斑斕一季七年級作文

雙手扶持千樹茂，慈懷灌注萬花稠。

——題記

我久望天空，期待搖曳的身姿，期待碩大的太陽升起，期待秋風落葉飄灑異羣……一季翻一季，這一季，來了。

九月的秋風無疑是最美、最爽的；九月的氣候無疑是最清新、最舒服的；九月的學堂無疑是最氣派、最熱鬧的；九月的娃娃無疑是最高興、最熱情的；九月的老師無疑是最美麗、最欣慰的。

歷年來，多少偉人、詩人讚頌過辛勤的老師。老師是燭光，雖說光線很弱，卻也照亮了黑暗的角落。老師是菊花，雖說花瓣很小，卻也美化了純淨的心靈。老師是杏壇的耕耘者，因爲有他們的耕心活動，才使得祖國人才輩出，教育事業蒸蒸日上。我的生命是無私的父母給予的，我的學業是靠老師的汗水完成的，我的點滴進步都離不開老師諄諄教導。因而，我對老師肅然起敬。

我的小學生活頭三年一直是平淡無奇，承蒙上蒼的關照，第四年，我時來運轉，遇到了一位平凡而偉大的老師。在班上，書法算是我的強項，書法得到的分最多。嚴冬時節，我意識到我心中潛藏着無比熱情。“老師，您說我參加全國第二屆母親頌的書法作品比賽能獲獎嗎？”說着，我將自己剛剛寫好的字幅拿給老師看。“嗯，不好！這隻能獲個三等獎。”老師細細品味道。“哎，怎麼寫得又不好啊！”我感到沮喪。“範倩文，去把毛筆拿來！”老師命令道。我丈二和尚摸不着頭腦，莫名其妙地回屋拿來毛筆。老師說：“你在報紙上隨便寫個字。”“噯！”我答應着，手執毛筆豪不猶豫地在報紙上寫了個“正”字，“好！”老師說道。“老師，您是說我寫出的字好嗎？”我欣喜地問道。“不，我是說你選的字好！”。我彷彿被潑了盆冷水似的，眼淚在眼眶裏直打轉。“你呀，聽我慢慢說”，老師語重心長地說。“你字的筆畫是很正規，但是字太斜了”“爲什麼呢？”“因爲你的心不正！”我吃了一驚，剛想爲自己辯解，老師又說：“想要學好字，首先要心正，心正則筆正。只要你的心正，你的字定會結構嚴謹”。我恍然大悟，端正心態後，認認真真寫完了字幅。我看看這幅，再看看前幾幅，果然略勝一籌，可謂立竿見影。經過刻苦練字，我的毛筆字大有長進，老師也被我的字所折服。不久，我在全國第二屆母親頌書法大賽中榮獲一等獎。當我把獲獎證書捧到老師面前時，我看到了老師欣慰的笑容，也清晰地看到老師頭上那幾根奪目的銀髮……

自從我搬到威海以後，我時常懷着深深的感激之情，思念着我的書法啓蒙老師，是他在我童稚的心靈裏播下美好的種子。“心正則筆正”，幾年過去了，老師的話彷彿還在我耳邊迴響。我常想，既然老師在我身上播下的種子開花了，那我何不盡力使花兒結出一隻只的成熟的果子呢！

我熟知九月的海，是一片蔚藍，也是一片金燦，正如老師們的收穫。歲月的河流，不是把一切都帶走。有些東西會慢慢沉澱下來，直到凝固成巖，然而，巖的上面寫着：每當菊花飄香時，我們又迎來了斑斕一季……