大海三年級作文

大海三年級作文

大海三年級作文1

寒假的一天，我來到了夢寐以求的地方——大海。

我一來到海邊，聽見震耳欲聾的海浪聲，譁——譁——我迫不及待地向海灘奔去。哇！小小的沙粒一個挨一個，軟軟的，綿綿的，像鋪了一層棉花，可舒服了。我走近海，海水在陽光的照耀下熠熠生輝，五顏六色的，有淡綠、深藍、淺黃……遠看就像一幅迷人的油彩畫。

如果你靠近海水，一個海浪衝來，涼爽的海水就會拍打着你的小腳丫，就像在給我按摩，舒服極了。許多小朋友都跑到海水裏去感受海水帶來的歡樂。貝殼隨着海水到處流浪，五顏六色的貝殼停留在金色的沙灘上，就像給金色的沙灘鑲嵌上了許多星星，真是如詩如畫。

最漂亮的還是夜裏的海。夜裏，月亮照着大海，有時有許多藍色的，發光的東西漂在海面上，人們都叫它“藍眼淚”，還說它是美人魚的眼淚呢！到處都能聽見路人讚歎的聲音，歌頌的聲音，連風也來觀看大海，還不停地唱歌給海聽。

啊！美麗的海呀！你美麗如花，美麗如畫，我太喜歡你了。

大海三年級作文2

中午，太陽火辣辣的，大地被烤得如同牛排一般，“嘶嘶”冒着熱氣。在這炎熱的夏日裏，我和一幫同學去海邊玩。

來到大海邊，只見大海如同一堆藍寶石，在陽光的照耀下，閃爍着耀眼的光芒；大海又似一面光滑的鏡子，倒映出天空的美麗；也如同歡樂的天堂，不時傳來嬉笑聲聲。

不知是哪陣風吹來，海開始漸漸騷動了起來，遠處，水天相接的地方隱隱有浪花翻滾的聲音。“你瞧！”一個同學指着不遠處大喊道。我們朝他指的方向望去，只見一個翻的2米多的浪，正朝我們撲來。緊接着，又一浪，兩浪，三浪......如同一大羣老虎奔馳而來，我們開始佈置“沙防線”。

同學們分成了三人一組，共有三道防線。我被分到了危險一級防線，我們組想出了一個計劃：用溼沙和幹沙搭配，將防線前面的地方刨深一點，將防線做成“u”字型。我們按這種方法迅速地做了出來。突然，來了一個浪，雖然衝擊力不大，不過浪的範圍大，深，持久力也好。我們見水比較深了，就叫大家退開。過了一會兒，潮退了，我們走近一看，才發現防線消失了，同學們頓時失望極了。看大家這樣， 我提議把防線方案重新改造，製成“h”的形狀。大家立刻行動起來，在旁邊挖出一大堆沙子，開始不停地捏，按，揉。可是一個浪迎面打來，剛做一般地防線瞬間塌了。我們毫不氣餒，繼續製造防線， 經過一番艱苦卓絕的戰鬥，我們終於製作出了“百摔不破”的防線。

看着自己製成的防線，我們開心地在大海邊嬉笑着、打鬥着。大海啊！你是那麼清澈，你是那麼純潔，你時而平靜、時而兇猛、時而奔騰、時而狂嘯。但不管怎樣我們也一定會駕馭你的！

大海三年級作文3

“小時候，媽媽對我講，大海就是我故鄉，海邊出生，海里成長……”每當唱起《大海啊，故鄉》的時候，就會想起六月十六日，我在海邊捉螃蟹的故事。

我和爸爸坐火車來到連雲港，下了車，爸爸就拉着我去海邊。我赤腳踩在沙灘，啊，軟軟的，沙沙的，真舒服啊！站在沙灘望着大海，那海是黃色的，和沙灘的顏色差不多。遠處，看到幾隻船，像樹葉飄在水上。在沙灘上拾貝殼和石子的人真多啊！連我也加入她們的隊伍，貝殼的顏色可真多：紅色、粉色、土黃色、天藍色……雖然石頭的顏色，不像貝殼那樣豐富多彩，但也很美麗：黑色、白色、透明的……不一會兒，我就拾了滿滿一袋子。

爸爸問我：“寶貝兒，你想捉螃蟹嗎？”

我點點頭：“恩，可我們沒有桶，怎麼抓？”

“用我們喝完水的瓶子。”爸爸調皮的說。

我拿過瓶子，在裏面撒上一些沙子，在灌一些水，就可以了。我翻開一塊石頭，呀，一隻小螃蟹跑了過去，當我翻動另一塊石頭時，又發現一隻比那隻小螃蟹更大，我想都不想手伸過去，捉到了一隻小螃蟹，放入瓶子裏。“嘻嘻，捉到了小螃蟹！”我高興的喊道。我用同樣的方法，一會翻起這塊石頭，一會兒翻那塊石頭，很快就捉到了不少只螃蟹，那些小螃蟹在瓶子裏爬上來又滑下去，滑下去又爬上來，就像熱鍋上的螞蟻，我想：它們都有生命啊！而且還沒長大。想着想着，依依不捨的把螃蟹放生了。

我明白了一個道理：讓我們珍惜別人的生命，也要愛惜自己的生命。動物也是一條生命啊。小螃蟹雖然放生了，我很傷心，但看到它們倉皇而逃的樣子，我突然覺得很快樂。

大海三年級作文4

一羣小魚快樂的生活在池塘裏。一天，突然下起了大雨，小魚們被水衝到了大海里。一條魚說：“我們分散開，幾天後再相見吧！”於是，大家分散開了。一條小魚遇見了海龜爺爺，連忙游過去：“海龜爺爺，海龜爺爺，海里哪裏最好玩？”老海龜說：“海底最好玩。有珊瑚，有燈籠魚。不過，海底的水壓很高，你要小心！”小魚出發了，朝海底深處游去。一條小魚遇到了貝殼小姐，小魚問：“貝殼小姐，貝殼小姐，海里哪裏最好玩？”貝殼小姐說：“潮水坑最好玩。有綠蟹，有貽貝。不過，那裏的海藻會纏住你，你要小心！”小魚出發了，朝潮水坑游去。

兩條小魚去玩過之後，就去找其他的小夥伴了。它們帶着小夥伴們又分別參觀了海底和潮水坑。大家紛紛提議，以後就住這裏了。於是，小魚們又開心得去找新家了！路上，它們看到了龍蝦在捕捉藍蟹，海星在捕捉哈蜊，水母在捕捉石鱸魚。大海真奇妙啊！

大海三年級作文5

一天，天上下起了傾盆大雨，小溪漲水了，漲的稍微比以前高了一些，它驕傲的說：“哼，現在，誰也沒有我大了，誰也別想超過我了！。”

小溪決定出去炫耀自己的龐大。走着走着，它不知不覺的來到了大河邊，看到大河那麼的巨大，羨慕的說：“哇！居然有別我更大的，真是出乎我的預料啊！”大河輕蔑的對小溪說：“呸，出乎預料？我本來就這麼大，你還沒我的一半大，幾百年後再比吧！”

小溪和大河又不知不覺的來到了大海旁，看見大海無邊無際，說：“哇！這麼霸道啊，比我們加起來還大，真是讓人不敢相信啊！”大海瞧見了，謙虛的說，如果我沒有你們的加入，我也沒這麼大啊，所以大家要看到自己的優點，也要看到自己的缺點，不要譏諷他人。”

小溪和大河聽了大海的話，臉頓時成了個大紅蘋果，它們不好意思的低下頭去。

大海三年級作文6

我常常在書上看到大海的壯觀，在電視裏看到大海的呼喊。從此，在我的心靈裏，便有一種渴望：我多麼希望能親眼看見大海啊！哪怕是一眼，見一見晶瑩的浪花，見一見軟綿綿的'海灘，這個願望在我心裏翻滾着，我對大海也充滿了無限嚮往。

終於，這個願望在去年的暑假實現了，我與爸爸媽媽一起前往廈門的大海。

來到海邊，我迫不及待地衝向金黃色的沙灘，在沙灘上又跳又叫，開心極了！用手抓起一大把細沙，細沙就會悄悄地從我的手指縫裏溜出來。你們知道沙灘的下面藏着什麼嗎？當然是小龍蝦。它身穿鎧甲，在沙灘上橫行，那模樣，彷彿自己就是沙灘上的“霸主”。

我光着小腳在沙灘上跑着，沙灘上留下了我深深淺淺的小腳印。沙灘上有揀不完的貝殼，大的、小的，顏色不一，形狀千奇百怪。

陽光灑在海面上，波光閃閃的，海水顯得更加迷人了。深藍的、淺藍的，一塊塊，一條條相互交錯着。此時的大海似乎所有的藍色都聚在一起了。

傍晚，在夕陽的映襯下，大海又換上了一身金光閃閃的衣裙。

我被變幻莫測的大海陶醉了。我喜歡美麗的大海。

大海三年級作文7

從前大海問小溪，你敢和我比深淺麼！小溪謙虛的說；不敢大海大哥。我就知道你不敢，懦弱的東西。大海還加着鄙視的語氣

我確實不敢和你比深淺，不是懦弱的東西。小溪爭辯說。我們生來就是讓人們玩耍的，而且，還可以，綠化祖國。再說我也不見我看比你差，再說......

夠了，大海腦怒！你怎麼可以和我相提並論，等着吧，要不了幾天，你那裏又不是沒有人在那裏玩。卻有很多人在這裏玩，有些調皮的小孩子，還會在這裏撿貝殼，撿螃。小溪沒有理會大海。

過了一段時間有個孩子在海上玩被海浪捲走了在海上找了五天五夜都沒有找到那個孩子的蹤影。應該是被淹死。

以後很少人來海面上玩兒了，可是一到夏天，小溪那裏卻很熱鬧，小溪說大海那裏也很涼快，你們在那裏也玩一玩吧。可人們都說，不想去，大海那邊玩。

這個故事告訴我們人各有長處和短處，要看到自己的短處也不要忽略自己的長處。o

大海三年級作文8

今年寒假，爸爸媽媽帶我去海南旅遊，這是我第一次看到大海。

我們來到了亞龍灣海邊，哇！大海真寬廣，見到了大海我才知道什麼叫一望無際。海水是藍色的，天空也是藍色的，遠遠望去，海水和天空好像連在了一起，真是太壯觀了。我迫不及待地脫下鞋，光着腳丫向大海跑去。海水真清呀，透過海水我能清楚的看見自己的腳丫，海浪在我的兩腿間拍來拍去，我興奮的直蹦，這時來了一個大浪，我一不小心被海浪拍在了沙灘上，我又笑又叫地從沙灘上爬起來，這時我才發現，海灘上的沙子是那麼細膩，踩在腳下就像是踩在柔軟的地毯上，真舒服。玩了一會兒沙子，我就和爸爸下海玩起水來。都說海水是鹹的，好奇的我也偷偷嚐了一點兒，哇！真的是又澀又鹹。爸爸用手捧了一捧海里的沙子，沒想到裏面竟然有一隻小小的螃蟹，我們興奮極了，拿到岸上給媽媽看，媽媽也很高興，不過後來我們還是把它放回了大海。

我躺在沙灘上休息，望着海面上遠處的點點白帆、藍天、白雲，我的心裏愉快極了。大海真是太美了，希望明年我還可以來到這裏，再見這美麗的大海。

大海三年級作文9

今天下午，我去紅蜻蜓作文班學作文。上課了，老師神祕地說：“同學們，老師要給你們看一件雖然個頭小，但很神奇的東西。”老師說完，同學們就紛紛議論起來。有的同學說：“是洋娃娃？”老師說：“不是。”“是毛毛蟲？”老師說：“也不是。”很多同學想：老師的葫蘆裏賣的是什麼藥啊？

老師看了一下同學們，大家都露出疑惑的神情，有的還在議論紛紛，還有的在認真地思考中。老師說：“那讓你們看看吧！”

老師把手伸進自己的袋子裏，然後又慢慢地往外掏，那一分一秒都讓同學們激動不已。還有同學從椅子上站了起來。隨後老師拿出一個白袋子，裏面放着一些全身都是棕色的，外形是橢圓形的，像甘草橄欖一樣的小東西。老師把那個東西拿下來讓我們聞，有一股中藥味。老師說：“這是胖大海！”我們聽了哈哈大笑，說：“這麼小還叫胖大海？”“你們可別小看它哦！”老師說。

老師就開始做實驗。老師先倒來一杯熱氣騰騰的開水，把一粒胖大海放了進去。我們看到胖大海沉進杯底，接着開始吐泡泡，慢慢地，慢慢地，身體越變越大，硬殼裂開了一條縫，吐出了棕色的絨毛，一下子膨脹了好幾倍，哇，真神奇！

老師到了胖大海泡成的水給我們喝，告訴我們胖大海能治喉炎，有潤喉利咽的功效。

我喜歡這神奇的胖大海。

大海三年級作文10

10月21日星期日晴

今天早晨，我來到了作文班學作文。只見老師用手神祕地緊握拳頭，說：“讓你們來猜一猜，我手中拿的是什麼東西？”頓時，全班就亂哄哄的，有的說是螞蟻，有的說是蚯蚓，還有的說是蝸牛，每一次，老師都搖頭否決。最後老師把手打開，只見老師手中握的是兩顆小東西。

這兩顆小東西呈棕褐色，兩頭有一些尖，像曬乾的橄欖，表面佈滿皺紋。用手捏一捏，硬邦邦的，我用盡全力也捏不碎它。我把一顆拿到鼻子前聞了聞，有一股怪怪的中藥味。

老師把其中一顆小東西放進水杯，倒入熱氣騰騰的開水，小東西馬上在水中活蹦亂跳的，像一隻歡蹦亂跳的小白兔。等老師停止注水，它又安靜地浮在水面上，像個乖巧的小嬰兒。

泡了一會兒，只見那顆小東西的表皮慢慢綻開，露出一些毛茸茸的棉絮樣的東西。又過了一會兒，它越變越大，像一個羅漢果，又像一團茸球。杯子裏的水也變成褐色的了。我們迫不及待地問老師這是什麼東西。老師告訴我們，它是胖大海，是一味中藥，可以治咳嗽、失聲、喉痛。

胖大海可真有趣。