【熱門】初一印象作文（精選20篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的初一印象作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一印象作文 篇1
在生活中，我有許多印象深刻的人，但是給我印象最深刻的人是我家的搗蛋鬼——弟弟。
我弟弟可稱得上是一個小帥哥。他只比我矮一個頭。他長着一對又大又圓的亮晶晶的眼睛，在十里外也可以聞到美食的靈敏小鼻子，還有小巧玲瓏的櫻桃小嘴，加上漫畫人物似的臉型，要是你看到我弟弟肯定會被他給迷倒呢！雖然我很自豪有這麼一個弟弟，但是他的搗蛋和調皮讓我對他又愛又恨啊！下面是我和小搗蛋一天的生活記事。
這是一個陽光明媚的早晨，我甜滋滋地睡着覺。在夢中，我萬分興奮地對周公唱着歌：“今天是個好日子，大家都不用去上學：今天是個好日子，我們都可以睡多點！哈哈！”
“姐姐……”一個幾乎可以引起地震級的聲音把我的好夢給打破了！我有一種不祥的預感。我屁顛屁顛地睜開雙眼，天啊！才6點鐘，不要啊！我要睡覺！不過，我弟弟偏要和我過不去！“姐姐，陪我玩，嗚——”弟弟使出必殺技，我終於屈服在惡勢力下“好拉！陪你玩拉！”話音剛落“嘻…”可憐的我啊！這樣一個早晨就犧牲了！
中午，太陽公公給大地蒙上了一層金紗，而我的弟弟也給我蒙上了一層烏雲。上午就沒有好受過，現在是中午，我想，弟弟平時在幼兒園的這個時候，他就會睡個午覺，現在一定也養成這個習慣了吧！何況，他早上還那麼早起！呵呵……可是，天意總是很難預料到的！我弟弟在幼兒園乖乖睡午覺是因爲有——老——師！
可是他今天不用上幼兒園，弟弟一邊拽着我袖子一邊說：“姐姐，我想騎馬耶！”我沒好氣地說：“然後咧？”“你來當馬我來當將軍！姐姐最好人啦！”弟弟滿面笑容地說。‘算了！都被讚了，當馬也值啦’我樂呵呵地想着。於是，我倆便玩了起來，呼，一箇中午可真不好受，腰都被坐疼了！還好，我找了個藉口，說馬要休息，他才肯放過我！看來，我的睡眠時間是補不回來的了！
到了夜深人靜的晚上，我弟弟終於呼呼大睡了！哈哈！我終於可以看會電視了，剛剛一直被我弟弟霸着，可是，“恬恬，睡覺了！“奶奶叫道。睡吧！唉。
真是的，也許我那弟弟是可愛的天使美貌化身吧，但卻是可惡的搗蛋鬼！雖然是這樣！我仍然愛着我那弟弟！誰叫他那麼可愛呢！
初一印象作文 篇2
印象中的建蘭，集萬家之才，予萬千學子。現代化多功能的大小教室與清新靜雅的花池相配，展現的美無詞可擬。可如此美麗大氣的建蘭，卻離我亦遠亦近，心想着終有一天會進入這所我夢寐以求的中學。
初入建蘭，欣喜的我便跑遍整個校園，這兒瞅瞅，那兒看看，自豪之情油然而生。是啊，我就是建蘭學子！在這兒學習，被這猶如仙境的美景包圍，內心舒展，不由會心一笑。我想，建蘭的師生一定十分團結，而且多才多藝。然而，當我真正意識到這一點，是在建蘭中學元旦文藝匯演上。
絢麗的舞臺在操場上迅速搭起，成千上萬的師生布滿整個場地。到了“建蘭好聲音”這一環節，五位有着獨自嗓音的老師輪番登臺，一改往日教書時的嚴肅，在舞臺上High翻天。同學們更是激動無比：有的發瘋似地狂喊老師名字；有的如同粉絲般大聲尖叫；還有的甚至站在椅子上觀看……
直至選票環節，同學們仍意猶未盡地站起來鼓掌，每個班都有一位同學正賣力地揮舞着手中的班旗，代表班級給喜歡的老師投票。剎那間，彩旗飄揚，掌聲雷動，歡笑聲不決於耳。我激動萬分，因爲自己終於意識到，建蘭師生擁有的最大品質——團結！無論遇到什麼事，我們都會共同面對，盡一己之力。
美麗的校園、可愛的老師、活潑的學生以及那由萬千人凝聚而成的“團結力量”，個個極具分量，繪成我心中的印象建蘭。
初一印象作文 篇3
桂林，位於廣西省東北方，爲廣西省東北方的一大門戶，又是廣西省著名的旅遊城市。有許多中外遊客都慕名而來。這次春節，我的爸爸就帶着我與媽媽去桂林自駕遊，旅行開始了。
蘆笛岩溶洞回聲滿句帶花香，剩有心思巖壁藏。借得灕江爲笛管，清音信步繞天樑。
蘆笛巖乃桂林山水的“法寶”之門。正是它吸引了千千萬萬的遊客，使桂林添上了一顆明珠。那麼，蘆笛巖妙在何處呢？我與爸爸原以爲山上樹木蔥綠，鳥語蕩林。瀑布哆嗦，才令人流連忘返的。可是，我們去蘆笛巖遊玩，結果卻出人意料——蘆笛巖並非山上美景，而是溶洞！
蘆笛岩溶洞共長三百四十米，裏面由天然的鐘乳石與水池組成了一幅自然圖。蘆笛巖有着上百萬年的歷史，經過無數次地變化終於形成了今日的一大奇觀！
溶洞裏有多處景觀，就說“鳥語花香”吧。在一座高大的“山”上，長着許多“花兒”。這些“花兒”個個爭想開放，五顏六色，把“大山”裝飾成了一座大花園，這些數不勝數的“花兒”吸引了許多動物。瞧，山腰中有一頭山頭正在芳香中舒服睡大覺呢！大山山頂上有着一片森林。“鳥兒們”累了就在山上休息。許多“鳥兒”互相聊天，森林時迴盪着它們的聲音。此景就稱謂“鳥語花香”。向前走去，只見一景顯現在眼前。一個“窗戶”上掛着一副“窗簾”。撩開“窗簾”，可見遠處的一座“大山”。“山上”瀰漫着“雲霧”，彷彿籠罩上了一層紗子。霧中隱隱約約見到了“一老一少”，他們像是一對爺孫在下棋。蘆笛巖最有名氣的是“水晶宮”。
大家都知道“水晶宮”是東海龍王的宮殿，“哪吒市海”、“孫悟空智奪金箍棒”等的故事便是從此傳來。據說83版的《西遊記》中的“孫悟空大鬧東海”就是藉此拍攝的。
走進“水晶宮”，馬上有股涼風撲向胸懷裏。四周水光粼粼，水平如鏡，池底清澈見底。周圍都是自然之藍，“水晶宮”裏幾乎不須燈光照亮即可來回走動。我們似乎在大海之中，成了蝦、成了魚，在海里游泳嬉戲。遠遠的，我們看見了一根石柱矗立在“水晶宮”之中，支撐着整個大海。大家肯定已經知道此乃“金箍棒”是也。
龍王當然要有丞相，“水晶宮”之外便有一座“丞相府”。擔任丞相大職的是海龜。在府中的海龜個個有百多斤重。在丞相府裏坐着，似乎在商量着東海事務。在蘆笛岩溶洞中，我們如癡如醉，被這天然奇觀震住了。“三分形象，七分想象”，這自然是在溶洞旅遊時所做到的。陽朔山水江到興安水最清，青山簇簇水中生。分明看見青山頂，船在青山頂上行。
到桂林不得不玩灕江陽朔的漂流。在江上既能見水又可望山。這種大自然的美景，在我的確記憶中留下了深刻的印象。
走至渡口，船家們正忙着做生意。我們找了一位船家，開始了漂流。初時，水平如鏡。江水清澈見底，四面羣峯環繞，鬱鬱蔥蔥，宛如一條臥龍。過了一座大橋，漸漸看見一些光禿禿的礁石。這些礁石被水不斷沖洗，在太陽的照耀下閃閃發光。不多時，前面已有急流。湍急的江水一下子把我們衝到了前頭，那迅速令人有點心驚膽戰的。不過，急流不多。我們又漸漸欣賞這世外桃源之美景了。
羣山上有着千奇百怪的大樹上，有的像在招手，有的像在睡覺，還有的像在仰望天空……鳥兒自然以大樹爲棲息地，飛到大樹上，嘰嘰喳喳，鬧個不停。大山上像開了茶花館，處處聽見鳥兒的聊天聲。當我們還沉浸於美景，船隻已靠岸了。夕陽西下，我們依依不捨的離開了灕江。
“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林”。這果然是名副其實啊！哪些美麗的景色，我已流下了深刻的印象。啊！桂林真美！
初一印象作文 篇4
結束了小學的生活，告別了小學的校園，進入了初中，我有了新的名字，不再是小學生，而是初中生了；也不可能再像小學生那樣，每天無憂無慮，隨心所欲的生活了！
有人說初中是難忘的；也有人說初中是每一個人都要好好努力的；更有人說初中是一生中最美好的年華……其實，中學時代是每個人成長的十字路口，容易迷失方向。如果迷失了，有可能一輩子都找不到。
我剛踏進初一大門的時候，我的心情是激動的，興奮的，同時也是有點害怕的，甚至還有種悲傷的感覺。但，慢慢地我認識了新同學，新老師。上課的時候也越來越緊，要學習很多東西。其中有很多課是我沒有學過的，可我會努力是適應，因爲我相信，只要付出了就會有收穫。
我媽媽曾經對我說過一句話：人一定要給自己樹立一個人生目標，要想超越別人，就必須要靠自己的努力，沒有人會幫助你。媽媽的話我一直記在腦海裏。
初中是每一個人都會經歷的。我剛進入這個學校的時候，着對我來說就是一個陌生的世界。我要靠自己的努力去適應這個新環境。初中對我們來說，是一個很重要的階段，我們要爲自己的目標去奮鬥，去努力，激發自己的潛能，不斷地超越自我。
進入初中，我一定會好好努力，讓自己的成績只會上升不會下降。我不會做語言上的巨人行動上的矮子。努力，是現實與夢想之間的橋樑，只要願意付出就一定會有收穫！
初一印象作文 篇5
去北戴河前夕，五歲的侄女纏着我回來給她帶好東西。到了北戴河的鷹角巖，看到到處都是賣貝殼做的工藝品的小販，想起了對小侄女的承諾。我看到一個十幾歲的女孩穿着花襯衫，手裏拿着幾條用小貝殼製成的項鍊。小貝殼整齊光滑，看起來很可愛。我大喜過望，立馬買了一串。朋友催我爬鷹角巖，我趕緊交錢追上遠方的朋友。
在鷹角巖上，可以俯瞰陽光下的廣闊沙灘，落潮的海水在沙灘上留下了非常美麗的曲線。那些彎腰撿貝殼的人的身影看起來很小，彷彿這些線條看到了動人的音符。在我快速思考的時候，突然感覺有人在拉他的衣角。回頭一看，原來是那個買了貝殼項鍊的小女孩。
我對小女孩說：“小女孩，你爲什麼來這裏？來這裏玩？”她拽了拽我的裙子，溫柔的對我說：“叔叔，其實我剛纔賣給你的貝殼項鍊有些瑕疵，也有些瑕疵。我給你帶了一個新的。還有，叔叔，你剛纔忙着付錢，忘了讓我給你找零。你出一百塊，一個十塊，剩下的九十塊我給你，大叔。”這時，眼淚在我的眼淚裏閃過，我想：“我爲了換錢，爲了換一條新項鍊，跑這麼遠來找我。現在這種素質的人不多了。”我撫摸着小女孩的頭，問：“孩子，這條項鍊是我叔叔拿的，但是我不想要我叔叔給我的錢。你要是跑這麼遠，我舅舅就把這錢給你當路費。”但是小女孩並不高興，而是很認真的對我說：“叔叔，這錢我不要。買多少錢？雖然我只是個小攤販，但我也知道，人應該是有骨氣的人，不能做小人，這錢我不能收。”
聽完這些話，我哭了。我抱住小女孩，對她說：“孩子，叔叔，我相信你以後會有一個美好的未來。永遠記住你剛纔說的話，永遠記住你是個有骨氣的人。是一個拿不出錢來的人。
回家後，我把這個故事講給小侄女聽，小侄女把這條貝殼項鍊放在一個盒子裏，說她要向這個小女孩學習，每天看着這條項鍊，讓她知道，像那個小女孩一樣，她會像金子一樣好，有骨氣！
初一印象作文 篇6
小學的時候嚮往初中生活，看着一羣哥哥姐姐畢業，就這樣踏入了初中生活。當時心裏癢癢的'。期待着，期待着，今天我成爲了他們一樣的光榮畢業生，意味着我要踏入我夢寐以求的初中校園，心中有一種說不出的激動。
那天我滿懷憧憬的來到如皋初中。一進校門，就被現代化的操場深深吸引。看，紅色的塑膠跑道，綠色的人造草坪，嶄新的籃球架，好氣派。看着看着，我彷彿看到同學們在操場上活蹦亂跳，那種感覺一定很棒。
滿懷期待的我徑直走進房間，新建的白牆紅頂的高大教學樓相當氣派。透過一樓的窗戶看，窗戶明亮的教室，學習教學設備齊全，加了空調和投影儀。我覺得在這樣優越的學習條件下學習一定感覺很美好。
然而，當我繼續向南走的時候，我看到了一棟非常古老的教學樓，與剛纔的新教學樓相比，看起來很荒涼。樓內教室陳舊，包括樓前操場（一片泥土，長滿雜草，乍一看不好看）。聽說我們教室就在這棟樓裏，有同學在後面抱怨。但我並不覺得失落，因爲我覺得這座古老的教學樓記錄了過去的輝煌歷史，送走了一批批新生。這是那些學生成功的見證！想到這裏，我的心裏油然而生一種莫名的喜悅。
經過幾天的學習，我遇到了很多可敬可愛的老師，他們關心同學，有責任感。也遇到過很多天真的同學，越來越發現他們的內心是那麼的純潔美好。
多好的學校啊！
初一印象作文 篇7
隨着秋的腳步接近，我也升入了初中，來到一個全新的環境和集體，開始了我一次新的旅途。
還記得剛剛站在校門口，心中有些激動，也有些忐忑，我不斷鼓勵自己。深呼吸，深呼吸，邁進校園，走過一個個窗明几淨的教室，來到班級，慌忙找了個座位坐下，轉過頭若無其事地看着窗外，又偷偷打量着周圍的環境：桌椅整齊，設施齊全，印象不錯。
這時，我注意到講臺上有一位老師，後來得知她就是我們的班主任馬老師。她留着一頭乾淨利落的短髮，前劉海下的一雙眼睛雖然不大，卻很溫柔，看我們的目光猶如春風吹拂小草一樣，令我印象尤爲深刻。都說眼睛是心靈的窗戶，我想她的內心也一定是細膩柔軟的吧。還有她的聲音，雖然老師的嗓音不是很響，但特清澈柔和，有種江南的韻味兒，也許是一方水土養一方人吧。我第一次見面就喜歡上了馬老師。
令我記憶猶新的還有發新書的場景。雖然媽媽也曾提到過初一的書本會變多變厚，學業也會更加繁重，現實還是把我嚇了一大跳，整整36本書，把我的桌肚擠得滿滿的，疊在一起跟坐在座位上的我差不多高了。我撫摸着這些新書，愛不釋手地開始翻閱，一股股油墨的清香沁入心脾，他們將成爲我的朋友、知己、老師，引領我走進知識的殿堂。
初一印象，耳目一新，印象中的初一，一定會更加多姿多彩。
初一印象作文 篇8
又隨着榴花一季的花開花落，送走了初夏，送走了溪水，送走了盛夏，送走了蟬鳴蛙唱，送走了我的小學生涯……迎來一個全新的初中生涯！
踏進大門，一股濃厚的書香卷氣息撲面而來，往後的三年我就要呆在這裏學習了嗎？滿懷對初中生活的好奇與嚮往， 下定決心，鬆開了父母的手，往裏面走去。
相比之下，這裏要比我見過的小學大得多，光是大廳上的壁雕，就已經征服了我，古老的色澤，看不懂的圖案，抽象而富有美感，上面刻着些本校的品風。穿過大廳，直至初一的教學樓，上樓期間，仍是不自覺的吸了一口，油墨氣息中夾雜着秋的微涼，我越來越喜歡這裏了。
新的老師教課方式及風格尤爲獨特，是語文老師讓我有了這種想法。不知是什麼時候的課了，老師跟我們說了許多班級雜事，她是班主任，對我們班很是關心，這讓我們很感動。直至話音落下，大家才猛然意識到課已經過去了一大半，老師似乎並沒有那麼着急，後面的時間，老師居然給我們講了“賞析方法”，這讓我們每個人都倒抽了一道冷氣。其實這並不是一件壞事，以前的我們，被教材所困，打心底兒希望能夠打破這個枯燥乏味的內容。現在的語文老師在課堂上幽默風趣，往前對語文平平淡淡的我，也開始對語文有了新的認識。
光線在時間的驅使下飛進飛出，定格在窗櫺上，幾天就這麼過來了。隨着這幾天的學習，我突然感到肩上壓着塊巨石，讓我喘不過氣來。這是壓力。我的心回答我。在這個羣英匯聚的地方，唯有努力，才能超越！
人生旅途中，前面還有無數個日子要去奮鬥。風雨也好，豔陽也罷。靜守這份執着，不妄自尊大，不自欺欺人，不急功近利。做好自己，迎接一切！“人生永無終點”！
初一印象作文 篇9
初一留給我的最深印象莫過於開學的那股勁頭；記得在暑假時盼啊盼啊，終於盼來了初一的開學典禮。誰知天公不作美，九月剛起頭，就被淋成了“落湯人”。好好的開學典禮就這樣不歡而散。
回到教室吧，又被班主任硬生生拖去大掃除，一來二去，壓在心裏的那股勁頭就慢慢灰飛了。
第二天，匆匆忙忙地洗漱幾下就往學校跑去。說來也巧，正面就撞着個我們班的同學。我得問好吧？但實在想不起那人的名字，便向她傻傻地笑。沒想到她跟沒看見我這個人一樣，邁着大步走進教學樓了。想了片刻，得出結論：我知道別人，可別人不知道我呀！這也算是初一的一道“風景線”吧。
也不知道校方哪那麼多話要講，單單一個開學典禮還不夠，又特地拿了半天的時間對我們初一新生“思想教育”。罷了，一句一鼓掌，九月二日就在鼓掌中結束了。
折騰了兩天以後，終於開始上課了。不過上課也得鼓掌。你想，七大科八小科，那個老師不做下自我介紹？介紹完了，不還得鼓掌麼？初一的老師興高采烈地站在臺上演講，這一講嘛，一節課就過去了。所以，開學前三天教學課本就被老師遺棄在書桌的下面。
那麼大的一個學校，那麼小的一個食堂。第一次在食堂打飯時便吃了啞巴虧。下午放學鈴聲一響，我就在抽屜裏東找西找，好容易找到了校園卡，三步並作兩步跑到食堂去。結果，才過了幾分鐘食堂裏就排了老長的隊列。等了大約十來分鐘吧，終於吃到了飯菜。這時候，鈴聲響起，只得匆匆扒了幾口，依依不捨地望了眼飯菜，飛奔回樓。
等我氣喘吁吁地回到坐位上時，肚子已經唱起了“空城計”。然後，就呆呆坐在板凳上晚自習。說是晚自習，其實開始那幾天並不匆忙。許多人自帶漫畫書，津津有味地看着。所以，初一開頭，即是匆忙也是平常的。
開學已經一個月了，我已經習慣大大小小的典禮，並熱情地鼓掌。只是跟當初不同，我的勁頭已經淡下來了。一頭埋進初一里學習，跟那羣當初叫不出名字的同學，還有深藏不露的初一老師們打拼個三年！
初一印象作文 篇10
水清、山秀、巖奇、灘林美，這是楠溪江留給我的印象。
清晨，楠溪江在清紗似的薄霧籠罩中，顯得寧靜又美麗。江水清澈見底，像一條藍色的絲帶流淌於兩山之間。青山被薄霧籠罩着倒映在溪中，如同一團樹影子，在水裏漂搖，又好像一顆顆白銀盤裏的青螺。天上的大雁一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字……楠溪江猶如一幅水墨畫，讓人如癡如醉。
太陽悄悄地升上來，照耀在江面上，一片金燦燦的，好似一片片魚鱗從天上落下，顯得格外耀眼。這時，江上熱鬧起來了，一羣羣白鵝，一隻只花鴨，互相追逐、嬉戲。那“咯咯嘎嘎”的叫聲，好像彈奏着動聽的交響曲。來往的船隻大大小小，各式各樣，穿流如梭。
正午，火辣辣的陽光照在溪水上，溪水簡直像一位活潑的少女，唱着、跳着，撥動着老樹伸過來的根鬚，拍打着黃褐色的山崖，踏着河灘上那些石子，無憂無慮地奔跑着。水裏的魚兒一會兒聚在一起，似在輕聲細語；一會兒又各自散開，似在嬉鬧玩耍。偶爾，一條魚兒躍出水面，像是溪流上跳動的音符，情趣盎然。
溪間，有一個個灘林。灘上花草茂盛，綠樹成蔭，樹上不時有松鼠在歡快地跳躍。閉起雙眼，聽着水流的“嘩嘩”聲，聞着花朵的芳香，嘗一嘗溪水的甘甜，讓人沉醉……
過了一會兒，天邊的火燒雲出來了。晚霞照在水上，江上又變得紅彤彤的，猶如姑娘的胭脂，真有那“半江瑟瑟半江紅”的詩意。坐着木筏順流而下，那種悠閒自在，真是別有一番享受。
人說“桂林山水甲天下”，我卻要說“楠溪山水甲天下”。楠溪江，真不愧是我心目中最美的地方！
初一印象作文 篇11
迎着九月的朝陽，踏着悄然逝去的兩個月暑假時光，我步入了中學的大門。
回想六年小學的美好生活，我和同學在操場上揮汗；在課堂上發言；在辯論會上爭辯；在集體比賽中合作這一幕幕都變成了回憶，在眼前閃現。
新學校就像一個新世界，當我懷着憧憬邁入勵才的大門，激動、喜悅和緊張一起涌上了心頭。從此刻起，我就是中學生了，我就是勵才中學的一員了！
雖說剛到勵纔不久，但這裏的一切都給我留下了深刻的印象：綠草如茵的操場上，學長們的身影在移動；透過明亮的窗戶可以看見裏面擺放整齊的桌椅的教室；鑲嵌着白色、淡藍色瓷磚的教學樓
勵才的大門內，最引人注目的不是高大的勵志樓，而是勵志樓上的八個大字：求真務實，開拓進取。雖然只有短短几個字，但它所蘊含的意思卻是深刻的。所謂"求真"，就是"求是"，也就是依據解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，去不斷地認識事物的本質，把握事物的規律。所謂"務實"，則是要在這種規律性認識的指導下，去做、去實踐。開拓進取則是打開新局面，走上新臺階，跨進新時代。這正是勵纔對所有勵才學子的要求。
面對新的班級，老師和同學，我感到很高興。僅管我們還不太瞭解，對老師的新教學方式也不太習慣。但是經過幾天的相處，我們之間已不在陌生。上課回答問題的同學多了，下課和同學一起談心的也多了，這一切的一切，都說明了——我們已經漸漸融入了這個新的班集體，我們將在七（28）班度過一年的初一生活，將在勵才中學這個新世界裏發憤圖強，努力向上，開創屬於我們的光輝歷程！
讓我們一起高呼：今天我以勵才爲榮，明天勵才以我爲榮！
初一印象作文 篇12
度過了五年的小學生活，中學緊跟着就來了！雖然，這期間有非常艱難的軍訓！但是，大家並不懼怕，由於我相信沒什麼困難，可以把大家困住的！
在開學的前一天晚上，我都開心的睡不着！在牀上又蹦又跳的！我一直在想：我的學校，我的老師，我的教室，我的同學……他們都是什麼樣子的？
第二天緊接着就來了。
我約好同學，一塊兒到了學校。走進學校的那一刻，我真的好興奮！由於我終於見到了我的學校了！我看到了許很多多的自行車，整齊的擺設着！我想到：這裏的人又多，又有素質！繼續向裏走。大家看到了幾棟教學樓，其中有：厚德樓，問天樓，還有……這裏的學識肯定非常淵博吧！我又想到。
再向裏走。大家看到了：很多健身器，大大的操場，乒乓球桌……我聯想到這裏的同學們都肯定非常愛運動的！
接着大家開始站了。大家大夥都站了很長時間。終於，老師發話了：下面開始分連！聽了這句話將來，我的心裏樂開了花！等待着我在幾連！
一名老師讀完了，兩名老師讀完了，三名老師讀完了…七名老師讀完了！我的心裏愈發的着急，沒底了！由於和我以前來的同學都被分走了，只剩幾個同學了！我想着想着，忽然聽到了我的名字——我被分到八連！我的心裏就想抹了蜜一樣甜！由於：我原來就在八班，目前又在八連！我非常幸運吧！
接着，大家被老師帶走了。
霎時間，大家一轉眼，便到了教室。這部分面孔，有的是那樣的熟知！可是還有的是那樣的陌生！慢慢去適應吧！我想。
之後，老師給大家以後一大堆的重點。又帶大家去領服飾了。
我非常期待—一直想在第一個拿！終於，輪到我了！我開心極了！不過，一領完服飾，同學們的臉就耷拉下來了！無精打采的！由於：服飾沒大家想想的好看！
就如此，一上午的軍訓報到時間就結束了。
初一印象作文 篇13
一天夜晚，柳樹的柳葉迎風飄蕩，桃花的香味撲鼻，我在觀察天邊的一顆顆金燦燦的流星，陶醉的美景，被人慢慢入睡了。
當我醒來時，卻發現這兒根本就不是我的房間，可是一看到桌上的日曆，上面註明：今天2789年十一月二日，原來這是大家的將來世界呀，忽然，一陣聲音從耳邊傳來，原來是母親在廚房叫我吃飯，爲了的飯菜美味極了，看不見我平日不喜歡的白菜和肥肉，都是些五顏六色奇特果蔬，我興奮極了，迫不及待得品嚐着將來的飯菜。
早飯後，我騎着浮空電力自行車去上學，懸浮電力自行車是一種在空中騎行的自行車，只須登兩下踏板，車子就可以滑行至非常遠的目的地，無需看路，只須用筆在鈴鐺上寫出目的地，車子就會自動導航，我今天的地是學校。
我到了學校，走進校園的大道，剛走進大路就會發現下面是冰，原來如此的，以前這裏是一片大海，人類用控制了氣候，將大海凝凍成了堅固的冰川，大家在上面建設了這所學校，進了教學樓。只見屋頂上有一座空中花園，這是同學們課間種植植物的地方，旁邊還有一座雄偉的高塔，這裏是天文、地理、生物老師的工作室。西面有一座小山，山上面有非常多學生在白雲間作畫，那是風景漂亮的美術教室，哇！學校還有直通雲霄的電梯。鬧鐘一響，啊我在做夢啊！我恍然大悟，哪兒有這麼好世界啊。
初一印象作文 篇14
大夥想不想了解我想像中的新型學校是哪種嗎？假如想的話，就讓我來對你說吧！
當你挨近校園，緊閉的高科技校門就會自動發出紅色電子光束對你進行掃描，經過認證後，就會自動把門打開，再也無需保安每天守衛。
當你進入校園，看不到任何的垃圾箱，而滿是大小不一，形狀各異，色彩鮮豔的樹木，你可別小看這部分樹木，功能可大呢！它們能散發出各種香味與光線，同學們在校園裏，隨時隨地與它們接觸，再也不會近視；當你手上有廢棄物時，只須隨意投向任何一棵樹，它們就會立即把廢棄物自動吸收，並把它化作養料；當你玩耍有危險時，它們還會自動彈出大手把同學護住，再也不怕發生安全事故。
當你走向教學樓時，會看到無數如照片大小的名人畫像，只須你想看哪一幅，就小聲地說出序號，它就會變大，併發出聲音，來給你解說關於他們的故事，再也不會像目前如此冷冰冰的掛在牆壁上，沾滿灰塵。
當你走進教室，你會看到教室的桌椅都是單獨的，用玻璃隔開，以免同桌擠來擠去。黑板也變成了白色，只須一按按鈕，被畫得“五彩繽紛”的白板就會煥然一新，再也不需要每天擦黑板了。更神奇的是在這個白板上還能像看電視一樣看幻燈片和資料，連投影儀都不需要。在這個教室裏，老師不再用整天忙着批改作業，只須把作業收上來，放進一個打分機中，不到一分鐘，堆成山的作業都會批改得清清爽爽。
下課了，你可以去自己想去的操場，由於操場再更不是單一的，連樓頂也是操場。別擔憂不安全，假如你不小心到了樓頂邊，會有一堵無形的電子牆保護你，你可以任意玩兒，不會有危險。
你看，我想像中的新型學校是否非常有趣呢？那你想像中的新型學校又是什麼樣子呢？假如沒想好，下次再告訴我吧！
初一印象作文 篇15
每一樣東西，都會伴隨世界的進步而改變，大家的學校也正是這樣。讓大家一塊穿越時光隧道，來看看將來的學校會是什麼樣子吧。
走到校門口，機器人門衛會向你招手示意，併發出光束來進行臉譜辨別，假如你是學校的學生、老師，校門就會自動打開；假如你是陌生人，校門就會自動關閉；假如你繼續硬敲校門，學校就會立刻把你的人臉信息發佈出去。
進入教室，嗯？桌子和椅子去什麼地方了？原來我的身邊有個綠色按鈕，只須你一按，桌子和椅子都會從地板下升起來，如果教室裏無人，桌子和椅子會自動降下。教室的地板下是一個自動清洗系統，桌子和椅子全都靠它來打掃呢！假如你的坐姿不端正，椅子會自動輕輕拍拍你，提醒你要維持正確坐姿。教室裏還配有溫度、溼度和亮度的自動調節系統，冬暖夏涼，明暗適合，舒服極了。
下課了，同學們到操場上踢毽子、跑步、打球，這裏除去是運動場地，還是一個超大的“蓄能池”。它會將同學們運動產生的動能轉化爲電能，既爲學校提供電源，又可鼓勵同學們多運動，真是兩全其美啊！假如下雨了，也不必擔憂，操場四周會自動升起透明的玻璃，合攏變成了巨大的“玻璃罩”，同時自動補充新鮮空氣。如此，即便是雨天，同學們照樣可以在操場上盡情地運動和玩耍。
我相信，將來如此新型的高科技學校肯定能達成。
初一印象作文 篇16
昨日清晨，約4時許，我來到距離我家最近的高山上，想要一睹最美的彩霞將夜晚的黑打破。經歷一番爬山涉水之後，我尋到山上一方被歲月打磨的青石，這不正是我觀賞日出的天然石椅嗎？我坐在我的椅子上，望着東方，靜等太陽醒來。
約莫又過了一個小時，黑暗的四周被遠處地平面上的一道紅光照得覆上抹抹粉紅，但這紅並不耀眼，只是如寶石般偶爾有一絲一絲的光芒。在一閃一滅之間，我偶爾見到遠處的樓房的外牆白，一排大樹的綠，幾隻白鴿的潔白。欣喜不已的我，急忙坐直了身體，一定要把這如畫卷般美麗的風景，盡收眼底。
那抹紅光漸漸的越升越高，也紅得越來越耀眼奪目，隨着這抹紅光的出現，原本沉靜的四周也變得熱鬧起來。山腳下，已經有早出的人兒開始奮鬥努力，開早餐店的已經燒起水，擺好攤；早班司機已經穿戴整齊的工作服穿梭在大街小巷之間；“簌簌”的掃帚聲已經在爲我們帶來一座整潔的城市而辛勤着，環衛工人們在未關閉的路燈下更爲好看！山腰上，嘰嘰咋咋的鳥兒已經開始爲新的一天歌唱，我伴着這美妙的歌聲，繼續細細欣賞。在這抹紅光下，四周也越發清晰，聳入雲霄的高樓、枝幹茂密的大樹、如霧如藹的雲朵······都被這抹耀眼的紅色籠罩，整個世界都變成了紅色的海洋。每一片剛剛甦醒過來的葉子，都在享受這天賜的紅色沐浴。
近了，更近了。當我伸出手想要抓一把紅色在手心，卻發現手心裏已經映出了一片亮堂堂的天空。從粉紅到紅，再到深紅。這美麗如畫的日出已經全然展現在我的眼前，它現在已經將自己高掛在天之頂，用自己的光芒爲我們的生活帶來黎明與希望。這時再看，那一片片小葉子已然一副大人模樣，穿上帥氣的綠色西裝，抖了抖還蓋在身上不捨得離去的黑夜舊人，迎着新日第一縷擁抱它的微風，開始努力吸收二氧化碳、呼出氧氣，愉悅又快活的工作了。
陽光美好，微風不燥，日出的時間推移，將四周之景由黑暗單調變爲五彩斑斕，雲霄中還留着日出的緋紅臉頰。我也遲遲坐在山上沒有從那副如夢如幻的風景裏走出。這美麗的日出，怎能讓我不愛？
初一印象作文 篇17
深紅色的油漆剝落了，斑駁的牆壁似乎訴說着它們悠久的歷史。摸着坑坑窪窪的牆壁，像是見證了時間的痕跡，既古老又富有獨特的魅力。我在武漢——很久了。我利用閒暇時間和家人來到這座遠離城市喧囂的九宮山四合院。擡頭看着灰色的瓷磚，撫摸着斑駁的牆壁，感受着涼爽的微風，我不禁感受到了一種在繁忙的城市裏感受不到的快樂。
我第一次看到四合院是在北京，那裏有很多四合院，有一種氛圍，但這裏沒有寬敞的地方，但有一種罕見的寧靜。真的是緣分，可能人家來這裏住的是度假村，不是酒店。但我和家人很幸運，住在道觀裏一個叫楊勝堂的四合院裏。這個看似很小的四合院幾乎種了七棵樹。有挺拔的，也有小巧精緻的。院子裏最高的樹，我幾乎要擡頭平行於天空才能隱約看到它的頂部。爸爸告訴我叫柏樹。院子裏有三棵柏樹。它們又高又直，有綠色的葉子。他們真的又強又軟。院子中央有一張石桌，但走一小段路就夠你吃到青草的香味了。微笑着深呼吸，立刻讓人心曠神怡，就像聞到了世界上最動人的香味。
傍晚，沒有夕陽紅得滿天的美。反而取代了乳白色的霧氣慢慢瀰漫整個天空的朦朧美。四合院附近有一座道觀，每天晚上播放“仙樂”，既令人陶醉，又透露出一種不可抗拒的神聖感。薄霧環繞的四合院和“仙樂”有着獨特的古典韻味。
夾雜着神聖的“仙樂”的乳白色薄霧逐漸散去。鋪着灰瓦的屋檐下掛着紅燈籠。夜幕降臨時，幾十盞燈籠會一盞接一盞地發出溫暖的光。每當夜晚微風吹過天空，紅燈籠就會隨着風的節奏從左到右來回舞動。住在四合院裏的人一個接一個地搬出他們的木椅和藤椅，坐在一起嘮叨他們的家常生活。不是有一隻叫“妞妞”的小白狗舔着大家的腳逗大家笑嗎？遠離城市喧囂的人們聚集在這裏，掛在臉上虛僞的面具被風吹走了。白霧撫平了我內心黑暗的一面。就連那顆早已疲憊的心，也因那紅燈籠般的熱情而變得生機勃勃。在九宮山，在這個院子裏，人與人的心靠得更近了。紅色斑駁的牆壁，鬱鬱蔥蔥挺拔的樹木，高高掛着的紅燈籠，可愛的小狗“妞妞”，還有在四合院裏卸下假口罩的憨厚快樂的人…
這是最好的印象，我的愛，四合院。
初一印象作文 篇18
這次教育他一直在我心裏，印烙在我的心上。這次教育一直鼓勵我努力上前，讓我學會不拋棄不放棄。讓次教育讓我真正的流下悔改的淚滴。這次教育讓我的心裏充滿了愛。
這是一個豔陽高照的早晨，學校組織了一場祕密活動，讓老師通知我們帶好工具——椅子，紙巾。就這兩樣東西？我們一個個丈二和尚——摸不着腦袋。問老師爲什麼帶紙巾。老師故作神祕的說：“必有用，很大的用處。”這讓我們的好奇心更重了，到底要幹什麼啊？到了下午同學們都帶着“求知”的慾望來到學校。
嗯~怎麼回事，學校門口掛着一個個紅紅的貼子主題是——讓心中充滿愛。這幾個紅火的大字十分引人注目把所有人的目光集中在那個貼子上。難道這就是老師讓我們帶那些工具的原因，我心想。果不其然，真被我猜中了，你看主席臺那邊，讓心中充滿愛幾個大字寫的龍飛鳳舞，氣氛弄的十分激動人心。音箱在那邊站立着。我們也一個個邁着矯健的步伐，腳底生風的飄了過去。映入眼簾的是家長和老師都在嘻嘻哈哈的笑着，時不時還調侃我們兩句，千萬不要哭哦，不要撲到你們家長懷裏哦！這樣的話語。這使我的好奇心更加重了。
演講開始了，只見一個面容嚴肅的人走向主席臺，他嚴肅的表情，沉重的步伐，讓我們一個個也變的肅靜起來了。他的第一句話就是——孩子們是否報答過你們的父母親，是否回報過你的老師，是否懷着一個感恩的心。他每個字的音都重重的敲擊着我的心，他簡潔的話語讓我沉思。"孩子們你們誰想過幫自己的爸媽分擔一些事情，誰幫過父母端洗腳水？他的話音再次的敲擊着我的心靈再次讓我沉思……
最終他慷慨激昂的演講，讓我的眼淚涌上眼眶，讓全場的孩子的情緒在也無法得到控制，撲到父母的懷裏以求得到安慰，最終淚珠像斷了線的珍珠一般的落在地上。一陣陣悔改的哭聲迴盪在校園裏久久不得散去……
這次演講讓我的靈魂昇華了一遍，讓我的魂魄洗脫了罪惡，讓我懷着一顆感恩心，讓我的心裏充滿了愛！那次演講一直保留在我的心中，像一罈美酒珍藏起來，並且越品越濃！
初一印象作文 篇19
冬去春來，陽春懷冬，印象最深的就是小區後花園的那一幅“冬景圖”了。
後花園是一大片池塘。池塘像極了葫蘆。冬天裏，這個大葫蘆便格外有趣。稍大的一片，水面結了一層薄薄的冰，冰的表層泛出淡淡的白色，頗像一個蒙紗的綠寶石，而水中若隱若現的小紅魚，則是綠寶石中獨特的紅色花紋。從別處搬來一塊冰，往這塊綠寶石上輕輕一拋，只聽得“啪”一聲，冰塊碎成無數晶瑩剔透的小冰晶，在“綠寶石”光滑的表面上，劃出一道美麗的曲線，如同一朵朵純潔的冰花剎那綻放。每當這時，我的心便隨之激動起來，似乎忘記了刺骨的寒冷，凍得發紅的雙手，不亦樂乎地搬着冰拋下去。
或許是那片大的池塘將寒冷全部吸走了吧，往下看去，連接大池塘到小池塘的小溪正緩緩地流着。不似春的百花爭芳，大概冬天就是要給人一種放慢動作的感受，小溪流淌的速度沒有春夏秋那樣的歡快了。它就像一位看遍世間萬物的老者，步履雖緩，但卻那麼堅定。我喜歡看這放慢腳步的小溪，喜歡蹲在溪畔看夾雜着楓葉和冰晶的小溪流入那片冒着水汽的小池塘裏。有時，我會不顧寒冷，將手放入緩緩的小溪，感受水流過指尖，接受冬的洗禮。不經意間，會有一兩片楓葉順着溪流，流到我手上，久久不願離開。我拿起楓葉，舉過頭頂迎着陽光細細凝望，在凝結着小冰塊的楓葉上，竟找不出一絲秋的氣息。原來，是冬的濃郁已經深深滲入了楓葉，隨着莖絡，漫入整片葉子。將楓葉放入水中，眼看着它漸漸漂遠。
當窮盡小溪的盡頭，我纔會擡起頭，好好欣賞着小池塘的全貌。小池塘周圍長滿了草叢和垂柳。遇到冬雪，草叢上是一片白茫茫，放眼望去，彷彿是一個長長綠毛怪戴着一頂扁長的羊毛帽，可愛極了。旁邊的垂柳，長長的枝條上只有寥寥幾抹綠葉，原本單調無味的垂柳，卻因雪的點綴，顯得越發美麗——雪落在樹枝上，彷彿一朵朵潔白的茉莉花、梔子花，再加上那幾片綠葉，彷彿那不是楊柳，而是專門爲冬天生長的“玉樹銀花”。有些樹枝被雪壓得低低的，小半截落在池塘中，一些調皮的雪花就紛紛跳入池塘，與溪水融合在一起，消失得無影無蹤……
我喜愛這幅畫面，承載着冬日的記憶，千金難買，神筆難爲。
初一印象作文 篇20
自從9月1日，我懷着激動的心情踏進北大附中美麗的新校園，一切都是那麼新鮮：新的老師，新的同學，新的學科……初秋的微風送來校園花草的氣息，讓我對新的校園生活充滿期待。
升入初中後的課程與小學的課程有了很大的區別，其中的最大區別之一就是新增加了一節體育選修課，在這節課上，我們可以任意選擇喜歡的體育項目進行學習，懷着長期以來對足球的熱愛，我毫不猶豫的選修了足球課。
我們的足球老師是一個很幽默風趣的人，那張被陽光所烤得黝黑的臉上，帶着汗水的油色光澤，炯炯有神的眼睛，眉宇間時而緊緊地皺起，像密集緊湊的防守；時而愉快地舒展，像圓月彎刀的任意球，緊抿着的嘴脣，流露出一種足球運動員特有的自信的神情。老師人長得不高，但身材健壯，加上一身長春亞泰隊的隊服，和我平時在電視中看到的足球運動員如出一轍。
第一次上課之前，他用他那帶磁性的語言給我們說了上足球課的課堂常規，我們都很認真的聽他講我們需要遵守的規則，突然，老師嚴肅起來，像中央領導一樣，並說：“同學們，你們一定要記住，上足球課，千萬不能穿籃球鞋！”我們頓時鬨堂大笑，老師也急轉話鋒，用調侃的口吻說：“知道嗎，這就像一羣男人在走路，而你卻穿一條裙子一樣！我要你們永遠記住，足球纔是真正的男子漢的運動！”一週緊張學習帶來的壓抑與不快全在這一刻煙消雲散了，我們肆無忌憚的大笑，讓這足球帶來的快樂洋溢整個操場。
雖然只有一次短暫的碰面，但他——我的第一位足球老師的形象卻永遠銘刻在了我們這羣熱愛足球的真正的男子漢心中。
