淡定，淡定，縫針沒有什麼大事，沒事我不怕。當醫生用藥水給他擦傷口的時候，那種頭是很難忍受的，可是他做到了，沒有喊出一個疼字，打麻藥時醫生用針插進他的傷口內部，當時我都不敢看了，可是他平靜的對我們說，一點也不疼，只是，手漲得難受，我知道怎麼可能不疼，但是他做到了堅強，接下來就是縫針，整個過程我都在遠遠的看着，他的皮被揪得老高老高，看的我心在顫動，而他卻很從容，沒有說出一個疼字，看到他皮開肉綻的手，我想如果是我的手，那我一定嚇的不行，可是他做到了堅強！

許超陽同學的堅強值得我去學習，雖然他有很多的缺點，但通過縫針這件事，我對他有了新的印象，許超陽你真棒！這也是我想對他說的。

我們班的牛人七年級作文600字 32

這位自稱小仙女的人，正是我的同桌：董麗偉，超級自戀的女生。

記得上一堂心理課時，老師讓我們輪流留言，我的同桌手拿着筆，非常認真地在一張張紙上寫着留言，靜得沒有聲音，但同學們好像都並不領情，一個個給她留言“自戀”她並不服氣，吹了吹那散着的毛，十分不服氣地對我說：“我哪裏自戀了？”我無奈地苦笑幾下，對我說：“你高興就好，我無所謂。”

記得那一次，我肚子疼，董麗偉難得關心我一次，非常積極地爲我接水，我滿懷感激地接過這杯水，馬上喝了一口水，但立馬吐了出來，這水，就像是剛煮出來一般，非常燙，但她而是硬是要我乾了這杯水，下了課以後，肚子更疼了，使我疼的'直不起腰來，我同桌扶着我，把我扶到水房，又給我倒了一杯熱水，到了操場，我同桌扶着我，開始跑操時，董麗偉是擔心我還是怎麼地，不時焦急地回過頭來，望一望我，便安心了，我忍着巨痛，奮力奔跑，就在上午最後一堂課是，我肚子奇蹟般地不疼了，我立馬告訴我同桌，我同桌雖然十分高興，但還不忘“打擊”我一下，“小心你又肚子疼”我十分得意，原地轉了一下，我們兩個踏着午後的陽光，並排地走向遠方。

這就是我的同桌，自稱“丸家帥氣小仙女”的同桌，正是這樣的同桌，使我的生活充滿了樂趣。

希望陽光很暖，微風不烽，時光不老，你都好。

我們班的牛人七年級作文600字 33

要說我班上的“牛人”可不算少，但這位“牛人”可與衆不同，要問他哪裏牛，他是酣睡如牛。

學校的午休時間，大概是他最喜歡的時光。每當午休鈴一打響，他立刻抽出抱枕，將自己肥碩的頭顱深深埋進去，頗有“一睡不醒”的架勢。

但他還不止於如此着急去見周公。當他熟睡，同學們也即將進入夢鄉的時候，一陣宏亮而又頗富節奏的呼吸聲突然響進，同學們立刻發出一陣鬨笑聲，但“睡仙”本人卻似乎完全不爲笑聲所動，依舊酣睡不止。不過這下同學們卻都難以睡着了，那呼嚕聲就像是有人一遍又一遍地嘗試啓動發動機，但每次到半截又硬生生地停了下來。我聽見一位同學低聲說：“這樣不讓經過的人以爲我們班在裝修纔怪。”

我相信，這樣的鼾聲下也沒有幾個人能睡着了，我有種想過去將他搖醒的`衝動，但我也清楚，估計再怎麼搖，也沒法把他的魂搖回來了。

午休結束，燈光也亮了，但睡仙依舊抱着他的枕頭，不爲所動，好像他只要有那個枕頭就能活下去。直到快上課了，他才慢慢地挪動他肥碩的身軀，緩緩地擡起頭，離開了那塊對他無比重要的抱枕，然後眯着他那天生就不大的眼睛，扭頭看了看四周，眼中都透着睏意，彷彿這一覺反而把他睡困了，還奇怪休息時間爲什麼這麼少呢。

這個“酣睡如牛”的牛人在別的方面也許並無出奇之處，但關於睡覺，他可是名副其實的“牛”。

我們班的牛人七年級作文600字 34

自從來到樂昌之後，發現周圍的變化確實非常大，包括在學習上，生活上或是人際交往上，都與從前不同了，而且在這個學校也出了許多奇才。就好比有唱歌特別棒的，學習特別好的，號召力特強的，諸如此類。其實，在我們班也有最令我佩服的牛人，她是我們的班長及各科老師的好助理。

這位“牛人”她名叫常依婷，身高一米五，很瘦，有一雙炯炯有神的眼睛。別看她個頭小，管起我們可是厲害。記得又一次，正在上課，外面就傳來叫各班主任去開會，老師聽見便去開會，在老師走之前也給我們佈置了作業，叫我們完成，可是當老師一出門，班裏的同學就吵了起來，而且吵得很大聲，都快要把教學樓震塌了。班長一聽見，就用她的“河東獅吼”叫了一聲：“別吵了！”可是沒有人搭理她，這下可把她氣得面色通紅，立馬就把他們當出氣筒暴打了一頓，這下他們一個個都不敢說話了，她才平靜下來。我認爲這可不是一般人能做出來的―讓所有人都聽她的`。

她不僅管理能力好，而且學習也很好。她總是上課認真聽講，從來不在課堂上搗亂、說話和做小動作，而且在課下，她也常常看許多關於學習的書。經常看見在晚上睡覺前都要做幾道題。我敢肯定都沒有幾個人可以像她這樣有耐心！

也正是這個“牛人”，才讓我們班充滿活力！

我們班的牛人七年級作文600字 35

“牛人班”在我們班不能用得太多，因爲我們班有很多“牛人”。例如，我們班的“三大提示”。他們的學習成績非常好。可以說，學好是他們的共同愛好。但是它們不同。讓我把他們介紹給你。

你敢把你的聲音和我們班長魏新雨的相比嗎？她的聲音可以說是“驚天動地，讓鬼哭”，相當於現在的“海豚聲”。

"別說話，坐下！"聽着，班長又在用“河豚音”來懲罰我們班了！唉，沒有辦法，如果你不服從，你就得忍受這個惡魔的聲音。爲了可憐的耳朵，我們必須服從。

下一個“牛人”是“笑王”董欣。她的`大圓臉總是露出兩排白牙，然後你會聽到她的笑聲，有點“邪惡”。她的笑聲可以說:“她是第二，誰敢當第一？”答案肯定是“不”。如果董欣看到你的行爲滑稽可笑，她會打肚子，笑上一上午。

最後一個“牛人”真的是“牛人中的牛人”！她學習不好。她既有董欣的愛笑又有魏新雨的聲音(但不如魏新雨，因爲王潤欣認爲他屬於淑女的風格，他怎麼能像班長一樣“嚎叫”呢？(她歌唱得好，畫畫得好。美中不足的是她不會跳。她的身材不適合跳躍，即使她想跳也不會跳。(你知道，她是個小胖女孩。雖然她不太胖，但我們都認爲她胖是爲了好玩。

這是王潤新。雖然她和自己關係很好，喜歡開玩笑，但是沒有人不佩服她，尤其是她那貪婪的成績單！

以上是我們班的三個“牛人”。嫉妒怎麼樣？

我們班的牛人七年級作文600字 36

在這個英才輩出的時代，牛人也如春筍般展現自己的才華，說起我們班的牛人，我不得不爲他們豎起大大的拇指呢！

“第一捕頭”

相信大家已經猜出來了吧，沒錯，她就是我們班的班長，他可是我們班的“第一名捕”。你可別小瞧她，雖然她個子不是很高，但是她的脾氣卻有些大，在她溫柔的表面下隱藏着一個學霸的.內心，她從不同他人說閒話，如若上課有人說閒話，她總是第一時間鎖定目標，並且露出一種厭惡的表情，讓人望而生畏。

“第二名捕”

第二名捕即是我們班的學習委員，他不但愛學習，寫作時視墨爲土，而且學習成績很好。但是他上課時總是先帶頭說話，彷彿所有的班幹部都懼怕他似的，從來不記他的名字，即使這樣，他的成績依然優異，我十分佩服他，並且有許多疑問也會去問他，通過我的觀察發現，他雖然時常在課上說閒話，但是老師講課時，他特別認真聽講，誰要是敢在這個時候說閒話搗亂，那可要倒大黴了，因爲無論你如何小聲，都瞞不過我們的第二名捕，他肯定會將你的名字寫上榮譽榜並且“獎勵”你寫六百字的檢查。

“體育猛將”

我們班的體育委員，是一個“猛”將，爲什麼要稱她爲猛將呢？因爲她像將軍一樣，對自己嚴格要求，對我們也嚴格監督，從不給我們偷懶的機會。

這便是我們班最有名的三位牛人，有了這三位牛人監督，相信我們的成績一定會更上一層樓。

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一個“英俊”的身影在我們星澄學校的操場上揮灑着汗水，已是有些溼潤的黑色碎髮隨着腳步起伏的節奏，連同微風帶來的音律起舞，他就是我們班三人之下，三十五人之上的“一袋天蕉”———我們敬愛的大班長是也。他的成績不差但更突出的是他似乎天生就有一種“領導者”的氣概。

“大家不要說話，快出來排隊”，一到體育課，音樂課這種需要“長途跋涉”才能到達的'科目，上課鈴響的同時就可以聽見他那溫柔且富有磁性的聲音，似乎是預與上課鈴試比高。不一會，班級的隊伍就被他“打理”地井井有條了，可能你覺得並沒有什麼大不了的，但是在班級中的每一件小事中都不乏他的身影。

像什麼爲同學拿書呀，幫老師搬本子，但這些那是“神馬”重要的他經常包攬一項我們班的“高危”工作——搬水桶。

幾乎是一到下課，就會有幾個身影迫不及待地竄到飲水機旁，“咕咕咕”的幾聲，飲水機那原本充盈的水是半滴不剩，那時他就像一個“超級英雄”一樣，左手緊握水桶的“嘴”右手微微向右傾斜，握在了稍微向下的位置，把它用力地向上一提，雙手向中間握緊，一步一個腳印地向飲水機挪去，然後把右手放在水桶的底部；把它的“嘴”靠在飲水機上，右手發力，向上一搬，聞一聲如驚雷的聲響，一個個水泡由底而上冒出……

有一段的話，我覺得蠻適合他的：“數學老師說：班長爸媽有這樣的孩子，睡覺都會笑，語文老師說：這樣的學生打着燈籠都難找。我們說：有這樣的班長，真值得我們自豪。”

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誇誇我們班，因爲我們班很團結。誇誇我們班，因爲我們班很幽默。誇誇我們班，因爲我們班有很多牛人。

學習之星

申若晨是我們班的學習委員，學習非常好。有一次，我有一道題不會，問了好幾個同學都不會。我就去請教申若晨，她一讀完題目就會了，分分鐘就把怎麼解題講出來，而且講得很清楚明白，我馬上就懂她的意思，把那道題做了出來。她不僅學習好，性格也很開朗。下課時，她經常會說一些好笑的事，把我們逗得開心得合不攏嘴。

幽默之星

繆李文芊是我最要好的朋友，也是女生中最幽默的.人。有一次，我和曹靜妍哭了，她就過來給我們說笑話。她說：“你們知道嗎，湯圓吃多了就會說錯話。比如，把我吃完飯要出去玩，說成飯吃完我要出去玩。”本來這個笑話並不好笑，可是她爲了說着說着自己先笑了，爲了逗我們故意發出魔鬼般的笑聲。我和曹靜妍被她弄得笑了起來，忘了不開心的事，也不想哭了。

體育之星

王雨鑫是我們班跑步最快的。別看她戴着眼鏡，其實，體育好着呢，跑步特別快。就在昨天，我們班和四班比賽接力，在我們班掉了一棒的情況下，王雨鑫都追上了。最後，我們班得了第四名。我們都說，如果不是她，我們就不能取得名次了。

誇誇我們班，因爲我們班有這麼多閃閃發光的星星，有這麼多牛人，所以我們班在全年級都很出色。

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自從上初中以來，發現身邊多了許多“牛人”，有唱歌特別棒的，學習特別厲害的，號召力特強的……這些“牛人”讓我們的校園生活變得更加精彩。

才男：孫淵博

論學識，他可是我們班公認的“牛人”，他學習刻苦，成績優異，無論什麼考試他都是我們班第一，他作文水平也很高，筆下的文章文采斐然，鮮活得能掐出水來。每次作文，老師都會拿他的當範文，供大家欣賞。這就是我們班的才男——孫淵博，名副其實吧。

音樂之花李欣妍

她樸素大方，頭髮烏黑，眉清目秀，身材苗條，穿戴整齊，這些都不算什麼，最重要的是她唱歌非常好聽，簡直就是天籟之音。她特別喜歡唱歌，也天生一副好嗓子，也學得非常好，每次聽她唱歌都陶醉其中。

搗蛋大王程士軒

他就是我們班的`“搗蛋大王”，尤其是英語課上，他總不認真聽講，不認真做筆記，老師就會讓他站到講臺旁聽課，就算是這樣，他都會走神，老師就會走到他跟前說：“你筆記做了嗎？在夢裏做的吧？”他就會用慒懂的小眼神看着老師，顯出一臉無辜的樣子，但他在歷史課上，就非常認真，老師提出的問題，他總是第一個舉手，回答問題非常積極，他在我們班歷史成績很好，你說他搗蛋還是不搗蛋呢？

正是這些“牛人”，才讓我們班充滿活力，我們要向每一個“牛人”學習，學習他們“牛”的地方，取其精華，共同進步。

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每個班都有牛人，或是作文達人，才華橫溢；或是音樂迷，通曉各種樂器；或是運動高手，擅長體育活動；或是智力超人，聰明無比而我們班有這樣一位精通曆史的史學家江啓文。

江啓文，原名江煜涵，史學家，現代學生，代表作有《仿歷史地圖》《仿地理地圖》等。

說起歷史，他是兩眼放光，激動不已，地理課、歷史課上，老師提出的問題他總是能準確無誤的回答出來，下課，他坐在桌前，手中的筆嘩嘩地畫着，不一會一張歷史地圖或地理地圖就會被完美且準確地畫出來了。

還有就是關於他江啓文這個名字的由來，他原名叫江煜涵，改名的原因十分幼稚和隨意，他閒煜涵的筆畫太多，於是自改名江啓文。

在校園生活中，他也常常幫助同學，一次，我在考試前不知如何複習地理時，他把往年的地理卷給了我，說能會上面的題，考試基本沒問題，結果考完之後果然在他意料之中，他還真的沒說錯。他也樂於探索，思考問題，看，他正在和何佳陽討論問題呢。

除了在學習生活中，他在精神物質上也有些追求，就單看媽的.朋友圈吧，做蛋糕、下棋、畫地圖樣樣行。

江啓文同學可謂全面發展中，偏好歷史（全面發展中英語科目除外），他樂於助人，有創新精神，在歷史上獨爲優秀，是名副其實的史學家或許多年後，我早已忘記他的面孔，但我永遠不會忘記那一張張惟妙惟肖的歷史圖和地理圖。

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我們702牛班”可謂牛人云集，他們在我們班中是無人不知，無人不曉。他們的名字，在班裏任何人聽起來都是如雷貫耳。這裏隨便抓”幾隻牛”出來介紹一下。

學習牛人———蔡媽

蔡媽的學習能力是數一數二的，數學上她是課代表；語文上她是名列前茅；科學方面她也是班級前五；英語更不用說，是無師自通型。記得在一次英語詞霸賽”上，她領先第二名十多分，輕鬆地獲得冠軍。蔡媽真是德智體美勞，語文、數學、英語、科學”全面發展。

運動健將———俞政

俞政是體育委員，體育自然很不錯，可是他的體力更讓人驚訝。每次體育課跑步，他總是第一個衝過終點。放學後的鍛鍊也是如此，只要一上跑道就絕塵而去，就彷彿一直在衝刺。跑完後又衝回教室，而且氣定神閒，像沒事一樣。

不僅如此，他成爲體育委託的重要原因是，他還精通三大球：籃球、足球和排球，每個場地上都有他的.身影。真不愧爲我們班的體育委員，我們的運動健將。

超級吃貨”———陳浩宇

十幾個魚排，十多隻蛋餃，二十幾塊雞塊，這都是陳浩宇創下的記錄。每次都是來也吃吃，去也添添”，如此往復。我每次在食堂走動時，幾乎都能碰到他。當然吃貨”也有代價”，他也因此經常是最後一個回教室的。但是，那又怎樣，他同時也是我們學習的榜樣。吃”成就了他充沛的學習戰鬥力。

我們班真是個牛圈”，各類牛人達人，不止於此。也正是這麼多的牛人，成就了我們這個牛氣沖天”的702班。