我的益友良師七年級學生作文

“一兩知己同品喜怒哀樂，三五好友共赴學海書山”，在我們的生活中有許許多多的知己和好友成爲我們的益友良師，陪伴我們走得更遠。

在我的班級中，有一位與我志趣相投，甚至各方面水平基本相當的好友 – 董一暘。

我們有很多共同的愛好，例如打羽毛球和乒乓球，兩人的水平半斤八兩，打起球來自然都樂在其中，每到體育課，出門一看天氣不好就有點小興奮,“沒準能去館裏打球！”得到老師的許可後，她便捉住我往體育館裏狂奔，說要去挑一支稱手的好球拍。這時的她渾身上下都精神煥發，向我投來挑戰的目光，嘴裏也不消停，向我宣佈着她此次的目標。馬尾辮隨着跑動晃動着，裏外都透着興奮，眼睛也眯縫起來，有一絲壞笑掛在了嘴邊。當然我也不肯示弱，緊跟着進了體育館，幾個回合下來有輸有贏，十分盡興，不光是羽毛球，體育課上的各種項目，比如800米跑，我們兩個都是一條戰壕裏的戰友一般並肩前進，也會在跑道上亡命地追逐，每次都大汗淋漓痛快極了。在這種時候，我們是親密無間的朋友，與她在一起鍛鍊，不如說是玩兒，不光身心愉快，同時還能提高體育成績，董一暘對我來說真是個益友。

她雖然在很多方面與我水平相當，但只有一個科目我承認甘拜下風，那就是數學，數學在我心中好像一道萬仞崖，我快爬到頂了但就是心有餘而力不足，爲什麼這麼說呢。我是難題不會，容易的還老要錯上一點，成績就在九十多分徘徊，相對其它我擅長的學科來說是低分了，而每到練習冊上最後兩道拓展題時，我也就開始犯怵，這時董一暘就湊過來，帶點小得意地開始講，每個細節都說得清清楚楚，我心悅誠服地做恍然大悟狀後，她的眼睛又笑得眯了起來，然後一揮手：“走，找老師判作業去！”也有時她被難住了，於是兩道眉毛都湊到一塊，用手撐着腦袋，一手拿筆打起了草稿。如果想通了，就大叫一聲：“噢！我知道了！”然後拿筆刷刷地寫了起來，一邊再教我；如果實在也想不出，就提議：“咱們去找老師問吧！”於是乎我們就一起跑到老師辦公室請教老師。在數學上，她是我的良師，幫我解出了許多難題。

這就是董一暘，是我的玩伴，是我的益友也是良師，陪我一起度過有說有笑的學校生活。我感謝她與我共赴學海書山，更會珍惜與她一起同品喜怒哀樂的時光，朋友和良師，都是我們生活中重要的人，值得我們珍惜。