精選朋友初一作文集錦五篇

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的朋友初一作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

朋友初一作文 篇1

我至今都還記得，當初他來到我們學校，走進六年級的教室時，她就是那麼安靜地站在那兒，我們主動與他打招呼，她也不理睬，並非是她不想理我們而是她聽不懂，在以後的日子裏，我們才慢慢熟絡了。

她就是我如今最好的朋友之一，雖然如此，可我還是常常惹她生氣呢！

我把她當做朋友，一生中最重要的朋友，她也把我當做朋友，很重要很重要的朋友。

她聽不懂老師老師的話，要我幫她翻譯一下，可沒有耐心的我，卻是火大的簡明地說了，並沒有在乎他有沒有聽懂，“這是我的錯麼”我常常這麼想。

可這就是我的錯，因爲她是我的好朋友。她，很內向，不願意與陌生人甚至是不需要打交道的同學說話，他早已把我當成了依靠，不是嗎可是，可是我確實如此地對待她。有點耐心，不行嗎是我自己的錯，不是嗎

她不是完全聽不懂普通話，只要我說慢點，多說幾遍，他不也聽得懂嗎

她是懂我的，當我難過時，她會安慰;當我壓力過大時，她會讓我靠在她肩上，靜靜的享受大腦片刻的空白，理清頭緒……

算起來，她還比我大呢！可卻像個孩子似的，幼稚可愛。

有時候，我和別的同學多說了話，把她忽略了，他也會生氣，就呆呆的，表情嚴肅，也不理我，不過只要我撒個嬌，再和他說說話，我們就又和好了。

友誼，需要用真誠來滋潤，用熱情來澆灌。我和她很有緣分，到了初中還在一個班。世界那麼大，我們能碰到，我相信，那便是緣。有了朋友就有了依靠。和朋友在一起的時光總是很快樂。

我想，我應該更大度，更有耐心一點。我並不想失去我們這段友誼，我和我的朋友一定會很快樂很快樂;我們這段友誼，也一定會長久的維持下去。

朋友初一作文 篇2

失敗，許多人避之不及，但有時，卻是我要好的“朋友”。

記得有次考試，我敗了，敗得一塌糊塗。望着卷子上鮮紅的分數，同學們明亮的笑容，大屏幕上的名次，讓我垂頭喪氣。一次的期中考試，使我陷入了一個低谷期。從來都是班裏的佼佼者，居然考砸了，這對我來說是一個沉重的打擊。

“我這次數學得了100分，你得了多少分？”

“你考的怎麼樣，我考的還不錯。”

……

一句句談話像一把利刃刺中我的心，很疼很疼。

“今天下午要不要打籃球？”我試圖轉移話題，但大家都沉浸在考試成績的喜悅中，沒有人理我，我默默地走開了。

接着，失敗接踵而來。運動會上，我作爲籃球主力隊員參賽，卻因爲發揮失常而慘敗；在學校的基礎知識競賽中，自己的優勢學科沒能拿到榮譽證書；在期末“三好學生”評比中，名落孫山……，一次次的失敗，讓我陷入了孤獨與迷茫。

爲什麼失敗總是跟隨着我？與失敗相處的滋味真不好受。

有一天，百無聊賴中，我看到了一隻運送食物的螞蟻。儘管路途遙遠，但這隻小螞蟻依然用自己弱小的身軀運動着比它大幾倍的食物，途中經歷了若干次失敗，它仍然義無反顧，一往無前。

突然間，我猶如醍醐灌頂，恍然大悟。失敗並不可怕，在生活中，它像朋友一樣始終陪伴在我們的身旁，每個人都會失敗，重要的是，你如何面對失敗。

從此，我開始以失敗爲友。每當它來找我的時候，我總會以笑臉和寬容面對，有時還會在心裏悄悄地問一句：“準備什麼時候離開啊？要麼，多待一段時間吧。”這位朋友，每次都給我送來反思、激情和信心，在我最困難的時候，激勵我，鞭策我，使我認識和改正錯誤，令我不斷進步。

與失敗相處，儘管孤獨，但讓我快樂。

我的學習回到了正常的軌道，依然會在籃球場上看到我矯健的身影，我的`各科學習成績正在不斷進步……

突然間，我的這位朋友離開了，走的不留一點兒痕跡。但它卻爲我帶來了一位叫“成功”的新朋友！

朋友初一作文 篇3

一路風雨，帶着泥濘，一路濤聲，帶着豪放。我們的天空是雨後的陽光，我們的未來是坎坷後的後背。這一切，都離不開我們的另類朋友—挫折。

人生不能沒有朋友，也不能沒有挫折。如果沒有朋友，人生會多麼孤單。如果沒有挫折，人生會多麼平淡。有了朋友，人生就會變得充滿溫馨。有了挫折，人生就會變得豐富多彩。

挫折是我們的好友，它總是不請自來，誰也躲不開它，有的人厭倦它，可有的人卻十分喜愛它。他總是拒絕平坦，製造坎坷；它總是拒絕表揚，喜歡批評。

挫折是我們的摯友。從出生那一刻起，它就和我們形影不離。第一次流淚、第一次摔倒、第一次臉紅、第一次說謊、第一次失敗。這許許多多的第一次，都伴隨着挫折融合在我們童年的甜蜜裏，都刻畫在我們成長的相冊中。

挫折是我們的學友。我們共同探索，共同學習，共同憧憬未來。是它，讓我們體會了許多，理解了許多，明白了許多，讓我們知道了“吃一塹，長一智”，知道了“失敗是成功之母”，也知道了“不經歷風雨只能見彩虹”，還知道了“陽光總在風雨後”。

既然是朋友，就要熱情對待，給予尊重，不管是否另類。

可見，善待挫折這個另類朋友，易處多多。同學們，讓我們正確對待挫折吧！即使將來成不了總統，也會獲得其他地方的成功。

朋友初一作文 篇4

“咚咚！”香椿樹上的銅鐘響了，動物小學放學了，小雞高高興興地回到家。

雞媽媽看到小雞回來了說：“小雞，你長大了，幫媽媽做點事吧，把這個木桶送到爺爺家去。”小雞笑着說：“好呀！”於是，小雞拿起木桶向爺爺家跑去。跑着，跑着，前面一條小河擋住了他的去路，小雞急得直皺眉頭，心裏想：“我又不會游泳，這可怎麼辦呀？”這時他的好朋友小鴨來了，小鴨一眼就看出了小雞的焦急之處，小鴨對小雞說：“彆着急，我馱你過河。”小鴨一下子跳到了河裏說：“跳上來吧！”小雞一跳就穩穩地落到了小鴨的背上，小鴨說：“扶好了，馬上就到對岸了。”到了對岸，他們有說有笑地向前走。突然，小鴨一不留神掉到了一個大坑裏，小雞急忙去拉，可坑太深怎麼也夠不着。小雞眼前一亮，有辦法了，他馬上打來一桶水往坑裏倒下去，小鴨自然而然地浮了上來。一旁的毛毛蟲見了 說：“多聰明的小雞呀！”小鴨感激地說：“小雞，真謝謝你！”小雞說：“我們是好朋友，就應該互相幫助。”

小雞和小鴨終於到了小雞爺爺家，把木桶交給了爺爺。爺爺笑呵呵地摸着他們兩人的頭說：“你們真是個有本事的好孩子！”

朋友初一作文 篇5

我有一個特殊的朋友，她就是我的語文老師葛麗萍。 她在上課時可厲害了，可在下課時就像同齡人一樣和我們說笑，和藹可親，是大家的特殊朋友。

第一次上學校，我很感興趣，東講幾句，西喊幾聲，上了幾天課後，我依舊不改上課講話的毛病。

這天，是上語文課，我跟同桌正熱烈地討論着一個話題，葛老師大步流星地走了過來，厲聲說道：“你們兩個，到後面罰站去，不許講話，不不許靠牆，帶上書和筆，不許坐下，不許……”。

那時我心想：這老師可真壞，講話都不許，還要做這麼多事，而且“不許”有這麼多，聽也要聽死了！真壞！ 我有些害怕，只好和同桌站到了後面。下課了，葛老師走過來：“你們回去吧，明天要交200字檢討，好好反省反省！” 於是她給我的第一印象就是：兇、嚴厲，十分厲害的人。雖然上課時她很嚴厲，可是沒課時就像小孩子一樣和藹，與我們說說笑笑，玩玩遊戲。 這一天是春遊，我們在太子灣公園裏，玩起了“老鷹捉小雞”的遊戲。葛老師當老母雞，讓我們躲在後面，不停地叫着：“跟牢！跟牢！”“不要停下來，快跑！” 一會兒，我們玩“丟手絹”，葛老師也來了。 “丟，丟，丟手絹，輕輕放在小朋友的後面，大家不要告訴他……”我們大聲唱了起來，葛老師也不例外，大家玩了起來。 壽天樂把紅領巾悄悄地仍在葛老師的後面，撒開腿跑了起來。葛老師也好像察覺到了什麼，跳了起來，抓住紅領巾，跑了起來，繞着我們圍成的圈。可惜，壽天樂跑得太快了，葛老師只好來“投”紅領巾了。 又一輪，葛老師贏了，她像孩子一樣大叫：“耶！我贏了！”大家哈哈大笑起來。

這就是我的特殊朋友——葛麗萍老師。